LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik,  Siswa masih memiliki  Siswa tidak begitu
literasi, dan minat baca yang sangat tertarik dengan literasi
numerasi. rendah karena lebih tertaris
dengan game ataupun
gadget
 Kemampuan siswa dalam  Siswa tidak banyak
penggunnaan Rumus dan belajar dan berlatih
fungsi dalam microsoft
ecxel masih sangat rendah
2 kesulitan belajar  Masih banyak peserta  Peserta didik harus
siswa termasuk didik yang belum bisa lebih banyak praktis
siswa dasar-dasar komputer. secara khusus
berkebutuhan  Antusias siswa dalam  Guru harus dapat
khusus dan praktis masih kurang menciptakan proses
masalah pembelajaran yang
pembelajaran efektif dan
(berdiferensiasi) menyenangkan.
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun  Hubungan komunikasi  Orang tua yang kurang
relasi/hubungan antar guru dan orang tua begitu paham dan
dengan siswa dan siswa masih kurang peduli dengan
orang tua siswa. pendidikan, kurang
memperhatikan belajar
anak-naknya.
4 pemahaman/  Guru kurang inovatif  Guru kurang
pemanfaatan dalam model memahami karakter
model-model pembelajaran sesuai model pembelajaran
pembelajaran dengan karakteristik yang inovatif
inovatif materi
berdasarkan
karakteristik
materi dan siswa.
5 Materi terkait  Pembelajaran dikelas  Guru masih
Literasi belum menggunakan menggunakan
numerasi, basis HOTS pembelajaran berbasis
Advanced LOTS
material,
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan  Guru masih belum dapat  Sarana yang dapat
teknologi/inovasi mengoptimalkan digunakan masih
dalam pemanfaatan teknologi terbatas
pembelajaran. informasi dengan sempur
na karena terkendala
sarana
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
7