MAKALAH MATA KULIAH INVENTORI KEPRIBADIAN

“Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)”

Dosen Pengampu: Josetta M.R. Tuapattinaja, M.Si., Psikolog

Disusun Oleh:
Kelompok 5
Kelas B

Nama Lengkap NIM Lengkap Nilai Nilai Makalah

Nova Rizki Ananda Zulmi 201301055 Presentasi

Putri Rizky Panjaitan 201301056

Rani sinaga 201301057
Ribka Adelia Hutahaean 201301058
Roza as shiffah nasution 201301059
Salsabila Dwitha Cahya 201301060

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
GANJIL 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan berkat yang
telah diberikan-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah dengan judul
“Minnesota Multhiphasic Personality Inventory (MMPI)” dengan tepat waktu. Adapun
tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh Dosen
pengampu, Ibu Josseta M.R. Tuapattinaja, M.Si., Psikolog, pada mata kuliah Inventori
Kepribadian.
Kami menyadari, makalah yang kami tulis ini masih belum sempurna. Oleh karena itu
dengan segala kerendahan hati, kami bersedia menerima setiap kritik, saran, maupun
masukan yang membangun terkait makalah yang kami susun ini. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat sebagai salah satu rujukan ataupun pedoman, menambah wawasan serta
pengalaman bagi para pembacanya. Demikian yang kami dapat sampaikan, terima kasih.

Medan, 16 September 2022

Kelompok 5B
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................3
TEORI.......................................................................................................................................................4
Sejarah Dan Perkembangan.......................................................................................................................5
PENGKONSTRUKSIAN ALAT UKUR................................................................................................10
RELIABILITY AND VALIDITY...........................................................................................................13
ADMINISTRASI MMPI.........................................................................................................................17
TWO POINT CODES.............................................................................................................................27
MMPI-2 CONTENT SCALES................................................................................................................57
HARRIS-LINGOES DAN SUBSKALA Si.............................................................................................61
NORMA MMPI.......................................................................................................................................64
Krtik Terhadap MMPI.............................................................................................................................65
Kelebihan.................................................................................................................................................66
Kekurangan..............................................................................................................................................66
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................................68
LAMPIRAN............................................................................................................................................68
 TEORI
A. TEORI DASAR MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY
(MMPI)

Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) adalah kuesioner standar. Ini

memberikan deskripsi diri yang dinilai berdasarkan ukuran kuantitatif dalam menentukan
tingkat penyesuaian emosional dan sikap individu untuk mengikuti tes. Tujuan dari tes MMPI
ini adalah untuk menggambarkan secara akurat aspek kepribadian dan psikologis penting di
rumah sakit jiwa (Putra, 2016). MMPI pertama kali ditulis oleh Hathaway dan McKinley
pada tahun 1940. MMPI umumnya digunakan untuk inventaris kepribadian klinis, dengan
lebih dari 10.000 referensi penelitian yang diterbitkan. Oleh karena itu, selain aplikasi klinis,
MMPI juga berperan sangat penting dalam penelitian literatur.

Format tes MMPI 1943 terdiri dari 504 pernyataan afirmatif dengan jawaban "Benar"
atau "Salah". Jumlah item kemudian ditingkatkan menjadi 566 dengan memasukkan item
berulang dan skala 5 (maskulin-feminin) dan 0 (introversi sosial). Itu distandarisasi ulang
pada tahun 1989, meninggalkan bentuk dasar utuh, tetapi dengan banyak elemen diubah,
dihapus, dan ditambahkan, dengan total 567.

MMPI awalnya memiliki 13 skala standar, 3 di antaranya terkait dengan validitas dan
10 terkait dengan indikator klinis atau kepribadian. MMPI telah berkembang lebih jauh
menjadi MMPI-2 dan MMPI-A mempertahankan 10 skala klinis/kepribadian asli dan 3 skala
validitas asli sambil meningkatkan jumlah ukuran validitas. Skala klinis dan kepribadian
umumnya dikenal sebagai skala numerik dan skala singkatan. MMPI juga menyertakan opsi
tambahan untuk menyempurnakan arti skala klinis dan memberikan informasi tambahan. Ini
termasuk skala berdasarkan konten item (skala konten), subskala skala klinis dan
kepribadian berdasarkan kelompok item terkait konten (subskala Harris-Lingoes), peringkat
item, dan kluster Item terkait dimensi terkait (item signifikan), dan item baru. Sebagai hasil
dari perkembangan MMPI adalah ujian yang sangat beragam yang dapat ditafsirkan,
disempurnakan, dan diperluas dari banyak perspektif.

Sebagian besar pertanyaan MMPI relatif jelas dan membahas gejala kejiwaan,
psikologis, neurologis, dan fisik. Beberapa pertanyaan, bagaimanapun, secara psikologis
buram karena tidak jelas secara intuitif dan fokus pada proses psikologis yang mendasarinya.
Namun, dalam banyak kasus pernyataan lebih langsung dan cukup jelas. Keduanya
mencerminkan tingkat depresi subjek. Konten keseluruhan sangat luas dan terkait dengan
bidang-bidang seperti kesehatan umum, minat kerja, kekhawatiran, moral, fobia, dan masalah
pendidikan.

Sejarah Dan Perkembangan

Perkembangan asli MMPI dimulai pada tahun 1939 di Universitas Minnesota oleh
Starke R. Hathaway dan J. Charnley McKinley. Mereka menginginkan instrument yang bisa
berfungsi sebagai bantuan dalam menilai pasien dewasa selama psikiatri rutin dalam
pemeriksaan kasus dan secara akurat dapat menentukan tingkat keparahan gangguan mereka.
Hathaway dan McKinley tertarik untuk mengembangkan objective estimate dari perubahan
yang dihasilkan oleh psikoterapi atau variabel lain dalam kehidupan pasien.

Pendekatan terpenting yang diambil selama pembuatan MMPI adalah pendekatan

empirical criterion keying artinya mengacu pada pengembangan, pemilihan, dan penilaian
item di dalam skala berdasarkan beberapa kriteria referensi eksternal. Jadi, jika populasi
klinis diberi serangkaian pertanyaan untuk dijawab, individu yang mengembangkan tes akan
memilih pertanyaan untuk dimasukkan atau dikeluarkan berdasarkan apakah populasi klinis
ini menjawab berbeda dari kelompok pembanding. Meskipun pendekatan teoritis mungkin
digunakan pada awalnya untuk mengembangkan pertanyaan tes, pertanyaan terakhir tidak
akan dimasukkan berdasarkan kriteria teoritis ini. Sebaliknya, pertanyaan tes akan dipilih
berdasarkan apakah mereka menjawab ke arah yang berbeda dari kelompok yang dibedakan.
Sebagai contoh, seorang konstruktor tes mungkin percaya bahwa item seperti " Terkadang
saya hampir tidak mungkin untuk bangun dipagi hari” adalah pernyataan yang secara teoritis
masuk akal untuk digunakan dalam menilai depresi. Namun jika populasi sampel pasien
depresi tidak merespon pertanyaan yang berbeda dari kelompok normatif, item tidak akan
dimasukkan. Jadi, jika seseorang dengan sifat histeris menjawab "Benar" untuk pernyataan
"Saya punya perut nyeri,”apakah dia benar-benar mengalami sakit perut adalah kurang
penting dari sudut pandang empiris daripada fakta bahwa individu mengatakan dia
melakukannya. Dengan kata lain, kriteria akhir untuk penyertaan item dalam inventori
didasarkan pada apakah item ini ditanggapi dengan cara yang sangat berbeda oleh populasi
sampel tertentu.

Untuk pertama kali MMPI direvisi pada tahun 1989 menjadi MMPI-2, dan versi
untuk remaja dikembangkan menjadi MMPI - A, serta versi singkat yaitu MMPI-3. Dalam
melakukan tes MMPI bertujuan untuk memberikan gambaran tentang dimensi- dimensi
kepribadian seseorang yang penting dalam klinik psikologi secara akurat. Sistem pakar
mencoba mencari solusi yang memuaskan sebagaimana yang dilakukan oleh seorang pakar,
seperti memberikan penjelasan terhadap langkah yang diambil dan memberikan alasan atas
saran atau kesimpulan yang ditemukannya, seperti sistem pakar untuk mendiagnosa
gangguan jiwa. (Putra, 2016).

Dengan menggunakan metode ini, Hathaway dan McKinley memulai dengan

kumpulan item asli lebih dari 1.000 pernyataan berasal dari berbagai sumber yang berbeda,
termasuk sebelumnya mengembangkan skala sikap pribadi dan sosial, laporan klinis, riwayat
kasus, manual wawancara psikiatri, dan pengalaman klinis pribadi. Mereka terdiri dari 226
laki-laki dan 315 perempuan, yang diskrining beberapa pertanyaan latar belakang tentang
usia, pendidikan, status perkawinan, pekerjaan, tempat tinggal, dan status medis saat ini.
Individu yang berada di bawah perawatan dokter di waktu skrining dikeluarkan dari
penelitian. Grup ini semakin bertambah dengan memasukkan mata pelajaran normal lainnya,
seperti lulusan sekolah menengah baru, Pekerja Administrasi Kemajuan Kerja, dan pasien
medis di University of Minnesota rumah sakit. Sampel gabungan dari 724 individu ini sangat
mewakili usia, jenis kelamin, dan status perkawinan dari sekelompok individu khas dari
Minnesota populasi, sebagaimana tercermin dalam sensus tahun 1930. Kelompok klinis
terdiri dari pasien yang mewakili kategori psikiatri utama yang dirawat di Universitas rumah
sakit Minnesota. Pasien pasien ini dibagi menjadi subkelompok kurang lebih 50 di setiap
kategori diagnosis. Jika diagnosis pasien dipertanyakan, atau jika seseorang memiliki
diagnosis ganda, dia dikeluarkan dari penelitian. Hasilnya sub kelompok hipokondriasis,
depresi, histeria, penyimpangan psikopat, paranoia, psikastenia, skizofrenia, dan hipomania.

Sedangkan prosedur ini menjelaskan bagaimana skala klinis asli dikembangkan, dua
skala tambahan yang menggunakan pendekatan yang sedikit berbeda juga disertakan. Skala 5
(Maskulinitas-Feminitas) pada awalnya dimaksudkan untuk membedakan laki-laki
homoseksual dari laki-laki dengan orientasi heteroseksual yang lebih eksklusif. Namun,
hanya sedikit item menemukan yang secara efektif dapat melakukan fungsi ini. Skala itu
kemudian diperluas untuk membedakan item yang secara khas didukung ke arah tertentu oleh
mayoritas laki-laki dari mereka yang secara khas didukung ke arah tertentu oleh wanita. Ini
dicapai sebagian dengan dimasukkannya item dari Terman dan Miles I Scale (1936). Skala
tambahan kedua, Introversi Sosial (Si), dikembangkan oleh Drake pada tahun 1946. Ini pada
awalnya dikembangkan dengan menggunakan penguncian kriteria empiris dalam upaya untuk
membedakan mahasiswi yang berpartisipasi secara ekstensif dalam kegiatan sosial dan
ekstrakurikuler dari mereka yang jarang mengikuti. Itu nanti digeneralisasikan untuk
mencerminkan tingkat introversi relatif untuk pria dan wanita. Segera menjadi jelas bagi
konstruktor uji bahwa orang dapat mengubah kesan tersebut mereka mengerjakan ujian
karena berbagai sikap mengerjakan ujian. Hathaway dan McKinley kemudian mulai
mengembangkan beberapa skala yang dapat mendeteksi jenis dan besarnya dari sikap
mengambil tes yang berbeda kemungkinan besar akan membatalkan klinis lain timbangan.
Empat skala dikembangkan: Tidak bisa mengatakan (?), Kebohongan (L), Infrequency (F),
dan Koreksi (K). Skala Tidak dapat mengatakan (?) Hanyalah jumlah total yang tidak
terjawab pertanyaan. Jika jumlah ini banyak, jelas akan mengurangi validitas profil
keseluruhan. Skor tinggi pada skala Lie menandakan naif dan upaya yang tidak canggih dari
pihak peserta ujian untuk menciptakan kesan yang terlalu disukai. Item yang dipilih untuk
skala ini adalah yang menunjukkan keengganan untuk mengakuinya bahkan kekurangan
pribadi yang kecil. Skala F terdiri dari item yang didukung oleh kurang dari 10% dari orang
normal. Maka, sejumlah besar item yang dapat dinilai pada skala F mencerminkan bahwa
peserta ujian mendukung sejumlah besar tanggapan yang menyimpang yang tidak biasa.

K, yang mencerminkan tingkat pertahanan psikologis peserta ujian, mungkin adalah

skala validitas yang paling canggih. Item untuk skala ini dipilih dengan membandingkan
tanggapan pasien psikiatri yang diketahui masih menghasilkan MMPI normal (defensif
klinis) dengan orang normal "benar" yang juga menghasilkan MMPI normal. Itu item yang
membedakan antara kedua kelompok ini digunakan untuk skala K. Agak kemudian, jumlah
relatif item yang didukung pada skala K digunakan sebagai "koreksi" faktor. Alasan di balik
ini adalah, jika beberapa timbangan diturunkan karena sikap mengambil ujian defensif,
ukuran tingkat pertahanan dapat ditambahkan ke dalam skala untuk mengimbangi hal ini.
Hasilnya secara teoritis akan menjadi lebih akurat penilaian perilaku klinis orang tersebut.
Skala yang tidak diberi koreksi K. adalah mereka yang skor mentahnya masih menghasilkan
deskripsi akurat tentang orang tersebut sebenarnya tingkah laku. Namun, ada beberapa
pertanyaan tentang efektivitas K koreksi di beberapa pengaturan. Akibatnya, dokter memiliki
pilihan apakah mereka mau menggunakan lembar profil MMPI-2 dengan atau tanpa koreksi
K, dan MMPI-A memiliki menghilangkan penggunaan koreksi K sama sekali.

Sejak penerbitan MMPI asli, skala khusus dan banyak tambahan pendekatan
interpretasi telah dikembangkan. Strategi utama adalah konten penafsiran. Yang paling sering
digunakan adalah sub-skala Harris dan Lingoes, Wiggins Skala Konten, dan beberapa daftar
item penting yang berbeda, yang berpotensi memberikan informasi kualitatif penting tentang
seorang peserta ujian. Selain itu, banyak skala tambahan telah dikembangkan, seperti Skala
Kecemasan, MacAndrew Skala untuk menilai potensi penyalahgunaan zat, dan Skala
Kekuatan Ego untuk memperkirakan sejauh mana seseorang akan mendapat manfaat dari
terapi berorientasi wawasan. Setiap pendekatan ini dapat digunakan sebagai tambahan dalam
menafsirkan klinis tradisional skala dan / atau skala eksperimental untuk menilai atau
meneliti populasi tertentu (lihat Butcher, Graham, Williams, & Ben-Porath, 1990; J.Graham,
2000; C. Williams, Jagal, Ben-Porath, & Graham, 1992). Selain inovasi dalam skala dan
interpretasi, MMPI telah digunakan di sejumlah besar pengaturan untuk area yang sangat
beragam. Sebagian besar penelitian difokuskan pada identifikasi gangguan medis dan
kejiwaan serta penggunaan dalam forensik konteks (Deardorff, 2000; Greene, 2000; K.Pope,
Butcher, & Seelen, 2000), dan seterusnya memperluas atau lebih memahami sifat psikometri
MMPI. Lain topik yang sering dibahas termasuk alkoholisme, penuaan, lokus kendali,
interpretasi berbasis komputer, nyeri kronis, dan penilaian kelompok pekerjaan yang berbeda.
MMPI punya telah diterjemahkan ke dalam sejumlah bahasa berbeda dan telah digunakan
dalam cakupan yang luas konteks lintas budaya yang berbeda (lihat Butcher, 1996; Cheung &
Ho, 1997; Greene, 1991; G. Hall, Bansal, & Lopez, 1999; Handel & Ben-Porath, 2000).

Kritik terhadap MMPI asli terutama berpusat pada semakin usang, kesulitan dengan
konstruksi skala asli, ketidakcukupan standarisasi sampel, dan kesulitan dengan banyak item
(Butcher & Pope, 1989; Helmes & Reddon, 1993). Masalah dengan item termasuk kata-kata
seksis, kemungkinan bias rasial, kuno frasa, dan konten yang tidak pantas. Selain itu, norma
asli kurang terwakili minoritas dan tidak tepat dalam membuat perbandingan dengan
pengujian saat ini pengambil. Masalah lebih lanjut terkait dengan makna yang tidak konsisten
yang terkait dengan skor-T transformasi. Kritik ini menyebabkan restandardisasi MMPI yang
ekstensif, yang dimulai pada 1982. Meskipun perlu membuat perubahan besar, komite
restandardisasi ingin menjaga format dasar dan maksud MMPI seutuh mungkin sehingga file
basis penelitian ekstensif yang dikumpulkan selama 50 tahun terakhir akan tetap dapat
diterapkan di versi standar. Hasilnya, enam gol berikut ditetapkan (Butcher & Paus, 1989):

1. Penghapusan barang usang atau tidak menyenangkan.

2. Kelanjutan validitas asli dan skala klinis.
3. Pengembangan sampel normatif yang luas dan representatif.
4. Norma yang paling akurat mencerminkan masalah klinis dan akan
menghasilkan klasifikasi persentil yang seragam.
 5. Pengumpulan data klinis baru yang dapat digunakan dalam mengevaluasi
item dan skala
6. Perkembangan skala baru.

MMPI-2 (Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen, & Kaemmer, 1989) berbeda dari tes
yang lebih lama dalam beberapa cara. Skor T yang diperoleh subjek umumnya tidak sesat
seperti versi sebelumnya. Selain itu, skor T dirancang untuk menghasilkan kisaran dan
distribusi yang sama di seluruh skala klinis tradisional (kecuali untuk Skala 5 dan 0). Hasil
praktisnya adalah bahwa skor T 65 atau lebih besar dipertimbangkan berada dalam kisaran
klinis (versus skor batas 70 untuk MMPI). Juga distribusi persentil seragam di seluruh skala
klinis yang berbeda (sedangkan mereka tidak setara untuk MMPI). Buklet tes itu sendiri
berisi 567 item, tetapi urutan telah diubah sehingga skala tradisional (3 validitas dan 10
klinis) dapat berasal dari 370 item pertama. 197 item yang tersisa (371 hingga 567)
memberikan perbedaan tambahan, konten, dan langkah-langkah penelitian. Sejumlah skala
baru dimasukkan bersama dengan ukuran validitas pengujian tambahan yang baru, halus, dan
terpisah maskulinitas dan feminitas, dan 15 skala konten tambahan yang mengukur
kepribadian tertentu faktor (Kecemasan, Masalah kesehatan, Sinisme, dll.). Basis penelitian
yang luas telah terakumulasi terkait dengan area seperti validitas jenis kode MMPI / MMPI-2,
digunakan dengan populasi khusus, kemampuan untuk membedakan gejala yang berlebihan
atau yang tidak dilaporkan, dan perbandingan antara MMPI asli, MMPI-2, dan MMPI- A.

Awalnya, diketahui bahwa MMPI asli menghasilkan elevasi skala yang berbeda untuk
remaja daripada orang dewasa. Ini menghasilkan pengembangan set yang berbeda norma
yang direkomendasikan untuk digunakan dengan populasi remaja (Archer, 1987; Colligan &
Offord, 1989; Klinefelter, Pancoast, Archer, & Pruitt, 1990; Marks, Seeman, & Haller 1974).
Namun, banyak praktisi dan peneliti merasakan hal itu, bahkan dengan penggunaan remaja
norma, masih ada banyak kesulitan. Secara khusus, itu terlalu lama, tingkat membaca terlalu
tinggi, ada kebutuhan akan norma-norma kontemporer, lebih dari itu konten yang diperlukan
untuk menilai masalah khusus yang berkaitan dengan remaja, dan beberapa di antaranya
bahasanya sudah ketinggalan zaman dan / atau tidak pantas (Archer, Maruish, Imhof, &
Piotrowski, 1991). Menanggapi hal tersebut, panitia restandardization untuk MMPI-2
memutuskan pada tahun 1989 untuk mengembangkan MMPI-Adolescent (MMPI-A) yang
pertama kali dibuat tersedia pada tahun 1992 (Butcher et al., 1992). Itu dinormalkan terhadap
perwakilan umum kelompok yang terdiri dari 805 laki-laki dan 815 perempuan berusia antara
14 dan 18 tahun. Perbedaan utama antara kelompok normatif dan perbandingan dengan data
sensus AS adalah itu orang tua dari kelompok normatif berpendidikan lebih baik. Meski
memiliki kemiripan dengan pada MMPI dan MMPI-2, ada beberapa perbedaan penting. Lima
puluh delapan item dihapus dari skala standar asli, beberapa kata dari item itu diubah, dan
item baru yang relevan dengan masalah remaja dimasukkan. Hasilnya sudah telah
dimasukkannya empat skala validitas baru (VRIN, TRIN, F1, F2) selain skala validitas
sebelumnya (L, F, K). Ada juga enam skala tambahan (misalnya, Ketidakdewasaan Skala,
Kecemasan, Represi) dan skala konten tambahan yang baru dikembangkan (misalnya, A-
dep / Adolescent Depression). Untuk melawan klaim bahwa MMPI terlalu panjang,
khususnya Untuk remaja, MMPI-A baru berisi 478 item, sehingga mempersingkat
administrasi waktu. Ini dapat dipersingkat lebih jauh dengan hanya memberikan yang
pertama 350 butir, masih cukup untuk memperoleh validitas dan standar timbangan klinis.
Jadi, MMPI-A sangat terkait dengan MMPI dan MMPI-2 (dan database masing-masing)
tetapi juga memiliki sejumlah ciri khas yang penting.

PENGKONSTRUKSIAN ALAT UKUR

MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY

Dalam Setyogomo (2019) Framingham mendefinisikan Minnesota Multiphasic Personality

Inventori (MMPI) sebagai instrumen psikologi yang digunakan untuk menilai ciri-ciri
kepribadian dan psikopatologis (Framingham, 2019). MMPI juga dapat didefinisikan sebagai
kuisioner terstandarisasi untuk memunculkan berbagai macam deskripsi diri, kemudian
diberikan skor untuk mengukur tingkat penyesuaian emosional dan sikap individu. Mulanya,
MMPI digunakan sebagai alat untuk menilai pasien dewasa selama menjalani perawatan
rutin pada kasus psikiatri dan untuk menentukan tingkat keparahan dari gangguan yang
dialami oleh pasien (Groth-Marnat, 2003). Namun, saat ini invetaris kepribadian ini
diberikan kepada populasi non-klinis. Penggunaan MMPI yang masih menyebabkan
instrumen tes ini bisa digunakan dalam berbagai bidang sesuai kebutuhannya yaitu, tes untuk
masalah kesehatan mental dan klinis, penggunaan dalam kasus forensik, seleksi pekerjaan
atau profesi dan mengevaluasi efektivitas program pengobatan (Dwiputra, 2018).

Dua tokoh utama yang mempelopori terbentuknya MMPI asli ialah Starke R. Hathaway dan
J. Charnley McKinley. Mereka mengembangkan MMPI di Universitas Minnesota pada tahun
1939. Dalam mengkonstruksikan MMPI sebagai alat tes pendekatan yang digunakan ialah
Empirical criterion keying. Pendekatan ini mengacu pada pengembangan, seleksi, dan
penilaian item dalam skala yang dilakukan berdasarkan pada beberapa kriteria referensi
eksternal (Groth-Marnat, 2003). Untuk contohnya, suatu populasi klinis (psikiatri) diberikan
serangkaian pertanyaan yang harus dijawab. Kemudian, jawaban populasi akan memberikan
pilihan kepada pengembang tes untuk memasukkan atau mengeluarkan item pertanyaan dari
dalam skala. Pilihan-pilihan tersebut didasari oleh apakah dipilih oleh pengembang tes untuk
apakah jawaban populasi klinis berbeda dari kelompok pembanding, yaitu kelompok normal.
Dalam penelitian Hathaway dan McKinley, kelompok normal yaitu berisikan teman atau
kerabat dekat dari pasien klinis yang bersedia untuk menyelesaikan tes.

Pada mulanya, Hathaway dan McKinley memiliki lebih dari 1000 pernyataan mengenai sikap
individu dan sosial, laporan klinis, kasus sejarah, manual wawancara psikiatri dan
pengalaman klinis pribadi (Groth-Marnat, 2003). Sekumpulan pernyataan tersebut dicoba
sehingga memperoleh 504 pernyataan yang dianggap jelas, mudah dibaca, tidak ganda dan
seimbang penggunaan kata-kata positif dan negatif. Sederhana nya, MMPI asli, yakni MMPI
yang dikembangkan oleh Hathaway dan McKinley terdiri dari 504 pernyataan dan 13 skala
(10 skala klinis dan 3 skala validitas). Skala klinis MMPI terdiri atas skala 1
(Hypochondriasis /Hs), skala 2 (Depression/ D), skala 3 (hysteria /Hy), skala 4
(Psychopathic deviant /Pd), skala 5 (Masculinity-femininity /Mf), skala 6 (Paranoia /Pa),
skala 7 (Psychastheni /Pt), skala 8 (Schizophrenia /Sc), skala 9 (Hypomania /Ma) dan skala 0
(Social introversion /Si). Skala 5 (Masculinity-femininity /Mf) dan skala 0 (Social
introversion /Si) merupakan dua skala tambahan.

Adapun skala validitas MMPI asli, diantaranya ialah: Infrequency (F), Lie (L), Correction
(K), Cannot Say(?).

a) Skala Infrekuensi (F), terdiri dari beberapa item. Yaitu, item skala MMPI dan MMPI-
2 F yang dipilih berdasarkan skala dukungan oleh kurang dari 10% populasi. Jadi,
dari definisi statistik, mereka mencerminkan pemikiran nonkonvensional.
b) Skala Lie (L), terdiri dari 15 item yang mendeteksi sejauh mana klien
menggambarkan dirinya sendiri dengan cara yang positif dan tidak realistis. Individu
dengan skala L yang tinggi cenderung menggambarkan diri dengan cara yang
perfeksionis dan ideal.
c) Skala Correction (K), digunakan untuk mendeteksi klien yang mendeskripsikan diri
mereka secara berlebihan. Skala K ini memiliki kemiripan dengan skala L. Individu
 dengan latar belakang pendidikan yang tinggi cenderung memiliki nilai K yang agak
tinggi. Skala K tidak digunakan pada MMPI-A dan digunakan dilembar terpisah pada
MMPI-2.
d) Skala Cannot Say(CS), bukan merupakan bagian dari skala formal, melainkan hanya
mewakili jumlah aitem yang tidak terjawab di lembar profil. Informasi mengenai
jumlah item yang tidak terjawab dapat mempengaruhi validitas tes. Jika 30 atau lebih
item tidak terjawab, tes kemungkinan besar tidak valid dan interpretasi harus
dilakukan karena item telah ditanggapi.

Dalam hal ini, Penggunaan MMPI yang pasif tentunya mendapatkan kritik untuk melakukan
restandarisasi. Groth-Marnat (2003) menyebutkan bahwa MMPI dianggap asing, sulit untuk
dikonstruksikan dengan skala aslinya, jumlah sampel standarisasi yang rendah dan kesulitan
dengan jumlah item yang banyak. Kritikan ini terkait dengan adanya kata-kata seksis, bias
rasial, frase kuno, dan konten yang tidak pantas.

Tahun 1982 merupakan awal dimulainya restandardisasi ekstensif MMPI. Namun, meskipun
perlu membuat perubahan besar, komite restandardisasi ingin menjaga format dasar dan
maksud MMPI tetap utuh sehingga basis penelitian yang luas dikumpulkan selama 50 tahun
terakhir masih akan berlaku untuk versi restandardized. Adapun enam tujuan yang
ditetapkan dalam restandarisasi MMPI, yaitu:

1. Penghapusan item-item yang telah usang atau tidak disetujui

2. Kelanjutan dari validitas asli dan skala klinis.
3. Pengembangan sampel normatif yang luas dan representative.
4. Norma yang paling akurat dalam mencerminkan masalah klinis dan akan
menghasilkan klasifikasi persentil yang seragam.
5. Pengumpulan data klinis baru yang dapat digunakan dalam mengevaluasi item dan
skala.
6. Pengembangan skala baru.

Restandarisasi MMPI asli menjadi MMPI-2 menimbulkan ide untuk mengembangkan MMPI
pada remaja.. Namun, beberapa praktisi dan peneliti merasa bahwa jika remaja menggunakan
MMPI dengan norma remaja tetap masih akan ada banyak kesulitan. Menurut Archer, dkk
dalam Groth Marnat (2003), kesulitan tersebut disebabkan oleh tes: terlalu panjang,
membutuhkan tingkat membaca yang terlalu tinggi, ada kebutuhan untuk norma-norma
kontemporer, membutuhkan lebih banyak konten yang diperlukan untuk menilai masalah-
masalah khusus yang berkaitan dengan remaja, dan beberapa bahasa yang ketinggalan zaman
dan/atau tidak pantas. Mengenai masalah ini, komite restorasi pada MMPI-2 (1989)
memutuskan untuk mengembangkan MMPI-Adolescent (MMPI-A). MMPI-A pertama kali
tersedia pada tahun 1992 dan diuji cobakan pada remaja dengan rentang usia 14 hingga 18
tahun. Dalam MMPI-A ada 58 item dari skala standar asli dihapus, beberapa kata-kata item
diubah, dan menambahkan item baru yang relevan dengan remaja. Hasilnya adalah
dimasukkannya empat skala validitas baru (VRIN, TRIN, F1, F2) di samping skala validitas
sebelumnya (L, F, K). Ada juga enam skala tambahan (misalnya, Immaturity Scale, Anxiety,
Repression) dan skala konten tambahan yang baru dikembangkan (misalnya,
A-dep/Adolescent Depression). Untuk melawan klaim bahwa MMPI terlalu panjang,
terutama untuk remaja, MMPI-A baru berisi 478 item, sehingga memperpendek waktu
administrasi. Hal ini dapat dipersingkat lebih jauh dengan hanya mengelola 350 item
pertama, masih cukup untuk mendapatkan skala klinis validitas dan standar. Dengan
demikian, MMPI-A sangat terkait dengan MMPI dan MMPI-2, tetapi juga memiliki
sejumlah fitur khas yang penting.

RELIABILITY AND VALIDITY

Studi reliabilitas pada MMPI asli menunjukkan bahwa ia memiliki tingkat stabilitas temporal
dan konsistensi internal yang moderat. Penelitian Hunsley, dkk dalam Groth-Marnat (2003)
menemukan bahwa “semua skala MMPI cukup dapat diandalkan, dengan nilai yang berkisar
dari yang rendah 0,71 (Skala Ma) sampai yang paling tinggi 0,84 (Skala Pt)”. Analisis
mereka berasal dari studi yang mencakup berbagai populasi, interval waktu, dan ukuran
sampel gabungan yang melebihi 5.000 sampel.

Fluktuasi skala pada MMPI menjadi sebuah perbincangan dalam reliabilitas skala MMPI.
Namun, para peneliti MMPI menyatakan bahwa beberapa fluktuasi nilai tes sudah
diperkirakan. Hal ini terutama berlaku untuk populasi psikiatri yang mendapatkan efek
pengobatan atau stabilisasi dalam krisis sementara kemungkinan besar akan mempengaruhi
kinerja pasien. Sebagai contoh, Bergin (Groth-Marnat, 2003) menunjukkan bahwa Skala 2
(Depresi) sangat mungkin diturunkan setelah pengobatan yang berhasil. Demikian pula, Skala
7 (Psychasthenia) akan cenderung berubah sesuai dengan situasi eksternal seseorang. Jadi,
reliabilitas tes-tes ulang sebenarnya bisa menjadi metode yang tidak tepat untuk
mengevaluasi skala ini untuk populasi tertentu. Dengan demikian, reliabilitas test-retest
sebaiknya harus memperhatikan populasi. Populasi psikiatri memiliki reliabilitas test-retest
yang sedikit lebih baik daripada populasi orang normal. Estimasi reliabilitas median untuk
pasien psikiatri adalah sekitar 0,80 sedangkan untuk orang normal sekitar 0,70. Reliabilitas
split-half juga sedang, sangat luas berkisar dari .05 hingga .96, dengan korelasi median
di .70s (Hunsley et al., 1988)

Reliabilitas yang dilaporkan dalam manual MMPI-2 menunjukkan keandalan tes-tes ulang
yang moderat. Namun, reliabilitas tes-tes ulang dihitung untuk populasi yang sempit selama
interval pengujian ulang jangka pendek. Keandalan untuk laki-laki normal selama interval
rata-rata 8,58 hari (Mdn = 57 hari) berkisar dari rendah 0,67 untuk Skala 6 hingga tertinggi
0,92 untuk Skala 0 (Butcher et al., 1989).

Satu kesulitan dengan MMPI ataupun MMPI-2 terletak pada konstruksi timbangan itu
sendiri. Interkorelasi antara banyak skala cukup tinggi, yang terutama dihasilkan dari tingkat
tumpang tindih item yang luas. Kadang-kadang item yang sama akan digunakan secara
bersamaan untuk penilaian beberapa skala yang berbeda, dan sebagian besar skala memiliki
proporsi item umum yang relatif tinggi untuk skala lainnya.Misalnya, Skala 7
(Psychasthenia) dan 8 (Schizophrenia) memiliki tumpang tindih yang tinggi, yang tercermin
dalam korelasi mulai dari 0,64 hingga 0,87, tergantung pada populasi yang dijadikan sampel
(Butcher et al., 1989; Dahlstrom & Welsh, 1960). Skala 8, yang memiliki jumlah item
terbanyak (78), hanya memiliki 16 item yang unik (Dahlstrom, Welsh, & Dahlstrom, 1972).
Demikian pula, Skala F (Infrekuensi) sangat berkorelasi dengan Skala 7 (Pt), 8 (Sc), dan
skala konten Bizarre Mentation. Implikasi praktisnya adalah bahwa penafsir harus sangat
berhati-hati dalam menyimpulkan profil “palsu buruk” jika profil F dinaikkan bersama
dengan 7 (Pt), 8 (Sc), dan Bizarre Mentation. Beberapa studi analisis faktor telah dilakukan
tapi belum menemukan jumlah dan jenis faktor yang konsisten. Jumlah faktor berkisar antara
2, 9 hingga 21 (JH Johnson, Null, Butcher, & Johnson, 1984). Ini menunjukkan bahwa faktor
faktor ini tidak terlalu terdiferensiasi.

Beberapa skala yang berbeda memiliki korelasi yang sangat tinggi karena pemilihan awal
item untuk dimasukkan dalam setiap skala didasarkan pada perbandingan kelompok normal
dengan kelompok klinis yang berbeda. Selanjutnya, item dipilih berdasarkan diferensiasi
normalnya dari berbagai populasi psikiatri, bukan pada diferensiasi satu populasi psikiatri
dari yang lain. Meskipun kelompok psikiatri bervariasi dari kelompok norma pada beberapa
ciri, cara konstruksi skala ini tidak mengembangkan pengukuran yang akurat pada ciri-ciri
yang berbeda tersebut. Sebaliknya, skala diisi dengan banyak item heterogen, mengukur
berbagai aspek atribut, dan atribut seringkali tidak didefinisikan dengan baik. Pendekatan ini
juga menyebabkan banyak item disamakan dengan skala lain. Sebaliknya, pendekatan di
mana kelompok psikiatri tertentu telah dibandingkan satu sama lain akan lebih mungkin
menghasilkan skala dengan item yang lebih sedikit tumpang tindih dan dengan kemampuan
untuk mengukur sifat yang lebih unidimensi.

Pertahanan parsial dari item yang tumpang tindih adalah bahwa untuk variabel multidimensi
yang kompleks seperti sindrom patologis, hubungan penting diharapkan dengan konstruksi
serupa lainnya. Jika konstruksi lain ini diukur pada tes yang sama, selanjutnya diharapkan
akan ada skala yang tumpang tindih pada sindrom yang terkait secara teoritis dan klinis
(Dahlstrom et al., 1972). Misalnya, depresi adalah ciri umum di antara beberapa kategori
psikopatologi. Dengan demikian, secara teoritis terkait dengan kondisi seperti
hipokondriasis, skizofrenia, dan kecemasan. Hal ini pada gilirannya akan menghasilkan
interkorelasi yang diharapkan antar skala, dan akan menghasilkan skala yang, meski saling
terkait, masih memiliki arti yang halus dan berbeda secara klinis (Broughton, 1984). Dengan
demikian, multidimensi skala yang digabungkan dengan itemnya tumpang tindih tidak akan
menjadi kelemahan MMPI / MMPI-2 / MMPI-A, tetapi akan diharapkan, mengingat sifat
konstruksi. Penafsiran yang akurat, bagaimanapun, perlu memasukkan kesadaran akan
perbedaan halus dan persamaan antar skala.

Masalah yang terkait dengan multidimensi skala MMPI/MMPI-2/MMPI-A adalah bahwa

elevasi sering dapat terjadi karena berbagai alasan. Misalnya, peningkatan 4 (Penyimpangan
Psikopat) mungkin diakibatkan oleh perselisihan keluarga, hubungan teman sebaya yang
buruk, keterasingan dari diri sendiri dan masyarakat, dan/atau tindakan yang terkait dengan
kesulitan hukum. Seseorang yang menafsirkan peningkatan Skala 4 (Penyimpangan Psikopat)
mungkin berpotensi menyimpulkan tindakan antisosial ketika:perselisihan keluarga adalah
alasan utama untuk peningkatan skala. Untuk meningkatkan kemungkinan interpretasi yang
akurat, praktisi perlu hati-hati mengevaluasi arti dari elevasi skala. Ini mungkin termasuk
melihat konten item yang dipilih (item kritis), menilai subskala Harris-Lingoes,
mempertimbangkan arti dari konten atau skala tambahan, meninjau skor pada skala klinis
yang direstrukturisasi, merujuk pada penelitian MMPI yang diterbitkan, dan
mengintegrasikan hasil dari riwayat klien dan observasi perilaku yang relevan. Membedakan
dimensi skala mana yang paling relevan dapat menjadi tantangan tersendiri bagi praktisi.
Kesulitan lebih lanjut terkait dengan konstruksi skala adalah ketidakseimbangan jumlah item
benar dan salah. Dalam skala Lie (L), semua item dinilai jika dijawab “Salah”; pada skala
Correction (K), 29 dari 30 item diberi skor jika menjawab “Salah”; dan Skala 7, 8, dan 9
memiliki rasio sekitar 3 banding 1 benar dibandingkan dengan item salah. Bahaya dari
ketidakseimbangan ini adalah bahwa orang-orang yang memiliki gaya respons setuju
(“mengatakan-ya”) atau tidak setuju (“mengatakan tidak”) dapat menjawab sesuai dengan
gaya respons mereka daripada konten item. Pendekatan yang lebih baik secara teoritis untuk
konstruksi item akan memasukkan keseimbangan yang merata antara jumlah jawaban benar
dan salah. Beberapa penulis (A. Edwards, 1957, 1964; D. Jackson et al., 1997) bahkan telah
menyarankan bahwa hasil tes tidak mencerminkan ciri-ciri psikologis sebanyak sikap
mengambil tes umum. Dengan demikian, kontroversi telah muncul atas “varian konten,” di
mana peserta ujian merespons konten item dengan cara yang akan mencerminkan ciri-ciri
psikologis daripada “variasi gaya respons,” di mana tanggapan lebih mencerminkan
kecenderungan peserta ujian untuk merespons ke arah bias tertentu. Dalam tinjauan literatur,
Koss (1979) menyimpulkan bahwa, meskipun set tanggapan dapat dan memang ada,
kecenderungan peserta ujian untuk lanjut menanggapi secara akurat konten item jauh lebih
kuat. Komite restandardisasi MMPI-2 juga telah mengembangkan skala Variable Response
Inconsistency (VRIN) dan True Response Inconsistency (TRIN) untuk membantu mendeteksi
profil tidak valid yang disebabkan oleh respons yang tidak konsisten atau kontradiktif.
Skalaini telah dirancang secara khusus untuk mendeteksi persetujuan respons atau
ketidaksesuaian respons dan dengan demikian harus membantu melawan potensi komplikasi
yang dihasilkan dari penguncian yang tidak seimbang.

Kesulitan yang terkait dengan keandalan dan konstruksi skala telah menyebabkan tantangan
terhadap validitas MMPI. Rodgers (1972) bahkan menyebut MMPI sebagai “mimpi buruk
psikometrik.” Namun, meskipun kesulitan psikometrik telah menyajikan masalah, ini sedikit
dikompensasi oleh studi validitas yang luas. khusus lagi, arti dari tipe kode profil 2 dan 3
poin telah diteliti secara ekstensif, seperti halnya kontribusi yang dapat diberikan MMPI
untuk menilai dan memprediksi area masalah tertentu. Setidaknya ada 8.000 studi yang
menyelidiki pola profil, dan jumlah ini terus meningkat.

Selain mempelajari korelasi jenis kode, pendekatan lain untuk menetapkan validitas adalah
menilai akurasi kesimpulan berdasarkan MMPI. Studi awal oleh Kostlan, dkk dalam Groth-
Marnat (2003) menunjukkan bahwa MMPI relatif lebih akurat daripada instrumen penilaian
standar lainnya, terutama ketika MMPI digabungkan dengan data riwayat kasus sosial.
Validitas ini telah didukung dalam tinjauan selanjutnya oleh Garb (Groyh-Marnat, 2003)
mengenai akurasi diagnosis ahli saraf yang meningkat ketika mereka menambahkan MMPI
pada data pasien mereka. Garb menyimpulkan bahwa MMPI lebih akurat daripada sejarah
sosial saja, lebih unggul dari proyektif, dan bahwa validitas tambahan tertinggi diperoleh
ketika MMPI digabungkan dengan sejarah sosial. Selain itu, validitas tambahan dari skala
konten MMPI-2 telah ditemukan di mana keduanya memperluas dan meningkatkan standar
validitas skala klinis (Barthlow, Graham, Ben-Porath, & McNulty, 1999; Ben Porath,
McCully , & Almagor, 1993)

ADMINISTRASI MMPI
MMPI / MMPI-2 dapat diberikan kepada orang-orang yang berusia 16 tahun atau lebih.
Sebagaimana dicatat, MMPI / MMPI-2 dapat diberikan kepada orang-orang yang berusia
antara 16 dan 18 tahun, tetapi norma untuk remaja perlu digunakan. Namun, pilihan yang
disukai untuk individu berusia antara 14 dan 18 tahun adalah meminta mereka mengambil
MMPI-A. Seringkali berguna untuk menambah instruksi standar pada buklet MMPI-2 dan
MMPI-A. Secara khusus, penguji harus menjelaskan kepada klien alasan pengujian dan
bagaimana hasil akan digunakan. Mungkin juga ditunjukkan bahwa tes itu dirancang untuk
menentukan apakah seseorang telah menampilkan dirinya dengan cara yang positif secara
tidak realistis atau terganggu secara berlebihan. Dengan demikian, strategi terbaik adalah
meminta agar peserta ujian jujur dan sejelas mungkin. Akhirnya, mungkin dapat diklarifikasi
bahwa beberapa, atau bahkan banyak, pertanyaan mungkin tampak agak tidak biasa. Mereka
telah dikembangkan untuk menilai individu dengan berbagai macam gaya kepribadian dan
presentasi masalah. Jika tidak berlaku bagi orang yang mengikuti tes, ini harus ditunjukkan
dengan jawaban benar atau salah. Memasukkan informasi tambahan ini kemungkinan besar
akan mengurangi kecemasan, respons yang lebih akurat, dan hubungan yang lebih baik.
Waktu penyelesaian untuk semua orang yang mengikuti tes harus dicatat. Prosedur
Penafsiran 231 MMPI 2 dan MMPI-A hanya memiliki satu bentuk buklet, meskipun ini
tersedia dalam hardcover atau softcover. Penyelesaian 370 item pertama pada MMPI-2 dan
350 item pertama pada MMPI-A memungkinkan penilaian validitas dasar dan skala klinis
standar. 197 item MMPI-2 dan 128 MMPI A terakhir digunakan untuk menilai skala
tambahan dan isi yang berbeda. Administrasi komputer online tersedia melalui Sistem
Komputer Nasional. Untuk orang-orang yang memiliki kesulitan khusus, formulir individu
(Kotak) dan formulir rekaman telah dikembangkan. Bentuk Kotak paling sesuai untuk orang
yang kesulitan berkonsentrasi dan / atau membaca. Setiap item disajikan pada sebuah kartu,
yang diminta untuk ditempatkan oleh orang tersebut ke dalam salah satu dari tiga bagian
berbeda untuk menunjukkan tanggapan “benar”, “salah”, atau “tidak dapat mengatakan”.
Bentuk taperecorded digunakan untuk orang yang mengalami kesulitan membaca karena
faktor seperti buta huruf, kebutaan, atau afasia. Panjangnya MMPI yang terkadang
menghambat telah mendorong pengembangan berbagai bentuk pendek. Namun, tidak ada
yang cukup dapat diandalkan atau valid untuk dianggap sebagai pengganti administrasi
lengkap (Butcher & Hostetler, 1990; Butcher & Williams, 1992; J. Graham, 2000). Satu-
satunya bentuk singkatan yang dapat diterima adalah untuk mengelola semua item yang
diperlukan untuk penilaian hanya validitas dasar dan skala klinis standar (misalnya, 370 item
MMPI-2 pertama atau 350 item MMPI-A pertama). Beberapa dokter mengizinkan klien
untuk mengambil MMPI dalam kondisi tanpa pengawasan (seperti di rumah).

Butcher dan Pope (1989) menekankan bahwa ini tidak dianjurkan, karena alasan berikut:

 Kondisinya terlalu berbeda dari yang digunakan untuk sampel normatif dan setiap
perubahan signifikan dalam proses dapat mengubah hasil.
 Klien mungkin berkonsultasi dengan orang lain untuk menentukan jawaban mana
yang harus dibuat.
 Klinisi tidak dapat menyadari kemungkinan kondisi yang dapat membahayakan
reliabilitas dan validitas.
 Tidak ada jaminan bahwa klien akan benar-benar menyelesaikan protokol sendiri.

Interpretation Procedure

Delapan langkah berikut direkomendasikan untuk menafsirkan profil MMPI

2/MMPI-A. Langkah-langkah ini harus diikuti dengan pengetahuan dan kesadaran implikasi
usia, budaya, tingkat intelektual, pendidikan, tingkat fungsional, serta alasan, motivasi, dan
konteks penilaian. Dengan mempertimbangkan konfigurasi tes secara keseluruhan (Langkah
4, 5, dan 6), klinisi dapat menjelaskan arti dari skala yang berbeda dan hubungan antara
skala dengan berkonsultasi dengan hipotesis interpretatif yang terkait.

 Step 1. Completion Tim

 Penguji harus mencatat lamanya waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan
tes. Untuk orang dengan gangguan ringan yang berusia 16 tahun atau lebih yang
memiliki IQ rata-rata dan pendidikan kelas delapan, total waktu penyelesaian untuk
MMPI-2 harus sekitar 90 menit. Administrasi komputer biasanya membutuhkan 15
hingga 30 menit (total 60 hingga 75 menit). MMPI-A biasanya membutuhkan waktu
60 menit untuk menyelesaikannya,sedangkan administrasi komputer membutuhkan
waktu 15 menit lebih sedikit (total 45 menit). Jika 2 jam atau lebih diperlukan untuk
MMPI-2 atau 1,5 jam atau lebih untuk MMPI-A, kemungkinan interpretasi berikutnya
harus dipertimbangkan:
 Gangguan psikologis berat, terutama depresi berat atau psikosis
fungsional.
 Keragu-raguan yang obsesif.
 IQ di bawah rata-rata atau kemampuan membaca yang buruk karena
latar belakang pendidikan yang tidak memadai.
 Kerusakan otak

Namun, jika peserta ujian selesai dalam waktu kurang dari 60 menit, penguji
harus mencurigai profil yang tidak valid, kepribadian impulsif, atau keduanya.

 Step 2. Score and Plote the Profile

Selesaikan proses skoring dan plot profil. Petunjuk khusus untuk mentabulasi
skor mentah MMPI-2 dan mengubahnya menjadi profil.Jika pemeriksa ingin menilai
dan membuat profil skala konten, subskala konten Harris-Lingoes dan Si, skala
tambahan yang paling sering digunakan , skala klinis yang direstrukturisasi, atau lima
 skala psikopatologi kepribadian, kunci tambahan dan formulir profil dapat diperoleh
melalui Sistem Komputer Nasional. Selain dapat menilai skala alternatif, klinisi harus
mengumpulkan informasi lebih lanjut, termasuk skor IQ, riwayat yang relevan,
variabel demografis, dan pengamatan yang berasal dari Langkah1. Skor item penting
dan perhatikan mana yang menunjukkan hal yang penting. Hal ini sering membantu di
beberapa titik untuk meninjau item ini dengan klien dan mendapatkan elaborasi.
Secara khusus, penting untuk menentukan apakah orang tersebut memahami apa yang
ditanyakan oleh item tersebut. Demikian pula, kadang-kadang dapat membantu untuk
memeriksa lembar jawaban dan mencatat pertanyaan mana, jika ada, yang
dihilangkan. Adanya diskusi dengan klien tentang mengapa dia memilih untuk tidak
merespons dapat memberikan penjelasan tambahan tentang bagaimana dia berfungsi
secara psikologis dan area apa yang menciptakan konflik baginya.

 Step 3. Organize the Scales and Identify the Code Type

Skor dapat diringkas dengan hanya membuat daftar skor dalam urutan
kemunculannya di lembar profil (VRIN, TRIN, L, Fb, Fp, L, K, S, 1, 2, 3, dll.) Skor T
di sebelah kanan skala ini. Skor T harus digunakan sebagai pengganti skor mentah
untuk mengirimkan skor skala. Membuat code type adalah salah satu cara ringkas
untuk merekam dan melaporkan hasil MMPI-2/MMPI-A. Jenis kode dapat ditentukan
hanya dengan melihat dua ketinggian skala tertinggi. Misalnya, dua skor teratas dalam
sebuah profil bisa jadi 8 dan 7, menghasilkan jenis kode 87/78. Penguji harus
mencatat bahwa hanya jenis kode yang didefinisikan secara tepat yang dapat
diinterpretasikan dengan pasti. Jenis kode yang terdefinisi dengan baik adalah yang
skala yang ditinggikan di atas 65 dan skala yang digunakan untuk menentukan jenis
kode adalah 5 atau lebih poin T-skor di atas skala berikutnya yang lebih tinggi. Profil
yang kurang terdefinisi dengan baik harus diinterpretasikan dengan mencatat setiap
skala yang diangkat dan kemudian mengintegrasikan makna yang diturunkan dari
berbaga deskriptor.

 Step 4. Determine Profile Validity

Menilai validitas profil dengan mencatat sampel skala validitas. Ada sejumlah
indikator yang menunjukkan profil tidak valid. Namun, pola dasarnya termasuk gaya
 pertahanan yang meminimalkan patologi (peningkatan L, K dan S untuk MMPI-2 dan
L dan K untuk MMPI-A), patologi yang berlebihan (peningkatan F, Fb, Fp, FBS pada
MMPI) -2 atau F, F1 atau F2 pada MMPI-A) atau pola respons yang tidak konsisten
(peningkatan VRIN atau TRIN). Selain itu, klinisi harus mempertimbangkan konteks
penilaian untuk menentukan apakah gaya respons defensif, salah, atau tidak konsisten
mendukung apa yang diketahui tentang klien dan situasinya. Secara khusus, penguji
harus menentukan kemungkinan bahwa peserta ujian berpotensi mendapat manfaat
dari psikopatologi yang dilaporkan secara berlebihan atau kurang.

 Step 5. Determine Overall Level of Adjustment

Perhatikan jumlah skala diatas 65 dan tinggi relatif skala tersebut. Sejauh
mana F meningkat juga bisa menjadi indikator yang sangat baik dari tingkat patologi
(asalkan tidak cukup tinggi untuk menunjukkan profil yang tidak valid). Semakin
besar jumlah dan ketinggian relatif dari skala ini, semakin besar kemungkinan
individu akan mengalami kesulitan dalam melakukan tugas-tugas dasar dan mereka
akan memiliki keluhan sosial dan pribadi.

 Step 6. Describe Symptoms, Behaviors, and Personality Characteristics

Langkah ini merepresentasikan proses inti dalam interpretasi, sedikit
peningkatan pada skala individu (T = 60-65) merepresentasikan kecenderungan atau
kecenderungan kepribadian individu. Interpretasi harus diperlakukan dengan hati-hati,
menghapus atau menyusun ulang deskriptor yang lebih ekstrim untuk mencerminkan
fitur yang lebih ringan. Klinisi perlu menafsirkan keakuratan makna potensial ini
dengan mempertimbangkan tidak hanya ketinggian tetapi juga variabel lain yang
relevan. Selain itu, deskripsi harus dilihat sebagai interpretasi yang mungkin tidak
berlaku untuk semua individu dengan skor tertentu. Itu hanyalah hipotesis yang
membutuhkan verifikasi lebih lanjut.

 Step 7. Provide Diagnostic Impressions

Meskipun MMPI dan MMPI-2 / MMPI-A tidak dapat mengarahkan langsung
ke diagnosis, mereka seringkali dapat memberikan informasi penting yang relevan
dengan formulasi diagnostik. Pada jenis kode, kemungkinan diagnosis DSM-5 telah
ditambahkan yang cocok dengan setiap jenis kode. Klinisi harus mempertimbangkan
 hal ini, bersama dengan informasi tambahan yang tersedia, untuk membantu membuat
diagnosis yang akurat.

 Step 8. Elaborate on Treatment Implications and Recommendations

Seringkali, salah satu layanan paling berharga yang dapat diberikan oleh
seorang praktisi adalah memprediksi kemungkinan klien akan mendapat manfaat dari
intervensi. Ini biasanya berarti membahas kekuatan dan kelemahan orang tersebut,
tingkat kesiapan, kemampuan untuk membentuk hubungan pengobatan, prediksi
respons terhadap psikoterapi, kecenderungan antisosial, dan tingkat wawasan. Saat
melakukan pekerjaan ekstensif dengan jenis klien tertentu, klinisi mungkin perlu
memperluas pengetahuan tentang jenis dan hasil perawatan dengan mengacu pada
basis penelitian ekstensif yang tersedia (misalnya, nyeri kronis, penyalahgunaan zat,
hasil yang terkait dengan jenis kode tertentu).

Computerized interpretation

Sistem interpretasi terkomputerisasi merupakan tambahan yang penting dan sering

digunakan untuk interpretasi MMPI. Jumlah layanan tersebut telah berkembang pesat sejak
1965 ketika sistem pertama dikembangkan oleh Mayo Clinic. Ada beberapa kelebihan dan
kekurangan dalam interpretasi komputer, kelebihannya seperti memberikan penjelasan yang
luas tentang interpretasi atau dapat memberikan cetakan interpretatif opsional untuk klien itu
sendiri. Bahkan program terbaik akan menghasilkan kombinasi interpretasi yang akurat dan
tidak akurat, lalu kekurangannya adalah terbatas pada interpretasi standar dan tidak mampu
mengintegrasikan variabel unik yang biasanya dihadapi dalam menangani kasus-kasus klinis
serta interpretasinya masih belum menjadi produk akhir. Seperti semua data uji, mereka perlu
ditempatkan dalam konteks latar belakang dan situasi terkini klien, dan terintegrasi dalam
kerangka data uji tambahan.

Validity Scales

MMPI adalah salah satu tes pertama yang mengembangkan skala untuk mendeteksi
apakah responden menjawab sedemikian rupa sehingga membatalkan hasil keseluruhan.
Tradisi ini terus berlanjut dan diperluas di MMPI-2 dan MMPI-A. Meta-analisis studi pada
berbagai skala validitas umumnya menunjukkan bahwa mereka mampu mendeteksi
pemalsuan secara efektif. Mungkin strategi yang paling efektif adalah kemampuan skala F
untuk mendeteksi pelaporan patologi yang berlebihan (R. Baer, Kroll, Rinaldo, & Ballenger,
1999; Bagby, Buis, & Nicholson, 1995; Iverson, Franzen, & Hammond, 1995; G. Meyer &
Pemanah, 2001). Skala K, sementara masih berguna, agak kurang efektif dalam mendeteksi
underreporting (R. Baer, Wetter, & Berry, 1992; Putzke, Williams, Daniel, & Boll, 1999.

Perlu dicatat bahwa MMPI-2 menyediakan opsi lembar profil yang dapat mencakup
koreksi K atau lembar yang menghilangkan prosedur ini. MMPI-A tidak mencantumkan
koreksi K pada lembar profilnya karena dalam beberapa konteks, khususnya untuk remaja,
koreksi K tidak tepat (Colby, 1989).

 The ?”scales” (Cannot Say;Cs)

Skala ? (disingkat dengan salah satu ? atau Cs) sebenarnya bukan skala formal
tetapi hanya mewakili jumlah item yang tidak terjawab pada lembar profil. The
MMPI-2 bahkan tidak termasuk kolom untuk profil ? (Cs) skala, tetapi hanya
menyediakan bagian untuk memasukkan jumlah pertan yaan yang tidak terjawab.
Kegunaan untuk mencatat jumlah total pertanyaan yang belum terjawab a dalah
menyediakan salah satu dari beberapa indeks validitas protokol. Jika 30 atau lebih
item tidak d ijawab, protokol kemungkinan besar tidak valid dan tidak ada interpretasi
lebih lanjut yang harus di coba. Ini hanya karena jumlah item yang tidak memadai
telah direspon, yang berarti lebih sedikit in formasi yang tersedia untuk mencetak
skala. Dengan demikian, kurang percaya diri dapat ditempatk an dalam hasil. Untuk
meminimalkan jumlah tanggapan "tidak bisa mengatakan", klien harus didoro ng
untuk menjawab semua pertanyaan.
 VRIN (Variable Response Inconsistency Scale)
VRIN terdiri dari pasangan pertanyaan terpilih yang diharapkan akan dijawab
secara konsisten jika orang tersebut mendekati pengujian dengan cara yang valid.
Setiap pasangan item memiliki konten yang serupa atau berlawanan. Diharapkan
bahwa item serupa akan dijawab ke arah yang sama. Jika seseorang menjawab dengan
arah yang berlawanan, maka itu menunjukkan respons yang tidak konsisten dan, oleh
karena itu, diberi 1 skor mentah pada skala VRIN. Pasangan item dengan isi yang
berlawanan diharapkan akan dijawab dengan arah yang berlawanan. Sebaliknya, jika
pasangan-pasangan ini dijawab dalam arah yang sama, ini akan mewakili respons
yang tidak konsisten, yang juga akan diberi skor sebagai 1 poin skor mentah pada
skala VRIN.
 TRIN (True Response Incosistency Scale)
 Skala MMPI-2 dan MMPI-A TRIN seperti skala VRIN yang terdiri dari
pasangan item. Namun, hanya pasangan dengan konten yang berlawanan yang
disertakan. Ini berarti akan ada dua cara bagi seseorang untuk mendapatkan respon
yang akan dinilai pada skala VRIN. Tanggapan "Benar" untuk kedua item akan
menunjukkan inkonsistensi dan, oleh karena itu, akan dinilai sebagai plus 1 poin skor
mentah. Tanggapan "Salah" untuk kedua pasangan juga akan menunjukkan
inkonsistensi, tetapi akan dinilai sebagai minus 1 poin (skor negatif dihindari dengan
menambahkan konstanta

 The F Scale ( Infrequency )

Mengukur sejauh mana seseorang menjawab dengan cara yang tidak biasa
dan menyimpang. Item skala MMPI dan MMPI-2 F dipilih berdasarkan dukungan
mereka yang kurang dari 10% dari populasi. Jadi, dari definisi statistik, mereka
mencerminkan pemikiran nonkonvensional. Pemikiran non-konvensional ini dapat
mencakup hal-hal yang mendukung bahwa semua aturan harus dibuang atau bahwa
peserta ujian ingin mengunjungi tempat-tempat baru. Barang-barang ini tidak
menyatu di sekitar sifat atau sindrom tertentu. Skor tinggi menunjukkan peserta ujian
menjawab dalam arah yang dapat dinilai untuk berbagai karakteristik yang tidak
biasa. Seperti yang diharapkan, skor tinggi pada F biasanya disertai dengan skor
tinggi pada banyak skala klinis. Skor tinggi sering dapat digunakan sebagai indikator
umum patologi. Secara khusus, skor tinggi dapat mencerminkan perasaan yang tidak
biasa yang disebabkan oleh beberapa keadaan kehidupan tertentu di mana orang
tersebut bereaksi.
 Fb (F back) Scale (MMPI-2) ;F1 and F2 (MMPI-A)
40-item MMPI-2 Fb dikembangkan bersama dengan restartarisasi MMPI. Ini
dirancang untu k mengidentifikasi mode "faking bad" dalam menanggapi 197 item
terakhir. Tanpa skala Fb, tidak a da pemeriksaan validitas pertanyaan berikutnya akan
tersedia. Skor yang tinggi menunjukkan bahw a orang tersebut menjawab item dalam
mode yang tidak biasa. Agak mirip dengan MMPI-2, MMPI A mencakup skala F 66-
item yang dibagi menjadi F1 dan F2 subskala. Skala F1 terdiri dari 33 item,
yang semuanya muncul pada paruh pertama (awal 236 item) dari buklet MMPI-A,
dan berhubungan dengan skala klinis standar. Sebaliknya, skala F2 33-item terdiri
dari item pada paruh terakhir dari b uklet (114 item terakhir) dan berhubungan dengan
 skala tambahan dan klinis. Skala F1 dan F2 dapa t ditafsirkan dengan cara yang
hampir sama seperti untuk F dan Fb pada MMPI-2.
 The Fp (Infrequency-Psychopathology) Scale
Karena skala F biasanya meningkat di antara pasien psikiatri, seringkali sulit
untuk membed akan antara orang-orang dengan psikopatologi sejati dan mereka yang
memiliki beberapa psikopatol ogi tetapi tetap berpura-pura buruk. Ini terutama benar
jika psikopatologi cukup parah. Arbisi dan B en-Porath (1995) mengembangkan satu
set 27 item yang jarang dijawab bahkan oleh pasien rawat in ap psikiatri. (Sebaliknya,
skala F dikembangkan dari pertanyaan yang jarang dijawab oleh sampel normatif.) Ini
berarti bahwa skor tinggi pada Fp (T> 106 untuk pria dan T> 113 untuk wanita) dapat
b erpotensi mengidentifikasi orang-orang yang berpura-pura buruk bahkan jika
mereka adalah pasien psikiatri (Arbisi & Ben-Porath, 1998; R. Rogers, Sewell, &
Ustad, 1995).
 The L (Lie) Scale
Skala L atau kebohongan terdiri dari 15 item yang menunjukkan sejauh mana
klien mencoba untuk menggambarkan dirinya sendiri dengan cara yang tidak realistis
positif. Dengan demikian, pe ncetak nilai tinggi menggambarkan diri mereka dalam
cara yang sangat perfeksionis dan ideal. Item -item tersebut terdiri dari deskripsi
kekurangan yang relatif kecil yang mana kebanyakan orang mau mengakuinya. Pada
MMPI asli, skor L ditentukan dengan menghitung jumlah total tanggapan salah untuk
item 15, 45, 75, 135, 165, 195, 225, 255, 285, 30, 60, 90, 120, dan 150. The MMPI-2
dan MM PI-A memberikan kunci penilaian terpisah.
a. High Scores on L
Skor tinggi pada MMPI-A dianggap T = 66+. Jika skor klien dianggap tinggi,
mungkin m enunjukkan orang tersebut menggambarkan dirinya sendiri dalam
cahaya yang terlalu meng untungkan. Klien semacam itu mungkin tidak
fleksibel, tidak orisinal, dan tidak menyadari k esan yang mereka buat pada
orang lain, dan memandang dunia mereka dengan cara yang kak u dan egois.
Skor yang sangat tinggi akan menunjukkan bahwa mereka bersifat ruminatif,
sa ngat kaku, dan akan mengalami kesulitan dalam hubungan. Skor yang
sangat tinggi mungkin juga hasil dari penipuan sadar oleh kepribadian
antisosial.
b. Low Scores on L
 Skor rendah menunjukkan bahwa klien jujur dan terbuka mengenai tanggapan
mereka te rhadap item. Mereka mampu mengakui kesalahan kecil dalam diri
mereka sendiri dan mung kin juga mengartikulasikan, santai, berpengaruh
sosial, dan mandir. Skor rendah mungkin ju ga menunjukkan klien yang agak
sarkastis dan sinis.
 The K (Correction) Scale
Skala K dirancang untuk mendeteksi klien yang menggambarkan diri mereka
dalam hal yan g terlalu positif. Individu yang memiliki skor moderat sering memiliki
kekuatan ego yang baik, pert ahanan emosional yang efektif, kontak yang baik dengan
realitas, dan keterampilan mengatasi yang sangat baik. Seperti yang diharapkan, skor
K berbanding terbalik dengan skor pada Skala 8, 7, dan 0 . Ketinggian pada K juga
dapat mewakili pertahanan ego dan kewaspadaan.
a) High Scores on K
Skor yang jauh lebih tinggi daripada yang diharapkan (umumnya di atas T =
65 atau 70). Jika profil tersebut dianggap valid, skor yang tinggi menunjukkan
orang-orang seperti itu se dang menampilkan gambar yang memegang kendali
dan berfungsi secara efektif, tetapi mere ka akan mengabaikan kesalahan apa
pun yang mungkin mereka miliki. Mereka akan tidak to leran terhadap
ketidaksesuaian pada orang lain dan menganggap mereka lemah. Pertahanan t
ipikal mereka akan menyangkal, dan, karena wawasan mereka yang buruk,
mereka tidak aka n menyadari kesan yang mereka buat pada orang lain.
Mereka mungkin juga pemalu, terham bat, dan memiliki interaksi sosial yang
rendah.

b) Moderate Scores on K
Skor sedang (T = 56-64) menyarankan tingkat defensif moderat, serta
sejumlah potensi k ualitas positif. Klien ini dapat mandiri, mengekspresikan
tingkat keterbukaan diri yang sesuai, d an memiliki kekuatan ego yang baik.
Kemampuan verbal dan keterampilan sosial mereka mungkin juga bagus.
c) Low Scores on K
Skor rendah menunjukkan profil buruk palsu di mana orang tersebut melebih-
lebihkan p atologinya. Dalam profil yang dinyatakan valid, klien mungkin
bingung dan bingung, sangat krit is terhadap diri sendiri, sinis, skeptis, tidak
puas, dan memiliki pertahanan yang tidak memadai.
  The S (Superlative) Scale
Skala S dikembangkan dengan harapan bahwa itu mungkin lebih akurat
mengidentifikasi ora ng-orang yang berusaha tampil terlalu berbudi luhur (Jagal &
Han, 1995). Hasil 50 item berhubunga n dengan kepuasan dengan kehidupan,
ketenangan, menegaskan kebaikan manusia, penolakan kesal / kemarahan, kesabaran,
dan penolakan kesalahan moral. Dengan demikian, orang-orang yang mend ukung
sejumlah besar item-item ini menampilkan diri mereka sebagai bergaul sangat mudah
dengan orang lain, bebas dari masalah psikologis, dan memiliki keyakinan kuat
dalam kebaikan manusia.

TWO POINT CODES

Interpretasi tipe kode sering menghasilkan interpretasi yang lebih akurat dan
bermanfaat secara klinis daripada hanya menafsirkan skala individu. Dasar interpretasi tipe-
kode tergantung pada korelasi empiris di antara berbagai kelas perilaku nontest. Kode dua
titik yang termasuk dalam bagian berikut ini telah dipilih berdasarkan frekuensi
kemunculannya, ketelitian penelitian yang dilakukan pada mereka, dan kepentingan klinis
relatif mereka. Dengan demikian, beberapa kombinasi tipe kode tidak akan dibahas.

Interpretasi tipe kode paling tepat untuk populasi yang terganggu di mana
peningkatan skor T setidaknya 65 pada MMPI-2 atau MMPI-A. Deskripsi yang jelas
berorientasi pada dimensi patologis individu. Uraian kode dua titik, kemudian, tidak
memiliki divisi yang sama menjadi ketinggian rendah, sedang, dan tinggi dengan skor
individu tetapi diarahkan terutama ke arah diskusi tentang elevasi tinggi. Ketika
mempertimbangkan kode dua titik yang berada dalam kisaran sedang (MMPI-2 T = 60-70),
interpretasi harus dilakukan dengan hati-hati dan deskripsi yang lebih ekstrem harus banyak
dimodifikasi atau dikecualikan.

Biasanya, ketinggian satu skala dalam hubungan dengan yang lain tidak membuat banyak
perbedaan selama ketinggiannya masih agak sama besarnya. Pendekatan umum adalah
bahwa, jika satu laut 10 poin atau lebih tinggi dari yang lain, semakin tinggi memberi warna
lebih, atau memberikan lebih banyak penekanan untuk, interpretasi. Elaborasi khusus dibuat
untuk skala di mana perbedaan yang signifikan antara ketinggian relatif mereka sangat
penting. Jika skala memiliki besaran yang sama, mereka harus diberi penekanan yang sama.
 Dalam beberapa kasus, lebih dari dua skala akan sama-sama tinggi, sehingga
menyulitkan untuk menentukan dengan jelas skala mana yang mewakili kode dua titik.
Dalam kasus ini, dokter harus melihat pada deskripsi yang disediakan untuk kemungkinan
kombinasi lainnya. Misalnya, jika skala 2, 7, dan 8 meningkat untuk profil tertentu, dokter
harus mencari kode 27/72 serta kode 78/87 dan 28/82. Deskripsi untuk tipe kode dengan
elevasi tertinggi dan deskriptor yang umum di antara deskripsi kode yang berbeda
kemungkinan besar valid. Namun, beberapa peningkatan juga mengangkat masalah
generalisasi deskriptor MMPI (yang sebagian besar penelitian berasal) dan MMPI-2 (Butcher
et al., 1990; Butcher & Williams, 1992; D. Edwards et al ., 1993; Humphrey & Dahlstrom,
1995; Tellegen & Ben Porath, 1993). Hingga 50% dari jenis kode ditemukan berbeda, yang
terutama berlaku untuk jenis kode yang tidak didefinisikan dengan baik. Ini berpotensi
membahayakan validitas deskripsi jenis kode. Pendekatan yang lebih hati-hati adalah dengan
mengandalkan deskriptor skala tunggal.

Dalam mengembangkan interpretasi yang bermakna, penting untuk terus

mempertimbangkan pentingnya dasar skala tinggi. Ini membutuhkan faktor pertimbangan
seperti cara di mana skala-skala saling mempengaruhi, kategori khusus psikopatologi yang
mereka sarankan, dan pola atau tema yang berulang. Bila memungkinkan, klasifikasi DSM-
IV telah digunakan, tetapi istilah neurosis digunakan sesekali karena kemampuannya untuk
merangkum berbagai variasi gangguan dan / atau kemampuannya untuk merujuk pada
sekelompok skala terkait (misalnya, "triad neurotik") . Beberapa karakteristik yang
dijelaskan dalam tipe kode akan sangat akurat untuk orang tertentu, sedangkan yang lain
tidak akan relevan atau akurat. Oleh karena itu, dokter perlu terus merefleksikan data mereka
untuk mengembangkan deskripsi dan diagnosis yang akurat dan relevan.

Penggunaan jenis kode dari MMPI-A harus dilakukan dengan sangat hati-hati karena
saat ini tidak ada penelitian yang cukup tentang hubungan perilaku jenis kode ini.
Sebaliknya, ada penelitian yang cukup besar pada corielate dari peningkatan skala MMPI-A
individu. Dengan hati-hati ini dalam pikiran, dianjurkan bahwa dokter tentatif menggunakan
jenis kode yang dijelaskan pada halaman-halaman berikut untuk membantu menghasilkan
hipotesis tentang fungsi remaja. Ini sebagian dibenarkan bahwa banyak tipe kode berkorelasi
MMPI umum untuk orang dewasa dan remaja (Archer, 1992a). Selain itu, sebagian besar
jenis kode yang berasal dari MMPI juga akan sama untuk MMPI-A, terutama jika jenis kode
ini didefinisikan dengan baik. Jika ada perbedaan antara deskriptor dewasa dan remaja, atau
jika tidak ada deskriptor remaja tersedia, ini akan dicatat dalam deskripsi jenis kode berikut.

❖ 12/21

Symptoms and Behaviors

Keluhan berputar di sekitar gejala fisik; dapat berupa organik atau fungsional
(periksa skala konten HEA / Health Concerns).

1. Keluhan umum: nyeri, lekas marah, cemas, tegang fisik, kelelahan, terlalu peduli
dengan fungsi fisik.

2. Tingkat depresi yang signifikan hadir.

3. Menangani konflik psikologis secara khas melalui represi dan oleh menghadiri
kesulitan fisik yang nyata, berlebihan, atau yang dibayangkan.

4. Bahkan jika kesulitan fisik berdasarkan organis, gejala akan dilebih-lebihkan dan
digunakan untuk memanipulasi orang lain. Orang-orang ini mengelaborasi keluhan
mereka di luar apa yang dapat dikonfirmasi secara fisik, seringkali melakukannya
dengan salah menafsirkan fungsi tubuh normal.

5. Telah belajar untuk hidup dengan keluhan mereka dan menggunakannya untuk
mencapai kebutuhan mereka sendiri.

6. Lebih sering ditemui pada pria dan orang tua.

7. Pola 1 (hipochondriac umum). Fitur depresi yang signifikan, kritis, tidak langsung,
manipulatif; jika kesulitan semata-mata berfungsi, mereka lebih cenderung menjadi
pemalu dan ditarik. Orang dengan komponen organik yang signifikan cenderung
pengeluh yang keras. Keluhan biasanya terfokus di sekitar batang tubuh dan
melibatkan visera (berbeda dengan kode 13/31 di mana keluhan lebih cenderung
melibatkan sistem saraf pusat dan periferal. anggota badan; lihat 13/31 jenis kode).

8. Pola 2 (pasien nyeri kronis). Telah menyerah pada rasa sakit mereka dan belajar untuk
hidup dengan itu. Ekspresi rasa sakit cenderung dibesar-besarkan, digunakan untuk
memanipulasi orang lain. Periksa riwayat penyalahgunaan narkoba atau alkohol
sebagai sarana pengobatan sendiri.

9. Pola 3 (pasien dengan kecelakaan parah baru-baru ini). Peningkatan mereka pada
 Timbangan 1 dan 2 mencerminkan depresi akut dan reaktif yang terjadi sebagai
respons terhadap efek pembatasan dari kondisi mereka.

10. Beberapa peminum berat mengalami peningkatan pada 1, 2, 3, dan 4; mereka

mengalami ketidaknyamanan fisik, kesulitan pencernaan, ketegangan, depresi,
permusuhan, miskin, riwayat kerja dan hubungan.

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Introvert, pemalu, sadar diri, tergantung pasif.

2. Dapat memendam kebencian terhadap orang-orang karena tidak memberi mereka

cukup perhatian dan dukungan emosional.

3. Peka secara interpersonal dan memanipulasi orang lain dengan gejala-gejalanya.

Treatment Implications

1. Kurang wawasan, tidak canggih secara psikologis, membenci implikasi bahwa

kesulitan mereka bahkan mungkin sebagian psikologis (periksa skala TRT / Indikator
Perawatan Negatif). 2. Sulit untuk bertanggung jawab atas perilaku mereka.

3. Biasanya mencari penjelasan medis dan solusi untuk kesulitan mereka.

4. Mengurangi stres, sehingga mereka dapat mentolerir tingkat ketidaknyamanan yang

tinggi sebelumnya termotivasi untuk berubah.

5. Secara umum bukan kandidat yang baik untuk psikoterapi, terutama jika terapi ini
berorientasi pada wawasan.

❖ 13/31

Symptoms and Behaviors

1. Konversi klasik V (Skala 2 adalah 10 poin atau lebih rendah dari 1 atau 3). Sebagai 2
menjadi lebih rendah dalam kaitannya dengan 1 dan 3, kemungkinan Gangguan
Konversi meningkat, diperkuat pada pria yang memiliki Skala 4 dan 5 yang tinggi
 dan pada wanita dengan tinggi 4 tetapi menurun 5).

2. 13/31 lebih sering pada wanita dan orang dewasa yang lebih tua daripada pria dan
lebih muda orang.

3. Kecemasan yang sangat sedikit karena konversi menjadi keluhan fisik (periksa
ketinggian Timbangan 2 dan 7 yang sesuai karena terkadang muncul kecemasan).

4. Jika ada kecemasan / depresi. Konversi saat ini tidak dapat dihilangkan konflik mereka
secara efektif.

5. Keluhan yang luas tentang kesulitan fisik.

6. Keluhan biasanya melibatkan masalah yang berkaitan dengan makan, seperti obesitas,
mual, anorexia nervosa, atau bulimia; juga kejang psikogenik atau kelumpuhan
psikogenik. 7. Kemungkinan adanya kesulitan "neurologis" yang tidak jelas, seperti
pusing, mati rasa, lemah, dan kelelahan.

8. Kadang-kadang ada perasaan acuh tak acuh (ditandai kurangnya perhatian) mengenai
gejala. 9. Kebutuhan yang kuat untuk tampil sebagai kontrol yang rasional dan dapat
diterima secara sosial, namun demikian yang lain melalui cara histrionik dan yang
berhubungan dengan gejala. 10. Sering mencoba dan tampak hipnormal secara psikologis
(periksa K dan L). 11. Bahkan jika keluhan awalnya disebabkan oleh gangguan organik,
akan ada menjadi berlebihan dan dasar fungsional yang kuat untuk gejala.

12. Skala 3 lebih tinggi dari 1. Tingkat optimisme tertentu; keluhan kemungkinan besar
akan terjadi ke batang tubuh (mis., gangguan pencernaan, penyakit paru-paru atau
hati); penggunaan kuat penolakan dan represi, pasif, mudah bergaul, dan tergantung;
memanipulasi orang lain melalui keluhan tentang masalah "medis" mereka.

13. Skala 3 lebih rendah dari 1. Pandangan dunia yang jauh lebih negatif; setiap konversi
cenderung ke ekstremitas tubuh, seperti tangan atau kaki.

14. Tinggi 13/31 dan sangat tinggi 8 dan 2. delusi somatik.

15. Keluhan terkait gejala biasanya meningkat dengan stres. Ketika stres berkurang,
gejalanya sering hilang.

16. Diagnosis yang sering. Gangguan afektif (depresi berat, gangguan dysthymic),
 hypochondriasis, kelainan konversi, kepribadian pasif-agresif, histrionik kepribadian.

17. Tinggi 13/31 terjadi di antara pasien nyeri dengan cedera organik yang gejalanya
biasanya memburuk di bawah tekanan.

18. Malingering keluhan somatik mungkin diindikasikan jika potensi keuntungan

merupakan faktor dan 13/31 cukup tinggi (terutama jika 3 di atas T = 80), bahkan
jika F tidak meningkat (Karena pasien ingin menekankan normalitas psikologis
mereka tetapi melebih-lebihkan sifat fisik khusus dari kesulitan mereka).

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Hubungan yang dangkal, dengan represi permusuhan yang luas.

2. Interaksi sering memiliki citarasa eksibisionis.

3. Orang lain menggambarkan mereka sebagai egois, tidak dewasa, dan egosentris tetapi
juga sebagai orang yang supel, ekstraver, dan dengan kebutuhan yang kuat untuk kasih
sayang. 4. Kurang wawasan tentang masalah mereka, menggunakan penolakan, dan
sering menyalahkan orang lain karena masalah mereka kesulitan (periksa skala Represi /
R).

5. Biasanya sangat terancam oleh petunjuk bahwa mereka tidak konvensional. Akan
mengatur diri mereka di sekitar cita-cita pelayanan kepada orang lain. Hubungan dan
derajat aktual keterlibatannya cenderung dangkal.

6. Dapat merasakan kebencian dan permusuhan terhadap orang-orang yang mereka rasa
belum memberi mereka perhatian dan dukungan emosional yang memadai.

7. Konversi V dalam kisaran normal (1 dan 3 pada atau sedikit di bawah 65 pada MMPI-
2). Optimis tetapi agak tidak dewasa dan tangensial, bertanggung jawab, membantu,
normal, simpatik.

Treatment Implications

1. Kesulitan dalam psikoterapi. Kurang wawasan; hindari introspeksi; harus muncul

hipernormal; lebih suka jawaban sederhana dan konkret untuk kesulitan mereka. 2.
Mungkin menanggapi saran langsung atau plasebo, terutama jika plasebo diberikan
dalam konteks medis.

3. Inokulasi stres untuk mengurangi stres mungkin bermanfaat.

4. Menjelaskan intervensi psikososial apa pun menggunakan terminologi medis (mis.,

Biofeedback atau teknik pengurangan stres lainnya dapat disebut sebagai neurologis,
pelatihan ulang). 5. Perawatan sering dihentikan sebelum waktunya, terutama jika
pertahanan mereka ditantang. 6. Tantangan psikoterapi semakin meningkat dengan
adanya kepribadian gangguan (periksa adanya narsisistik komorbiditas, dependen,
antisosial, atau garis batas kepribadian).

❖ 14/41 (Rare Code)

Symptoms and Behaviors

1. Sangat hipokondriakal; egosentris, menuntut perhatian, mengekspresikan terus

menerus perhatian dengan keluhan fisik.

2. Dapat memiliki riwayat penyalahgunaan alkohol, kecanduan narkoba, dan

pekerjaan dan pribadi yang buruk hubungan (lihat WRK / Interferensi Kerja, MAC-R
/ MacAndrew Alcoholism skala, skala Potensi APS / Kecanduan, dan skala
Pengakuan AAS / Kecanduan untuk memperbaiki interpretasi).

3. Tidak tegas, pemberontak.

4. Diagnosis yang sering. Hipokondriasis, gangguan kepribadian (terutama antisosial

kepribadian); 4 yang relatif lebih tinggi menunjukkan kepribadian antisosial; relatif
lebih tinggi 1 menunjukkan hipokondriasis. Profil yang melibatkan fitur "neurotik"
(kecemasan, somatoform, disosiatif, dan gangguan dysthymic) akan memiliki Skala 1
yang relatif lebih tinggi. dengan 2 dan / atau 3.

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Kesulitan kepribadian yang sedang berlangsung. Bertindak, penilaian buruk, sangat

manipulatif (tetapi jarang sangat antisosial).
2. Membenci aturan dan batasan apa pun yang dikenakan padanya.

3. Memberontak terhadap rumah dan orang tua mereka, tetapi perasaan ini tidak mungkin
terjadi diungkapkan secara terbuka.

4. Mampu mempertahankan kendali impuls tetapi akan melakukannya dengan cara yang
pahit, pesimis, dan mementingkan diri sendiri.

5. Digambarkan oleh orang lain sebagai menuntut, kesal, dan tidak puas (periksa CYN /
Sinisme, ASP / Praktek Antisosial, dan skala Masalah Keluarga / FAM).

Treatment Implications

1. Tahan terhadap terapi tetapi mungkin memiliki respons memuaskan terhadap jangka
pendek, pengobatan yang berorientasi gejala.

2. Terapi jangka panjang akan sulit, ditandai dengan partisipasi sporadis.

3. Sesi mungkin menjadi agak tegang karena tingkat kebencian mereka dan permusuhan,
yang kadang-kadang diekspresikan kepada terapis (periksa TRT / Indikator
Perawatan Negatif dan skala ANG / Anger).

❖ 18/81

Symptoms and Behaviors

1. Berbagai keluhan yang samar-samar dan tidak biasa (lihat HEA / Health Concerns
Scale).

2. Bingung, bingung, terganggu, sulit berkonsentrasi.

3. Fokus pada gejala fisik berfungsi sebagai cara untuk mengatur pikiran, meskipun
keyakinan yang terkait dengan gejala-gejala ini mungkin mewakili delusi.

4. Kemampuan untuk mengatasi stres dan kecemasan sangat terbatas.

5. Hubungan interpersonal dialami dengan jarak yang cukup jauh dan keterasingan. 6.
Sering merasa bermusuhan dan agresif tetapi biasanya menyimpan perasaan ini di dalam.
Ketika mereka mengekspresikan perasaan mereka, itu adalah cara yang sangat tidak
pantas, kasar, dan agresif.

7. Dianggap oleh orang lain sebagai eksentrik atau bahkan aneh.

8. Akan tidak mempercayai orang lain dan mungkin mengganggu hubungan karena
kesulitan mereka mengendalikan permusuhan.

9. Kemungkinan ide paranoid (mungkin, meskipun tidak harus, tercermin dalam suatu
peningkatan Skala 6).

10. Ditinggikan 18/81 bersama dengan 2. Tekankan dimensi kritis-diri dan pesimistis. 11.
Meninggikan 18/81 bersama dengan 7. Tekankan adanya ketakutan dan kecemasan
(periksa ANX / Anxiety, A / Anxiety, FRS / Fears, dan skala OBS / Obsessions).

12. Tinggi 18/81 bersama dengan 3. Konversi dan / atau delusi somatik.

13. Diagnosis yang sering. Skizofrenia (terutama dengan peningkatan F), hipokondriasis
(dengan F lebih rendah), gangguan kecemasan (dengan peningkatan 7).

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Kesulitan kepribadian yang sudah berlangsung lama.

2. Kepercayaan rendah, perasaan tidak mampu sosial.

3. Merasa terisolasi secara sosial dan terasing.

4. Sejarah sering mengungkapkan gaya hidup nomaden, riwayat pekerjaan yang buruk
(periksa WRK / Skala Interferensi Kerja).

Treatment Implications

1. Kesulitan melibatkan mereka dalam terapi karena wawasan yang buruk.

2. Tidak percaya, pesimis, teralienasi, dan bahkan bermusuhan (periksa TRT / Negatif
Skala Indikator Perawatan).

❖ 19/91 (Rare Code)

 Symptoms and Behaviors

1. Kemungkinan kesulitan organik terkait dengan disfungsi endokrin atau sistem saraf
pusat; kesulitan pencernaan, kelelahan, sakit kepala.

2. Keluhan yang luas, terlalu peduli dengan kesulitan fisik.

3. Dapat secara paradoksal berupaya untuk menyangkal dan menyembunyikan keluhan;

dapat menginvestasikan energi yang signifikan dalam menghindari konfrontasi yang
berkaitan dengan keluhan mereka namun akan menunjukkan teknik penghindaran ini.

4. Extraverted, latah, dan outgoing tetapi juga tegang dan gelisah.

5. Mungkin dalam keadaan kacau dan mengalami kecemasan dan kesulitan. 6. Harapan
yang sangat tinggi namun tujuan akan tidak ditetapkan dengan baik dan seringkali tidak
dapat diperoleh.

7. Jika keluhan tidak memiliki dasar organik, perilaku mereka mungkin merupakan upaya
untuk mencegah depresi yang akan datang. Depresi akan terkait dengan kebutuhan
ketergantungan yang kuat tetapi tidak dapat diterima.

8. Diagnosis yang sering. Hipokondriasis, keadaan manik (dapat terjadi secara

bersamaan). Mungkin sebagai respons terhadap, dan diperburuk oleh, kondisi
organik yang mendasarinya, suatu depresi yang akan datang, atau keduanya;
kepribadian pasif-agresif (terutama jika 4 dan 6 meningkat).

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Penampilan dangkal sebagai orang yang supel, tegas, dan ambisius.

2. Inti yang bergantung pada pasif yang mendasarinya.

Treatment Implications

1. Enggan menerima penjelasan psikologis untuk keluhan (lihat TRT / Skala Indikator
 Perawatan Negatif).

❖ 23/32

Symptoms and Behaviors

1. Kurang energi, lemah, apatis, lesu, depresi, cemas.

2. Sering melaporkan keluhan gastrointestinal.

3. Merasa tidak memadai, kesulitan menyelesaikan kegiatan sehari-hari.

4. Sebagian besar energi mereka diinvestasikan untuk mengendalikan perasaan dan

perasaan mereka secara berlebihan tingkah laku.

5. Meskipun stres situasional dapat meningkatkan depresi mereka, biasanya ini depresi
sudah berlangsung lama; mereka telah belajar hidup dengan ketidakbahagiaan dan
umumnya kurang puas.

6. Tidak terlalu terlibat atau tertarik pada kehidupan dan kesulitan memulai kegiatan. 7.
Laki-laki. Berambisi, rajin, serius, kompetitif, tidak dewasa; berjuang untuk
meningkatkan tanggung jawab namun juga takut pada mereka; ingin tampil normal dan
menerima pengakuan atas prestasi mereka namun mereka sering merasa diabaikan;
tingkat penyesuaian kerja mereka sering tidak memadai.

8. Wanita. Lebih apatis dan lemah, dan mengalami tingkat depresi yang signifikan,
mengundurkan diri ke ketidakbahagiaan jangka panjang dan kurangnya kepuasan,
mungkin perselisihan perkawinan yang signifikan (periksa skala FAM / Masalah
Keluarga), tetapi mereka jarang mencari perceraian.

9. Dengan skala tinggi 4. Marah, merenung komponen untuk depresi, yang mendasari
pemikiran antisosial, namun perilaku eksternal mereka biasanya dikendalikan secara
berlebihan. 10. Dengan Skala tinggi 6. Depresi berhubungan dengan kepekaan
interpersonal yang ekstrem, ketidakpercayaan.

11. Dengan angka 0. Tinggi, ditarik secara sosial, mawas diri.

12. Diagnosis yang sering. Gangguan somatoform, sering di antara pasien dengan nyeri
kronis, gangguan afektif; dengan F tinggi dan / atau 8: depresi berat dengan fitur
psikotik. Personality and Interpersonal Characteristics
 1. Pasif, patuh, tergantung; biasanya mendapatkan pengasuhan dari
orang lain. 2. Dapatkan keamanan dengan menjaga hubungan yang
dangkal.

3. Tidak nyaman di sekitar anggota jenis kelamin yang mereka sukai, mungkin alami
penyimpangan seksual, termasuk impotensi atau frigiditas.

4. Dianggap tidak dewasa, kekanak-kanakan, tidak memadai secara sosial.

5. Rasakan kebutuhan untuk mencapai dan menjadi sukses tetapi takut akan tekanan
tambahan ini mungkin menghasilkan.

6. Dangkal tampak seolah-olah mereka didorong untuk berhasil, tetapi cemas situasi
kompetitif.

Treatment Implications

1. Jarang menjadi sukarelawan untuk psikoterapi.

2. Wawasan yang buruk.

3. Biasanya tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan selama perawatan; terapi

merupakan ancaman terhadap penggunaan penolakan dan penghindaran.

4. Sangat berinvestasi dalam penjelasan medis untuk keluhan mereka.

5. Mencari “solusi” medis untuk konflik interpersonal melalui metode seperti obat
penenang dan obat penghilang rasa sakit.

6. Kesulitan mentolerir ketidaknyamanan tetapi tampaknya pasrah untuk hidup dengan

ketidakbahagiaan mereka.

7. Konflik kemungkinan besar akan diatasi.

8. Karena tekanan biasanya cukup tinggi, beberapa metode untuk meredakan gejala
diindikasikan, mungkin obat antidepresan.

9. Psikoterapi suportif (bukan berorientasi wawasan) sering bermanfaat.

❖ 24/42

Symptoms and Behaviors

1. Kesulitan mempertahankan kontrol atas impuls antisosial.

2. Mengalami perasaan bersalah dan cemas terkait konsekuensi tindakan mereka;

kecemasan biasanya terjadi terlambat untuk berfungsi sebagai pencegah yang efektif;
kesulitan merencanakan ke depan.

3. Ketika rasa bersalah dan kecemasan berkurang, biasanya ada tindakan lebih lanjut
(kode 24/42 sering mewakili kepribadian antisosial yang telah ditangkap).

4. Depresi mungkin bersifat situasional; kesusahan mungkin mencerminkan ketakutan

akan konsekuensi eksternal daripada kode moral internal yang aktual.

5. Memeriksa kebiasaan minum yang berat dan / atau penyalahgunaan narkoba, yang
berfungsi sebagai bentuk pengobatan sendiri untuk depresi (lihat MAC-R, ACK /
Pengakuan Alkohol, dan skala Potensi APS / Alkohol).

6. Hubungan interpersonal yang buruk, banyak kesulitan keluarga (periksa skala FAM /
Masalah Keluarga).

7. Pekerjaan sporadis; prospek pekerjaan jangka panjang jarang menguntungkan (lihat

skala WRK / Interferensi Kerja).

8. Periksa berbagai komplikasi hukum (lihat ASP / Praktek Antisosial skala). 9. Dengan
tinggi 6. Semoga merasa dibenarkan dalam mengeksternalkan kemarahan mereka karena
kesalahan nyata atau khayalan yang dilakukan terhadap mereka.

10. Dengan rendah 6. Penindasan atau penolakan permusuhan yang tidak disadari. 11.
Dengan tinggi 9. Sangat berbahaya dan tidak stabil, mungkin telah melakukan kekerasan
perilaku. 12. Diagnosis yang sering. Kepribadian pasif-agresif atau antisosial (terutama
dengan tinggi 6),

gangguan penyesuaian dengan suasana hati tertekan; jika depresi kronis, maka
kecemasan, konversi, dan depresi (gambaran neurotik) akan lebih dominan (terutama
jika Skala 1 dan 3 juga tinggi). Jika depresi reaktif, ini lebih banyak kemungkinan
mewakili kepribadian antisosial yang telah ditangkap; penyalahgunaan zat dapat
 menjadi kesulitan utama atau dapat terjadi di samping gangguan lain yang disarankan
sebelumnya; sangat tinggi 4 (di atas T = 90): proses psikotik atau prepsikotik
mungkin ada, terutama jika F dan 8 juga tinggi.

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Kesan awal keramahan atau bahkan pesona; yang terbaik, mereka dapat muncul
ramah, kompeten, antusias, ramah.

2. Di rumah sakit, pasien ini dapat berupaya memanipulasi staf.

3. Menghasilkan kebencian dalam hubungan interpersonal dalam jangka panjang. 4.

Kompeten dangkal dan percaya diri tetapi merasa sadar diri dan mendasar rasa
ketidakpuasan. 5. Menanggapi kegagalan dengan pesimisme, kritik diri, keraguan diri.

6. Sering mengembangkan hubungan pasif-dependen untuk menghadapi perasaan

keraguan diri. Treatment Implications

1. Pola yang sering ditemukan dalam program perawatan alkohol dan obat-obatan.

2. Terlepas dari pengaturan atau alasan rujukan, periksa penyalahgunaan zat (juga
periksa skala AAS / Ketergantungan Pengakuan).

3. Kesulitan kepribadian lama yang sering membuat terapi sulit; janji berubah karena
rasa bersalah, yang umumnya otentik, tetapi tindakan mereka biasanya tahan terhadap
perubahan. 4. Terapi yang efektif. Batas yang jelas, perubahan lingkungan, dukungan
hangat, terus menerus kontak.

5. Pemantauan eksternal terhadap perawatan mereka sangat penting (mis., Terkait hukum
atau terkait pekerjaan); mungkin melakukan perawatan di lingkungan yang terkendali. 6.
Keberhasilan jangka panjang dalam terapi adalah buruk; mereka cenderung berakhir
ketika dihadapkan dengan tekanan situasional atau ketika motivator eksternal (mis.,
hukum) telah dihilangkan.

7. Intervensi kelompok cenderung lebih efektif daripada pengobatan individu sejak itu
mereka sangat dipengaruhi oleh teman sebaya.
❖ 26/62

Symptoms and Behaviors

1. Sensitivitas ekstrem terhadap kritik nyata atau imajinasi.

2. Bahkan kritik kecil dipikirkan dan dielaborasi.

3. Terkadang akan menafsirkan pernyataan orang lain dengan cara yang menciptakan
penolakan, tetapi kesimpulan akan didasarkan pada data yang tidak mencukupi.

4. Digambarkan oleh orang lain sebagai dendam, agresif, bermusuhan.

5. Memuaskan diri dan mengabadikan diri dinamis. Seringkali menolak orang lain
terlebih dahulu sebagai sarana perlindungan dari persepsi penolakan yang akan
datang oleh orang lain. Ini menghasilkan orang lain menghindarinya; penghindaran
memberikan bukti bahwa mereka sedang ditolak, yang memberi mereka pembenaran
untuk merasakan dan mengekspresikan kemarahan. Mereka menyalahkan orang lain
atas kesulitan mereka, namun yang lain kesulitan memahami bagian yang mereka
mainkan dalam menciptakan respons antarpribadi yang diarahkan kepada mereka.

6. Sejarah panjang kesulitan dengan hubungan interpersonal.

7. Sistem paranoid yang terkontrol dengan baik dan terdefinisi dengan tingkat yang
umumnya memadai penyesuaian jika 2, 6, dan F hanya cukup tinggi.

8. Diagnosis yang sering. Gangguan distimik; kepribadian pasif-agresif (dengan

peningkatan 4); kemungkinan kondisi psikotik atau prepsikotik, terutama skizofrenia
paranoid (terutama jika 7, 8, dan 9 juga tinggi).

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Kemungkinan memiliki hubungan interpersonal yang buruk karena permusuhan dan

hipersensitivitas mereka (periksa skala FAM / Masalah Keluarga dan skala CYN /
Sinisme). 2. Menyalahkan, membenci, memusuhi, mungkin sifat agresif-pasif, biasanya
sifatnya sudah lama dan sulit diubah.
 Treatment Implications

1. Tantangan untuk mengembangkan dan mempertahankan hubungan dan kepercayaan;

harus terus-menerus melepaskan diri dari permusuhan dan kecurigaan (periksa Skala
ANG / Anger). 2. Menilai kemungkinan proses psikotik yang mendasarinya.

❖ 27/72

Symptoms and Behaviors

1. Kode sangat umum dalam populasi psikiatri; mencerminkan orang yang tertekan,
gelisah, gelisah, dan gugup.

2. Timbangan 2 dan 7 mencerminkan tingkat relatif dari gejolak subyektif yang dialami
orang tersebut, yang disebut sebagai skala gawat (juga periksa ANX / Anxiety, A /
Anxiety, FRS / Takut, skala OBS / Obsesi).

3. Kekhawatiran yang berlebihan, sering bereaksi berlebihan terhadap peristiwa nyata

atau yang dibayangkan.

4. Obsesif, mengalami berbagai fobia dan ketakutan (periksa FRS / Ketakutan skala). 5.
Hati nurani yang kuat dan tidak fleksibel, akan sering menjadi sangat religius secara kaku
cara mendasar.

6. Kemungkinan gerakan dan bicara lambat.

7. Insomnia.

8. Perasaan tidak mampu sosial dan seksual.

9. Luangkan banyak waktu untuk mengantisipasi masalah sebelum benar-

benar terjadi. 10. Merasa rentan terhadap ancaman aktual atau yang
dibayangkan.

11. Keluhan fisik dapat meliputi kelemahan, kelelahan, nyeri dada, konstipasi, dan
pusing (periksa skala HEA / Masalah Kesehatan).

12. Terjadi lebih sering pada laki-laki 27 tahun atau lebih tua dari pendidikan tinggi latar
belakang. 13. Dengan disertai tinggi 4. Cemas dan tertekan karena penilaian yang buruk
terkait dengan mengumbar diri sendiri, terutama terkait dengan masalah alkohol atau
penggunaan narkoba (periksa MAC-R, AAS / Pengakuan Kecanduan, Potensi APS /
Kecanduan timbangan). 14. Diagnosis yang sering. Gangguan afektif (khususnya
gangguan depresi mayor), gangguan penyesuaian dengan suasana hati tertekan,
gangguan kecemasan (khususnya gangguan obsesif kompulsif), gangguan kepribadian
(penghindar, kompulsif, pasif-agresif); mungkin orang-orang normal yang lelah dan letih
tetapi siapa juga memiliki tingkat kekakuan yang tinggi dan kekhawatiran yang
berlebihan (dengan ketinggian sedang).

Personality Characteristics

1. Perfeksionis, teliti.

2. Kebutuhan yang tinggi untuk pengakuan.

3. Kesulitan menyatakan diri, menyalahkan diri sendiri, menghukum diri sendiri,

tergantung pasif (periksa skala SOD / Ketidaknyamanan Sosial).

4. Jarang berargumentasi atau provokatif.

5. Sebagian besar sudah menikah, masa pacaran cukup singkat, banyak yang menikah
dalam waktu 1 bulan kencan awal mereka.

6. Digambarkan oleh orang lain sebagai jinak dan tergantung, biasanya mendapatkan
pengasuhan, berlebihan mengandalkan teman dan keluarga.

7. Mereka merasa tidak mampu, tidak aman, berurusan dengan perasaan permusuhan
secara intropunitif cara.

Treatment Implications

1. Prognosis yang baik untuk terapi dengan peningkatan sedang; mereka introspektif dan
mengalami tekanan yang cukup untuk dimotivasi untuk berubah.

2. Klien biasanya menyatakan banyak pesimisme mengenai pengobatan dan masa depan
secara umum.

3. Tekanan psikologis mereka biasanya reaktif; pada waktunya, mereka dapat diharapkan
 untuk meningkat.

4. Gangguan ini biasanya membutuhkan waktu antara 1 bulan dan 1 tahun untuk
berkembang. 5. Biasanya akan menjadi kebutuhan pertama mereka untuk intervensi.

6. Skor yang sangat tinggi. Seseorang mungkin terlalu gelisah untuk fokus dan
berkonsentrasi; obat mungkin diperlukan bagi orang untuk berfungsi dalam konteks
psikoterapi.

7. Pikiran untuk bunuh diri adalah kemungkinan yang pasti (terutama dengan tinggi 6
dan 8); hati hati mengevaluasi bahaya.

8. Sering sangat kritis terhadap diri sendiri selama sesi terapi, membutuhkan dukungan
emosional yang cukup besar.

9. Cenderung perfeksionis, bersalah, dan sering tidak produktif hal memamah biak. 10.
Meskipun terobsesi dengan perubahan, mereka sering mengalami kesulitan sebenarnya
mencoba perilaku baru.

11. Secara umum membangun hubungan baru dengan relatif mudah; ini sering dalam dan
durasinya lama.

12. Dengan tinggi 4. Oleh karena itu, pola minum mungkin sudah berlangsung lama
mempersulit intervensi apa pun (menilai lebih awal dalam pengobatan). Jangan
lakukan dengan baik dalam terapi berorientasi wawasan individu. Kemungkinan
untuk mengakhiri sebelum waktunya. Mungkin ada efek bulan madu awal di mana
perubahan tampaknya telah dibuat. Selama masa stres mereka cenderung bertindak
dan merusak kemajuan apa pun. Kemungkinan besar akan mendapat manfaat dari
intervensi kelompok dengan fokus pada tujuan yang jelas dan spesifik yang akan
mencakup, antara lain, perubahan lingkungan.

❖ 28/82

Symptoms and Behaviors

1. Depresi, kecemasan, insomnia, kelelahan, kelemahan.

2. Kebingungan mental, gangguan memori, sulit berkonsentrasi.

3. Gelisah, tegang, “gelisah.”

4. Motivasi untuk mencapai biasanya rendah, tingkat efisiensinya rendah.

5. Tidak orisinal, stereotip, apatis, acuh tak acuh.

6. Rasa bersalah yang berlebihan, menghukum diri sendiri.

7. Ketakutan yang berkaitan dengan kesulitan mengendalikan emosi dan impuls,

termasuk bunuh diri.

8. Dapat mengatasi dengan menolak impuls yang tidak dapat diterima, kadang-kadang
menghasilkan periode disosiatif dari bertindak.

9. Kemungkinan delusi dan halusinasi (terutama jika Skala 8 lebih besar dari T = 85). 10.
Catat uraian atribut yang sangat beragam, hanya beberapa yang mungkin ada dalam kasus
khusus apa pun (lihat uraian di bawah Timbangan 8 dan 2). Sangat penting untuk
memeriksa data selain elevasi Skala 8 (item penting, data wawancara klinis; riwayat
pribadi; skala Harris-Lingoes; skala konten khususnya BIZ / Aneh Mentasi, FRS /
Ketakutan, OBS / Obsesi, LSE / Harga Diri Rendah, SOD / Ketidaknyamanan Sosial.

11. Possible Diagnoses. Gangguan afektif mayor (depresi bipolar atau mayor depresi),
skizofrenia atau gangguan skizoafektif, gangguan kepribadian (garis batas,
penghindaran, obsesif-kompulsif, skizoid; fitur yang kemungkinan termasuk
kewajiban, ketidakstabilan emosional, bertindak)

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Kesal, tidak tegas, tergantung, mudah marah.

2. Mencurigakan, sangat sensitif terhadap kritik.

3. Ambivalensi interpersonal.

4. Dapat merasa ditarik, teralienasi.

Treatment Implications
 1. Berbagai masalah terkait dengan mengekspresikan kemarahan, kesulitan hubungan,
dan penarikan sosial.

2. Mungkin kehilangan kendali atas perasaan marah, yang mungkin diarahkan pada
terapis selama masa-masa stres.

3. Mungkin merasakan ambivalensi terhadap hubungan secara umum yang

mengakibatkan resistensi terhadap terapi; ambivalensi dapat mempersulit percobaan
dengan strategi baru yang dipelajari dalam terapi.

4. Terapi cenderung jangka panjang.

5. Terapis dapat memberikan titik stabilitas potensial dalam keadaan kacau dan
kehidupan yang tidak terduga.

6. Menilai potensi bunuh diri selama sesi awal dan selama perawatan.

7. Mungkin memerlukan obat selama masa krisis untuk mengendalikan pikiran dan perasaan.

❖ 29/92

Symptoms and Behaviors

1. Tingkat energi yang tinggi.

2. Energi dapat dikaitkan dengan hilangnya kendali, atau dapat berfungsi untuk
mempertahankan diri dari mengalami perasaan depresi yang mendasarinya; dengan
mempercepat aktivitas, mereka dapat mengalihkan perhatian mereka dari
pengalaman depresi yang tidak menyenangkan.

3. Dapat menggunakan alkohol untuk bersantai atau mengurangi depresi;

penyalahgunaan alkohol sporadis umum terjadi.

4. Kecemasan dan depresi mungkin ada; akan merenungkan perasaan tidak

berharga. 5. Ketegangan, gelisah.

6. Keluhan somatik (terutama gastrointestinal atas).

7. Di antara orang muda, 29/92 mungkin mencerminkan krisis kejuruan dengan

 hilangnya identitas. 8. Terkadang orang dengan cedera otak memiliki profil ini;
mencerminkan perasaan kehilangan kendali atas pikiran dan perasaan mereka, upaya
untuk mengimbangi dengan mempercepat tingkat aktivitas mereka.

9. Diagnosis yang sering. Depresi bipolar campuran — kedua skala dapat berubah sesuai
fase tertentu yang dialami pasien (skala tergantung-negara), gangguan siklotimik, cedera
otak.

Personality and Interpersonal Characteristics

1. Ketidakcukupan, tidak berharga.

2. Seseorang dapat menyangkal perasaan ini dan mempertahankannya dengan aktivitas

berlebihan. 3. Biasanya dianggap mementingkan diri sendiri dan egois.

4. Kebutuhan tinggi untuk pencapaian tetapi mungkin secara paradoks mengatur diri
sendiri untuk kegagalan.

Treatment Implications

1. Periode aktivitas intens yang bergantian diikuti oleh kelelahan dan depresi. 2.
Tantangan utama perawatan adalah menstabilkan perubahan suasana hati dan aktivitas.
3. Perawatan mungkin rumit dengan riwayat alkohol atau obat yang sudah lama ada
penyalahgunaan.

4. Pantau potensi bunuh diri dengan cermat.

5. Depresi mungkin tidak segera terlihat, tetapi pertimbangan hati-hati tentang latar
belakang klien biasanya mengungkapkan fase depresi jangka panjang tetapi
sporadis.

❖ 34/43

Symptoms and Behaviors

Orang yang memiliki puncak pada Timbangan 3 dan 4 belum dewasa dan egois,
dengan tingkat kemarahan yang tinggi yang sulit mereka ungkapkan. Dengan demikian,
kemarahan mereka akan sering diekspresikan dalam gaya tidak langsung, pasif-agresif.
Secara lahiriah, orang-orang seperti itu terus berusaha untuk menyesuaikan diri dan
menyenangkan orang lain, tetapi mereka masih mengalami tingkat kemarahan yang cukup
besar dan perlu menemukan cara untuk mengendalikan atau melepaskannya. Kemarahan ini
berasal dari rasa keterasingan dan penolakan oleh anggota keluarga. Kadang-kadang mereka
mungkin bertindak sebagai penyerang dengan mengembangkan hubungan dengan seorang
individu yang secara langsung dan spontan mengekspresikan permusuhannya. Biasanya,
individu individu ini akan memiliki wawasan yang buruk mengenai perilaku mereka sendiri.

Personality and Interpersonal Characteristics

Konflik yang berkaitan dengan ketergantungan versus kemerdekaan adalah penting

karena kedua kebutuhan ini sangat kuat. Orang-orang ini cenderung menuntut persetujuan
dan kasih sayang dari orang lain. Namun, mereka juga akan memiliki perasaan marah yang
mendasarinya yang dapat dengan mudah diaktifkan oleh kritik. Secara dangkal, mereka
mungkin tampak menyesuaikan diri tetapi di bawahnya mereka memiliki perasaan
pemberontakan yang kuat

Treatment Implications

Sesi pengobatan cenderung badai karena klien ini akan memperlakukan hubungan
terapeutik yang mirip dengan hubungan lainnya. Masalah utama adalah pengendalian diri
dan kesulitan dengan mengambil tanggung jawab atas perilaku mereka. Perlawanan utama
terhadap terapi adalah bahwa

mereka memproyeksikan kesalahan kepada orang lain dan memiliki tingkat wawasan yang
rendah mengenai gaya koping ini.

❖ 36/63

Symptoms and Behaviors

Jenis kode 36/63 menunjukkan bahwa orang tersebut sangat sensitif terhadap kritik,
dan menekan perasaan permusuhan dan agresifnya. Orang-orang ini takut, tegang, dan
cemas, dan mungkin mengeluh kesulitan fisik seperti sakit kepala atau masalah perut. Secara
terang-terangan, mereka mungkin menyangkal kecurigaan dan daya saing, dan bahkan
mungkin melihat dunia secara naif menerima, positif, dan perfeksionistik.

Personality and Interpersonal Characteristics

Mereka akan menyimpan perasaan dendam dan permusuhan, terutama terhadap

anggota keluarga meskipun mereka tidak mungkin mengungkapkan perasaan ini secara
langsung. Kadang-kadang, mereka bisa naif dan mudah tertipu.

Treatment Implications

Kemampuan mereka untuk memperoleh wawasan pribadi terbatas karena mereka

secara psikologis tidak canggih dan membenci saran bahwa kesulitan mereka bahkan
mungkin sebagian psikologis (periksa skala TRT / Indikator Perawatan Negatif). Mereka
biasanya akan menyalahkan masalah pribadi mereka pada orang lain, yang menciptakan
salah satu kesulitan utama mereka dalam hubungan.

❖ 38/83

Symptoms and Behaviors

Kode yang agak jarang ini melibatkan gejala kecemasan, depresi, dan keluhan seperti
sakit kepala, gangguan pencernaan, dan mati rasa. Mereka mungkin memiliki serangkaian
keluhan somatik yang tidak jelas dan tidak dapat dipecahkan. Mereka sering mengalami
kekacauan besar dan merasa tegang, takut, dan khawatir. Secara lahiriah, mereka mungkin
tampak apatis dan menarik diri. Meskipun mereka memiliki pengalaman yang tidak biasa
terkait dengan proses berpikir mereka dan merasa terasing

secara sosial, mereka juga memiliki kebutuhan yang kuat untuk tampil normal dan kebutuhan
yang kuat untuk kasih sayang. Mereka merasa bahwa, jika orang lain tahu betapa tidak biasa
pengalaman mereka, mereka akan ditolak. Dengan demikian, mereka sangat takut akan
hubungan yang saling tergantung.

Personality and Interpersonal Characteristics

Orang dengan profil ini dapat digambarkan memiliki kebutuhan yang kuat untuk
perhatian dan kasih sayang dan juga tidak dewasa dan tergantung. Di permukaan, mereka
mungkin tampak konvensional, stereotip, dan tidak orisinal. Meskipun memiliki sejumlah
pengalaman internal yang tidak biasa, mereka merasa tidak nyaman dengan proses ini dan
cenderung membatasi mereka dengan menjadi intropunitif.

Treatment Implications

Karena mereka biasanya apatis dan tidak terlibat dalam aktivitas kehidupan, sama
sulitnya untuk melibatkan mereka dalam terapi. Perawatan lebih rumit karena tingkat
wawasan mereka rendah. Secara khusus, mereka menempatkan upaya yang cukup besar
untuk tampil normal meskipun proses mendasar yang luar biasa. Dengan demikian, terapi
yang berorientasi pada wawasan individu dikontraindikasikan. Namun, mereka mungkin
responsif terhadap pendekatan yang lebih mendukung dan mengarahkan.

❖ 45/54

Symptoms and Behaviors

Skor tinggi pada Skala 4 dan 5 mencerminkan orang-orang yang kesulitan

menggabungkan nilai nilai sosial. Sebagian besar, mereka dapat mengendalikan perasaan
antisosial, tetapi mereka mungkin memiliki episode singkat bertindak terkait dengan
toleransi frustrasi rendah dan kemarahan yang mendasari dan kebencian. Gaya koping
mereka yang biasa adalah melalui cara agresif pasif. Sebagian besar homoseksual yang
membuat tampilan jelas dari orientasi mereka mungkin memiliki kode ini, terutama jika
Timbangan 4 dan 5 adalah satu-satunya puncak dalam profil normal.

Personality and Interpersonal Characteristics

Orang-orang dengan profil ini tidak dewasa, egois, dan terarah ke dalam, dan tidak
hanya tidak sesuai tetapi juga cenderung secara terbuka mengungkapkan ketidaksesuaian ini
dengan cara yang menantang dan konfrontatif. Mereka mungkin juga memiliki masalah
signifikan dengan identitas seksual dan mengalami disfungsi seksual.

Treatment Implications

Meskipun orang-orang dengan profil ini dijaga dan defensif dalam mengungkapkan
diri mereka, mereka juga mampu berpikir jernih dan memiliki wawasan yang baik tentang
perilaku mereka. Mereka jarang melaporkan perawatan karena mereka biasanya puas dengan
diri mereka sendiri dan perilaku mereka. Mereka biasanya tidak merasa tertekan secara
emosional.

❖ 46/64

Symptoms and Behaviors

Orang dengan tipe kode 46/64 bermusuhan, merenung, tidak percaya, mudah
tersinggung, tidak dewasa, egois, dan biasanya tidak dapat membentuk hubungan dekat.
Mereka memiliki tingkat ketidaksesuaian sosial yang signifikan yang sering terkait dengan
terus-menerus menyalahkan orang lain atas kesalahan pribadi mereka. Gaya menyalahkan
ini mencegah mereka dari mengembangkan wawasan ke dalam perasaan dan perilaku
mereka sendiri, karena mereka terus-menerus berfokus pada perilaku orang lain daripada
mereka sendiri.

Personality and Interpersonal Characteristics

Masalah inti seringkali adalah ketergantungan pasif. Orang-orang ini sering

mengalami kesulitan penyesuaian yang terkait dengan permusuhan, kemarahan,
ketidakpercayaan, dan kecenderungan untuk menyalahkan orang lain. Mereka cenderung
menghindari keterlibatan dalam.

Treatment Implications

Orang dengan profil ini umumnya curiga dan bahkan antagonis terhadap pengobatan.
Ketika mereka muncul untuk perawatan, itu adalah desakan dari orang lain. Akibatnya,
mereka tidak percaya, curiga, dan memproyeksikan kesalahan atas kesulitan kepada orang
lain.

❖ 47/74

Symptoms and Behaviors

Orang-orang dengan skor tinggi pada Timbangan 4 dan 7 mengalami rasa bersalah atas
perilaku mereka, dan merenung dan kesal. Meskipun mereka sering tidak peka terhadap
perasaan orang lain, mereka sangat memperhatikan respons dan perasaan mereka sendiri.
Mereka membenarkan ketidakpekaan ini karena mereka merasa ditolak atau dibatasi oleh
orang lain. Kesulitan perilaku dan interpersonal mereka mengikuti siklus yang dapat
diprediksi di mana mereka akan secara bergantian mengungkapkan kemarahan dan
kemudian merasa bersalah atas perilaku mereka.

Personality and Interpersonal Characteristics

Kesulitan inti berkaitan dengan perasaan tidak aman dan ambivalensi terkait
ketergantungan. Klien sering perlu diyakinkan bahwa mereka layak.

Treatment Implications

Selama tahap awal perawatan, klien biasanya menunjukkan penyesalan dan

menyatakan kebutuhan untuk berubah. Ini mungkin terlihat tulus tetapi karena rasa bersalah
mereka berkurang, mereka akan kembali bertindak. Dengan demikian, terapis harus curiga
dengan keuntungan awal yang "mudah". Seringkali, orang tersebut akan merespons
penetapan batas dengan kecemasan dan kebencian, sering kali menguji batas atau
sepenuhnya mengabaikannya.

❖ 48/84

Symptoms and Behaviors

Orang dengan kode 48/84 aneh, eksentrik, jauh secara emosional, dan memiliki
masalah parah dengan penyesuaian. Perilaku mereka tidak dapat diprediksi dan tidak
menentu, dan mungkin melibatkan obsesi dan respons seksual yang aneh. Biasanya, akan
ada perilaku antisosial yang mengakibatkan komplikasi hukum. Orang-orang ini juga kurang
empati, dan tidak sesuai dan impulsif. Kadang-kadang, mereka akan menjadi anggota kultus
agama yang aneh atau organisasi politik yang tidak biasa.

Personality and Interpersonal Characteristics

Meskipun orang-orang ini memiliki kebutuhan yang dalam untuk perhatian dan kasih
sayang, mereka sering mengatur diri mereka sendiri untuk penolakan dan kegagalan. Mereka
memiliki perasaan tidak aman yang mendalam dan konsep diri yang buruk.

Treatment Implications

Karena klien akan menyendiri dan tidak konvensional, akan sulit untuk membangun
hubungan terapeutik. Sesi cenderung kacau dengan kesulitan berfokus pada bidang yang
relevan. Dengan demikian, mereka mungkin tampak relatif tidak produktif. Seringkali akan
ada begitu banyak masalah yang berbeda untuk dikerjakan sehingga sulit untuk mengetahui
di mana memulainya, dan mudah untuk dialihkan.

❖ 49/94

Symptoms and Behaviors

Orang dengan kode 49/94 tidak hanya merasa terasing dan memiliki kecenderungan
antisosial, tetapi juga memiliki energi untuk bertindak berdasarkan kecenderungan ini.
Mereka dapat digambarkan sebagai orang yang memanjakan diri sendiri, mencari sensasi,
impulsif, berorientasi pada kesenangan, mudah marah, ekstravert, kasar, manipulatif, dan
energik.

Personality and Interpersonal Characteristics

Individu-individu ini akan sering menghasilkan fasad eksternal untuk menjadi

percaya diri dan aman, tetapi di bawahnya mereka akan menjadi tidak dewasa, tergantung,
dan tidak aman. Mereka cenderung narsis dan tidak mampu memiliki kedekatan emosional
yang mendalam. Mereka akan mengalami kesulitan menunda kepuasan dan sering
menggunakan penilaian yang buruk. Orang lain akan menganggap mereka sebagai orang
yang ekstra, cerewet, tanpa hambatan, gelisah, dan membutuhkan rangsangan dan
kegembiraan emosional.

Treatment Implications

Ada banyak kesulitan yang ditemui dalam terapi dengan individu yang memiliki
49/94 tipe kode. Mereka mengalami kesulitan fokus untuk waktu yang lama dan terus-
menerus memulai garis singgung yang seringkali tidak relevan. Meskipun demikian, mereka
bisa sangat pandai bicara. Mereka mengalami kesulitan menunda kepuasan dan biasanya
tidak belajar dari pengalaman tetapi lebih mementingkan kepuasan diri. Mereka sering
mudah tersinggung dan, jika dihadapkan oleh terapis, akan mengungkapkan permusuhan
mereka yang cukup luas.

❖ 68/86

Symptoms and Behaviors

Fitur utama orang dengan tipe kode 68/86 adalah kecurigaan dan ketidakpercayaan, dan
mereka sering menganggap niat orang lain sebagai tersangka dan dipertanyakan. Mereka
akan sangat jauh dari orang lain, dengan sedikit atau tanpa teman. Mereka dapat
digambarkan sebagai terhambat, pemalu, kesal, cemas, dan tidak dapat menerima atau
menanggapi dengan tepat tuntutan yang dibuat dari mereka. Akibatnya, mereka sangat
terlibat dalam dunia fantasi mereka, tidak kooperatif, dan apatis; dan mereka memiliki
penilaian yang buruk dan mengalami kesulitan berkonsentrasi. Rasa realitas mereka buruk,
dan mereka sering mengalami rasa bersalah, inferioritas, dan kebingungan mental; terkadang
pengaruh mereka akan datar.

Personality and Interpersonal Characteristics

Orang dengan tipe kode ini akan merasa tidak aman dengan kepercayaan diri yang
rendah dan harga diri yang buruk. Orang lain menganggap mereka tidak ramah, negatif,
moody, dan mudah marah. Karena tingkat ketidaknyamanan sosial mereka tinggi, mereka
akan merasa paling santai ketika sendirian dan umumnya akan menghindari ikatan
emosional yang mendalam. Pertahanan mereka akan berkembang dengan buruk dan, ketika
berada di bawah tekanan, kemungkinan akan mengalami kemunduran.

Treatment Implications

Karena terdapat level psikopatologi yang signifikan dengan profil ini, dokter harus
mengetahui sejumlah masalah berbeda terkait dengan penilaian lebih lanjut dan manajemen
kasus. Secara khusus, perawatan berdasarkan rawat inap atau rawat jalan perlu diputuskan.
Salah satu faktor utama dalam keputusan ini adalah penilaian lebih lanjut tentang sejauh
mana klien merupakan bahaya bagi diri mereka sendiri atau orang lain. Pertimbangan lebih
lanjut adalah apakah intervensi dan pemeliharaan psikofarmakologis akan membantu
mengendalikan pemikiran psikotik. Selain itu, keterampilan hidup sehari-hari dasar akan
menjadi masalah. Klien mungkin memerlukan pelatihan keterampilan sosial dasar,
ketegasan, wawancara kerja, dan pengetahuan sumber daya untuk menggunakan ketika gejala
mereka meningkat. Terapi berorientasi wawasan sering dikontraindikasikan karena refleksi
diri dapat menghasilkan regresi lebih lanjut. Sebaliknya, metode intervensi yang konkret dan
berorientasi pada perilaku cenderung lebih berhasil. Salah satu kesulitannya adalah klien-
klien ini memiliki sistem kepercayaan yang tidak biasa atau bahkan aneh dengan
serangkaian logika yang sangat berbeda dari terapis.

❖ 69/96

Symptoms and Behaviors

Orang dengan profil 69/96 cenderung bersemangat, terlalu peka, tidak percaya,
energik, dan mudah marah. Mereka mungkin mengalami kesulitan berpikir dan melakukan
penilaian yang buruk. Mereka merasa sangat rentan terhadap ancaman nyata atau yang
dibayangkan dan sering mengalami kecemasan. Respons khas mereka terhadap stres adalah
menarik diri ke dalam fantasi. Mereka mungkin memiliki tanda-tanda yang jelas atau halus
dari gangguan pikiran termasuk delusi, kesulitan berkonsentrasi, halusinasi, asosiasi
tangensial, ucapan tidak koheren, dan tampak bingung dan bingung.

Personality and Interpersonal Characteristics

Individu dengan profil ini dapat digambarkan sebagai tidak percaya dan
mencurigakan. Mereka juga memiliki kebutuhan yang tinggi untuk kasih sayang, dan
hubungan mereka sering kali akan bergantung secara pasif. Mungkin ada perbedaan yang
jelas antara bagaimana mereka menggambarkan diri mereka sendiri dan bagaimana orang
lain memandang mereka. Sedangkan mereka menggambarkan diri mereka sebagai tenang,
santai, bahagia, dan dalam kesehatan yang baik, orang lain cenderung menggambarkan
mereka sebagai bermusuhan, marah, dan terlalu reaktif bahkan stres kecil. Reaksi terhadap
stres ini dapat menyebabkan mereka menjadi terlalu bersemangat atau apatis dan menarik
diri. Dengan demikian, mereka mengalami kesulitan memodulasi ekspresi emosi mereka.

Treatment Implications

Jenis kode ini adalah karakteristik populasi rawat inap. Intervensi psikofarmakologis
untuk membantu mengendalikan pemikiran yang tidak teratur atau mengatur suasana hati
seringkali sangat efektif. Karena proses berpikir mereka yang tidak teratur, regresif, dan
ruminatif, terapi berorientasi-cins biasanya tidak efektif. Selain itu, kurangnya kepercayaan
dan kecurigaan mereka sering membuat sulit untuk membentuk hubungan terapeutik.

❖ 78/87

Symptoms and Behaviors

Kode 78/87 sering terjadi di antara pasien psikiatris dan mencerminkan tingkat agitasi
yang cukup kuat untuk mengganggu aktivitas sehari-hari mereka. Biasanya, profil ini
merupakan reaksi terhadap krisis tertentu. Mereka mungkin sebelumnya telah berfungsi pada
tingkat yang memadai sampai beberapa peristiwa atau serangkaian peristiwa memicu
keruntuhan pertahanan mereka ("gangguan saraf"). Gaya mereka berhubungan dengan orang
lain adalah pasif, dan mereka mengalami kesulitan mengembangkan dan mempertahankan
hubungan heteroseksual yang matang.

Personality and Interpersonal Characteristics

Orang dengan tipe kode 78/87 cenderung merasa rendah diri, tidak memadai, ragu-
ragu, dan tidak aman. Hubungan mereka sering kali akan bergantung secara pasif, dan
mereka akan mengalami kesulitan untuk menyatakan diri dalam hubungan heteroseksual.
Mereka mungkin sibuk dengan fantasi seksual yang berlebihan dan tidak biasa. Mereka akan
merasa sangat tidak nyaman dalam sebagian besar hubungan sosial dan cenderung
mempertahankan diri mereka dengan penarikan yang berlebihan.

Treatment Implications

Mungkin ada risiko bunuh diri yang signifikan, yang dapat dievaluasi lebih lanjut
dengan melihat ketinggian relatif Skala 2, memeriksa barang-barang penting yang relevan,
mengambil sejarah yang cermat, dan mengajukan pertanyaan yang relevan terkait dengan
proses pemikiran klien.

❖ 89/98

Symptoms and Behaviors

 Kode 89/98 menyarankan orang yang sangat energik, mungkin sampai titik hiperaktif.
Mereka akan labil secara emosional, tegang, dan tidak terorganisir, dengan kemungkinan
delusi keagungan kadang-kadang dengan rasa religius, terutama jika Skala 6 juga meningkat.
Proses pemikiran mereka cenderung tangensial dan aneh, mungkin ditandai oleh neologisme,
asosiasi dentang, dan echolalia.

Personality and Interpersonal Characteristics

Hubungan interpersonal mereka kekanak-kanakan dan belum dewasa, dan mereka

biasanya akan takut, tidak percaya, mudah tersinggung, dan teralihkan. Meskipun mereka
mungkin sangat banyak bicara dan energik, mereka juga akan lebih suka menarik diri dari
hubungan interpersonal. Mereka akan menolak keterlibatan mendalam dengan orang lain.
Sementara di satu sisi mereka muluk dan sombong, di bawahnya mereka akan memiliki
perasaan rendah diri dan tidak mampu.

Treatment Implications

Karena mereka sangat teralihkan dan tangensial, pendekatan psikoterapi dengan mereka
sangat sulit. Selain itu, tingkat wawasan mereka buruk, mereka menolak interpretasi
psikologis dari perilaku mereka, dan mereka tidak dapat fokus pada satu area untuk jangka
waktu yang lama. Pertahanan yang sering adalah penolakan terhadap masalah psikologis apa
pun bersama dengan pikiran muluk dan perasaan harga diri mereka yang melambung.
Menantang pertahanan ini cenderung memicu kemarahan, kemarahan, atau bahkan agresi.

MMPI-2 CONTENT SCALES

Salah satu upaya paling awal untuk mengembangkan serangkaian skala konten MMPI
adalah oleh Wiggins (1966, 1971) yang mengorganisir skala berdasarkan analisis
keseluruhan konten item MMPI. Dia mulai dengan kelompok barang yang didasarkan pada
bidang-bidang seperti konflik otoritas dan ketidakadilan sosial. Cluster ini direvisi dan
disempurnakan menggunakan analisis faktor dan evaluasi konsistensi internal. Selama
restandardisasi MMPI tahun 1989, banyak item yang berkaitan dengan skala Wiggins diubah
atau dihapus. Akibatnya, Butcher et al. (1990) mengembangkan satu set baru 15 skala
konten yang berbeda. Pada awalnya, skala konten sementara dikembangkan dengan memilah
item secara rasional ke dalam kategori konten yang berbeda. Kategori-kategori ini kemudian
disempurnakan secara statistik dengan membuat korelasi skala item dengan pasien rawat inap
psikiatris dan korelasi antara skala.

❖ Internal Symptomatic Behaviors

a) ANX/Anxiety

Kecemasan umum, kesulitan somatik, kekhawatiran, insomnia, ambivalensi,

ketegangan, perasaan bahwa hidup adalah tekanan, takut kehilangan pikiran,
jantung berdebar dan sesak napas, masalah konsentrasi, kesulitan membuat
keputusan.

b) FRS/Fears

Berbagai ketakutan spesifik.

c) OBS/Obsessiveness

Merenung, kesulitan dalam pengambilan keputusan, tahan terhadap

perubahan, penghitungan berulang yang tidak perlu, mungkin memiliki perilaku
kompulsif seperti berhitung atau mengurutkan menurut pengalamannya.

d) DEP/Depression

Tingginya jumlah pikiran depresi, tidak tertarik pada kehidupan; perasaan

hampa; perasaan telah melakukan dosa yang tidak dapat diampuni; menangis
dengan mudah; tidak bahagia; kemungkinan ide bunuh diri; merasakan bahwa
orang lain tidak cukup mendukung; peka terhadap penolakan, ketegangan,
perasaan putus asa yang pasif; ketidakberdayaan tentang masa depan.

e) HEA/Health Concerns

Banyak keluhan fisik mengenai kesulitan pencernaan, neurologis, sensorik,

kulit, kardiovaskular dan / atau pernapasan; masalah penyesuaian; khawatir dan
gugup; kurang energi.

f) BIZ/Bizarre Mentation

Proses pemikiran psikotik, halusinasi, kepercayaan paranoid, pikiran aneh, delusi.

❖ External Aggressive Tendencies

a) ANG/Anger

Kesulitan mengendalikan amarah, mudah marah, tidak sabar, jengkel, keras

kepala, bisa bersumpah; episode kehilangan kendali, mungkin menghancurkan
benda atau benar-benar menjadi kasar secara fisik.

b) CYN/Cynicism

Ketidakpercayaan terhadap orang lain; takut digunakan, atau orang lain akan
berbohong dan menipu mereka.

c) ASP/Antisocial Practices

Perilaku masalah hukum dan / atau akademik sebelumnya; harapan bahwa

orang lain akan berbohong, mendukung perilaku ilegal; menikmati perilaku kriminal
orang lain; pola pikir yang menjadi ciri perilaku kriminal, apakah perilaku tersebut
benar-benar terjadi atau tidak. d) TPA/Type A

Didorong, pekerja keras, kompetitif, bermusuhan, mudah tersinggung dengan

kendala waktu, sombong, terganggu dengan gangguan.

❖ Negative Self View

a) LSE / Low Self-Esteem

Kepercayaan diri yang rendah, perasaan tidak penting, kepercayaan negatif

tentang diri sendiri (canggung, tidak kompeten, tidak menarik), sangat menyadari
kesalahan, perasaan tidak disukai oleh orang lain, kadang-kadang diliputi oleh
kesalahannya sendiri, kesulitan menerima pujian dari orang lain. Sebaliknya, skor
yang rendah menunjukkan orang tersebut sembuh, rileks, dan tidak mungkin
mengalami depresi.

❖ General Problem Areas Cluster

a) SOD / Social Discomfort

Pemalu, menarik diri, tidak nyaman dengan orang lain, tertutup, tidak suka
acara sosial, lebih suka menyendiri. Orang dengan skor rendah cenderung aman,
 rileks, berorientasi pada pencapaian, tegas, dan tidak mungkin mengalami depresi
atau mengalami gejala somatik.

b) FAM / Family Problems

Perselisihan keluarga, masa kanak-kanak yang tidak bahagia, pernikahan yang

sulit dan tidak bahagia, keluarga yang tidak mengekspresikan banyak cinta tetapi
agak suka bertengkar dan tidak menyenangkan, mungkin masa kecil yang kejam.

c) WRK / Work Interference

Kesulitan pribadi yang mengganggu pekerjaan; tegang, khawatir, obsesif, sulit

berkonsentrasi, keragu-raguan dan / atau ketidakpuasan karier, konsentrasi buruk,
tidak suka rekan kerja; kesulitan memulai kegiatan terkait pekerjaan; sedikit
dukungan keluarga untuk pilihan karier; mudah dikalahkan oleh kesulitan.

d) TRT / Negative Treatment Indicators

Tidak suka atau tidak percaya dalam membantu para profesional,

ketidaknyamanan dalam mendiskusikan kesulitan, tingkat keterbukaan diri yang
rendah, resistensi terhadap perubahan, tidak percaya pada kemungkinan
perubahan, keyakinan bahwa tidak ada yang benar-benar dapat memahami atau
membantu mereka, preferensi untuk menyerah daripada menghadapi krisis (M.
Clark, 1996).

HARRIS-LINGOES DAN SUBSKALA Si

Salah satu perkembangan yang lebih populer adalah reorganisasi oleh Harris dan Lingoes
(1955/1968) dari skala standar menjadi kategori konten yang lebih homogen. Subskala ini
dibangun dengan mengelompokkan item secara intuitif bersama-sama yang tampaknya
mencerminkan sifat atau sikap tunggal yang terkandung dalam Skala MMPI 2, 3, 4, 6, 8, dan
9. Ben- Porath et al. (1989) mengembangkan lebih lanjut sub-skala yang serupa dengan sub-
skala Harris Lingoes untuk Skala 0. Tidak ada sub-skala yang dikembangkan untuk 1 dan 7
karena ini dianggap relatif homogen dalam konten itemnya. Subskala yang sama ini telah
dibawa untuk digunakan dengan MMPI-A. Subskala dan ringkasan singkat tentang arti yang
terkait dengan skor tinggi disediakan di bagian ini. Ringkasan ini berasal dari materi oleh
Harris dan Lingoes (1968), dan perluasan dari materi ini sebagaimana dirangkum oleh
Butcher et al. (1990), Jagal dan Williams (2000), J. Graham (2006), Greene (2000), dan
Levitt dan Gotts (1995). Templat penilaian dan lembar profil untuk subskala MMPI-2 dan
MMPI-A HarrisLingoes tersedia dari Pearson Assessments.

Meskipun subskala Harris dan Lingoes menunjukkan interkorelasi yang tinggi dengan
skala induk (Harris & Lingoes, 1968) dan jenis kode yang relevan (McGrath, Powis , &
Pogge , 1998), konsistensi internal subskala agak rendah (0,04 hingga 0,85 ; Goka , 1965).
Beberapa studi validitas awal tersedia ( Boerger , 1975; Calvin, 1975; N. Gordon & Swart,
1973) yang menunjukkan potensi kegunaan klinis dari subskala ini. Subskala Introversi
Sosial telah ditemukan untuk menjelaskan 90% dari varians skala Si, dan validitas konvergen
dan diskriminan ditunjukkan berdasarkan analisis peringkat pasangan satu sama lain (Ben-
Porath et al., 1989). Kepentingan praktis dari kedua set subskala adalah bahwa mereka
menyediakan suplemen yang berguna untuk menafsirkan skala asli. Sebagai contoh, seorang
klinisi dapat menilai apakah seseorang yang mendapat skor tinggi pada Skala 4
(Penyimpangan Psikopat) mencapai elevasi tersebut terutama karena perselisihan keluarga
( Pd 1), masalah otoritas ( Pd 2), atau gangguan sosial ( Pd 3). Rincian ini mungkin cukup
membantu dalam menafsirkan mengapa klien menerima skor tinggi yang tidak terduga
berdasarkan riwayat orang tersebut. Mungkin juga cukup berguna dalam menafsirkan
signifikansi yang terkait dengan ketinggian sedang (T = 60-65). Situasi lebih lanjut untuk
menilai dan menafsirkan skala Harris-Lingoes adalah untuk memahami kemungkinan alasan
untuk deskripsi yang kontradiktif seperti yang mungkin muncul jika Skala 2 dan 9
ditinggikan. Namun, jika skala klinis baik dalam kisaran normal, atau cukup tinggi, skala
Harris-Lingoes tidak terlalu berguna. Hanya elevasi subskala Harris-Lingoes dan Si dari T =
65 atau lebih yang harus diinterpretasikan.

Sub-skala Harris-Lingoes dan Si tidak boleh digunakan untuk interpretasi rutin karena
cukup memakan waktu untuk skor tangan. Daripada menilai semua subskala Harris-Lingoes
dan Si, dokter dapat memilih dan menilai hanya yang relevan untuk menyempurnakan dan
mengklarifikasi arti dari skala klinis yang dipertanyakan. Meskipun beberapa upaya validitas,
jumlah penelitian yang tersedia masih tidak memadai, dan, dalam banyak kasus, konsistensi
internal subskala tidak mencukupi. Dengan demikian, setiap interpretasi harus dibuat dengan
hati-hati dan dianggap sebagai hipotesis yang membutuhkan dukungan lebih lanjut. Hal ini
terutama berlaku untuk MMPI-A, di mana penyelidikan menggunakan subskala Harris-
Lingoes dan Si bahkan lebih sedikit daripada MMPI/MMPI-2. Selanjutnya, penghapusan
item dan perubahan antara MMPI/MMPI-2 dan MMPI-A, terutama untuk skala Si,
mempertanyakan kemampuan transfer skala Harris-Lingoes dan Si dengan MMPI versi
remaja.

Skala 2.

Depresi D1/Depresi Subyektif. Tidak bahagia, energi rendah, rasa rendah diri,
kepercayaan diri rendah, tidak nyaman secara sosial, sedikit minat. D2/Retardasi Psikomotor.
Energi rendah, tidak dapat bergerak, menarik diri secara sosial, lesu. D3/Gangguan Fisik.
Melaporkan berbagai macam gejala fisik, sibuk dengan kesehatan, menyangkal kesehatan
yang baik. D4/Gangguan Mental. Energi rendah, pesimis, sedikit kenikmatan hidup; kesulitan
dengan konsentrasi, perhatian, dan memori; apatis. D5/Merenung. Mungkin merasa seolah-
olah dia kehilangan kendali atas pikirannya; merenung, menangis, merenung, merasa rendah
diri, dan hipersensitif.

Skala 3.

Hysteria Hy1/Penolakan Kecemasan Sosial. Ekstravert, nyaman dengan interaksi sosial,

minimal dipengaruhi oleh standar sosial. Hy2/Kebutuhan Kasih Sayang. Kebutuhan yang
kuat akan kasih sayang dengan ketakutan bahwa kebutuhan ini tidak akan terpenuhi,
menyangkal perasaan negatif terhadap orang lain. Hy3/Lassitude-Malaise. Subyektif,
ketidaknyamanan, kesehatan yang buruk, lelah, konsentrasi yang buruk, insomnia,
ketidakbahagiaan. Keluhan Hy4/Somatik. Berbagai macam keluhan fisik, penyangkalan
permusuhan terhadap orang lain. Hy5/Penghambatan Agresi. Penolakan permusuhan dan
kemarahan, hipersensitif antarpribadi.

Skala 4.

Penyimpangan Psikopat Pd1/Perselisihan Keluarga. Keluarga yang kritis, tidak

mendukung, dan mengganggu kemandirian. Pd2/Konflik Otoritas. Pemberontakan terhadap
aturan masyarakat, keyakinan benar/salah yang mengabaikan norma masyarakat, kesulitan
hukum/akademik. Pd3/Ketidaktergangguan Sosial. Berpendapat, percaya diri secara sosial,
blak-blakan. Pd4/Keterasingan Sosial. Terisolasi dari orang lain, merasa kurang dipahami.
Pd5/Pengasingan Diri. Tidak senang dengan diri sendiri, rasa bersalah dan penyesalan
tentang perilaku masa lalu.

Skala 6.

Paranoia Pa1/Ide Penganiayaan. Menganggap dunia berbahaya, merasa kurang dipahami,

tidak dapat dipercaya. Pa2/Kepedasan. Merasa kesepian, tegang, hipersensitif, mungkin
mencari sensasi tinggi. Pa3/Naif. Terlalu optimis, standar moral yang sangat tinggi,
penolakan permusuhan.

Skala 8.

Skizofrenia Sc1/Keterasingan Sosial. Merasa tidak dicintai, dianiaya, dan mungkin

dianiaya. Sc2/Keterasingan Emosional. Depresi, ketakutan, kemungkinan keinginan bunuh
diri. Sc3/Kurangnya Penguasaan Ego, Kognitif. Pikiran aneh, rasa tidak nyata, konsentrasi
dan ingatan yang buruk, kehilangan kontrol mental. Sc4/Kurangnya Penguasaan Ego,
Konatif. Depresi, khawatir, penarikan fantasi, hidup terlalu sulit, keinginan bunuh diri
mungkin. Sc5/Kurangnya Penguasaan Ego, Penghambatan Cacat. Rasa kehilangan kendali
terhadap impuls dan perasaan, labil, hiperaktif, tidak dapat mengontrol atau mengingat
perilaku tertentu. Sc6/Pengalaman Sensorik Aneh. Halusinasi, pengalaman sensorik dan
motorik yang aneh, pikiran yang aneh, delusi.

Skala 9.

Hipomania Ma1/Amoralitas. Egois, hati nurani yang buruk, manipulatif; membenarkan

perilaku amoral dengan percaya bahwa orang lain egois dan oportunistik. Ma2/ Psikomotor.
Akselerasi Gelisah, hiperaktif, pikiran dan perilaku dipercepat, mencari kegembiraan untuk
mengurangi kebosanan. Ma3/Ketidaktergangguan. Tidak terpengaruh oleh kekhawatiran dan
pendapat orang lain, menyangkal merasa cemas secara sosial. Inflasi Ma4/Ego. Persepsi
kemampuan yang tidak realistis, membenci tuntutan yang dibebankan pada dirinya sendiri.

Skala 0.

Introversi Sosial Si1/Malu. Mudah malu, enggan memulai hubungan, tidak nyaman secara
sosial, pemalu. Si2/Penghindaran Sosial. Tidak suka dan menghindari kegiatan kelompok,
pesta, kegiatan sosial. Si3/Diri/Keterasingan Lainnya. Harga diri yang buruk, kritis terhadap
diri sendiri, kepercayaan diri yang rendah , rasa tidak efektif.

NORMA MMPI
Terdapat beberapa kritik yang lebih lama dari MMPI asli yang berkaitan dengan
norma-norma lama, barang-barang ofensif, dan barang dengan kata-kata buruk sebagian besar
telag diperbaiki dengan penerbitan MMPI-2 dan MMPI-A. MMPI-2 memiliki sejumlah
kekuatan yang sama dan kelemahan lainnya juga.

Meskipun terdapat beberapa kesamaan yang besar antara MMPI dan MMPI-2,
masalah yang diangkat mengenai komparabilitas antara kedua versi MMPI ini menimbulkan
beberapa pertanyaan tentang seberapa baik penelitian MMPI untuk MMPI-2. Dengan
mempertahankan perbandingan dengan banyaknya kesamaan format, deskripsi, skala, dan
item. Ben-Porarth dan Butcher (1989) mengemukakan bahwa terdapat 93 efek penulisan
ulang, 82 item MMPI untuk dimasukkan kedalam MMPI-2. Namun item yang ditulis ulang
tidak berpengaruh terhadap skala validitas, klinis, dan pada saat perbandingan yang dibuat
antara versi asli dan yang distandaridisasi menggunakan mahsiswa. Butcher dan Pope`s
(1989) berpendapat bahwa MMPI-2 validitas dan skala klinis megukur “persis apa yang
selalu diukur”.

Skala MMPI semuanya terkait dengan usia, jenis kelamin, ras, tempat tinggal,
kecerdasan, pendidikan, dan status social ekonomi. Keuntungan serta kwaspadaan dalam
menggunakan MMPI dan MMPI-2 adalah diperlukan tinkat kecanggihan psikologis yang
tinggi oleh dokter, yang benar namun kurang penting untuk MMPI-2-RF.

Batasan dalam MMPI asli yang mencakup keandalan yang cukup memadai,
heterogonis skala klinis, item ofensif, kegunaan terbatas untuk populasi normal. Namun,
keterbatasn MMPI-2 diimbangan oleh sejumlah asset yang signifikan. Misalnya, panjang
yang berlebihan dapat diatasi dengan hanya mengelola 370 item pertama (atau 350 item
pertama untuk MMPI-A). Kekuatan penelitian ekstensif yang berkaitan dengan makna dari
skala yang berbeda dan hubungan antara skala. Strategi ekstensif juga tersedia untuk
membantu memperbaiki dan memperluas arti peningkatan skala dengan menggunakan skala
alternative.

Krtik Terhadap MMPI

Alternatif untuk analisis isi, selain menilai dan menafsirkan skala actual adalah untuk
menafsirkan arti dari item tunggal atau kelompok item yang tampaknya, berdasarkan konten
untuk berhubungan dengan berbagai bidang MMPI disebut sebagai item patognomonik dan
item kritis. Dapat diasumsikan bahwa arah di mana seseorang merespons mewakili sampel
perilaku orang tersebut dan bertindak seperti skala pendek yang menunjukkan tingkat
fungsinya secara umum. Item kritis paling berguna ketika dokter melihat konten item
individual dalam kaitannya dengan jenis informasi spesifik yang diungkapkan item tersebut.
Informasi ini dapat digunakan untuk memandu wawancara lebih lanjut. Namun, harus juga
diwaspadai dalam interpretasinya, karena keduanya tertuju pada set respons yang menyetujui
dengan sebagian besar item dimasukkan ke arah "Benar”. Daftar item penting dapat
ditemukan di manual MMPI-2 yang biasanya dinilai oleh sebagian besar program dengan
bantuan komputer.

Terdapat MMPI/MMPI-2 ketika dokter tidak harus memperlakukan kelompok yang berbeda
dari item kritis sebagai skala kasar untuk dijelaskan. Sebaliknya, konten item individual harus
digunakan untuk mengembangkan pertanyaan wawancara khusus, dan penyimpangan relatif
dari item ini harus ditangani dengan toleransi yang sesuai.

Kelebihan
1. Item yang banyak

2. Interview klinis terstruktur

3. Psikolog/Psikiater tidak perlu mengadministrasikan tes

4. Inventori Laporan Diri

5. Pilihan hanya ya/tidak

6. Sejarah panjang dengan literatur penelitian yang sedemikian banyak

7. Inventori kepribadian yang paling banyak digunakan di dunia

8. Diterjemahkan (dan dibuat norma ulang) ke berbagai bahasa.

9. Lebih dari 250 skala atau sistem yang saat ini dikembangkan dengan variasi setting klinis
yang berbeda-beda

10. Terdapat skala yang secara eksplisit mengevaluasi validitas pelaksanaan tes

11. Dapat diadministrasikan dalam bentuk "short form (370 Item awal)" ketika waktu terbatas
atau kerjasama dengan testee tidak memungkinkan lagi

12. Versi tes yang secara khusus didesain untuk remaja dan dan dewasa.

Kekurangan
1. Item yang banyak

2. Klien/testee harus menjalankan tes

3. Sejarah panjang dengan literatur penelitian yang sedemikian banyak

4. Isi berorientasi mendalam pada psikopatologi

5. Dibutuhkan kemampuan baca, paling tidak klien/testee lulus SMP

6. Lembar jawab 'memusingkan' dan cenderung susah digunakan

7. Skala content overlap

 DAFTAR PUSTAKA

Groth, G.,& Marnat. (n.d.). HANDBOOK OF Psychological Assessment.

Retna Widagdo, N. (n.d.). Modul Tes Inventori [TM6].

LAMPIRAN
Nama NIM Kontribusi
Nova Rizki Ananda Zulmi 201301055 Buat Materi, Gabungin materi
ke Makalah, Daftar Pusaka,
Buat materi PPT sesuai materi
yang dibuat
Putri Rizky Panjaitan 201301056 Buat Materi, Daftar isi, Buat
materi PPT sesuai materi yang
dibuat
Rani Sinaga 201301057 Buat Materi, Buat materi PPT
sesuai materi yang dibuat,
Menggabungkan dan Merapikan
PPT
Ribka Adelia Hutahaean 201301058 Buat Materi, Cover, Kata
Pengantar, Buat Materi PPT
sesuai materi yang di buat
Roza As Shiffah Nasution 201301059 Buat Materi, Buat materi PPT
sesuai materi, Buat daftar
kontribusi
Salsabila Dwitha Cahya 201301060 Buat Materi, Nyarik Jurnal yang
berhubungan materi, Buat
materi PPt sesuai materi