Laporan Akhir MTS

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PROGAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AN-NADWAH
KUALA TUNGKAL
ANGKATAN XXVI AKADEMIK 2022/2023
DI
MTS NURUL FALAH KUALA TUNGKAL
TANGGAL 22 AGUSTUS 2022 S/D 22 OKTOBER 2022
OLEH :
MERI ANDINI
NIM : 19. 11. 2479
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Akhir

Praktik Pengalaman Lapangan Program Studi Pendidikan Agama Islam
Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nadwah Kuala Tungkal
Tahun 2022/2023
PENGESAHAN
Laporan kegitan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) Mahasiswa

sekolah tinggi agama islam ( STAI ) An-Nadwah kuala Tungkal, tahun akademik
2022/2023 atas nama MERI ANDINI, NIM : 19. 11. 2479, dibuat dengan
sebenar-benarnya dan sesuai dengan kegiatan yang telah dilaksankan dari tanggal
22 Agustus s/d 22 Oktober 2022. Selanjutnya dapat di setujui untuk mendapatkan
pengesahan.
Dosen pembimbing lapangan, kuala tungkal, Oktober 2022

Guru pamong
Ari Susanto, S.Pd.I., M.Pd syafrumi yani, S.Pd

NIPY.
Mengetahui,
Kepala Mts Nurul Falah Kuala Tungkal
Muhammad Tabri, S.Ag

BIODATA
Nama : MERI ANDINI.

Tempat Tanggal Lahir : Tungkal V, 04 Agustus 2001.
Nim : 19. 11. 2479.
NIMKO :.
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI).
Semester : VII (Tujuh).
Alamat : Jln.Bhayangkara
No. HP : 0831- 4796- 6411
Tempat PPL : Mts Nurul Falah Kuala Tungkal
Kuala Tungkal, November 2022

Mahasiswa PPL
MERI ANDINI
NIM: 19.11.2479
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Puju syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehairat Allah SWT. Yang

senentiasa melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya serta memberikan rahmat
dan hidayah-Nya, berupa Kesehatan jasmani maupun rohani sehingga penulis
dapat menyelesaika laporan hasil pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan
( PPL ) yang terlaksana mulai tanggal 22 Agustus 2022 s/d 22 Oktober 2022 di
MTs Nurul Falah Kuala Tungkal.
Shalawat dan salam tidak lupa penulis sanjungkan kepangkuan junjungan

kita Nabi Muhammad SAW. Yang telah membawa manusia dari alam kebodohan
menuju alam yang terang benderang yang disinari oleh cahaya ilmu pengetahuan,
Iman dan Islam.
Selesainya laporan Praktik Pengalaman Lapnagan ini tentunya tidak

terlepas dari sumbangan oemikiran berbagai pihak oleh karena itu kiranya sudah
sepatutnya kami sebagi Mahasiswa yang melaksanakan Praktik Pengalaman
Lapangan ( PPL ) di MTs Nurul Falah Kuala Tungkal menyampaikan terimakasih
yang sebesar-besarnya serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada berbagai
pihak, antara lain :
1. Koordinator Kopertais XIII Jambi.

2. Ketua Yayasan Pendidikan Amal Sosial STAI An-Nadwah Kuala
Tungkal.
3. Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) An-Nadwah Kuala
Tungkal.
4. Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) An-Nadwah Kuala
Tungkal.
5. Dosen Pembimbing Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) STAI
An-Nadwah Kuala Tungkal.
6. Bapak/Ibu ketua dan pengurus MTs Nurul Falah Kuala Tungkal.
7. Kepala Madrasah Nurul Falah Kuala Tungkal.
8. Waka Bidang Akademik MTs Nurul Falah Kuala Tungkal.
9. Seluruh Majelis Guru beserta staff Tata Usaha dan Siswa/I MTs
Nurul Falah Kuala Tungkal.
10. Bapak/Ibu Guru pamong MTs Nurul Falah Kuala Tungkal.
11. Kepada semua pihak yang telah membantu, baik moril maupun
material, sehingga Laporan Praktik Pengalaman Lapangan ini
dapat terselesaikan dengan baik.
Atas segala bantuan dan sumbangan saran dari semua pihak kami Mahasiswa
yang melaksanakan Praktik Pengalaman ( PPL ) mendo’akan semoga Allah SWT.
Memberikan balasan yang berlipat ganda, serta melimpahkan Rahmat-Nya kepada
kita semua.
Demikan kata pengantar dai kami, dengan harapan semoga laporan ini bermanfaat
bagi kita semua dan sekurang-kurangnya menjadi gambaran untuk Mahasiswa
Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nadwah Kuala Tungkal yang nantinya juga
akan melaksankan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ). Mudah-mudahan
sebagai amal dan kegiatan kita mendapat pahala yang setimpal. Aamiin Yaa
Robbal ‘Alamin.
Wassalamu’alakikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Kuala Tungkal, Oktober 2022
Mahasiswa PPL,
MERiANDINI
19. 11. 2479
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakan PPL

Praktik pengalaman Lapangan Atau yang lenih dikenal dengan sebutan
PPL, merupakan salah satu kegiatan akhir dari pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lapangan ( PPL ) yang harus dipenuhi dalam pendidikan S1 Fakultas Tarbiyah
Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Pada Sekolah Tinggi Agama Islam An-
Nadwah Kuala Tungkal.
Praktik ini dilaksanakan untuk melatih mahasiswa sebagai calon guru agar
dapat memiliki dan menguasai kemampuan “ keguruan “ yang dituntut oleh setiap
Lembaga Pendidikan Sekolah serta dalam mengemban dan mengembangkan tugas
sebagai seorang guru setelah menyelasikan pendidikan S1 tersebut.
Pelaksanaan praktik pengalaman lapangan ( PPL ) meruakan salah wadah
dan tahapan dalam menerapkan atau uji coba dari sebagai teori-teori pendidikan
dan pembelajaran yang diterima oleh Mahasiswa selama mengikuti perkuliahan di
STAI An-Nadwah Kuala Tungkal khusunya bagi program S1 jurusan Pendidikan
Agama Islam.
Kami berharap pada saat Praktik pengalaman lapangan ( PPL ) seorang
guru dapat mengembangakan teori-teori pendidikan dan pembeljaran yang baik,
efektif dan efisien sesuai dan kondisi yang ada sehingga, mahasiswa calin seorang
guru dapat berhadapan langsung dengan situasi dan kondisi yang nyata dalam
proses pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan administrasi pendidikan, kegiatan
kurikuler, ekstra kurikuler dan lain-lainnya.
Dengan demikian harapan selanjutnya melalui kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) ini Mahasiswa yang merupakan calon guru terdidik
dapat mengembangkan dan menerapkan teori-teori pendidikan yang baik, sesuai
dengan yang di harapkan.
B. Tujuan Pembuatan Laporan PPL
Tujuan pembuatan laporan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL )
ini, agar Mahasiswa program S1 Jurusan Pendidikan Agama Islam dapat
meningkatkan Keprofesionalan dan kinerja sebagai seorang guru yang memiliki
kemampuan teoritas dan praktis dalam dunia pendidikan dan pembelajaran.
Pada saat PPL Mahasiswa berperan sebagai seorang guru yang
sesunguhnya dan mengembangkan segala kemampuan yang di milikinya.
Sehingga baik pada melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) maupun
sesudahnya, Mahasiswa yang sudah selesai melaksanakan Praktik Pengalaman
Lapangan ( PPL ) dan calon guru sudah “ siap pakai “ dilapangan baik mental
maupun Akademiknya.
C. Waktu dan Tempat PPL
Pelaksanaan kegiatan Praktik Lapangan ( PPL ) dilaksanakan di sekolah
MTs Nurul Falah Kuala Tungkal, di mulai dari tanggal 22 Agustus s/d Oktober
2022.
Untuk mencapai sasaran dan tujuan pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lapangan ( PPL ), dibagi menjadi beberapa tahapan sesuai dengan kegiatan yang
akan dilaksankan yaitu:
1. Tahapan pengalaman lapangan ( PPL ).
2. Serah terima tugas PPL dari Kampus STAI An-Nadwah Kuala
Tungkal oleh pihak Pembimbing Mahasiswa kepala pihak
sekolah tempat pelaksanaan PPL.
3. Pembagian tugas dan praktik mengajar.
4. Penyelesaian laporan PPL.
5. Pelepasan dan akhir kegiatan/laporan akhir.
BAB II
GAMBARAN UMUM MTS NURUL FALAH KUALA TUNGKAL

KELURAHAN TUNGKAL ….
A. Sejarah Berdiri MTsS Nurul Falah Kuala Tungkal

Secara umum lembaga pendidikan ini bernaung secara yudikatif di
bawah Yayasan Nurul falah sejak tahun 1953. Adapun untuk tingkat
Tsanawiyah lembaga pendidikan ini didirikan sejak tahun 1963 dengan
dirintis oleh ustadz Abdul Hamid bin Abdul Azis yang juga asalmula
mendirikan Madrasah Ibtidaiyahnya. Masa kepemimpinan beliau pada waktu
itustruktur organisasinya terkesan klasik, kerena gelar jabatan yang dipangku
beliau Mudir’am yang secara otomatis memimpin untuk kedua tingkatan
lembaga pendidikan tersebut.
Berakhirnya masa kepemimpinan beliau tidak karena proses

organisasi yang lazimnya berlaku di Negara kita ini, akan tetapi berakhirnya
kerena beliau wafat sekitar tahun 1980. Kemudian system kepemimpinan
berubah dengan sebutan kepala Madrasah Tsanawiyah. Sedangkan Mudi’Am
masih diberlakukan. Tetapi tidak dijabat oleh satu orang untuk Mudir’Am
dan kepala Madrash Tsanawiyah dan Ibtidaiyah. Dalam hal ini yang menjabat
mudir’Am adalah K.H. Abdul Mu’in bin Abdul Azis, dan untuk memimpin
selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah di Amanatkan kepada K.H. M. Saman
Awang.
Masa kepemimpinan Ustadz ini jumlah siswa meningkat dari jumlah

siswa zamannya almarhum Ustadz Abdul Hamid dari 120 siswa menjadi 150
siswa. Sistem pendidikan masih bersifat Diniyyah dan kurikulum yang
diciptakan secara nasional hanya dikemas dalam bentuk roster pelajaran,
sedangkan realisasi dilapangan cenderung diprioritaskan pengajaran kitab
kuning atau kitab Diniyyah.
Kepemimpinan K.H.M. Saman Awang berakhir sekitar tahun 1986,

dan tidak dapat dipungkiri sampai saat ini banyak Alumni MTsS Nurul Falah
memegang jabatan penting di Instansi Pemerintah dan berbagai organisasi
yang ada di Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Kemudian kepemimpinan
dilanjutkan oleh Ustadz M. Umar Husein dari tahun 1987-1998. Proses
kepemimpinan Ustadz ini perjalanannya tidak terlalu menonjol, baik dari segi
kuantitas maupun kualitas yang di capai, artinya jumlah siswa sederhana saja
dan target kelulusan siswa dilihat dari NEm nya (Nilai Ebtanas Murni ) Juga
biasa- biasa saja.
Setelah memasuki tahun 1999 struktur kepemimpinan digantikan oleh

Ustadz H, Kaspul Anwar, Inipun perjalanannya todak mencapai tiga tahunan,
tepatnya di akhir 2001 jabatan kepala digantikan oleh Ustadz Muhammad
Tabri, S.Ag sampai saat sekarang ini. Pada masa di awal pendirian madrasah
ini hingga kepemimpinan ini hingga kepemimpinan ustadz H. kaspul Anwar,
lembada pendidikan ini belum memiliki badan Hukum, namun setelah tahun
2001 sesuai dengan Peraturan Pemerintah maka pada tahun 2001 tersebut
lembaga pendidikan ini terdaftar telah memiliki badan hokum yang sah dan
diakui pemerintah dengan adanya pendirian / Akta Notaris.
B. Letak Geografis
Madrasah Tsanawiyah Nut]ul Falah Kelurahan Tungkal IV kota Kuala
Tungkal adalah salah satu lembaga pendidikan swasta umum yang berdiri
khas agama Islam, setara dengan SLTP. Secara institusi Madrasah
Tsanawiyah ( MTs ) tersebut di akui dengan nomor madrasah ( NSM ) : 1212
15060002 dan beralokasi di jalan bahagia / Palembang RT 01 Keluruhan
Tungkal IV kota dengan batas-batas wilayah sebgai berkut :
- Sebelah Utara berbatasan dengan Jalan Palembang

- Sebelah selatan berbatasan dengan TPU Al-Falah
- Sebelah barat berbatasan dengan Lorong Madrasah Nurrl Falah
- Sebah timur berbatasan dengan perumahan masyarakat
C. Struktur Organisasi
Dalam menjalankan proses kegiatan belajar mengajar (KBM) di MTs
Nurul Falah kelurahan Tungkal IV Kota di kelola oleh satu orang Kepala
Madrasah dibantu oleh dua orang wakil, yaitu satu orang wakil bidang
kesiswaan dan satu orang lagi wakil bidang kurukulum.
Selain itu juga dibantu oleh satu orang tata usaha dan Bendahara
Sekolah serta majelis guru yang terdaftar sebagai tenaga edukatif di lembaga
pendidikan tersebut. Dari Struktur Organisasi dapat dipahami bahwa dalam
pengelolaan MTsS Nurul Falah sudah memenuhi ketentuan keorganisasian,
sekalipun pelaksanaanya masih bersifat sederhana. Sebagai tergambar berikut
ini:
STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH TSANAWIYAH No.002 NURUL FALAH
KUALA TUNGKAL
KEPALA SEKOLAH KOMITE MADRASAH

MUHAMMAD TABRI, S.Ag H. ABDUL WAHAB
BENDAHARA KEPALA TU
PUTRI REZKIAH, M.HAIRI PADLI
WAKA KESISWAAN WAKA KURIKULUM
NUR AIDAH, S.P.d SYAFRUMI YANI,

MAJELIS S.Pd
GURU
SISWA
Data Keadaan Tenaga Edukatif
Tempat : MTs Nurul Falah
Bulan : Oktober 2022
Pend. Kelas/ Bidang

No. Nama NIP Jabatan
Terakhir Studi
Muhammad Tabri, Kepala

01 - S1 Guru B. Arab
S.Ag Sekolah
Guru B.
02 Bainah,S.Ag - Guru S1
Indonesia
03 Suryansyah, S.Pd.I - Guru S1 Guru SBY
Guru Qurdis,
04 Syafrumi Yani, S.Pd.I - Guru S1 Aqidah Akhlak
Fiqih dan SK
Guru Mulok
05 Ramlah - Guru MA
Melayu
06 Retna Murtiningsih 196206162006042003 Guru D2 Guru IPS
Guru
07 Juraidah, S.Pd. I - Guru S1
Matematika
08 Putri Rezkiyah, S.Pd - Guru S1 Guru IPA
- Guru B.
09 Nur Aidah, S.Pd. Guru S1
Indonesia
10 Zevi Novrialdi, S.Pd - Guru S1 Guru Penjas
Zulkarnain Iftiqor, -
11 Guru S1 Guru IPS
S.Kom.I.
Lailatul Qadriyah, -
12 Guru S1 Guru PKN
S.Pd.I.
13 M. Hairi Padli, S.Pd. - Guru S1 Guru Mulok
14 -
15 -
16 -
Keadaan Tenaga Administrasi
Pendidikan
No Nama Keterangan
Terakhir
01 M. Hairi Padli, S.Pd. S1 TU
Keadaan siswa
Tempat :MTs Nurul Falah

Jumlah Siswa
No Kelas Jumlah Jumlah Rombel
Lk Pr
1 VII 5 2 7 1
2 VIII 12 12 24 1
3 1X 19 7 26 1
Jumlah 34 22 57 3
D. Sarana da Prasarana MTs Nurul Falah Kuala Tungkal

No Data Tanah Luas ( M2 ) Ket
1 Luas Tanah Seluruhnya 1209
2 Luas Bangunan -
3 Luas Pekarangan -
4 Luas Lapangan Upacara 126
5 Luas Lapangan Olahraga -
6 Luas Tanah Kosong/ Kebun -
1. Luas Tanah
2. Sarana dan Prasarana

No Fasilitas Jumlah Ket
1 Ruang Belajar (Kelas) Permanen / beton 3 Buah
2 Ruang Belajar (Kelas) kayu 1 Buah
3 Ruang kantor 1 Buah
4 Ruang majelis Guru 1 Buah
5 Ruang Penjaga sekolah -
6 Ruang Serba Guna (Aula) 1 Buah
7 Lemari Arsip 2 Buah
8 Lemari Perpustakan 1 Buah
9 Lemari Osis -
10 Meja/ Kursi Kantor 1 Pasang
11 Meja/ Kursi Majelis Guru 4 Pasang
12 Meja / Kursi Siswa 102 pasang
13 Komputer (tata Usaha) 1 Unit
14 Komputer / Leptop 4 Unit
15 Printer Merek Canon 1 Buah
16 Proyektor 1 Set
17 Printer -
18 Receiver Parabola -
19 Antena Parabola -
20 VCD/DVD “Aduante “ -
21 Lapangan Upacara -
22 Kipas Angin 2 Buah
23 Buku Pustaka (Buku Mata Pelajaran) -
24 Peralatan Olahraga:
a. Bola Volly 1 Set
b. Perangkat badminton 1 Set

Sturuktur kurikulum
Bulan : oktober 2022
Kelas Dan Alokasi
Komponen Waktu Keterangan
VII VIII IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur’an Hadits 2 2 2
b. Akidah Akhlaq 2 2 2
c. Fiqih 2 2 2
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2
2. Pendidikan Kewarga Negaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Bahasa Arab 3 3 3
5. Bahasa Inggris 4 4 4
6. Matematika 4 4 4
7. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
8. Ilmu pengetahuan Sosial 4 4 4
Kelompok B
1. Seni Budaya 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 3 3 3

kesehatan
3. Prakarya dan/atau Informatika 2 2 2
4. Muatan Lokal 2+2 2+2 2+2
Jumlah Alokasi Waktu 50 50 50
Prestasi Yang dicapai
Prestasi yang pernah dicapai oleh Madrasah Nurul Falah antara lain:
a. Juara I bulu tangkis dalam rangkamenyambut HUT Kab.
Tanjabbar ke-38 dan HUT Republik Indonesia ke-58 Tahun 2003
b. Juara II Heking Tarbawi As-Salam Center Tahun 2005
c. Juara III Catur Putra dalam rangka menyambut HUT UT Kab.
Tanjabbar ke-40 dan HUT Republik Indonesia ke-60 Tahun 2005
d. Juara III Putra Lomba Pidato pada Perkemahan Gabungan Antar
Gugus Depan Tingkat Penggalang Kwartil Ranting Tungkal Ilir
tahun 2004
e. Juara II Putra lomba Mengarang Surat pada Perkemahan
Gabungan Antar Gugus Depan Tingkat Penggalang Kwartil
Ranting Tungkal Ilir tahun 2004
f. Juara II Putra – Putri Lomba Pentas Seni pada Perkemahan
g. Juara II putrid Lomba Merangkai Bunga pada Perkemahan
h. Juara II Putra Lomba Melukis pada Perkemahan Gabungan Antar
Gugus Depan Tingkat Penggalang Kwartil Ranting Tungkal Ilir
tahun 2004
i. Juara II Putra Lomba Spensa Futsal Cup III pada tahun 2019.
E. Visi dan Misi Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kuala Tungkal

A. Visi Madrasah
Mewujudkan Madrasah unggul, religius, mandiri, dan berwawasan
IPTEK.
B. Misi Madrasah
1. Membangun madrasah yang religius dengan menanamkan
keimanan dan ketakwaan dan penanaman budi pekerti melalui
kegiatan keagamaan.
2. Membangun madrasah yang unggul melalui pengembangan
kurikulum yang meliputi 8 standar Nasional Pendidikan.
3. Meningkatkan prestasi Akademik dan non Akademik.
4. Meningkatkan sikap, kejujuran, disiplin peduli, santun, pecaya
diri,dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam.
5. Mewujudkan pembelajaran dan pengembangan diri yang
terintegrasi dengan pendidikan lingkungan hidup dan P4GN
( pencegahan, pemberantasan, penyalahgunaan, dan peredaran
gelap Narkoba.
6. Mewujudkan karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur,
bersih dari Narkoba dan dan peduli terhadap kelestarian fungsi
lingkungan.
7. Mewujudkan kondsi lingkungan sekolah yang bersih, asri dan
nyaman, untuk mencegah kerusakan dan pencemaran lingkungan.
BAB III
PELAKSANAAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
A. Uraian Ringkas Persiapan Sampai Dengan Akhir PPL

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) merupakan suatu
bentuk kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa sebagai implementasi dari ilmu
yang didapat selama perkulihan dan sebagai persiapan mengajar dilapangan.
Kegiatan ini dilakukan secara runtun dan sistematis oleh para mahasiswa selama
dua bulan. Sebelum turun ke lapangan , kegiatan diawali dengan pelaksanaan
pendidikan dan pelatihan ( DIKLAT ) selama dua hari. Mulai hari Sabtu tanggal
yang bertempat di kampus STAI An-Nadwah Kuala Tungkal. Melalui Diklat ini
Mahasiswa dibekali dengan berbagai materi yang berhubungan dengan kegiatan
dilapangan seperti penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP ), sistem penilaian dan analisis serta teknis pembuatan laporan. Selanjutnya
mahasiswa dibagi dalam beberapa kelompok dan ditentukan lokasi tempat
pelaksanaan PPL. Sesuai dengan kelompok dan Dosen Pembimbing Lapangan
masing-masing mahasiswa diserah terimakan ke sekolah-sekolah yang ada
didalam kota dan diluar kota Kuala Tungkal.
Mahasiswa yang sudah diserah terimakan oleh Dosen Pembimbing

Lapangan melakukan observasi di lokasi tempat PPL. Lokasi tempat PPL kami di
MTs Nurul Falah Kuala Tungkal. Kami observasi pada hari Senin, tanggal 22
Agustus 2022. Yang berjumlah 5 orang Mahasiswa PPL, dengan Bapak
Muhammad Tabri,S.Ag. Berikut untuk mempermudah jalannya PPL kami bentuk
Organisasi kelompok sebagaimana tabel di bawah ini.
Tabel 1.1
Daftar nama mahasiswa stai an-nadwah
Kuala tungkal
Tahun akademik 2022/2023
Lokasi Ppl Mts nurul falah kuala tungkal
No Nama mahasiswa Jabatan

1 Nurwahyudi Ketua
2 Meri Andini Wakil Ketua
3 Nisa Atul Fauziyah Sekretaris
4 Salamia Bendahara
5 Dwi Utomo Anggota
Penulis dan 5 ( Lima ) orang tersebut ditempatkan di MTs Nurul Falah

Kuala Tungkal dengan dosen pembimbing lapangan Bapak Ari Susanto, S.Pd.,
M.Pd. setelah lokasi pelaksanaan PPL dan para peserta berikut DPL telah
ditentukan tanggal (….) dilakukan serah terima mahasiswa dari kamus STAI An-
Nadwah Kuala Tungkal kepada pengurus MTs Nurul Falah Kuala Tungkal .
Penulis dan rekan-rekan diantar oleh DPL yaitu Bapak Ari Susanto, S.Pd.,
M.Pd. ke MTs Nurul Falah Kuala Tungkal yaitu Bapak Muhammad Tabri, S.Ag
pada hari selasa tanggal 23 Agustus 2022.
Selanjutnya dalam rentang waktu yang dimulai dari tanggal 22 Agustus s/d
22 Oktober 2022 dilaksankan PPL dibawah bimbingan guru Pamong dan Dosen
pembimbing lapangan setiap kali jam mengajar.
Pada tanggal 22 Oktober 2022 Peserta Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) mengadakan perpisahan dengan Kepala MTs Nurul Falah Kuala Tungkal,
para guru pamong, majelis guru MTs Nurul Falah Kuala Tungkal beserta siswa/i.
Untuk selanjutnya mahasiswa STAI An-Nadwah Kuala Tungkal kembali ke
kampus untuk menyelesaikan dan menyerahkan laporan kegiatan raktik
pengalaman lapangan (PPL).
B. Perencanaan Program Pelaksanaan

Program pembelajaran dibagi berdasarkan mata pelajaran yang ada di MTs
Nurul Falah Kuala Tungkal. Program pembelajaran tersusun sebagai berikut :
N MATA KELAS NAMA GURU PPL
O PELAJARAN MAHASISWA
1 Seni Budaya VII,VIII,IX Dwi Utomo Suryansyah, S.Pd.I
2 Al-Qur’an Hadis VII,VIII,IX Meri Andini Syafrumi Yani, S.Pd.I
3 Akidah Akhlak VII,VIII,IX Nisa Atul Fauziyah Syafrumi Yani, S.Pd.I
4 Bahasa Indonesia VII,VIII,IX Nurwahyudi Nur Aidah, S.Pd.
5 Bahasa Arab VII,VIII,IX Salamia Muhammad Tabri,
S.Ag
Para mahasiswa ppl dengan pembimbing guru pamong masing-masing

merencanakan program pembelajaran dengan berpedoman silabus yang diberikan
guru pamong. Selain buku paket dan alat-alat pembelajaran lainnya, sebagai
petunjuk juga diberikan kepada peserta PPL sebgai media dan sumber belajar.
Kegiatan pembelajaran dalam bentuk tatap muka dilaksankan menurut
jadwal yang telah di atur sebagai berikut :
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan oleh peserta PPL dengan membuat
perangkat pembelajaran yaitu Silabus RPP dibawah bimbingan Guru Pamong.
Setiap melakukan kegiatan pembelajaran peserta PPL harus memiliki RPP yang
telah di konsultasikan dan di tanda tangani oleh Guru pamong yang bersangkutan.
Sehingga setiap pertemuan dalam pembelajaran antara mahasiswa dan peserta
didik di buktikan dengan RPP yang telah di buat.
Pada tanggal 22 Oktober 2022 kegiatan PPL berakhir, peserta PPL di MTs
Nurul Falah Kuala Tungkal melaksanakan pelepasan dengan Kepala Sekolah,
Guru Pamong serta Majelis Guru MTs Falah Kuala Tungkal. Untuk itu,
selanjutnya peserta PPL STAI An-Nadwah Kuala Tungkal kembali ke kampus
untuk menyelesaikan dan menyerahkan laporan pelaksanaan kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan ( PPL ).
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan dan kegiatan PPL yang telah dilaksankan ini dapat
memberikan gambaran tentang apa dan bagimana nantinya yang harus dilakukan
oleh seorang guru ( edukatif ) yakni bagaimana caranya membuat rencana
pengajaran, menguasai materi pelajaran, menggunakan metode yang tepat untuk
mencapai tujuan pembelajaran, menguasai kelas, dan mampu melaksanakan
evaluasi pengajaran serta mampu menjadi motivator bagi siswa. Namun
penguasaan tersebut tidaklah semudah membalikkan telapak tangan butuh
pengetahuan dan pengalaman yang memadai.
Dari itu untuk menjadi seorang guru yang profesional, perlu banyak
berlatih dan belajar secara terus menerus guna mendekati kesempurnaan
selayaknya seorang guru yang diharapkan. Dan sangat disadari bahwa
pelaksanaan PPL ini sangatlah jauh dari sempurna dari seorang guru, namun
setidaknya usaha dan kerja keras untuk terus menerus memperbaiki diri yang
merupakan sebuah tantangan yang harus di jawab dengan semangat yang tidak
boleh di padamkan.
B. Saran-saran
Dalam melaksanakan tugas PPL, strategi yang saya lakukan adalah
mengupayakan semaksimal mungkin mengeluarkan seluruh kemampuan yang
saya miliki, namun yang paling utama adalah jujur disaat kita tidak mengetahui,
atau kurang memadai terutama saat melaksanakan pengajran. Hal ini dikarenakan
keterbatasan ilmu yang saya miliki. Namun sebagai seorang mahasiswa, saya juga
harus terus menerus memperbaiki ketidakmampuan itu dengan terus menerus
terus belajar dan menimba ilmu pebgetahuan, bertanya kepada yang lebih
mengetahui, agar di kemudian hari dapat mencapai apa yang diinginkan.
Selanjutnya, untuk menjadi seorang guru tidak semudah yang kita
bayangkan, oleh karena itu penulis berharap agar kita sebagai calon guru maupun
sebgai guru untuk selalu memperbanyak pengetahuan dan pengalaman dan
sungguh-sungguh dalam setiap usaha yang kita lakukan serta di ikuti dengan rasa
senang dan penuh kecintaan.
Mudah-mudahan kita dapat menjadi seorang guru yang benar-benar handal
dan profesional dalam mendidik siswa, sehingga dapat meningkatkan kualitas
sumber daya manusia Indonesia menuju kehidupan yang lebih sejahtera.
C. Lampiran
Dalam lampiran ini, peserta praktik pengalaman lapangan melampirkan :
1. Struktur Peserta Ppl
2. Jadwal Mengajar
3. Silabus
4. Rpp
5. Analisis Hasil Evaluasi Belajar
6. Laporan Pelaksanaan Ppl
7. Daftar Piket
8. Daftar Kehadiran Peserta Ppl
9. Dokumentasi
D. Kata penutup
Ucap syukur kepada Allah SWT selama melaksanakan tugas program
praktik pengalaman lapangan ( PPL ) dapat berjalan dengan baik tanpa ada
masalah yang berarti. Hal ini dikarenakan semua tenaga edukatif dan administrasi
serata Kepala Madrasah dengan peserta PPL dapat bekerja sama dengan baik.
Segala sesuatu yang berawal tentu ada akhirnya, namun selama saya
melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) di MTs nurul falah kuala
tungkal sudah tentu banyak kekurangannya. Oleh karena itu, dengan kerendahan
dan ketulusan hati memohon maaf untuk segala kesalahan dan kehilafan.
Penulis menyadari bahwa progam Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL )
ini sangat jauh dari yang diharapkan dan semestinya, untuk itu kritik dan saran
sangat diharpkan dalam rangkan perbaikan di masa mendatang. Pada akhirnya
katakanlah segala yang benar itu datangnya dari Allah SWT dan yang terkhilaf itu
dari diri kami sendiri. Akhirul kalam, wassalamu’alaikum warahmatullahi
wabarakatuh.
Kuala tungkal, tanggal Oktober 2022

Peserta Praktik Pengalaman Lapangan
STAI An-Nadwah Kuala Tungkal
Meri Andini
Nim : 19. 11. 2479
Lampiran
STRUKTUR ORGANISASI
MAHASISWA PPL STAI AN-NADWAH KUALA TUNGKAL
DI MTS NURUL FALAH
Dosen Pembimbing Lapangan

Ari Susanto,S.Pd.M.Pd
NIP :
Ketua
Nurwahyudi
NIM : 19. 11.
Sekretaris Wakil Ketua Bendahara

Nisa Atul Fauziyah Meri Andini Salamia
NIM : 19. 11. NIM : 19. 11. 2479 NIM : 19. 11.
ROSTER PELAJARAN
ROSTER NGAJAR
NO HARI MAHASISWA PIKET TUGAS KET
Dwi Utomo 1. Hadir disekolah lebih awal

2. Menyiapkan sesuatu yang
1 Senin Salamia berhubungan dengan proses
belajar mengajar
Nisa Atul Fauziyah
3. Membunyikan bel masuk dan
Meri Andini bel pergantian jam pelajaran
4. Memberikan tugas kepada siswa
2 selasa Dwi Utomo yang guru kelasnya tidak
hadir/belum hadir
Nurwahyudi 5. Mencatat siswa yang melanggar
tata tertib sekolah
Nisa Atul Fauziyah 6. Mencatat siswa yang terlambat
3 Rabu Nurwahyudi
hadir
7. Mencatat siswa yang izin keluar
Dwi Utomo
Nisa Atul Fauziyah
4 Kamis Salamia
Nurwahyudi
5 Jum’at Meri Andini

Nisa Atul Fauziyah
Dwi Utomo
Meri Andini
6 Sabtu Salamia
Nurwahyudi
DAFTAR PIKET PESERTA PRAKTEK PENGLAMAN LAPANGAN MAHASISWA STAI AN-

NADWAH KUALA TUNGKAL DI MTs NURUL FALAH KUALA TUNGKAL TAHUN 2022
Ketua Kelompok Sekretaris
NURWAHYUDI NISA ATUL FAUZIYAH

NIM : 19.11.2508 NIM : 19.11.2496
`Kuala Tungkal, Agustus 2022
SILABUS
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah ( Mts )
Mata Pelajaran : Qur’an Hadits
Kelas : VII
Materi Pokok : Al-Qur’an dan Hadis sebagai pedoman hidup umat manusia
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Mengahargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleransi,
gotong royong ), santun, percaya diri, dalam erinteraksi, secara efektif dengan lingkungan
sosial dan dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural )
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai,
meragkai, memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menghitung, menggambar,
dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENS MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

I DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1 pembiasaan Mengetahui O Mengamati: Tes Buku

Al -qur’an dan pengertian Menyimak dan mengamati tertulis(uraian) (LKS) Al-
hadis sebagai Al-Qur’an penjelasan guru tentang pengertian , penugasan Qur’an
pedoman dan Hadis hormat dan patuh kepada orang tua (lembar kerja),
hidupku sebagai dan guru. observasi Hadis
pedoman O Menanya:
hidup umat Mengajukan pertanyaan tentang hal-
manusia hal yang berkenaan dengan materi
O Mengasosiasi:
Merumuskan perilaku hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru.
O Mengkomunikasikan:
Mempraktikkan perilaku hormat
dan patuh kepada orang tua dan
guru
Kuala Tungkal,….. Oktober 2022

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong
Syafrumi Yani Meri Andini

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Nurul Falah Kuala Tungkal
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit ( 4 pertemuan )
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melihat slide yang di tampilkan diproyektor, peserta didik mampu mengidentifikasi, Memperjelas dan merinci ayat-ayat al-qur’an yang
bersifat umum.
2. Setelah melihat slide yang di tampilkan diproyektor, peserta didik mampu mengeahui dan menetapkan hukum aturan-aturan yang terdapat di dalam
al-qur’an .
A. Materi Pembelajaran
1. Fungsi Al-Qur’an dan Hadis
B. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab.
C. Sumber Belajar
1. Buku pegangan Guru Al-Qur’an Hadis kelas VII.
2. Buku siswa Al-Qur’an Hadis kelas VII.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan ( 5 Menit )
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdo’a, mengecek kehadiran murid, dan menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi,
langkah pembelajaran, dan teknik pembelajaran.
Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan Untuk melihat, mengamati, membaca dan
Menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan terkait materi.
Critical Thingkinig ( Berpikir Kritik )
Kegiatan guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Inti dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersift hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan
materi.
Collaboration ( Kerja sama )
30 peserta didik di beri waktu untuk mendiskusikan dengan temanya, mengumpulkan informasi,
Menit mempresentasikan ulang, dan saling beertukar informasi mengenai materi.
Communication ( Berkomunikasi )
Peserta didik mempresentasikan hasil analisa individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang lainnya.
Creativity ( Kreativitas )
Guru dan peserta didik membuat kessimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Penutup ( 5 Menit )
Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, selanjutnya guru memberikan umpan balik dan penugasan, menginformasikan pembelajaran selanjutnya,
dan menutup pembelajaran dengan berdo’a dan diakhiri dengan salam.

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tujuan Pembelajaran
bersifat umum.
2. Setelah melihat slide yang di tampilkan diproyektor, peserta didik mampu mengeahui dan menetapkan hukum aturan-aturan yang terdapat di
dalam al-qur’an .
1. Cara-cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadis dalam kehidupan
C. Sumber Belajar
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdo’a, mengecek kehadiran murid, dan menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi, langkah
pembelajaran, dan teknik pembelajaran.
Literasi
Inti dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan
materi.
Menit mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
peserta didik kemudian diberi kesempatan unuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Penutup ( 5 Menit )
Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, selanjutnya guru memberikan umpan balik dan penugasan, menginformasikan pembelajaran selanjutnya, dan
menutup pembelajaran dengan berdo’a dan diakhiri dengan salam.

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
SILABUS

Kelas : VIII
Materi pokok : kuperindah Bacaan Al-Qur’an Dengan Tajwid dan kugapai
Rezekimu Dengan Ikhtiyarku
Kompetensi inti :

2. Mengahargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong
royong ), santun, percaya diri, dalam erinteraksi, secara efektif dengan lingkungan sosial dan dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, meragkai,
memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menghitung, menggambar, dan mengarang )
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1 memahami Mengetahui O Mengamati: Tes Buku (LKS)

ketentuan dan pengertian Menyimak dan mengamati tertulis(uraian), Al-Qur’an
menerapkan hukum Mad ‘Iwadh, penjelasan guru tentang penugasan Hadis
bacaan Mad ‘Iwadh, Mad Layyin pengertian hormat dan patuh (lembar kerja),
Mad Layyin dan dan Mad Arid kepada orang tua dan guru. observasi
Mad Arid Lissukn Lissukn O Menanya:
Mengajukan pertanyaan tentang
hal-hal yang berkenaan dengan
materi
O Mengasosiasi:
guru
2.1 memahami isi Rezeki Allah Tes Buku (LKS)

kandungan Q.S Al- sangat luas tertulis(uraian), Al-Qur’an
Quraisy (106) dan penugasan Hadis
Q.S Al-Insyirah (lembar kerja),
(94) tentang observasi
ketantuan rezeki
Allah

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : kuperindah Bacaan Al-Qur’an Dengan Tajwid
Tujuan Pembelajaran
bersifat umum.
dalam al-qur’an .
E. Materi Pembelajaran
1. Mad ‘Iwadh, Mad Layyin dan Mad Arid Lissukn
F. Metode Pembelajaran
G. Sumber Belajar
H. Kegiatan Pembelajaran
Literasi
materi.
Penutup ( 5 Menit )

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479

Kelas / Semester : VIII/ Ganjil
Materi Pokok : Kugapai Rezekimu Dengan Ikhtiyarku
Tujuan Pembelajaran
bersifat umum.
dalam al-qur’an .
1. Rezeki Allah sangat luas ,Q.S Q.S Al-Quraisy (106) dan Q.S Al-Insyirah (94)
C. Sumber Belajar
Literasi
materi.
Penutup ( 5 Menit )

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
SILABUS

Kelas : IX
Materi pokok : Hukum Alam
Kompetensi inti :

2. Mengahargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong
royong ), santun, percaya diri, dalam erinteraksi, secara efektif dengan lingkungan sosial dan dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, meragkai,
memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menghitung, menggambar, dan mengarang )
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1menjelaskan Mengetahui O Mengamati: Tes Buku (LKS)

pengertian pengertian Menyimak dan mengamati tertulis(uraian), Al-Qur’an
hukum hukum penjelasan guru tentang penugasan Hadis
alam ,mengetahu alam ,mengetahui pengertian hormat dan patuh (lembar kerja),
i surah Al- surah Al-Qoriah kepada orang tua dan guru. observasi
Qoriah,Az- dan artinya O Menanya:
Zalzalah dan Mengajukan pertanyaan tentang
artinya hal-hal yang berkenaan dengan
materi
O Mengasosiasi:
guru
2.1 menjelaskan mengetahui Tes Buku (LKS)

kandungan surah keterkaitan tertulis(uraian), Al-Qur’an
Al-Qoriah dan kandungan surah penugasan Hadis
Az-Zalzalah Al-Qoriah dan (lembar kerja),
tentang Az-Zalzalah observasi
fenomena alam tentang fenomena
dalam kehidupan alam dalam
kehidupan

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Hukum Alam
Tujuan Pembelajaran
bersifat umum.
dalam al-qur’an .
1. Pengertian hukum alam, surah Al-Qoriah,Az-Zalzalah dan artinya
C. Sumber Belajar
Literasi
materi.
Penutup ( 5 Menit )

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479

Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Hukum Alam
Tujuan Pembelajaran
bersifat umum.
dalam al-qur’an .
E. Materi Pembelajaran
1. Keterkaitan kandungan surah Al-Qoriah dan Az-Zalzalah tentang fenomena alam dalam
kehidupan,menerapkan kandungan surah Al-Qoriah dan Az-Zalzalah dalam fenomena kehidupan
sehari-hari dan akibatnya
F. Metode Pembelajaran
G. Sumber Belajar
H. Kegiatan Pembelajaran
Literasi
materi.
Penutup ( 5 Menit )

Mahasiswa PPL
Mengetahui ,
Guru Pamong

NIP.- NIM : 19. 11. 2479
A. Penilaian
1. Sikap
a. Penilaian diri sendiri
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN SKOR
Sangat Setuju Setuju Ragu-Ragu Tidak

Setuju
1 Saya meyakini adanya

Allah SWT
2 Saya berdo’a sebelum

dan sesudah
melakukan pekerjaan
yang baik.
3 Saya mengucapkan
sakam ketika hendak
memulai sesuatu.
4 Saya tidak berputus asa

ketika dalam sesuatu
hal.
5 Saya memaafkan
teman yang berbuat
jahat.
JUMLAH SKOR
KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR
Sangat setuju =4 Skor tertinggi 4 x 5 =20
Setuju =3 skor perolehan X 100 = Skor akhir

skor tertinggi
Ragu-ragu =2
Tidak setuju =1
Kuala tungkal ,Oktober 2022
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479
b. Penilaian Teman Sebaya
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN SKOR
Sangat Setuju Setuju Ragu-Ragu Tidak

Setuju
1 Mau menerima
pendapat teman.
2 Memberikan solusi
terhadap
permasalahan.
3 Memaksakkan
pendapat sendiri
kepada anggota
kelompok.
4 Marah saat diberi

kritik.
5 Saling menasehati
dalam kebaikan.
JUMLAH SKOR
KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR
Setuju =3 skor perolehan X 100 = Skor akhir

skor tertinggi
Ragu-ragu =2
Tidak setuju =1
Kuala tungkal ,Oktober 2022
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479
2. Pengetahuan
 Tertulis uraian atau pilihan ganda ( Lihat lampiran )
 Tes lisan/obeservasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan.
 Penugasan.
LAMPIRAN HASIL PENILAIAN
Lampiran I : Instrumen Penilaian ( Sikap )

Kelas / Semester : VII / I Ganjil
Sikap Yang Di Nilai : Penilaian Diri Sendiri
N Nama Siswa Pernyataan Jumlah Nilai

o Skor
Saya Saya Saya Saya tidak Saya
meyakini berdo’a mengucapkan berputus asa memaafkan
adanya sebelum sakam ketika ketika dalam teman yang
Allah dan sesuatu hal. berbuat jahat
hendak
SWT sesudah
melakuk memulai
an sesuatu.
pekerjaa
n yang
baik.
1 Muhammad Al azis 4 4 4 4 3 19 95
2 Rahmad Kaspul Anwar 4 3 4 4 4 19 95
3 M.Wylldhan Salim 4 4 4 3 3 18 90
4 M.Pahrel 4 3 4 4 3 18 90
5 M.Ahyar 4 4 3 3 3 17 85
6 Ummu Aina 4 3 3 3 3 16 80
7 Ummu Aini 4 3 3 3 3 16 80
KETERANGAN
Setuju =3
Ragu-ragu =2 skor perolehan X 100 = Skor akhir
Tidak setuju =1 skor tertinggi
Catatan ………
Kuala Tungkal , Oktober 2022
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479
Lampiran II : Instrumen Penilaian ( Sikap )
Sikap Yang Di Nilai : Penilaian Teman Sebaya

o Skor
Mau Memberi Memaksakkan Marah saat Saling
menerima kan pendapat diberi kritik. menasehati
pendapat solusi sendiri kepada dalam
teman. terhadap kebaikan.
anggota
permasal
ahan kelompok.
1 Muhammad Al azis 4 3 3 3 3 16 80
2 Rahmad Kaspul Anwar 4 4 2 2 3 15 75
3 M.Wylldhan Salim 3 3 3 3 3 15 75
4 M.Pahrel 4 3 4 4 3 18 90
5 M.Ahyar 4 4 3 3 3 17 85
6 Ummu Aina 4 3 2 3 3 15 75
7 Ummu Aini 4 3 2 3 3 15 75
KETERANGAN
Setuju =3
Catatan ………
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479
Lampiran III : Instrumen Penilaian ( Pengetahuan )
Nama Madrasah : MTs Nurul Falah

Jumlah Soal :4
Bentuk Soal : Essay
NO INDIKATOR INSTRUMEN
1 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan Hadis 1. Sebutkan pengertian

menurut bahasa Al-Qur’an dan Hadis
menurut bahasa !
2 Menuliskan ayat tentang larangan memakan 2. Tuliskan ayat yang

bangkai,darah dan daging babi melarang memakan
bangkai,darah dan
daging babi !
Menuliskan ayat tentang tolong menolong di
3 3. Tuliskan ayat yang
masyarakat berkenaan dengan
tolong menolong di
masyarkat dan
artinya !
4 Memberikan 3 penerapan Al-Qur’an dan Hadis 4. Sebutkan 3 penerapan
sebgai peoman hidup umat Islam Al-Qur’an dan Hadis
sebgai peoman hidup
umat Islam !
Soal no 1 = skor Skor yang diperoleh
Soal no 2 = skor
Soal no 3 = skor
Soal no 4 = skor Skor maskimum = 100
Pedoman Pensekoran Soal Uraian
No Kunci Jawaban Skor

Soal
1 Al-Qur’an menurut bahasa berasal dari bahasa Arab Qor’a, yaqrau, 20
Qur’anan yang artinya bacaan dengan ditambah “al” sehingga
menjadi Al-Qur’an yang artinya bacaan.
Hadis menurut bahasa adalah
2 25
3 30
4 25
TOTAL 100

Jumlah Siswa : 7 orang
Materi :
No Nomor Penilaian 1 2 3 4 Jumla % Tuntas
h skor Ketercapaian
Skor Soal 20 25 30 25
Nama Siswa Skor Perol
ehan
1 Muhammad Al azis 20 25 25 20 90 90% 
2 Rahmad Kaspul Anwar 20 25 20 25 90 90% 
3 M.Wylldhan Salim 15 20 20 20 75 75% 
4 M.Pahrel 10 20 20 20 70 70% 
5 M. Ahyar 15 20 20 20 75 75% 
6 Ummu Aina 15 15 25 20 75 75% 
7 Ummu Aini 15 15 25 20 75 75% 
Jumlah skor pencapaian 95 125 130 125
Jumlah skor maksimal 120 150 180 150
% skor ketercapaian
Perbaikan
pengayaan
HASIL ANALISIS
1. KETENTUAN BELAJAR
a. Perorangan
1) Banyak seluruh siswa : 7 orang
2) Banyak siswa yang tuntas belajar : 7 orang
3) Presentasi siswa yang tuntas : 100 %
b. Klasikal
*Coret yang tidak perlu : YA / TIDAK
2. KESIMPULAN
a. Perlu perbaikan secara Klasikal untuk soal nomor :-
b. Perlu perbaikan secara individu :-
Kuala Tungkal,…..Oktober 2022
Mengetahui Mahasiswa PPL,

Guru Pamong
Syafrumi yani Meri Andini

NIP. 19. 11. 2479
REKAPITULASI PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran :
Kelas :
Guru Pamong :
Materi :
Kkm :
No Nama Siswa Nilai Nilai Nilai Nilai Rata-

Harian Latihan Ulangan Rata
1 Muhammad Al azis 85 80 90 85
2 Rahmad Kaspul Anwar 75 80 90 82
3 M.Wylldhan Salim 85 80 75 80
4 M.Pahrel 80 75 70 75
5 M. Ahyar 75 85 75 79
6 Ummu Aina 75 80 75 77
7 Ummu Aini 80 80 75 79
Pedoman Pensekoran : Nilai Harian + Nilai Latihan + Nilai Ulangan = Nilai Rata-Rata
3
ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR
Satuan pelajaran : Mts Nurul Falah kuala tungkal
Mata pelajaran : al-qur’an hadis
Kelas / semester : VII / Ganjil
Jumlah peserta didik : 7 Orang

No Nomor Penilaian I II III Nilai % Ketuntasan
Ketercapaia
n
SKOR IDEAL 100 100 100
Nama siswa Skor Peroleha

n
1 Muhammad Al azis 95 80 90 88 88% 
2 Rahmad Kaspul Anwar 95 75 90 87 87% 
3 M.Wylldhan Salim 90 75 75 80 80% 
4 M.Pahrel 90 90 70 84 84% 
5 M. Ahyar 85 85 75 82 82% 
6 Ummu Aina 80 75 75 78 78% 
7 Ummu Aini 80 75 75 77 77% 
Jumlah skor pencapaian 615 555 550
Jumlah skor maksimal 700 700 700
% skor ketercapaian
Perbaikan
Pengayaan
Keterangan
1. Sikap ( penilaian diri )

2. Sikap ( penilaian teman sebaya )
3. Pengetahuan
Kelas / Semester : VIII / I Ganjil

o Skor
meyaki berdo’a mengucapkan berputus asa memaafkan
ni sebelum sakam ketika ketika dalam teman yang
adanya dan sesuatu hal. berbuat jahat
hendak
Allah sesudah
SWT melakuk memulai
an sesuatu.
pekerjaa
n yang
baik.
1 Abdul Fathir. H 4 4 3 3 3 17 85
2 Abdurahman 4 3 4 3 4 18 90
3 Akbar Junaidi 3 3 4 3 3 16 80
4 Aqila Naurah Rayyani 4 4 4 3 3 18 90
5 Artalita Syryani 4 3 3 4 3 17 85
6 Celsi Olivia 4 3 4 3 4 17 85
7 Faris Jihady Hanifa 3 4 2 3 4 16 80
8 Febrian Zanil Islami 3 3 3 4 3 16 80
9 Febyan Satria Pratama 3 3 3 3 3 15 75
10 Hilyatul Aulia 4 4 3 4 4 19 95
11 M.Faiz 3 3 4 4 4 18 90
12 M.Habibullah Khoiri 4 4 4 4 3 19 95
13 Muhammad Haykal Al-Fath 3 3 3 3 3 15 75
14 Muhammad Riski 3 3 4 4 4 18 90
15 Nadyn Darmiyanti 4 4 3 4 3 16 80
16 Nur Ikmaliah 3 3 4 4 4 18 90
17 Nur Syeriah 4 4 3 3 4 18 90
18 Safira Alawiyah 4 3 4 3 4 18 90
19 Siti Gendis Zalwa Islami 3 3 4 4 4 18 90
20 Tri Indah 4 4 4 3 4 19 95
21 Umar Maulana 4 4 4 4 2 18 90
22 Zalfa Adiba Rosyiq 4 3 3 2 3 15 75
23 M.Zaki Darmawan 3 3 3 2 4 15 75
24 Nurul Aulia Sinta Ode 4 3 3 3 3 16 80
KETERANGAN
Setuju =3
Catatan ………
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479


o Skor
meneri kan pendapat diberi kritik. menasehati
ma solusi sendiri kepada dalam
pendap terhadap kebaikan.
anggota
at permasal
teman. ahan kelompok.
1 Abdul Fathir. H 4 3 3 3 3 16 80
2 Abdurahman 4 4 2 2 3 15 75
3 Akbar Junaidi 3 3 3 3 3 15 75
4 Aqila Naurah Rayyani 4 3 4 4 3 18 90
5 Artalita Syryani 4 4 3 3 3 17 85
6 Celsi Olivia 4 3 2 3 3 15 75
7 Faris Jihady Hanifa 4 4 3 4 4 19 95
8 Febrian Zanil Islami 3 3 4 4 4 18 90
9 Febyan Satria Pratama 4 4 3 4 4 19 95
10 Hilyatul Aulia 3 3 3 3 3 15 75
11 M.Faiz 3 3 4 4 4 18 90
12 M.Habibullah Khoiri 4 4 3 3 3 17 85
13 Muhammad Haykal Al-Fath 4 3 4 4 4 19 95
14 Muhammad Riski 3 3 4 3 3 16 80
15 Nadyn Darmiyanti 4 4 4 3 3 18 90
16 Nur Ikmaliah 4 3 3 4 3 17 85
17 Nur Syeriah 4 3 4 3 3 16 80
18 Safira Alawiyah 3 4 2 3 4 16 80
19 Siti Gendis Zalwa Islami 3 3 3 4 3 16 80
20 Tri Indah 3 3 3 3 3 15 75
21 Umar Maulana 4 4 3 4 4 19 95
22 Zalfa Adiba Rosyiq 4 4 2 2 3 15 75
23 M.Zaki Darmawan 3 3 3 3 3 15 75
24 Nurul Aulia Sinta Ode 4 3 4 4 3 18 90
KETERANGAN
Setuju =3
Catatan ………
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479

Jumlah Soal :4
Bentuk Soal : Essay
1 Menjelaskan pengertian Mad ‘Iwadh, Mad 1. Sebutkan Mad

layyin, dan Mad Aridh Lissukun menurut bahasa ‘Iwadh, Mad layyin,
dan Mad Aridh
Lissukun menurut
bahasa !
2 Memberikan 1 contoh dari Mad ‘Iwadh, Mad 2. Sebutkan 1 contoh

layyin, dan mad aridh lissukun dari Mad ‘Iwadh, Mad
layyin, dan mad aridh
lissukun !
Menjelaskan pengertian rezeki menurut bahasa
3 3. Sebutkan pengertian
dan istilah, serta bagaimana cara nya kita rezeki menurut bahasa
mensukuri nikmat tersebut dan istilah, serta
bagaimana cara nya
menuliskan surah Al-Quraisy kita mensukuri nikmat
4 tersebut !
4. Tuliskan surah Al-
Quraisy !
Soal no 2 = skor
Soal no 3 = skor
Pedoman Pensekoran Soal Uraian

Soal
1 Mad secara bahasa artinya panjang dan iwadh artinya pengganti. 20
Mad secara bahasa artinya panjang dan layyin artinya lunak.
Mad secara bahasa artinya panjang dan ‘aridh artinya baru/tiba-tiba
ada dan sukun artinya mati.
2 20
3 35
4 25
TOTAL 100

Materi :

h skor Ketercapaian
Skor Soal 20 20 35 25
Nama Siswa Skor Perol
ehan
1 Abdul Fathir. H 20 20 30 20 90 90 % 
2 Abdurahman 20 15 25 25 85 85% 
3 Akbar Junaidi 15 20 25 25 85 85% 
4 Aqila Naurah Rayyani 15 20 35 20 90 90% 
5 Artalita Syryani 15 20 30 20 85 85% 
6 Celsi Olivia 20 15 30 20 85 85% 
7 Faris Jihady Hanifa 15 20 25 25 85 85% 
8 Febrian Zanil Islami 15 20 35 20 90 90% 
9 Febyan Satria Pratama 15 20 30 20 85 85% 
10 Hilyatul Aulia 20 15 30 20 85 85% 
11 M.Faiz 15 20 25 25 85 85% 
12 M.Habibullah Khoiri 20 20 30 20 90 90% 
13 Muhammad Haykal Al-Fath 20 15 25 25 85 85% 
14 Muhammad Riski 15 20 30 20 85 85% 
15 Nadyn Darmiyanti 20 15 30 15 80 80% 
16 Nur Ikmaliah 15 20 25 20 80 80% 
17 Nur Syeriah 15 20 35 20 90 90% 
18 Safira Alawiyah 20 15 25 25 85 85% 
19 Siti Gendis Zalwa Islami 15 20 20 25 80 80% 
20 Tri Indah 15 20 30 20 85 85% 
21 Umar Maulana 20 15 25 25 85 85% 
22 Zalfa Adiba Rosyiq 15 20 25 25 85 85% 
23 M.Zaki Darmawan 15 20 30 20 85 85% 
24 Nurul Aulia Sinta Ode 15 20 35 20 90 90% 
Jumlah skor maksimal 480 480 840 600
% skor ketercapaian
Perbaikan
pengayaan
HASIL ANALISIS
c. Perorangan
d. Klasikal
4. KESIMPULAN
c. Perlu perbaikan secara Klasikal untuk soal nomor :-
d. Perlu perbaikan secara individu :-

Guru Pamong

NIP. 19. 11. 2479
Mata Pelajaran : Materi :

Kelas : KKM :
Guru Pamong :
No Nama Siswa Nilai Harian Nilai Latihan Nilai Ulangan Nilai Rata-Rata
1 Abdul Fathir. H 80 80 90 84
2 Abdurahman 80 75 85 80
3 Akbar Junaidi 80 80 85 82
4 Aqila Naurah Rayyani 70 75 90 79
5 Artalita Syryani 75 85 85 82
6 Celsi Olivia 70 80 85 79
7 Faris Jihady Hanifa 80 80 85 82
8 Febrian Zanil Islami 70 80 90 80
9 Febyan Satria Pratama 80 80 85 82
10 Hilyatul Aulia 85 70 85 80
11 M.Faiz 70 75 85 77
12 M.Habibullah Khoiri 70 80 90 80
13 Muhammad Haykal Al-Fath 85 70 85 80
14 Muhammad Riski 80 75 85 80
15 Nadyn Darmiyanti 80 85 80 82
16 Nur Ikmaliah 70 70 80 74
17 Nur Syeriah 75 70 90 79
18 Safira Alawiyah 85 70 85 80
19 Siti Gendis Zalwa Islami 80 75 80 79
20 Tri Indah 80 75 85 80
21 Umar Maulana 70 85 85 80
22 Zalfa Adiba Rosyiq 80 70 85 79
23 M.Zaki Darmawan 85 80 85 84
24 Nurul Aulia Sinta Ode 70 70 90 77
3
Kelas / semester : VIII / Ganjil
No Nomor Penilaian I II III Nilai % Ketuntasan

Ketercapaian
SKOR IDEAL 100 100 100
Nama siswa Skor Perolehan
1 Abdul Fathir. H 85 80 90 85 85% 
2 Abdurahman 90 75 85 84 84% 
3 Akbar Junaidi 80 75 85 80 80% 
4 Aqila Naurah Rayyani 90 90 90 90 90% 
5 Artalita Syryani 85 85 85 85 85% 
6 Celsi Olivia 85 75 85 82 82% 
7 Faris Jihady Hanifa 80 95 85 87 87% 
8 Febrian Zanil Islami 80 90 90 87 87% 
9 Febyan Satria Pratama 75 95 85 85 85% 
10 Hilyatul Aulia 95 75 85 85 85% 
11 M.Faiz 90 90 85 88 88% 
12 M.Habibullah Khoiri 95 85 90 90 90% 
13 Muhammad Haykal Al-Fath 75 95 85 85 85% 
14 Muhammad Riski 90 80 85 85 85% 
15 Nadyn Darmiyanti 80 90 80 84 84% 
16 Nur Ikmaliah 90 85 80 85 85% 
17 Nur Syeriah 90 80 90 87 87% 
18 Safira Alawiyah 90 80 85 85 85% 
19 Siti Gendis Zalwa Islami 90 80 80 84 84% 
20 Tri Indah 95 75 85 85 85% 
21 Umar Maulana 90 95 85 90 90% 
22 Zalfa Adiba Rosyiq 75 75 85 79 79% 
23 M.Zaki Darmawan 75 75 85 79 79% 

24 Nurul Aulia Sinta Ode 80 90 90 87 87%
Jumlah Skor Pencapaian 2050 2010 2055
Jumlah Skor Maksimal 2400 2400 2400
% Skor Ketercapaian
Perbaikan
Pengayaan
Keterangan

3. Pengetahuan
Kelas / Semester : IX / I Ganjil

o Skor
meyakini berdo’a mengucapkan berputus asa memaafkan
adanya sebelum sakam ketika ketika dalam teman yang
Allah dan sesuatu hal. berbuat jahat
hendak
SWT sesudah
melakuk memulai
an sesuatu.
pekerjaa
n yang
baik.
1 Adito Asustin Pratama 4 4 4 4 3 19 95

2 Agus Irawan 4 3 4 4 4 19 95
3 Aldi Syahputra. Khairul 4 4 4 3 3 18 90
Azmi
4 Ahmad Maulana .Saniah 4 3 4 4 3 18 90
5 Aldi Syahputra 4 4 3 3 3 17 85
6 Ardeni 4 3 3 3 3 16 80
7 Amelia Fitri 4 4 4 4 3 19 95
8 Fariel Al Fadamel 3 3 3 3 3 15 75
9 Fadilatunnisya 3 3 4 4 4 18 90
10 Galank.S 4 4 3 4 3 16 80
11 Galang Saputra 3 3 4 4 4 18 90
12 Jelita 4 4 3 3 4 18 90
13 Juni Aldo 4 3 4 3 4 18 90
14 Khairul Azmi 4 4 4 4 3 19 95
15 M.Al-Fahri Ramadan 4 3 4 4 4 19 95
16 M.Rizqi Ramadhan 4 4 4 3 3 18 90
17 Muhammad Nabil Mustofa 4 3 4 4 3 18 90
18 Nurikhsan Wahyu.K 4 4 3 3 3 17 85
19 Nur Syeriah 4 3 3 3 3 16 80
20 Nurbiah 4 4 4 4 3 19 95
21 Reden Muhammad Habib 3 3 3 3 3 15 75
Khairullah
22 Riki Dwi Chandra 3 3 4 4 4 18 90
23 Rahma Ayu Safitri 4 4 4 4 3 19 95
24 Temi Ramadhan 4 3 4 4 4 19 95
25 Wahyudi 4 4 4 3 3 18 90
26 Zayydil Fasya Alfarabi 4 3 4 4 3 18 90
KETERANGAN
Setuju =3
Catatan ………
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479

o Skor
mener kan pendapat diberi kritik. menasehati
ima solusi sendiri kepada dalam
penda terhadap kebaikan.
anggota
pat permasal
teman ahan kelompok.
.
1 Adito Asustin Pratama 4 3 3 3 4 17 85

2 Agus Irawan 4 4 2 2 3 15 75
3 Aldi Syahputra. Khairul Azmi 3 3 3 3 4 16 80
4 Ahmad Maulana .Saniah 4 3 4 3 3 17 85
5 Aldi Syahputra 4 4 3 3 4 18 90
6 Ardeni 4 3 2 3 3 15 75
7 Amelia Fitri 4 4 3 4 4 19 95
8 Fariel Al Fadamel 3 3 4 4 4 18 90
9 Fadilatunnisya 4 4 3 4 4 19 95
10 Galank.S 3 3 3 3 3 15 75
11 Galang Saputra 3 3 4 4 3 17 85
12 Jelita 4 4 3 3 3 17 85
13 Juni Aldo 4 3 4 4 4 19 95
14 Khairul Azmi 3 3 4 3 3 16 80
15 M.Al-Fahri Ramadan 4 4 4 3 3 18 90
16 M.Rizqi Ramadhan 4 3 3 4 3 17 85
17 Muhammad Nabil Mustofa 4 3 4 3 3 16 80
18 Nurikhsan Wahyu.K 3 4 2 3 4 16 80
19 Nur Syeriah 3 3 3 4 3 16 80
20 Nurbiah 3 3 3 3 3 15 75
21 Reden Muhammad Habib 4 4 3 4 4 19 95
Khairullah
22 Riki Dwi Chandra 4 4 2 3 3 16 80
23 Rahma Ayu Safitri 3 3 3 3 3 15 75
24 Temi Ramadhan 4 3 4 3 3 17 85
25 Wahyudi 3 3 3 3 3 15 75
26 Zayydil Fasya Alfarabi 4 3 4 3 3 17 85
KETERANGAN
Setuju =3
Catatan ………
Mahasiswa PPL
Meri Andini
19. 11. 2479

Kelas / Semester : IX/ I Ganjil
Jumlah Soal :4
Bentuk Soal : Essay
1 Menjelaskan pengertian hukum alam 1. Apa pengertian

hukum alam !
2 Menjelaskan pengertian yumul akhir 2. Apa yang dimaksud
dengan yumul akhir,
3 Menuliskan surah az-zalzalah jelaskan !
3. Tuliskan surah az-
zalzalah !
4 Cara menerapakan kandungan surah az- 4. Berilah 3 cara
zalzalah dan surah al-qoriah dalam menrapkan kandungan
kehidupan sehari-hari surah az-zalzalah dan
surah al-qoriah dalam
kehidupan sehari-hari!
Soal no 2 = skor
Soal no 3 = skor

Soal
1 Hukum akrtinya peraturan atau tatanan, sedangakan alam dalam 20
pengertian ini artinya segla sesuatu yang ada di langit dan bumi.
Maka hukum alam yaitu hukum kodrati atas segala sesuatu yang ada
di langit dan bumi.
2 Yumul akhir adalah hari kiamat atau hari kehancuran alam semesta. 10
3 30
4 -Tidak ada keraguan sedikit pun bahwa alam semesta ini merupakan 40
ciptaan Allah SWT, Dia lah yang mengatur penataan yang sangat
rapi ni dan Dia lah yabg menguasai sesuai kehendaknya.
-Meyakini bahwa alam ini fana, tidak ada kehiduapan yang kekal
kecuali di akhirat kelak.
-meyakini bahwa segala bentuk fenomena alam yang terjadi mutlak
di bawah kekuasaan dan kehendak-Nya .
TOTAL 100

Kelas / Semester : IX / I Ganjil
Materi :

h skor Ketercapaian
Skor Soal 20 10 30 40
Nama Siswa Sko Pero
r leha
n
1 Adito Asustin Pratama 20 10 30 20 80 80% 
2 Agus Irawan 20 5 25 35 85 85% 
3 Aldi Syahputra 15 10 30 30 85 85% 
4 Ahmad Maulana . 15 10 30 30 85 85% 
5 Aldi Syahputra 15 5 30 30 80 80% 
6 Ardeni 20 5 30 20 75 75% 
7 Amelia Fitri 15 10 25 35 85 85% 
8 Fariel Al Fadamel 15 5 30 20 70 70% 
9 Fadilatunnisya 15 10 30 40 95 95% 
10 Galank.S 20 10 30 20 70 70% 
11 Galang Saputra 15 5 25 25 70 70% 
12 Jelita 20 5 25 30 75 75% 
13 Juni Aldo 20 10 25 25 80 80% 
14 Khairul Azmi 15 5 30 30 80 80% 
15 M.Al-Fahri Ramadan 15 10 30 40 95 95% 
16 M.Rizqi Ramadhan 15 10 25 30 80 80% 
17 Muhammad Nabil Mustofa 15 10 30 25 80 80% 
18 Nurikhsan Wahyu.K 20 10 25 25 70 70% 
19 Nur Syeriah 15 10 20 25 70 70% 
20 Nurbiah 15 5 30 20 70 70% 
21 Reden Muhammad Habib Khairullah 20 10 25 25 80 80% 
22 Riki Dwi Chandra 15 5 25 25 70 70% 
23 Rahma Ayu Safitri 15 5 30 25 75 75% 
24 Temi Ramadhan 15 10 30 40 95 95% 
25 Wahyudi 15 10 30 25 80 80% 
26 Zayydil Fasya Alfarabi 20 10 25 25 70 70% 
Jumlah skor maksimal 520 260 780 1.040
% skor ketercapaian
Perbaikan
pengayaan
HASIL ANALISIS
e. Perorangan
f. Klasikal
5. KESIMPULAN
e. Perlu perbaikan secara Klasikal untuk soal nomor :-
f. Perlu perbaikan secara individu :-

Guru Pamong

NIP. 19. 11. 2479

Kelas : IX
Guru Pamong : Sayafrumi Yani, S.Pd
Materi : Hukum Alam
Kkm : 75
No Nama Siswa Nilai Nilai Latihan Nilai Ulangan Nilai Rata-Rata

Harian
1 Adito Asustin Pratama 75 75 80 77
2 Agus Irawan 80 75 85 80
3 Aldi Syahputra 75 80 85 80
4 Ahmad Maulana . 70 80 85 79
5 Aldi Syahputra 70 85 80 79
6 Ardeni 75 80 75 77
7 Amelia Fitri 80 85 85 84
8 Fariel Al Fadamel 75 80 70 75
9 Fadilatunnisya 75 80 95 84
10 Galank.S 85 70 70 75
11 Galang Saputra 70 75 70 72
12 Jelita 80 80 75 80
13 Juni Aldo 85 70 80 79
14 Khairul Azmi 85 75 80 80
15 M.Al-Fahri Ramadan 80 80 95 85
16 M.Rizqi Ramadhan 70 70 80 74
17 Muhammad Nabil Mustofa 70 70 80 74
18 Nurikhsan Wahyu.K 85 70 70 75
19 Nur Syeriah 80 75 70 75
20 Nurbiah 80 80 70 77
21 Reden Muhammad Habib Khairullah 70 85 80 79
22 Riki Dwi Chandra 80 70 70 74

23 Rahma Ayu Safitri 80 80 75 79
24 Temi Ramadhan 70 75 95 80
25 Wahyudi 75 80 80 79
26 Zayydil Fasya Alfarabi 80 75 70 75
3

Kelas / semester : VIII / Ganjil
N Nomor Penilaian I II III Nilai % Ketuntasan

o Ketercapaian
SKOR IDEAL 100 100 100 Y T
Nama siswa Skor Perolehan
1 Adito Asustin Pratama 95 85 80 87 87% 
2 Agus Irawan 95 75 85 85 85% 
3 Aldi Syahputra 90 80 85 85 85% 
4 Ahmad Maulana . 90 85 85 87 87% 
5 Aldi Syahputra 85 90 80 85 85% 
6 Ardeni 80 75 75 77 77% 
7 Amelia Fitri 95 95 85 92 92% 
8 Fariel Al Fadamel 75 90 70 79 79% 
9 Fadilatunnisya 90 95 95 94 94% 
10 Galank.S 80 75 70 75 75% 
11 Galang Saputra 90 85 70 82 82% 
12 Jelita 90 85 75 84 84% 
13 Juni Aldo 90 95 80 89 89% 
14 Khairul Azmi 95 80 80 85 85% 
15 M.Al-Fahri Ramadan 95 90 95 94 94% 
16 M.Rizqi Ramadhan 90 85 80 85 85% 
17 Muhammad Nabil Mustofa 90 80 80 84 84% 
18 Nurikhsan Wahyu.K 85 80 70 79 79% 
19 Nur Syeriah 80 80 70 77 77% 
20 Nurbiah 95 75 70 80 80% 
21 Reden Muhammad Habib 75 95 80 84 84% 

Khairullah
22 Riki Dwi Chandra 90 80 70 80 80% 

23 Rahma Ayu Safitri 95 75 75 82 82% 
24 Temi Ramadhan 95 85 95 92 92%
25 Wahyudi 90 75 80 82 82%
26 Zayydil Fasya Alfarabi 90 85 70 82 82%
Jumlah Skor Pencapaian 2310 2175
Jumlah Skor Maksimal
% Skor Ketercapaian
Perbaikan
Pengayaan
Keterangan

3. Pengetahuan

Laporan Akhir MTS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Akhir MTS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Akhir

Laporan kegitan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) Mahasiswa

Dosen pembimbing lapangan, kuala tungkal, Oktober 2022

Ari Susanto, S.Pd.I., M.Pd syafrumi yani, S.Pd

Muhammad Tabri, S.Ag

Nama : MERI ANDINI.

Kuala Tungkal, November 2022

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Puju syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehairat Allah SWT. Yang

Shalawat dan salam tidak lupa penulis sanjungkan kepangkuan junjungan

Selesainya laporan Praktik Pengalaman Lapnagan ini tentunya tidak

1. Koordinator Kopertais XIII Jambi.

Wassalamu’alakikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Kuala Tungkal, Oktober 2022

A. Latar belakan PPL

GAMBARAN UMUM MTS NURUL FALAH KUALA TUNGKAL

A. Sejarah Berdiri MTsS Nurul Falah Kuala Tungkal

Berakhirnya masa kepemimpinan beliau tidak karena proses

Masa kepemimpinan Ustadz ini jumlah siswa meningkat dari jumlah

Kepemimpinan K.H.M. Saman Awang berakhir sekitar tahun 1986,

Setelah memasuki tahun 1999 struktur kepemimpinan digantikan oleh

- Sebelah Utara berbatasan dengan Jalan Palembang

MADRASAH TSANAWIYAH No.002 NURUL FALAH

KEPALA SEKOLAH KOMITE MADRASAH

PUTRI REZKIAH, M.HAIRI PADLI

WAKA KESISWAAN WAKA KURIKULUM

NUR AIDAH, S.P.d SYAFRUMI YANI,

Tempat : MTs Nurul Falah

Bulan : Oktober 2022

Pend. Kelas/ Bidang

Muhammad Tabri, Kepala

03 Suryansyah, S.Pd.I - Guru S1 Guru SBY

06 Retna Murtiningsih 196206162006042003 Guru D2 Guru IPS

08 Putri Rezkiyah, S.Pd - Guru S1 Guru IPA

13 M. Hairi Padli, S.Pd. - Guru S1 Guru Mulok

Keadaan Tenaga Administrasi

Tempat : MTs Nurul Falah

Bulan : Oktober 2022

01 M. Hairi Padli, S.Pd. S1 TU

Tempat :MTs Nurul Falah

D. Sarana da Prasarana MTs Nurul Falah Kuala Tungkal

1 Luas Tanah Seluruhnya 1209

4 Luas Lapangan Upacara 126

5 Luas Lapangan Olahraga -

6 Luas Tanah Kosong/ Kebun -

2. Sarana dan Prasarana

1 Ruang Belajar (Kelas) Permanen / beton 3 Buah

2 Ruang Belajar (Kelas) kayu 1 Buah

3 Ruang kantor 1 Buah

4 Ruang majelis Guru 1 Buah

5 Ruang Penjaga sekolah -

6 Ruang Serba Guna (Aula) 1 Buah

7 Lemari Arsip 2 Buah

8 Lemari Perpustakan 1 Buah

10 Meja/ Kursi Kantor 1 Pasang

11 Meja/ Kursi Majelis Guru 4 Pasang

12 Meja / Kursi Siswa 102 pasang

13 Komputer (tata Usaha) 1 Unit

14 Komputer / Leptop 4 Unit

15 Printer Merek Canon 1 Buah