NAMA : DEVI AGUSDINA MASYITHOH, S.Pd.I.

KELAS/SEMESTER : VII/Ganjil

TEKNIK PENILAIAN
1. Sikap Spiritual (Observasi)
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-Kisi :
No Sikap/Nilai Butir Instrumen
1 Berdoa sebelum dan sesudah Pembelajaran dimulai dan diakhiri
belajar dianjurkan untuk berdoa bersama
2 Mengucapkan kalimat basmalah Setiap akan memulai aktifitas dianjurkan
setiap mau memulai aktifitas untuk mengucapkan kalimat basmalah

2. Sikap Sosial (Observasi)

a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian
c. Kisi-Kisi :
No. Sikap/Nilai Butir Instrumen
1 Kerja sama Memperlihatkan adanya kerja sama yang baik
dalam kelompok
2 Kekompakan Memperlihatkan adanya kekompakan yang baik
dalam kelompok
3 Tanggung Jawab Bersama Memperlihatkan adanya tanggung jawab yang
baik dalam kelompok
4 Inisiatif Memperlihatkan inisiatif yang baik dalam
kelompok
5 Disiplin Memperlihatkan sikap disiplin yang baik dalam
kelompok

3. Pengetahuan (Tes)
a. Teknik Penilaian : Tes Lisan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Tes Lisan
c. Kisi-Kisi :
No Indikator Butir Instrumen
1 Mendemonstrasikan hafalan QS. Hafalkan QS. Al-Lail (92) 1-11!
al-Lail (92) 1-11
2 Mendemonstrasikan hafalan Hafalkan Hadis riwayat Muslim dari Abu
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis riwayat Muslim dari
Hurairah dan Hadis riwayat Jabir bin Abdillah!
Muslim dari Jabir bin Abdillah
4. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Kinerja
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Kinerja
c. Kisi-Kisi :
No Indikator Instrumen
1 Mendemonstrasikan bacaan QS. Lafalkan QS. Al-Lail (92) 1-11!
al-Lail (92) 1-11
2 Mendemonstrasikan bacaan Lafalkan Hadis riwayat Muslim dari Abu
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis riwayat Muslim dari
Hurairah dan Hadis riwayat Jabir bin Abdillah!
Muslim dari Jabir bin Abdillah

5. Tugas
 Mengisi rubrik tugas kelompok tentang menghafalkan QS. al-Lail (92) 1-11
 Mengisi rubrik kelompok tentang hafalan Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
dan Hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah

INSTRUMEN PENILAIAN
1. Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)
Nama Siswa :
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Teknik Penilaian : Penilaian Diri
Penilai : Guru
Pilihan Jawaban
No Pernyataan Sangat Ragu- Tidak Skor
Setuju
Setuju Ragu Setuju
1 Setiap mau belajar dan
sebelum mengakhirinya
kita dianjurkan untuk
berdoa
2 Setiap akan memulai
aktifitas kita dianjurkan
untuk mengucapkan
kalimat basmalah
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Sangat Setuju = Skor 4 Skor yang diperoleh
Setuju = Skor 3
Ragu-Ragu = Skor 2 ………
x 100 = ......
Tidak Setuju = Skor 1 ………
Skor maksimal
 Catatan:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

2. Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)

Nama Siswa :
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman
Pilihan Jawaban
No Pernyataan Skor
MK MB MT BT
1 Memperlihatkan adanya
kerja sama yang baik
dalam kelompok
2 Memperlihatkan adanya
kekompakan yang baik
dalam kelompok
3 Memperlihatkan adanya
tanggung jawab yang baik
dalam kelompok
4 Memperlihatkan inisiatif
yang baik dalam
kelompok
5 Memperlihatkan sikap
disiplin yang baik dalam
kelompok
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
MK = Skor 4 Skor yang diperoleh
MB = Skor 3
MT = Skor 2 ………
x 100 = ......
BT = Skor 1 ………
Skor maksimal
Catatan:
MK = Membudaya (Apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku
yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten)
MB = Mulai Berkembang (Apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai
tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten)
MT = Mulai Terlihat (Apabila peserta didik mulai memperlihatkan adanya tanda-
tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten)
BT = Belum Terlihat (Apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda
awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator)
3. Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail (92) 1-11,
dan hadis tentang sikap peduli kepada masyarakat
Indikator : 3.3.1. Menyebutkan arti dari QS. al-Lail (92) 1-11 dan
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah
3.3.2. Menjelaskan isi kandungan QS. al-Lail (92) 1-11, dan
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah
Teknik Penilaian : Lisan
Penilai : Guru
No Indikator Instrumen
1 Menyebutkan arti dari QS. al-Lail Sebutkan arti dari QS. al-Lail (92) 1-11
(92) 1-11 dan Hadis riwayat dan Hadis riwayat Muslim dari Abu
Muslim dari Abu Hurairah dan Hurairah dan Hadis riwayat Muslim dari
Hadis riwayat Muslim dari Jabir Jabir bin Abdillah dengan baik dan benar!
bin Abdillah
2 Menjelaskan isi kandungan QS. Jelaskan isi kandungan QS. al-Lail (92) 1-
al-Lail (92) 1-11, dan Hadis 11, dan Hadis riwayat Muslim dari Abu
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis riwayat Muslim dari
Hurairah dan Hadis riwayat Jabir bin Abdillah dengan baik dan benar!
Muslim dari Jabir bin Abdillah

RUBRIK PENILAIAN
Kriteria
No Kompetensi Sangat Sedang Kurang Tidak Skor
Lancar
Lancar Lancar Lancar
1 Menyebutkan arti dari QS.
al-Lail (92) 1-11 dan
Hadis riwayat Muslim dari
Abu Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir
bin Abdillah
2 Menjelaskan isi
kandungan QS. al-Lail
(92) 1-11, dan Hadis
riwayat Muslim dari Abu
Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir
bin Abdillah
 Jumlah Skor

Keterangan Nilai Nilai Akhir

Skor yang diperoleh
Sangat Lancar = Skor 5
Lancar = Skor 4 ………
x 100 = ......
Sedang = Skor 3 ………
Kurang Lancar = Skor 2 Skor maksimal
Tidak Lancar = Skor 1
Catatan:
1. Sangat Lancar = Apabila peserta didik dapat melafalkan isi ... serta hadis ...
dengan lancar
2. Lancar = Apabila peserta didik dapat melafalkan isi ... serta hadis ...
dengan lancar, tetapi masih ada kesalahan kurang dari 2
3. Sedang = Apabila peserta didik dapat melafalkan isi ... serta hadis ...
dengan lancar, tetapi masih ada kesalahan kurang dari 5
4. Kurang Lancar = Apabila peserta didik dapat melafalkan isi ... serta hadis ...
dengan kurang lancar
5. Tidak Lancar = Apabila peserta didik tidak dapat melafalkan isi ... serta hadis ...

4. Instrumen Penilaian (Aspek Keterampilan)

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail (92) 1-11,
dan hadis tentang sikap peduli kepada masyarakat
Indikator : 3.3.1. Menyebutkan arti dari QS. al-Lail (92) 1-11 dan
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah
4.3.2. Menjelaskan isi kandungan QS. al-Lail (92) 1-11, dan
Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis
riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah
Teknik Penilaian : Kinerja
Penilai : Guru

Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
 Al-Quran
 Papan Tulis
2. Bahan
 Kertas karton atau kertas biasa
  Multimedia berbasis ICT
 Spidol
3. Sumber Belajar
 Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII
 Al-Quran
 Tafsir Al-Quran dan Kitab Hadis

Sidoarjo, Oktober 2021

Diketahui:

Kepala Madrasah, Guru

(H. AGUS ARIFUDIN, M.Pd.I.) (Devi Agusdina Masyithoh, S.Pd.I.)