TUGAS MID ANALISI ARTIKEL

MATA KULIAH: PROFESI KEPENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU: Dr. Mahfud Mahmud Gamar. S.Pd.,M.pd

DI SUSUN OLEH:

NAMA : ANDI TALHA

NIM : A31121056

KELAS : C

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

UNIVRSITAS TADULAKO

TAHUN 2022
HASIL ANALISI ARTIKEL 1

JUDUL ARTIKEL: ETIKA PROFESI GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 2 Nomor 2 (Juni 2019) ZHERLY
NADIA WANDI, NURHAFIZAH NURHAFIZAH, Etika Profesi Guru Pendidikan Anak Usia Din

RINGKASA MATERI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etika profesi guru pendidikan anak usia dini di taman
kanakkanak di Kecamatan Padang Timur, Kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif yang bersifat analitik. Responden yang terlibat termasuk guru, dan kepala sekolah.
Untuk populasi target dalam penelitian ini adalah guru TK di Kabupaten Padang Timur, Kota
Padang di 5 Lembaga TK dengan 41 sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi
atau pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam
etika guru pendidikan anak usia dini, berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor
14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen juga Keputusan Kongres XXI Republik Indonesia
Asosiasi Guru No. Nomor: Vi / Kongres / Xxi / Pgri / 2013 tentang Kode Etik Guru Indonesia
dengan fokus penelitiannya, yaitu: Kewajiban guru kepada siswa; Kewajiban guru kepada orang
tua atau wali murid; Kewajiban guru kepada kolega menunjukkan bahwa etika profesi guru
sesuai dengan yang dilakukan di lapangan, tetapi harus lebih dioptimalkan dalam penerapannya.

Kata Kunci: Etika Profesi Guru, Pendidikan Anak Usia Dini

ANALISIS ARTIKEL 2

JUDUL ARTIKEL: PERAN ORGANISASI PROFESI KEPENDIDIKAN DALAM

SISTEM PENDIDIKAN

RINGKASAN MATERI:

Kesadaran pendidikan akan peningkatan kualitas pendidikan sangat dibutuhkan untuk

menunjang kemajuan dan perubahan. Dalam peningkatan mutu dan kualitas pendidikan tersebut
tentunya ada aspek yang melatarbelakangi hal tersebut seperti program professionalisasi guru
atau PPG melalui Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK, PPPG, LPMP, Dinas
Pendidikan dan Perguruan tinggi yang mempunyai historial akan pendidikan keguruan seperti
IKIP. Dalam hal peningkatan kualitas guru organisasi profesi kependidikan memprakarsai
terjadinya program tersebut, karena dirasa hal ini lah yang menjadi awal dari meningkatnya mutu
pendidikan. Tidak hanya professionalisasi guru saja namun juga meliputi pendidikan karakter
yang dimulai sejak dini, melalui PAUD oleh organisasi HIMPAUDI.

Kata Kunci : Sistem, Organisasi Pendidikan, Mutu, Pendidikan karakter

ANALISIS ARTIKEL 3
JUDUL ARTIKEL: KRITIK TERHADAP PERAN ORGANISASI PROFESI
KEPENDIDIKAN DI SISTEM PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN

Maria Felicia Widyawati1 , Desy Ayu Wulansari2 , Yusuf Mawakhid3 Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan, Universitas Negeri Semarang.

RINGKASAN MATERI

Organisasi merupakan wadah tempat berkumpulnya dua individu atau lebih secara terencana dan
rasional.Organisasi memiliki berbagai manfaat untuk anggotanya maupun orang lain.Salah satu
organisasi di dalam dunia pendidikan yaitu organisasi profesi kependidikan.Organisasi profesi
pendidikan ini memiliki banyak tujuan,salah satunya meningkatkan dan mengembangkan karir
anggotanya.Dalam pelaksanaanya,Peran Organisasi Kependidikan menuai berbagai kritikan
karena berbagai kendala.Pada artikel ini,akan membahas berbagai masakah dan kritikan terhadap
organisasi profesi kependidikan dengan tujuan untuk mengetahui masalah dan kritikan apa saja
yang dihadapu organisasi profesi kependidikan sehingga dapat melakuan evaluasi dan perbaikan
untuk mengatasi masalah tersebut.

Kata Kunci : Organisasi,Profesi Kependidikan,kritikan

ANALISIS ARTIKEL 4
JUDUL ARTIKEL: KASUS ‘BAIQ NURIL’ SEBAGAI REFLEKSI PEMBELAJARAN
GUNA MENINGKATKAN MUTU ETIKA PROFESI KEPENDIDIKAN

RINGKASAN MATERI

Kasus 'Baiq Nuril' adalah kasus yang melibatkan mantan guru honorer di SMAN 7 Mataram,
Nusa Tenggara Barat (NTB), bernama Baiq Nuril Maknun dengan atasannya, Pak Muslim, yang
merupakan kepala sekolah SMAN 7 Mataram. Di dalam Sehubungan dengan itu, penelitian ini
tertarik untuk mengkaji kasus tersebut untuk mengetahui refleksi dari pembelajarannya dalam
rangka meningkatkan kualitas pendidikan etika profesi. Di penelitian ini juga dirumuskan
beberapa masalah yaitu terkait dengan kronologi lengkap kasus 'Baiq Nuril', terkait etika profesi
pendidikan terkait kasus 'Baiq Nuril', beserta refleksinya pembelajaran dari kasus tersebut
sebagai peningkatan kualitas pendidikan etika profesional. Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian studi kasus, dengan data metode pengumpulan menggunakan teknik studi kepustakaan
dan menggunakan analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa ada beberapa etika profesi pendidikan yang dilanggar dalam 'Baiq Nuril' khususnya yang
menyangkut kompetensi personal pendidikan personil. Melalui penelitian ini diharapkan dapat
memberikan gambaran tentang pembelajaran agar kasus serupa tidak terulang kembali di
kemudian hari, dan bermanfaat dalam meningkatkan etika profesi kependidikan

Kata kunci: Baiq Nuril, Refleksi, Etika Profesi Pendidikan.