3 Angket

1.
Kisi-kisi pedoman wawancara

No. Variabel Penelitian Indikator No. Item
Instrumen
1 Problem Based Learning Orientasi siswa pada
masalah
Mengorganisasi siswa untuk
belaja
Membimbing pengalaman
individual/kelom pok
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
Sumber: (Nurdin, 2016: 226)
2. Project Based Learning
3. Discovery Learning Stimulation (pemberian

Stimulus)
Problem Statement
(Identifikasi masalah)
Data Callectting
(mengumpulkan data)
Data Processing (Mengolah
Data)
Verification (Menguji Hasil)
4. HOTS (Higher Order

Thinking Skill)
2. Kisi-Kisi Angket
No. Variabel Penelitian Indikator No. Item
Instrumen
Discovery learning Menghadirkan 42, 45
fenomena/stimulusi
Kerjasama 35, 40, 46
Merumuskan masalah 41
Membuat hipotesis 39,
Membuat kesimpulan 43, 44
Evaluasi 36,37,38,
47,48,49
Problem based learning Diawali dengan masalah
sebagai pokok bahasan
pembelajaran
Menantang peserta didik untuk 10, 12
memecahkan masalah
Permasalah dapat ditinjau dari 13,11
berbagai perspektif ilmu dan
berbagai sumber
Peserta didik diberi kebebasan 18,14,
untuk memberikan solusi
(pemecahan masalah) dan
diungkapkan
Kerjasama 4,8 ,15,16
Evaluasi 6, 2,3
Project based learning Diawali dengan masalah
sebagai pokok bahasan
pembelajaran
Menantang peserta didik untuk
membuat desain proyek yang
akan dikerjakan
Terampil dalam menerapkan
pengetahuan kedalam proyek
sebagai pemahaman
Peserta didik diberi kebebasan
untuk berkreasi dalam proyek
Kerjasama
Menghasilkan produk dan
ditampilkan
Evaluasi
KUESIONER PENELITIAN
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning, Project Based Learning dan
Discovery Learning dalam Kurikulum 2013 di SMK Negeri Se Kecamatan Sampang
Untuk Peserta Didik
Nama Peserta Didik :………………………………………………

Jenis Kelamin :………………………………………………
Nama Sekolah :………………………………………………
Kelas :………………………………………………
Petunjuk Pengisian Kuesioner:

1. Kuesioner ini terdiri dari 80 pernyataan
2. Berilah tanda checklist (√) pada salah satu kolom yang saudara anggap paling sesuai
3. Setiap pertanyaan hanya memerlukan satu jawaban
4. Berilah jawaban dengan jujur sesuai kenyataan saat anda belajar PJOK
Sangat Kadang- Tidak
No Pertaanyaan Sering Jarang
sering kadang pernah
Guru meminta saya untuk membuat
1. pertanyaan yang ada kaitannya atau
dimulai dengan kata apa
2. pertanyaan yang berkaitan atau
dimulai dengan kata siapa
3. pertanyaan yang ada kitanya atau
dimulai dengan kata kapan
4. pertanyaan yang ada kaitanya atau
dimulai dengan kata dimana
Guru meminta saya untuk
5. menentukan pertanyaan yang diawali
dengan kata bagaimana
6. Guru meminta saya untuk
menentukan atau membuat variabel
penyelidikan dari permasalahan yang
ada atau yang diberikan
7. perkiraan penyelidikan yang akan
lakukan
8. desain perencanaan projek yang akan
dilakukan
9. menentukan alat, bahan yang akan
digunakan
10. menentukan cara penyelesaian
projek
11.
jadwal penyelesaian projek
12. menentukan batas waktu
penyelesaian projek
Guru membimbing saya untuk
13. berperan secara aktif pada
penyelesaian projek
Guru membimbing saya secara aktif
14. untuk mencari informasi yang
dibutuhkan dalam pembelajaran
Guru membimbing saya untuk
mencari ide dalam kerja kelompok
15.
dalam penyelesaian projek atau
membuat projek
Guru memantau aktifitas saya dalam
16.
mengerjakan projek
Guru memantau apakah projek yang
17. dibuat saya sesuai dengan
perencanaan yang dirancang
Guru melakukan pencatatan terkait
18. siapa yang membutuhkan bantuan
penyelesaian projek
Guru melakukan pencatatan siapa
19. yang bisa dijadikan tutor sebaya
selama penyelesaian projek
Guru memantau upaya apa yang
20. telah saya lakukan untuk
menyelesikan tugas atau projek
Guru meminta saya untuk mengolah
21.
data dari hasil penyelesaian projek
Guru meminta saya untuk menyusun
22.
laporan hasil penyelesaian projek
23. mempresentasikan hasil kerja yang
telah dibuat atau dihasilkan
24. memperbaiki laporan setelah
melakukan presentasi
25. memberikan penilaian hasil kerja
saya sendiri
26. melakukan evaluasi seberapa baik
saya dapat bekerja dalam kelompok
27. melakukan penilaian terhadap hasil
kerja teman saya yang lain
Guru melakukan penilaian terhadap
hasil kerja saya dengan
28.
menggunakan rubric penilaian yang
sudah disampaikan kepada saya
29. Guru meminta saya untuk mencari
variabel penyelidikan berdasarkan
permasalahan yang terjadi di
lingkungan sekitar kita
jawaban sementara dari variabel
30.
penyelidikan berdasarkan kejadian
yang ada dilingkungan sekitar kita
Guru meminta saya membuat projek
untuk menentukan solusi atas
31.
permasalahan yang terjadi
dilingkungan sekitar
Guru memberikan kesempatan
kepada saya untuk menentukan
32.
masalah yang akan saya kerjakan
atau selidiki
Guru meminta saya untuk mencari
masalah berdasarkan isu pendidikan
33.
olahraga dan kesehatan dilingkungan
sekitar
menentukan masalah berdasarkan isu
34. social masyarakat yang ada kaitanya
dengan pendidikan olahraga dan
kesehatan
35. menentukan masalah berdasarkan isu
yang berkembang di nasional
Guru mengarahkan saya untuk
36.
membentuk kelompok kecil
Guru memberikan motivasi dengan
37. memberikan penjelasan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai
38. Guru meminta saya untuk membuat
hipotesis dari permasalahan yang
akan saya temukan
Guru memberikan kebebasan untuk
39. belajar sesuai dengan gaya masing-
masing
Guru mengajak saya untuk
40. berpartisipasi aktif pada saat kerja
kelompok selama pembelajaran
41. merancang tahapan-tahapan
penyelidikan yang akan dilakukan
42. menyiapkan alat dan bahan untuk
melakukan penyelidikan
Guru memberikan tugas berupa
43. lembar permasalahan untuk
melakukan diskusi
Guru memberikan LKPD untuk
44.
dikerjakan secara mandiri
Guru memberikan LKPD untuk
45.
dikerjakan secara kelompok
Guru memberikan penilaian kepada
46.
LKPD yang telah saya kerjakan
47. menjelaskan jawaban terhadap
permasalahan yang diselidiki
48. mengungkap alasan terkait jawaban
yang saya berikan atau selidiki
Guru meminta saya untuk berpikir
49. secara sebab akibat permasalahan
yang saya selidiki
50. Guru meminta saya untuk menyusun
jadwal terkait penyelidikan
Guru meminta saya untuk mengatur
51.
proses penyelesaian masalah
52.
batas akhir penyelesian masalah
mempresentasikan hasil
53.
penyelidikan melalui laporan
penelitian yang dibuat
54. mempresentasikan hasil
penyelidikan di depan kelas
55. melakukan diskusi mengenai
permasalahan baru yang ditemukan
56. melakukan diskusi terkait masalah
yang belum bisa dipecahkan
melakukan pengecekan apakah
57.
jawaban hasil diskusi sesuai dengan
permasalahan yang diberikan
58. memastikan jawaban yang didapat
bisa menyelesaikan permasalahan
memastikan jawaban yang diberikan
59.
dapat memberikan solusi terhadap
permasalahan yang diselidiki
memastikan bahwa jawaban yang
60.
diperoleh tidak menimbulkan
permasalahan baru
Guru mengamati keaktifan saya dan
61. teman-teman pada saat bekerja
dalam kelompok selama KBM
Guru mengamati saling berbagi
62. pengetahuan pada saat diskusi
kelompok selama KBM
Guru mengamati kegiatan saling
63. berbagi tanggung jawab pada saat
diskusi kelompok selama KBM
Guru mengamati kegiatan saling
64. berbagi dalam pengalaman pada saat
diskusi kelompok selama KBM
Guru mengamati kegiatan untuk
saling membangun konsep
65.
pemahaman pada saat diskusi
kelompok selama KBM
Guru memberikan motivasi untuk
66. membangkitkan komunikasi pada
saat diskusi kelompok
Guru memberikan bantuan terhadap
67. saya saat mengalami kesulitan untuk
melakukan penyelidikan
Guru membantu saya apabila ada
68. permasalahan yang tidak dapat
diselesaikan
Guru memberikan bantuan
69. penguatan terhadap konsep yang
saya temukan
Guru mengarahkan saya untuk
70. membuat kesimpulan terkait hasil
penyelidikan yang dilakukan
71. Guru memantau saya dalam kegiatan
merumuskan masalah terkait
permasalahan yang akan diteliti
Guru memantau saya dalam kegiatan
72. mengidentifikasi masalah yang akan
diteliti
Guru memantau saya dalam kegiatan
73. melakukan penyelidikan dengan
mengumpulkan informasi
Guru membantu mengarahkan saya
untuk menetapkan jawaban
74.
sementara sesuai dengan rumusan
masalah yang akan diteliti
Guru membantu saya untuk
mengumpulkan data terkait
75.
informasi yang akan digunakan
menyusun jawaban sementara
Guru membantu saya melakukan
76. analisis data terkait permasalahan
yang diteliti
Guru membantu saya melakukan
pembuktian dan verifikasi untuk
77.
menemukan konsep di lingkungan
sekitar
Guru membantu saya dalam
78. melakukan pengolahan data dengan
melakukan penafsiran
79. melakukan presentasi hasil kerja
kelompok saya didepan kelas
Guru membantu mengarahkan saya
80.
untuk membuat laporan hasil

3 Angket

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3 Angket

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.

Kisi-kisi pedoman wawancara

3. Discovery Learning Stimulation (pemberian

4. HOTS (Higher Order

Nama Peserta Didik :………………………………………………

Petunjuk Pengisian Kuesioner:

Anda mungkin juga menyukai