YAYASAN HARAPAN BANGSA KUPANG

SMA KRISTEN TUNAS BANGSA KUPANG

Jl.Bumi II, Kel. Oesapa Selatan, Kec. Kelapa Lima, Kota KupangTelp : (0380) 8553378; Kode Pos. 85361
Website : www.tunasbangsakpg.com ; Email : tunasbangsa_kupang@yahoo.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMA Kr.Tunas Bangsa Semester : II
Kelas : XI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : 9. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Merangkum isi  Mencatat pokok-pokok Gagasan para 19
pembicaraan pembicaraan: siapa pembicara dalam
dalam suatu yang berbicara dan diskusi
diskusi atau apa isi pembicaraan-  pokok-pokok isi
seminar nya  rangkuman 20
 Merangkum seluruh isi 4 JP
pembicaraan ke dalam
beberapa kalimat


Mid semester 2
Menanggapi

Sisiwa Masuk
rangkuman yang U
dibuat teman A
9.2 9.2 Mengomentari  Mengajukan Komentar para
26
pendapat pertanyaan pembicara S
seseorang dalam  Menanggapi  cara memberikan II
suatu diskusi atau pembicara dalam komentar
seminar bentuk kritikan atau 27
4 JP
dukungan
 Menambahkan alasan
yang dapat
memperkuat
tanggapan
Aspek : 10. Berbicara
Standar Kompetensi : Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1. Mempre-  Menuliskan pokok- Contoh hasil penelitian
02
sentasikan hasil pokok yang akan  Langkah-langkah
penelitian secara disampaikan secara penelitian
runtut dengan berurutan  syarat-syarat
menggunakan  Mengemukakan penelitian
bahasa yang baik ringkasan hasil 03
dan benar 4 JP
penelitian
 Menjelaskan proses
penelitian dan hasil
penelitian dengan U
kalimat yang mudah A
dipahami
10.2. Mengomentari  Mengemukakan Tanggapan para S
09

Mid semester 2
tanggapan orang tanggapan yang pembicara

Siswa masuk
II
lain terhadap mendukung hasil  cara-cara
presentasi hasil penelitian memberikan
penelitian  Menanggapi kritikan komentar
terhadap hasil
penelitian
4 JP
 Menyampaikan alasan 10
yang mendukung
penolakan
 Mengomentari
tanggapan orang lain
terhadap presentasi
hasil penelitian
Ulangan Harian I 2 JP 16

Remedial/Pengayaan 2 JP
Aspek : 11. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1. Mengung-  Membaca cepat  300 Teks terdiri atas 600
17 23
kapkan pokok- kata per menit atau 900 kata
pokok isi teks  Menjawab secara  teknik membaca

Mid semester 2
dengan benar 75% dari cepat
membaca cepat seluruh pertanyaan  fungsi membaca 2 JP
300 kata per yang tersedia cepat
menit  Mengungkapkan  rumus membaca

Siswa masuk
pokok-pokok isi cepat
bacaan
U
11.2. Membedakan  Menemukan fakta dan Tajuk rencana atau 24
fakta dan opini opini penulis tajuk editorial dalam surat A
pada editorial rencana atau editorial kabar atau majalah
dengan membaca  Membedakan fakta  Fakta opini 2 JP S
intensif dengan opini II
 Mengungkap-kan isi
tajuk rencana/editorial
Aspek : 12. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menulis  Mendaftar pokok-pokok Ringkasan buku 02
rangkuman/ pikiran buku yang sudah nonfiksi
ringkasan isi buku dibaca
 Membuat ringkasan

Mid semester 2
dari seluruh isi buku 03

Siswa masuk
 Mendiskusikan
4 JP
ringkasan untuk
mendapatkan masukan
dari teman

12.2. Menulis notulen  Mampu mengidentifikasi

rapat sesuai dua notulen rapat atau
dengan pola lebih
penulisannya  Mampu mencatat
perbedaan dan
persamaan antara dua Notulen Rapat
notulen rapat atau lebih
 Mampu menemukan pola 4 JP
penulisan notulen rapat
yang lengkap
 Mampu menulis notulen
rapat
 Mampu mendiskusikan
notulen rapat yang telah
dibuat
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3. Menulis karya  Mampu menentukan Karya tulis Ilmiah
ilmiah seperti hasil topik dan merumuskan
pengamatan, dan tema (berdasarkan
penelitian pengamatan atau
penelitian
 Mampu menyusun
kerangka karya tulis
 Mampu mendaftar hal-hal
yang perlu ditulis
berdasarkan topik
(mengumpulkan bahan) 4 JP
 Mampu mengembangkan
kerangka menjadi karya
tulis
 Mampu melengkapi karya
tulis dengan daftar
pustaka
 Mampu menyunting karya
tulis sendiri atau karya
teman.

Aspek : 13. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami pembacaan cerpen
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Mengiden-tifikasi  Mengidentifi-kasi alur , Cerpen yang 09
alur, penokohan, dan latar dibacakan
penokohan, dan cerpen yang didengar  unsur-unsur
latar dalam  Mendiskusi-kan alur, cerpen (alur, 4 JP
cerpen yang penokohan, dan latar penokohan, dan
dibacakan cerpen latar) 10 U
13.2. Menemukan  Menemukan nilai Cerpen yang 4 JP 23 A
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nilai-nilai dalam moral, budaya, dan dibacakan
S
cerpen yang social dalam cerpen  nilai-nilai (moral,

Mid semester 2
Siswa masuk
dibacakan  Mendiskusi-kan nilai- budaya, social, II
nilai tersebut agama) 24

Ulangan Harian II 2 JP 29
Remedial/Pengayaan 2 JP
Aspek : 14. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1. Mengeks-  Menghayati watak Teks drama 31
presikan dialog tokoh yang akan  Penghayatan 06
para tokoh diperankan watak
dalam  Mengekspresikan  Pengekspresian P
pementasan dialog para tokoh dialog a
drama dalam pementasan s
drama k
4 JP
 Menanggapi a
penampilan dialog h
para tokoh dalam U
pementasan drama A
S
II
14.2. Menggunakan  Memerankan drama Teks drama 4 JP
gerak-gerik, dengan memperhati-  gerak-gerik, 07 20
mimik, dan kan penggunaan lafal,  mimik,
intonasi, sesuai intonasi,  intonasi
dengan watak nada/tekanan,
tokoh dalam mimik/gerak-gerik
pementasan yang tepat sesuai
drama dengan watak tokoh
 Menanggapi peran
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang ditampilkan

Siswa

Mid
dalam pementasan
drama
Aspek : 15. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami buku biografi, novel dan hikayat
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1. Mengung-  Mengungkapkan hal- Buku biografi tokoh
kapkan hal-hal hal yang menarik sastra (sesuai 21
yang menarik tentang tokoh dalam dengan daerah
dan dapat buku biografi yang masing-masing)*)
diteladani dari dibaca  hal-hal yang
tokoh  Merefleksikan tokoh menarik
dengan diri sendiri  perefleksian
 Menemukan tokoh tokoh
yang mirip pada tokoh  penentuan hal-hal

UAS 2
lain yang dapat U
4 JP
 Menemukan hal-hal diteladani A
yang bisa diteladani
tentang tokoh S
tersebut. II

15.2. Memban-  Mengidentifikasi unsur  ciri-ciri hikayat 4 JP

dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik  ciri-ciri novel 27
intrinsik dan hikayat, novel Indonesia
ekstrinsik novel Indonesia dan novel  ciri-ciri novel
Indonesia/ terjemahan sebagai terjemahan
terjemahan bentuk karya sastra  unsur-unsur
dengan hikayat  Menjelaskan unsur hikayat
intrinsik dan ekstrinsik  unsur-unsur novel
hikayat, novel
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia dan novel

Mid semester 2
terjemahan

Siswa masuk
 Membanding-kan 28
unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan
novel terjemahan
Aspek : 16. Menulis
Standar Kompetensi : Menulis naskah drama
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1. Mendes-  Menulis teks drama Teks drama
kripsikan dengan menggunakan  unsur-unsur 04
perilaku bahasa yang sesuai drama (tema,
manusia melalui untuk: penokohan
dialog naskah  Mendeskripsikan konflik)
drama perilaku manusia
melalui dialog
 Menghidupkan konflik 4 JP 05
 Memunculkan
penampilan
(performance

A
16.2. Menarasikan  Mendaftar
S
pengalaman pengalaman sendiri  Teks drama 4 JP 12 18
manusia dalam yang menarik  Unsur-unsur
bentuk adegan II
 Menarasikan drama (tema,
dan latar pada pengalaman sendiri penokohan
naskah drama dalam bentuk adegan konflik
drama
 Menghadirkan latar
yang mendukung
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
adegan.

Siswa
Ulangan Harian III 2 JP 19

Mid
Remedial/Pengayaan 2 JP 26

Mengetahui, Kupang, Januari 2017

Kepala Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Evi. S. Selan, S.Pd.MM Ruben Abanat, S.Pd.