Oleh
Karmila (202201023)
Suhartini (202201050)
B. Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah :
1. Tujuan Umum :
Tujuan umum dari pembuatan makalah ini adalah agar mahasiswa
dapat menerapkan dan memahami tentang tahap-tahap
perkembangan biopsikologis.
2. Tujuan Khusus :
Tujuan Khusus penyusunan makalah ini adalah untuk memahami:
a. Definisi
b. Faktor yang Mempengaruhi perkembangan
c. Konsep-konsep yang Mempengaruhi Perkembangan
d. Faktor yang Mempengaruhi Tinggi Rendahnya Mutu hasil
Perkembangan
e. Proses Perkembangan Biopsikologi Manusia
f. Tahap-Tahap Perkembangan Biopsikologi Manusia
g. Tugas Perkembangan Biopsikologi Manusia
C. Sistematika Penulisan
BAB II
PEMBAHASAN
A. Definisi
1. Perkembangan
Perkembangan adalah proses perubahan yang bersifat kualitatif,
mengacu pada mutu fungsi organ-organ jasmaniah, sebagai contoh : otot,
tulang,dan sistem saraf pada bayi pada taraf permulaan suatu
perkembangan harus tumbuh pada saat tertentu sebelum bayi dapat
duduk atau berjalan.
2. Biopsikologis
Biopsikologi adalah ilmu yang mempelajari mekanisme perilaku
dan pengalaman dari sisi fisiologi, evolusi, serta perkembangan
(Kalat,2007:2) Biopsikologi adalah studi ilmiah tentang biologi perilaku
(Dewsburry 1991 dalam Pinel, 2009:4) Biopsikologi merupakan
pendekatan psikologi dari aspek biologi. Manusia pada dasarnya mewarisi
sifat-sifat fisik dari orang tuanya, atau juga nenek dan kakeknya secara
genetik.
E. Proses Perkembangan
Menurut E.B Hurlock, manusia tidak pernah statis. Hal itu
dikarenakan perubahan-perubahan terjadi senantiasa dalam dirinya, baik
berupa kapasitas yang bersifat biologis maupun psikologis.
5. Masa sekolah
Beberapa kejadian penting masa ini adalah
a. Masuk sekolah
b. Kegiatan intelektual meningkat
c. Minat yang besar pada teman sebaya
d. Independent dari orang tua semakin besar
e. Identifikasi diri makin jelas.
9. Late adolescence
Merupakan akhir dari masa remaja dan awal masa dewasa.
Sebenarnya mereka sudah dewasa tapi secara tradisional mereka belum,
hal ini karena mereka belum memasuki dunia perkawinan, kekeluargaan,
pekerjaan, yang merupakan ciri masyarakat dewasa yang normal.
Beberapa faktor yang mengakibatkan panjangnya masa ini:
a. Makin majunya sistem pendidikan
b. Perubahan sosial yang cepat, dimana menyebabkan hubungan
individu dengan tradisi sudah tidak erat lagi. Nilai/idiologi yang dianut
orang tua tidak dipakai lagi. Prof. DR. Rumke menyebutkan masa ini
sebagai masa persiapan dan sementara. Mereka pada masa ini mulai
terjadi peningkatan stabilitas, sehingga lebih berhasil dalam penyesuaian
diri dengan lingkungannya. Mereka mulai mampu mengendalikan diri,
sehingga kehidupan perasaan menjadi lebih tenang, Cara berpikirnya
sudah realistis.
kedua.
Gejala ini terjadi pada mereka yang tidak mencapai kematangan
dalam kepribadian, akibat dari semua itu terjadi krisis dalam rumah
tangga. Sehingga sering disebut dengan istilah “dangerous age”.
Mereka yang berhasil mengatasi krisis pada masa ini maka akan
mencapai stabilitas pada masa selanjutya.
– 70 tahun.
Tugas perkembangan masa infancy dan early childhood.
1. Belajar berjalan
2. Belajar berbicara
3. Belajar mengontrol pembuangan
4. Belajar membedakan jenis kelamin dan mengenal sopan santun yang
sesuai dengan jenis kelaminnya
5. Mencapai keseimbangan phisiologis
6. Membentuk konsep-konsep sederhana mengenai kenyataan-
Kenyataan fisik dan sosial
7. Belajar mengikatkan diri secara emosional pada orang tua, saudara
Dan orang lain.
8. Belajar membedakan hal baik dan jahat dan mengembangkan hati.
Tugas perkembangan pada masa Late Childhood
1. Belajar kecakapan-kecakapan fisik yang dibutuhkan untuk melakukan
Permainan
2. Mengembangkan sikap positif terhadap diri sendiri dengan teman-
teman sebaya dari kedua jenis kelamin
3. Emotional independent dari orang tua dan orang dewasa lainnya
4. Mengembangkan kecakapan intelektual dan konsep-konsep yang perlu
bagi kehidupan dalam masyarakat.
5. Menginginkan dan memperlihatkan tingkah laku yang dapat
dipertanggung jawabkan secara sosial
6. Mempersiapkan perkawinan dan kehidupan keluarga
B. Saran
Dengan mempelajari perkembangan masa hidup maka kita
akan mengetahui bagaimana karakteristik perkembangan dan
persoalan-persoalan kontemporer dalam perkembangan masa hidup
kita sebagai manusia. Seperti bagaimana karakteristik manusia pada
usia anak-anak awal dan persoalan apa sajakan yang berkaitan dengan
usia anak-anak awal sampai menjelang masa tua. Dalam penulisan
makalah ini tentunya masih banyak kekurangan dan kesalahan. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun.
DAFTAR PUSTAKA