RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(RPP PERBAIKAN SIKLUS I)

Sekolah                                    : SD NEGERI 1 SUWALUH

Mata Pelajaran                         : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Kelas                                        : III (Tiga)
Semester                                   : 2 (Dua)
Alokasi Waktu                         : 2 x 35 Menit
==========================================================
                                                                                                                             
I. Standar Kompetensi
1. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi
manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam.

II. Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.

III. Indikator :
- Siswa dapat menyebutkan berbagai macam kenampakan permukaan bumi.
- Siswa dapat mengelompokkan kenampakan permukaan bumi daratan dan
perairan.
- Siswa dapat menjelaskan berbagi macam kenampakan permukaan bumi.
- Siswa dapat menyebutkan manfaat kenampakan permukaan bumi.

IV. Tujuan Pembelajaran

- Setelah menonton video pembelajaran kenampakan permukaan bumi siswa
dapat menyebutkan berbagai macam kenampakan permukaan bumi.
- Setelah menonton video pembelajaran kenampakan permukaan bumi siswa
dapat mengelompokkan kenampakan permukaan bumi daratan dan perairan.
- Setelah menonton video pembelajaran kenampakan permukaan bumi siswa
dapat menjelaskan berbagi macam kenampakan permukaan bumi.
- Setelah menonton video pembelajaran kenampakan permukaan bumi siswa
dapat menyebutkan manfaat kenampakan alam.

V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagi Siswa:
- Dengan penggunaan media video dapat mengurangi verbalisme.
- Dengan penggunaan media video dapat meningkatkan perhatian siswa.
- Dengan penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Bagi Guru:
- Meningkatkan kinerja guru dalam menyelenggarakan pembelajaran yang
efektif.

VI. Materi Ajar

Kenampakan Permukaan Bumi
Bentuk permukaan bumi tidak rata. Tinggi rendahnya permukaan bumi
tersebut disebut relief. Permukaan bumi dibedakan atas daratan dan perairan.
Wilayah dataran terdiri dari pegunungan, perbukitan, dataran, lembah, dan tanjung
atau semenanjung. Wilayah perairan terdiri dari laut, sungai, danau dan rawa.

VII. Metode Pembelajaran

Ceramah singkat, tanya jawab, dan penugasan.

VIII. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Awal
 Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan 10 menit
berdoa bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa.
 Guru mengabsensi kehadiran siswa.
Apersepsi:
 Guru mengajukan pertanyaan tentang materi
 kenampakan permukaan bumi untuk mengingatkan
kembali.
 Guru menjelaskan secara singkat tentang
pembelajaran yang akan dilakukan.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi 45 menit
 Guru mengkondisikan siswa agar duduk dengan
tenang dan mendekat untuk menonton video
pembelajaran.
 Guru menayangkan video pembelajaran tentang
kenampakan permukaan bumi.
 Siswa menyimak dan mencatat hal – hal yang
penting.
 Selama video ditampilkan guru menambahkan
penjelasan yang belum ada pada video pembelajaran
kenampakan permukaan bumi.
 Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami.
 Guru menanya secara kalsikal berkaitan tentang
materi kenampakan permukaan bumi.
 Guru memberikan Tugas individu secara tertulis.

3. Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan 15 menit
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
 Guru memberikan tindak lanjut berupa pemberian
PR.

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar

 Alat/ Bahan :
- Laptop
 - Video pembelajaran kenampakan permukaan bumi.
 Sumber Belajar:
- Buku Cerdas Tangkas KKG SD Tulungagung Semester 1
-
X. Penilaian ( Terlampir )
a. Teknis Tes : Tes
b. Bentuk Tes : Tertulis – Isian
c. Instrumen :

TUGAS INDIVIDU (SIKLUS I)

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

1. Bagian permukaan bumi yang tertutup oleh air disebut ....
2. Bukit, lembah, dan tanjung merupakan kenampakan permukaan bumi wilayah
... .
3. Jurang di dasar lautan disebut ... .
4. Daerah yang cukup luas di antara bukit disebut ... .
5. Daratan yang menjorok ke laut disebut … .
6. Daerah permukaan bumi yang cocok untuk perkebunan adalah … .
7. Sungai biasanya bermuara ke .…
8. Tanjung dengan laut yang dalam dapat dimanfaatkan sebagai ... .
9. PLTA salah satu contoh pemanfaatan kenampakan permukaan bumi ... .
10. Ngarai baik digunakan untuk ... .

Kunci Jawaban
1. Perairan
2. Daratan
3. Palung
4. Gunung
5. Teluk
6. Bukit/ Dataran tinggi
7. Laut
8. Pelabuhan
9. Danau/ waduk
10. Lahan pertanian

Skor Penilaian :
1. Setiap jawaban yang benar mendapat skor 1
2. Setiap jawaban yang salah mendapat skor 0
 Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Pakel, 28 Oktober 2022

Supervisor 2 Mahasiswa

WAYAN LINDA KARTIKASARI, S.Pd WAKHIDAH ROSALIA MASRUROH

NIP. 198504152022212023 NIM. 858838628

Mengetahui,
Kepala SD NEGERI 1 SUWALUH

ENDANG SRI WAHYUNI, S.Pd

NIP. 19720731 200501 2 003
 Nama :

Kelas :

TUGAS INDIVIDU (SIKLUS 1)

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

11. Bagian permukaan bumi yang tertutup oleh air disebut ....
12. Bukit, lembah, dan tanjung merupakan kenampakan permukaan bumi wilayah
... .
13. Jurang di dasar lautan disebut ... .
14. Daerah yang cukup luas di antara bukit disebut ... .
15. Daratan yang menjorok ke laut disebut … .
16. Daerah permukaan bumi yang cocok untuk perkebunan adalah … .
17. Sungai biasanya bermuara ke .…
18. Tanjung dengan laut yang dalam dapat dimanfaatkan sebagai ... .
19. PLTA salah satu contoh pemanfaatan kenampakan permukaan bumi ... .
20. Ngarai baik digunakan untuk ... .

Jawab:
1. ............................................................................................................................
2. ............................................................................................................................
3. ............................................................................................................................

4. ............................................................................................................................
5. ............................................................................................................................
6. ............................................................................................................................
7. ............................................................................................................................
8. ............................................................................................................................
9. ............................................................................................................................
10. ............................................................................................................................