Kertas 2

Bahagian A - Karangan Respons Terhad (10 markah)

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Idea
 Idea relevan dengan tugasan
 Huraian idea jelas,menarik dan matang
 Contoh yang sesuai
Cemerlang 08 - 10
Bahasa
 Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis. Penggunaan kosa
kata luas dan tepat.
 Ejaan dan tanda baca betul. Penanda wacana yang betul.
 Kesalahan bahasa minimum.
Idea
 Idea relevan dengan tugasan
 Huraian idea jelas dan menarik
 Contoh yang sesuai
Kepujian 06 - 08 Bahasa
 Penggunaan ayat gramatis.
 Penggunaan kosa kata luas.
 Ejaan dan tanda baca yang betul.
 Penanda wacana yang betul.
 Kesalahan bahasa minimum.
Idea
 Idea masih relevan dengan tugasan
Baik 04 - 05  Huraian idea masih jelas dan menarik
 Contoh yang masih sesuai
Bahasa
 Penggunaan ayat masih gramatis.
 Penggunaan kosa kata masih luas.
 Ejaan dan tanda baca masih betul.
 Penanda wacana yang masih betul.
 Kesalahan bahasa masih minimum.

Penguasaan 01 - 03  Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan

Minimum bahasa yang tidak cekap.

Cara penandaan dan pemberian markah ulasan:

1.      Pemeriksa dikehendaki menandakan ( / ) apabila terjumpa isi.
2.      Baca dan periksa setakat 100 patah perkataan sahaja atau sehingga ayat itu berakhir.
3.      Buat satu garisan panjang selepas 100 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir.
4.      Jika calon menjawab dalam perenggan, periksa seperti biasa.
Bahagian B - Karangan Respon Terbuka
(30 markah)

Langkah-langkah memeriksa
1. Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali untuk mendapatkan ‘impression’.
Perkara yang perlu diperhatikan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan
pengolahan. Kemudian, nilaikan dan tetapkan peringkat karangan berdasarkan kriteria
penskoran.

2. Baca karangan sekali lagi untuk pertimbangan muktamad. Sambil membaca, tandakan
kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan, isi atau fakta seperti yang berikut :

 _____ kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

 / kesalahan ejaan
 // kesalahan ejaan berulang ‘O’ kesalahan tanda baca
 ( ) kesalahan isi / fakta

3. Tiada penolakan markah ejaan (penandaan kesalahan sebagai panduan peringkat (markah)

PERINGKAT MARKAH
Cemerlang 25 - 30
Kepujian 19 - 24
Baik 13 - 18
Memuaskan 07 - 12
Penguasaan Minimum 01 - 06

Kriteria Menilai Kemahiran Menulis

KRITERIA DESKRIPSI
Kata (Morfologi)
 Kegramatisan
BAHASA Ayat (Sintaksis)
 Ejaan dan tanda baca
 Kosa kata
 Isi-isi
 Huraian isi
IDEA  Contoh
 Pengolahan
 Pemerengganan
PENGOLAHAN  Format
 Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik
 Kriteria Penskoran
Bahagian B - Karangan Respons Terbuka (30 markah)

PERINGKAT MARKAH DESKRIPSI

IDEA
 Idea relevan dengan tugasan
 Huraian idea jelas,menarik dan matang
 Contoh yang sesuai
BAHASA
 Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
 Penggunaan kosa kata luas dan tepat
 Kesalahan bahasa minimum
PENGOLAHAN
Cemerlang 25 - 30  Pengolahan menarik, berkesan dan matang dengan pemerengganan yang
sesuai
 Format menepati kehendak tugasan
 Penggunaan penanda wacana tepat
 Penggunaan ungkapan menarik tepat dan berkesan seperti peribahasa/
pantun/ cogan kata/ frasa yang menarik

`
IDEA
 Idea relevan dengan tugasan
 Huraian idea jelas dan menarik
 Contoh yang sesuai

BAHASA
 Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
Kepujian 19 – 24  Penggunaan kosa kata luas
 Ejaan dan tanda baca yang betul
 Kesalahan bahasa minimum

PENGOLAHAN
 Pengolahan menarik, dan berkesan dengan pemerengganan yang
sesuai
 Format menepati kehendak tugasan
 Penggunaan penanda wacana sesuai
 Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan berkesan seperti
peribahasa/pantun/cogan kata/frasa yang menarik.
 IDEA
 Idea masih relevan dengan tugasan
 Huraian idea masih jelas dan masih menarik
 Contoh yang masih sesuai

BAHASA
 Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih gramatis
 Penggunaan kosa kata masih luas
 Ejaan dan tanda baca masih betul
Baik 13 -18  Kesalahan bahasa masih minimum

PENGOLAHAN
 Pengolahan masih menarik, dan masih berkesan dengan
pemerengganan yang masih sesuai
 Format masih menepati kehendak tugasan
 Penggunaan penanda wacana masih sesuai
IDEA
 Idea kurang relevan dengan tugasan
 Huraian idea kurang jelas dan kurang menarik
 Tiada contoh atau contoh kurang sesuai

BAHASA
 Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang gramatis
Memuaskan 07 -12  Penggunaan kosa kata terhad
 kesalahan bahasa ketara

PENGOLAHAN
 Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan dan pemerengganan
yang kurang sesuai
 format kurang menepati kehendak tugasan
 Penggunaan penanda wacana kurang sesuai
 Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan kemahiran
menulis yang lemah
Penguasaan 01- 06  Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak menepati kehendak
Minimum soalan/terpesong.

Cara menulis markah karangan respon terbuka

Cemerlang : K30

Kepujian : K24

Baik : K11

Memuaskan : K11