Beberapa ahli mengemukakan, ketika kita ingin membaca karya ilmiah dengan

lebih sirius, kita bisa menggunakan teknik membaca intensif. Salah satu
bagian dari teknik membaca intensif adalah teknik SQ3R.  
Tugas Saudara adalah menjelaskan apa itu teknik SQ3T
Teknik SSQ3R ini pertama kali di gagas olehgegeorng guru besar psikologi dari
Ohio State University, Prof.  Fremcis P. Robinson (1941). SQ3R ini merupakan
singkatan dari survei, question, read, recite, dan review. Tampubolon
mengindonesiakan menjadi SURTABAKU, singkatan dari singkatan, tanya,  baca,
katakan, dan ulang.
teknik SQ3R lebih tepat di gunakan untuk membaca bukku . prosedur
pelaksanaannya dalam membaca intensif menempuh langkah-langkah berikut.
A) SURVEI (menjajagi) 
pada langkah ini, pembaca melakukan penjajagan atau survei awal mengenai
gambaran umum isi buku itu sebelum kegiatan membaca yang sesungguhnya di
lakukan. sasaran survei biasanya  di tujukan terhadap anatomi buku. hal-hal yang
harus ana cermati pada saat survei adalah: 
1. bagian pendahluan, melipputi: halaman cover depan( judu buku, pengarang,
penerbit, tempat dan tahun terbit, edisi, cetakan), daftar isi, daftar tabel, daftar grafik,
kata pengantar, abstrak
2. bagian isi, meliputi: bagian kesimpulan, dan rekomendasi, biografi penulis,
apeniks
3. bagian akhir, meliputi: bagian kesimpulan dan rekomendasi biografi penulis,
apendiks, daftar pustaka
B) QUESTION (bertanya)
Setelah memperoleh gambaran uum mengenai buu yang akan di bacanya, langkah
berikutnya adalah mengajukan sejumlah pertanyaan apa yang ingin anda
ketahui, apa yang seharusnya anda ketahui, atau apa yang anda ragukan. Mula-
mula anda akan mencatat pertanyaan apapun yang munculdalam benak anda tanpa
memperdulikan payung-payung temanya. pertanyaan-pertanyaan yang anda buat
akan memandu kegiatan baca anda secara aktif untuk mencari jawaban,
membuktikan jawaban, menolak., mengkeritik, atau mengukuhkkan gagasan
pengarangnya
C. READ (membaca)
Langkah berikutnya adalah membaca. Terdapat beberapa teknik membaca yang
isa anda gunakan , misalnya skimming, scanning. Membaca cepat pola vertikal,pola
diagonal, pola wig-zag, pola blok, pola spiral, pola horizontal,dan lain-lainnya.
Dengan berpedoman pada pertanyaan yang anda rumuskan, kegiatan membaca
yang anda lakukan akan bersifat fleksibel, yakni kegiatan membaca yang di
sesuaikan dengan bahan, jenis, tingkatan, kasulitan bahan, tujuan, keperluan, dari
pembacanya. Tidak semua bahan bacaan an di hadapi dengan cara yang sama,
baik dalam tempo maupun dalam kecepatan, teknik dan strategi baca yang anda
terapkan.
Melalui kegiatan membaca, anda akan memperoleh beberaapa alternatif simpulan:
-pertanyaan terjawab
-pertanyaan tidak terjawab
-pertanyaan terjawab namun tidak puas dan tidak lengkap
-memunculkan pertanyaan-pertanyaan baru
-menolak gagasan penulis
- mengkuhkan gagasan penulis, dan lain-lainnya
D) REVIEW (meninjau ulang)
Untuk memastikan pemahaman anda terhadap buku yang d baca, langkah terahir
darI SQ3R adalah meninjau ulang seluruuh rangkaian kegiatan baca anda terutama
butir-butir penting yang mungkin tidak atau belum terkuasai. Jika ada bagian yang
menurut anda lemah anda harus mengulang langkah  2 3 dan 4 question, read,
recitesecara insentif. Melalui kegiatan review, anda bukan hanya sekedar bisa
mendeteksi dan mempelajari ulang bagian yang sekiranya sudah andda kuasai
MKDU4110/MODUL 4

.