IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

TADRIS MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Matakuliah Kode Rumpun MK Bobot(sks) SMT Tanggal Penyusunan
Design Grafis TMT60015 MK Umum 2 5 29 Agustus 2022
dan Media TMT65008
Animasi
Otoritas Dosen Pengampu Gugus Mutu Jurusan Ketua Jurusan Tadris Matematika

Saluky, M.Kom Herlinda Nur'afwa Sofhya, M. Si Dr. Muhamad Ali Misri, M. Si

NIP. 107805252011011006 NIP.19930415 2019032007 NIP. 19811030 2011011004
Capaian CPL Prodi
Pembelajaran S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu
pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai
warga dunia;
P10 Memfasilitasi pengembangan potensi sains bidang matematika peserta didik secara optimal
P21 Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur dan pola pikir design grafis dan media
animasi dalam keilmuan matematika
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KK4 Mampu memfasilitasi pengembangan potensi keilmuan bidang matematika untuk mengaktualisasikan
kemampuan dan keterampilan design grafis dan media animasi dalam kehidupan nyata di
sekolah/madrasah dan di masyarakat;
CP-MK
M1 Mampu menjelaskan penerapan design grafis dan media animasi dalam menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari
M2 Mampu menjelaskan konsep penyelesaian design grafis dan media animasi
 M3 Mampu menjelaskan konsep design grafis serta aplikasinya dalam kehidupan.
Capaian M4 Mampu menjelaskan konsep media animasi serta aplikasinya dalam kehidupan.
Pembelajaran M5 Mampu menjelaskan konsep design grafis dan media animasi pada penyelesaian masalah matematika
M6 Mampu menjelaskan konsep design grafis dan media animasi serta aplikasinya dalam pengembangan
media pembelajaran matematika
M7 Mampu menerapkan konsep design grafis dan media animasi dalam menyelesaikan permasalahan
sehari-hari
M8 Mampu menjelaskan konsep design grafis dan media animasi serta aplikasinya dalam kehidupan
M9 Mampu menerapkan design grafis dan media animasi dalam menyelesaikan permasalahan sehari-hari.
M10 Mampu menjelaskan konsep kerja software design grafis dan media animasi yang gratis dan berbayar
M11 Mampu menerapkan software design grafis dalam menyelesaikan permasalahan matematika sehari-hari
Deskripsi Matakuliah Design grafis dan media animasi membahas konseptual design grafis dan penggunaan media untuk design grafis
dan media animasi yang digunakan sebagai dasar pengembangan media pembelajaran khususnya matematika dan
umumnya untuk kepentingan publikasi secara umum.
Materi /Pokok 1. Konsep Design Grafis dan Media Animasi
Bahasan 2. Penerapan Software ms office untuk design grafis dan media animasi
3. Penerapan software adobe photoshop
4. Penerapan software online untuk design grafis dan media animasi(canva)
5. Penerapan software media animasi untuk pembuatan media pembelajaran(flipbook, anyflip, flipboard dll)
Referensi 1. Bob Gordon & Maggie Gordon, The Complete guide to Digital Graphic Design, Thames & Hudson ltd
2005
2. David D Busche, Adobe Photoshop Element 3.0, Thomson, 2005
3. Dina Utami, Animasi dalam Pembelajaran, Majalah ilmiah Pembelajaran, no 1 vol 7 2011
4. Gavin Ambrose + Paul Harris, The Fundamentals of Graphic Design, Thames & Hudson ltd 2009

Perangkat Lunak : Powerpoint, Microsoft word, Youtube, Zoom, Perangkat Keras : Laptop, HP
G-Meet, Whatsapp, Canva, adobe photoshop

Mg ke CPMK/Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Metode Pokok Bobot penilaian

Bentuk Pembelajaran Pembahasan (%)
Penilaian
1 Mampu menjelaskan  Menyepakati kontrak Kuliah Diskusi, Kontrak Kuliah, Kehadiran
tujuan komputasi bersama dalam Brainstorming Konsep Design 0.625%
Matematik bentuk form Grafis dan Media
kontrak kuliah animasi
  Memahami
langkah-langkah
yang diambil
dalam perkuliahan
 Mengetahui
gambaran umum
matakuliah design
grafis dan media
animasi
2 Mampu menjelaskan Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Kegunaan Kehadiran
dan memahami konsep  Memahami kelas, youtube design grafis 0.625%
dasar design grafis dan kegunaan design dan diskusi dan media
media animasi grafis animasi
 Memahami media  Macam-
animasi macam
aplikasi
berbayar dan
gratis serta
kebutuhan
hardwarenya
3-4 Mampu menggunakan Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Penggunaan Kehadiran
dan mempraktekan  Memahami kelas, youtube media paint 0.625%
design grafis yang penggunaan dan diskusi untuk
sederhana seperti aplikasi design pembelajaran
paint, powerpoint grafis sederhana pengganti
 Mempraktekan whiteboard
penggunaannya  Penggunaan
powerpoint
(design,
tranlasion)

5 Mampu mempraktekan Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Pengenalan Kehadiran

powerpoint sebagai  Menggunakan kelas, youtube theme, 0.625%
tools design dan animasi pada dan diskusi template,
 animasi powerpoint tools dan
 Mampu praktek dalam
menggunakan sebuah
emdeding data ke presentasi
dalam powerpoint

6-7 Mampu memahami Mahasiswa mampu : Quiz dan Tugas Penjelasan di  Presentasi Kehadiran
dan menggunakan  Membuat Kelompok kelas, youtube dengan 0.625%
tools powerpoint dan presentasi dengan dan diskusi animasi
menerapkannya pada animasi  Media
design grafis  Membuat media pembelajaran
pembelajaran dengan
dengan animasi animasi
8 UTS Tes Pilihan Kehadiran
Ganda dan 0,625%
Praktek UTS 30%
9-10 Mampu memahami Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Tools di Kehadiran
tools presentasi yang  Memahami tools kelas, youtube canva 0,625%
ada pada canva presentasi dan diskusi  Presentasi di
 Mempraktekan canva
pembuatan
presentasi dengan
canva
11-12 Mampu memahami Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Tools video di Kehadiran
tools video pada canva  Memahami tools kelas, youtube canva 0,625%
video dan diskusi  Membuat
 Mempraktekan video dengan
pembuatan video canva
dengan canva
13 Mampu memahami Mahasiswa mampu : Latihan Penjelasan di  Software Kehadiran
tools pada design  Memahami tools kelas, youtube penunjang 0,625%
grafis dan media yang ada di dan diskusi design grafis
animasi lainnya photoshop dan media
 Membuat produk animasi
dengan photoshop lainnya
14 – 15 Presentasi hasil design Mahasiswa mampu : Quiz, Tugas Penjelasan di  Slide media
grafis dan media  Mempresentasikan Kelompok kelas, youtube pembelajaran
animasi produk design dan diskusi  Video animasi
grafis dan media
animasi bentuk
slide
 Mempresentasikan
produk design
grafis dan media
animasi bentuk
video

16 UAS Tes Praktek dan  Menerapkan Kehadiran

Pilihan Ganda dalam 0,625%
produk UAS 40%
design dan
animasi

Format Rancangan Tugas

Matakuliah : Design Grafis dan Media Animasi Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Program Studi : Tadris Matematika SKS :3

No Capaian Pembelajaran Pertemuan ke Bentuk luaran tugas

1 Mampu menjelaskan kontrak belajar 1 Pemahaman
2 Mampu menjelaskan dan memahami konsep design grafis dan media animasi 2 Latihan
3 Mampu memahami tools yang ada pada powerpoint 3–4 Latihan
4 Mampu mempraktekan tools pada powerpoint menjadi sebuah produk media 5–6 Latihan
pembelajaran
5 Mampu membuat produk e-modul dengan powerpoint 7 Latihan
6 Mampu memahami tools pada canva presentasi 9 – 10 Latihan
7 Mampu memahami tools pada canva video 11 – 12 Latihan
9 Mampu menjalankan software lainnya sebagai penunjang design grafis dan media 13 Latihan
animasi
10 Mampu menjelaskan hasil produk design grafis dan animasi(karakter, cara 14 – 15 Presentasi Tugas
membuat, tools yang digunakan, tema yang dikerjakan, tujuan peserta didik)

METODE/CARA PENGERJAAN TUGAS

1. Tugas Mandiri
a. Mahasiswa membuat design grafis dan media animasi dalam bentuk e-modul dengan satu sub pokok bahasan
b. Mahasiswa menerapkan konsep design grafis dan animasi dalam prodaknya
c. Mahasiswa mengumpulkan tugas mandiri pada pertemuan 13
2. Tugas Kelompok
a. Mahasiswa membentuk kelompok maksimal 3 orang
b. Mahasiswa membuat video pembelajaran dengan menerapkan konsep design grafis dan animasi
c. Mahasiswa mengumpulkan tugas kelompok pada pertemuan 15

KRITERIA PENILAIAN

1. Tugas Mandiri
No Rentang Kriteria Catatan
1 Skor ≥ 90 Sangat Baik
2 70 ≤ Skor < 90 Baik
3 60 ≤ Skor < 70 Cukup Mengulang kembali sebagian
4 Skor < 60 Kurang Mengulang keseluruhan
2. Tugas Kelompok
No Rentang Kriteria
1 Skor ≥ 90 Sangat Baik
2 70 ≤ Skor < 90 Baik
3 60 ≤ Skor < 70 Cukup
4 Skor < 60 Kurang