SILABUS MATA PELAJARAN

Nama SMK : SMK Negeri 1 Doko

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Durasi : 284 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup kajian/kerja Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
KELAS X
3. 1. Menganalisis fungsi 3.1.1. Mengetahui kosa kata Teks lisan dan tulis * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 • Buku
sosial, struktur teks, dan Bahasa Inggris yang sederhana, untuk mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks berhubungan dengan memaparkan, merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional teks pemaparan jati menanyakan, dan pemaparan jati diri dengan • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang diri. merespons pemaparan memperhatikan fungsi sosial,

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 1

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
melibatkan tindakan 3.1.2. Mehamami pola jati diri struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio 1
memberi dan meminta kalimat yang maupun format • English
informasi terkait jati diri digunakan dalam penyampaian/penulisannya. Keterampilan: for SMK
dan hubungan keluarga, pemaparan jati diri. (rasa ingin tahu) • Penilaian Grade X
sesuai dengan konteks 3.1.3. Memberi dan meminta * Mengumpulkan data tentang unjuk kerja
penggunaannya. informasi tentang teks pemaparan jati diri dengan • Proyek/
(Perhatikan unsur pemaparan jati diri. memperhatikan fungsi sosial, penugasan
kebahasaan pronoun: 3.1.4. Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio
subjective, objective, penggunaan pronoun maupun format
possessive) 4.1.1. Memaparkan penyampaian/penulisannya.
4.1. Menyusun teks interaksi informasi terkait jati (bertanggung jawab)
transaksional lisan dan diri dengan teman * Mengolah data tentang
tulis pendek dan melalui simulasi. pemaparan jati diri dengan
sederhana yang 4.1.2. Memaparkan memperhatikan fungsi sosial,
melibatkan tindakan informasi terkait jati struktur teks, unsur kebahasaan,
memberi dan meminta diri melalui tulisan maupun format
informasi terkait jati diri, penyampaian/penulisannya.
dengan memperhatikan (teliti & bertanggungjawab)
fungsi sosial, struktur * Mengomunikasikan tentang
teks, dan unsur pemaparan jati diri dengan
kebahasaan yang benar memperhatikan fungsi sosial,
dan sesuai konteks struktur teks, unsur kebahasaan,
penggunaannya. maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.2. Menganalisis fungsi 3.2.1. Memahami cara Teks lisan dan tulis * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Buku
sosial, struktur teks, dan memberi ucapan untuk mengucapkan mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
unsur kebahasaan teks selamat bersayap dan merespons ucapan merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
interaksi interpersonal (extended). selamat bersayap pesan yang berisi ucapan • Penugasan Semester 1

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 2

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
lisan dan tulis yang 3.2.2. Memahami cara (extended) dan selamat bersayap (extended) • Portofolio
melibatkan tindakan merespon ucapan compliment dan compliment. (rasa ingin
memberikan ucapan selamat bersayap tahu) Keterampilan:
selamat bersayap (extended). * Mengumpulkan data tentang • Penilaian
(extended), dan 3.2.3. Memahami cara pesan yang berisi ucapan unjuk kerja
responnya, sesuai menggunakan selamat bersayap (extended) • Proyek/
dengan konteks ungkapan pujian dan compliment dengan penugasan
penggunaannya. (compliment). memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
3.2.4. Mengetahui fungsi struktur teks, unsur kebahasaan,
dari pemberian ucapan maupun format
selamat bersaayap penyampaian/penulisannya.
(extended). (disiplin &
4.2. Menyusun teks 4.2.1. Menyusun dialog bertanggungjawab)
interaksi interpersonal ucapan selamat * Mengolah data tentang pesan
lisan dan tulis sederhana bersayap (extended). yang berisi ucapan selamat
yang melibatkan 4.2.2. Membuat kartu ucapan bersayap (extended) dan
tindakan memberikan selamat compliment dengan
ucapan selamat bersayap memperhatikan fungsi sosial,
(extended), dan struktur teks, unsur kebahasaan,
responnya dengan maupun format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks, dan (kreatif)
unsur kebahasaan yang * Mengomunikasikan tentang
benar dan sesuai pesan yang berisi ucapan
konteks. selamat bersayap (extended)
dan compliment dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 3

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.3. Menganalisis fungsi 3.3.1. Memahami pola Teks lisan dan tulis * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Buku
sosial, struktur teks, dan kalimat to be going to. pernyataan dan mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
unsur kebahasaan teks 3.3.2. Memahami pola pertanyaan tentang merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
interaksi transaksional kalimat would like to niat melakukan sesuatu niat melakukan sesuatu. (rasa • Penugasan Semester 1
lisan dan tulis yang 3.3.3 Menyampaikan niat ingin tahu) • Portofolio
melibatkan tindakan melakukan suatu * Mengumpulkan data tentang
memberi dan meminta tindakan / kegiatan teks yang berisi niat melakukan Keterampilan:
informasi terkait niat dengan pola kalimat sesuatu dengan memperhatikan • Penilaian
melakukan suatu yang tepat. fungsi sosial, struktur teks, unjuk kerja
tindakan/kegiatan, sesuai unsur kebahasaan, maupun • Proyek/
dengan konteks format penugasan
penggunaannya. penyampaian/penulisannya. • Portofolio
(Perhatikan unsur (bertanggungjawab)
kebahasaan be going to, * Mengolah data tentang teks
would like to) yang berisi niat melakukan
4.3. Menyusun teks interaksi 4.3.1. Menyusun dialog sesuatu dengan memperhatikan
transaksional lisan dan tentang niat melakukan fungsi sosial, struktur teks,
tulis pendek dan sesuatu. unsur kebahasaan, maupun
sederhana yang 4.3.2 Mempresentasikan format
melibatkan tindakan dialog tentang niat penyampaian/penulisannya.
memberi dan meminta melakukan sesuatu. (teliti & bertanggungjawab)
informasi terkait niat * Mengomunikasikan tentang teks
melakukan suatu yang berisi niat melakukan
tindakan/kegiatan, sesuatu dengan memperhatikan
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
fungsi sosial, struktur unsur kebahasaan, maupun
teks, dan unsur format
kebahasaan yang benar penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 4


KOMPETENSI DASAR
1 2
dan sesuai konteks
penggunaannya.
3.4. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks deskriptif
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi pendek dan
sederhana terkait orang,
benda dan tempatsesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.4. Menyusun teks
deskriptif lisan dan tulis,
pendek dan sederhana,
terkait orang, benda dan
tempat, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris
ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
3 4 5 6 7
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.4.1 Menentukan kosa kata Teks deskriptif lisan * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 Buku
yang digunakan untuk dan tulis, sederhana, mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
mendeskripsikan tentang orang, tempat merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
orang, benda, dan wisata, dan bangunan mendeskripsikan orang, benda, • Penugasan Semester 1
tempat (adjectives). bersejarah terkenal dan tempat. (rasa ingin tahu) • Portofolio
3.4.2. Menanyakan * Mengumpulkan data tentang
informasi tentang mendeskripsikan orang, benda, Keterampilan:
orang, benda, dan dan tempat dengan • Penilaian
tempat. memperhatikan fungsi sosial, unjuk kerja
3.4.3. Mendeskripsikan struktur teks, unsur kebahasaan, • Proyek/
orang, benda, dan maupun format penugasan
tempat penyampaian/penulisannya.
• Portofolio
3.4.4. Memahami order of (disiplin &
adjectives. bertanggungjawab)
3.4.5. Memahami Passive * Mengolah data tentang
Voice mendeskripsikan orang, benda,
4.4.1. Menyusun teks dan tempat dengan
deskriptif yang terkait memperhatikan fungsi sosial,
orang, benda, dan struktur teks, unsur kebahasaan,
tempat. maupun format
4.4.2 Mempresentasikan penyampaian/penulisannya.
teks deskriptif yang (teliti & bertanggungjawab)
terkait orang, benda, * Mengomunikasikan tentang
dan tempat. mendeskripsikan orang, benda,
dan tempat dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
5
 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.5. Menganalisis fungsi 3.5.1. Menjelaskan fungsi Teks tulis berbentuk * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Buku
sosial, struktur teks, dan teks pengumuman announcement mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
unsur kebahasaan (announcement) (pengumuman) merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
beberapa teks khusus 3.5.2. Menjelaskan announcement. (rasa ingin • Penugasan Semester 1
dalam bentuk informasi yang ada tahu) • Portofolio
pemberitahuan dalam teks * Mengumpulkan data tentang
(announcement), dengan pengumuman announcement dengan Keterampilan:
memberi dan meminta (announcement). memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian
informasi terkait 3.5.3. Memahami cara struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
kegiatan sekolah/tempat membuat Nouns dari maupun format • Proyek/
kerja, sesuai dengan Verbs. penyampaian/penulisannya. penugasan
konteks penggunaannya (disiplin & • Portofolio
4.5 Menyusun teks khusus 4.5.1. Membuat teks bertanggungjawab)
dalam bentuk pengumuman * Mengolah data tentang
pemberitahuan (announcement) terkait announcement dengan
(announcement), lisan kegiatan sekolah / memperhatikan fungsi sosial,
dan tulis, pendek dan tempat kerja. struktur teks, unsur kebahasaan,
sederhana, dengan 4.5.2 Menampilkan teks maupun format
memperhatikan fungsi pengumuman penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks, dan (announcement) terkait (teliti & bertanggungjawab)
unsur kebahasaan, secara kegiatan sekolah / * Mengomunikasikan tentang
benar dan sesuai konteks tempat kerja. announcement dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 6

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.6. Menganalisis fungsi 3.6.1. Mengidentifikasi Tindakan/kejadian * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan Kalimat Simple Past yang dilakukan/terjadi mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks Tense. di waktu lampau yang merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional 3.6.2. Membedakan merujuk waktu keadaan/tindakan/ kegiatan/ • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang penggunaan Kalimat terjadinya dengan yang kejadian yang dilakukan/terjadi • Portofolio 1
melibatkan tindakan Present Perfect Tense. merujuk pada di waktu lampau. (rasa ingin • Get along
memberi dan meminta 3.6.3. Memahami pola kesudahannya tahu) Keterampilan: with
informasi terkait kalimat Simple Past (Past Simple dan * Mengumpulkan data tentang • Penilaian English
keadaan/tindakan/ Tense. Present Perfect Tense) keadaan/tindakan/ kegiatan/ unjuk kerja
kegiatan/ kejadian yang 3.6.4. Mongkonsep pola kejadian yang dilakukan/terjadi • Proyek/
dilakukan/terjadi di kalimat Present di waktu lampau dengan penugasan
waktu lampau yang Perfect Tense. memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
merujuk waktu 3.6.5. Memilih pola kalimat struktur teks, unsur kebahasaan,
terjadinya dan Simple Past Tense dan maupun format
kesudahannya, sesuai Present Perfect Tense. penyampaian/penulisannya.
dengan konteks 3.6.6. Memberi informasi (disiplin &
penggunaannya. dari teks yang berisi bertanggungjawab)
(Perhatikan unsur keadaan/tindakan/ * Mengolah data tentang
kebahasaan simple past kegiatan/ kejadian keadaan/tindakan/ kegiatan/
tense vs present perfect yang dilakukan/terjadi kejadian yang dilakukan/terjadi
tense) di waktu lampau. di waktu lampau dengan
4.6. Menyusun teks interaksi 4.6.1. Membuat dialog yang memperhatikan fungsi sosial,
transaksional, lisan dan mengandung kalimat struktur teks, unsur kebahasaan,
tulis, pendek dan dengan pola Simple maupun format
sederhana, yang Past Tense dan penyampaian/penulisannya.
melibatkan tindakan Present Perfect Tense. (teliti & bertanggungjawab)
unsur dan meminta 4.6.2. Menampilkan dialog * Mengomunikasikan tentang

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 7

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
informasi terkait yang mengandung keadaan/tindakan/ kegiatan/
keadaan/tindakan/ kalimat dengan pola kejadian yang dilakukan/terjadi
kegiatan/ kejadian yang Simple Past Tense dan di waktu lampau dengan
dilakukan/terjadi di Present Perfect Tense. memperhatikan fungsi sosial,
waktu lampau yang struktur teks, unsur kebahasaan,
merujuk waktu maupun format
terjadinya dan penyampaian/penulisannya.
kesudahannya, dengan (komunikatif &
memperhatikan fungsi bertanggungjawab)
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.7 Menganalisis fungsi 3.7.1. Memahami pola Teks recount lisan dan * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 Buku
sosial, struktur teks, dan kalimat yang tulis, sederhana, mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
unsur kebahasaan digunakan dalam teks tentang pengalaman merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
beberapa teks recount berbentuk recount. /kegiatan/ teks recount. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester 1
lisan dan tulis dengan 3.7.2. Menjelaskan isi teks kejadian/peristiwa. * Mengumpulkan data tentang • Portofolio
memberi dan meminta recount yang teks recount dengan
informasi terkait menceritakan memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan:
peristiwa/pengalaman pengalaman pribadi. struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian
sesuai dengan konteks 3.7.3. Menggali isi teks maupun format unjuk kerja
penggunaannya recount yang penyampaian/penulisannya. • Proyek/
menceritakan peristiwa (disiplin & penugasan
bersejarah. bertanggungjawab) • Portofolio
3.7.4. Menjelaskan isi teks * Mengolah data tentang teks
recount yang recount dengan memperhatikan
menceritakan biografi fungsi sosial, struktur teks,
seseorang. unsur kebahasaan, maupun
3.7.5. Menyebutkan format
struktur teks recount. penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 8

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.7.6. Memahami (teliti & bertanggungjawab)
perubahan bentuk dari * Mengomunikasikan tentang teks
adverbial clauses recount dengan memperhatikan
menjadi adverbial fungsi sosial, struktur teks,
phrases. unsur kebahasaan, maupun
4.7 Menyusun teks recount 4.7.1. Menyusun karangan format
lisan dan tulis, pendek tertulis berbentuk penyampaian/penulisannya.
dan sederhana, terkait recount tentang (komunikatif &
peristiwa/pengalaman, peristiwa / pengalaman bertanggungjawab)
dengan memperhatikan pribadi.
fungsi sosial, struktur 4.7.2. Mempresentasikan
teks, dan unsur karangan tertulis
kebahasaan, secara benar berbentuk recount
dan sesuai konteks tentang peristiwa /
pengalaman pribadi.
3.8 Menganalisis fungsi 3.8.1. Memahami struktur Teks naratif lisan dan * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 Buku
sosial, struktur teks, dan teks dari teks naratif tulis berbentuk legenda mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulum
unsur kebahasaan tentang legenda rakyat. sederhana merumuskan masalah tentang • Tes lisan 2013
beberapa teks naratif 3.8.2. Menjelaskan isi teks teks naratif berbentuk legenda • Penugasan Semester 2
lisan dan tulis dengan legenda rakyat. sederhana. (rasa ingin tahu) • Portofolio
memberi dan meminta 3.8.3. Memahami * Mengumpulkan data tentang
informasi terkait legenda penggunaan kalimat teks naratif berbentuk legenda Keterampilan:
rakyat sederhana, sesuai tak langsung (indirect sederhana dengan • Penilaian
dengan konteks speech / reported memperhatikan fungsi sosial, unjuk kerja
penggunaannya speech). struktur teks, unsur kebahasaan, • Proyek/
3.8.4. Membedakan maupun format penugasan
keterangan waktu penyampaian/penulisannya. • Portofolio
(adverbs of time) yang (disiplin &
terdapat pada Simple bertanggungjawab)
Past Tense. * Mengolah data tentang teks

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 9

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.8.5. Memahami kalimat naratif berbentuk legenda
berpola Past Perfect sederhana dengan
Tense. memperhatikan fungsi sosial,
3.8.6. Membandingkan struktur teks, unsur kebahasaan,
kalimat berpola Past maupun format
Perfect Tense dengan penyampaian/penulisannya.
Simple Past tense. (teliti & bertanggungjawab)
4.8 Menyajikan teks naratif 4.8.1. Menyusun teks naratif * Mengomunikasikan tentang teks
pendek dan sederhana tentang legenda rakyat. naratif berbentuk legenda
terkait legenda 4.8.2 Mempresentasikan teks sederhana dengan
rakyatsecara lisan dan naratif tentang legenda memperhatikan fungsi sosial,
tulis dengan rakyat. struktur teks, unsur kebahasaan,
memperhatikan fungsi maupun format
social, struktur teks dan penyampaian/penulisannya.
unsur kebahasaan secara (komunikatif &
benar dan sesuai konteks bertanggungjawab)
3.9 Menganalisis fungsi 3.9.1. Menetapkan struktur Short Functional text * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
social, struktur teks dan teks memo. berbentuk: mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan 3.9.2. Menjelaskan Memo, menu, sign, and merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks khusus informasi yang schedule teks fungsional pendek • Penugasan Semester
dalam bentuk memo, terkandung dalam berbentuk memo, menu, sign, • Portofolio 2
menu, schedule dan memo, menu, dan and schedule. (rasa ingin tahu) • English
signs dengan memberi schedule * Mengumpulkan data tentang Keterampilan: for SMK
dan meminta informasi 3.9.3. Menjelaskan signs teks fungsional pendek • Penilaian Grade X
terkait kegiatan sekolah and symbols. berbentuk memo, menu, sign, unjuk kerja • Get along
atau tempat kerja, sesuai and schedule dengan • Proyek/ with
dengan konteks memperhatikan fungsi sosial, penugasan English
penggunaannya di dunia struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio
kerja. maupun format
4.9 Menyusun teks khusus 4.9.1. Membuat memo penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 10

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
dalam bentuk memo, tentang kegiatan (disiplin &
menu, jadwal dan tanda- sekolah atau tempat bertanggungjawab)
tanda (signs)lisan dan kerja. * Mengolah data tentang teks
tulis, pendek dan 4.9.2. Membuat signs and fungsional pendek berbentuk
sederhana, dengan symbols secara tertulis. memo, menu, sign, and
memperhatikan fungsi 4.9.3. Mempresentasikan schedule dengan
sosial, struktur teks dan memo tentang kegiatan memperhatikan fungsi sosial,
unsur kebahasaan secara sekolah atau tempat struktur teks, unsur kebahasaan,
benar dan sesuai kerja dan signs and maupun format
konteks. symbols. penyampaian/penulisannya.
(teliti & bertanggungjawab)
* Mengomunikasikan tentang teks
fungsional pendek berbentuk
memo, menu, sign, and
schedule dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.10. Menerapkan fungsi 3.10.1. Mengenal berbagai Degrees of Comparison * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
social, struktur teks dan macam adjectives. mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikul
unsur kebahasaan teks 3.10.2. Memahami pola merumuskan masalah tentang • Tes lisan um
interaksi transaksional kalimat degrees of degrees of comparison. (rasa • Penugasan 2013
lisan dan tulis yang comparison. ingin tahu) • Portofolio Semeste
melibatkan tindakan 3.10.3. Memilih pola kalimat * Mengumpulkan data tentang r2
memberi dan meminta degrees of comparison degrees of comparison dengan Keterampilan: • English
informasi terkait sesuai konteks. memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian for
perbandingan kata sifat 3.10.4. Memberi informasi struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja SMK

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 11

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sesuai dengan bidang dari teks yang maupun format • Proyek/ Grade
keahlian dan konteks mengandung degrees penyampaian/penulisannya. penugasan X
penggunaannya. of comparison. (disiplin & • Portofolio • Get
4.10 Menyusun teks interaksi 4.10.1. Menyusun dialog bertanggungjawab) along
transaksional lisan dan tentang degrees of * Mengolah data tentang degrees with
tulis yang melibatkan comparison. of comparison dengan English
tindakan member dan 4.10.2. Mempresentasikan memperhatikan fungsi sosial,
meminta informasi dialog tentang degrees struktur teks, unsur kebahasaan,
terkait perbandingan of comparison maupun format
kata sifat dengan penyampaian/penulisannya.
memperhatikan fungsi (teliti & bertanggungjawab)
social, struktur teks dan * Mengomunikasikan tentang
unsur kebahasaan yang degrees of comparison dengan
benar dan sesuai memperhatikan fungsi sosial,
konteks. struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.11. Menganalisis fungsi 3.11.1. Memahami pola Direction * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
social, struktur teks dan kalimat Command, mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks Prohibition, and merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional Request direction. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang 3.11.2. Meminta informasi * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 2
melibatkan tindakan tentang petunjuk arah direction dengan • English
memberi dan meminta (direction) memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: for SMK
informasi tentang 3.11.3. Memberikan struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian Grade X
petunjuk arah (direction) informasi tentang maupun format unjuk kerja • Get along
sesuai dengan konteks petunjuk arah penyampaian/penulisannya. • Proyek/ with
penggunaannya di dunia (direction). (disiplin & penugasan English

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 12

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kerja. 3.11.4. memberikan bertanggungjawab) • Portofolio
informasi dari teks * Mengolah data tentang
tentang petunjuk arah direction dengan
(direction) memperhatikan fungsi sosial,
3.11.4. Menyebutkan struktur teks, unsur kebahasaan,
berbagai macam maupun format
adverb of place. penyampaian/penulisannya.
4.11. Menyusun teks interaksi 4.11.1. Membuat dialog yang (teliti & bertanggungjawab)
transaksional lisan dan mengandung informasi * Mengomunikasikan tentang
tulis, pendek dan tentang petunjuk arah direction dengan
sederhana, yang (direction) memperhatikan fungsi sosial,
melibatkan tindakan 4.11.2 Mempraktekkan dialog struktur teks, unsur kebahasaan,
memberi dan meminta yang mengandung maupun format
informasi tentang informasi tentang penyampaian/penulisannya.
petunjuk arah (direction) petunjuk arah (komunikatif &
dengan memperhatikan (direction) bertanggungjawab)
fungsi social, struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks di
dunia kerja.
3.12. Menganalisis fungsi 3.12.1. Memahami kalimat  Simple routine task * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
social, struktur teks dan berpola Simple mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks Present Tense. merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional 3.12.2. Menentukan pola simple routine task. (rasa ingin • Penugasan Semester
yang melibatkan kalimat Simple tahu) • Portofolio 2
tindakan memberi dan Present Tense untuk * Mengumpulkan data tentang • English
meminta informasi menceritakan simple routine task dengan Keterampilan: for SMK
terkait kegiatan/tugas- kegiatan / tugas-tugas memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian Grade X
tugas rutin sederhana rutin (Simple Routine struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja • Get along

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 13

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
(simple routine tasks) task). maupun format • Proyek/ with
sesuai dengan konteks penyampaian/penulisannya. penugasan English
penggunaan di dunia (disiplin & • Portofolio
kerja. bertanggungjawab)
4.12. Menyusun teks interaksi * Mengolah data tentang simple
transaksional lisan dan 4.12.1. Membuat dialog routine task dengan
tulis, pendek dan tentang simple routine memperhatikan fungsi sosial,
sederhana yang task. struktur teks, unsur kebahasaan,
melibatkan tindakan 4.12.2. Mempresentasikan maupun format
memberi dan meminta dialog tentang simple penyampaian/penulisannya.
informasi terkait routine task. (teliti & bertanggungjawab)
kegiatan/tugas-tugas * Mengomunikasikan tentang
rutin sederhana (simple simple routine task dengan
routine tasks) dengan memperhatikan fungsi sosial,
memperhatikan fungsi struktur teks, unsur kebahasaan,
social, struktur teks dan maupun format
unsur kebahasaan yang penyampaian/penulisannya.
benar dan sesuai konteks (komunikatif &
dunia kerja. bertanggungjawab)
3.13. Menganalisis fungsi 3.13.1. Menyebutkan  Suggestion * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 • Buku
sosial, struktur teks, dan ungkapan yang  Offering something mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks digunakan untuk merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional meminta dan memberi suggestion and offering • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang saran (suggestion). something. (rasa ingin tahu) • Portofolio 2
melibatkan tindakan 3.13.2. Menyebutkan * Mengumpulkan data tentang • Get along
memberi dan meminta ungkapan yang suggestion and offering Keterampilan: with
informasi terkait saran digunakan untuk something dengan • Penilaian English
dan tawaran, sesuai menawarkan sesuatu memperhatikan fungsi sosial, unjuk kerja
dengan konteks (offering something). struktur teks, unsur kebahasaan, • Proyek/
penggunaannya. 3.13.3. Memahami pola maupun format penugasan

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 14

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
(Perhatikan unsur kalimat Conditional penyampaian/penulisannya. • Portofolio
kebahasaan should, can) Sentence Type II. (disiplin &
4.13. Menyusun teks interaksi 4.13.1. Menyusun dialog bertanggungjawab)
transaksional, lisan dan tentang saran dan * Mengolah data tentang
tulis, pendek dan tawaran (suggestion suggestion and offering
sederhana, yang and offering something dengan
melibatkan tindakan something). memperhatikan fungsi sosial,
memberi dan meminta 4.13.2 Mempraktekkan dialog struktur teks, unsur kebahasaan,
informasi terkait saran tentang saran dan maupun format
dan tawaran, dengan tawaran (suggestion penyampaian/penulisannya.
memperhatikan fungsi and offering (teliti & bertanggungjawab)
sosial, struktur teks, dan something). * Mengomunikasikan tentang
unsur kebahasaan yang suggestion and offering
benar dan sesuai konteks something dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
Jumlah Kelas X 108
KELAS XI
3.14. Menganalisis fungsi 3.14.1. Menyebutkan  Opinion and * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan ungkapan yang thoughts mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks digunakan untuk  Agreement and merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional meminta pendapat dan disagreement opinion and thoughts, • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang pikiran (asking agreement and disagreement. • Portofolio 1
melibatkan tindakan opinion and thoughts). (rasa ingin tahu) • www.d
memberi dan meminta 3.14.2. Menyebutkan * Mengumpulkan data tentang

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 15

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
informasi terkait ungkapan yang opinion and thoughts, Keterampilan: ailyeng
pendapat dan pikiran, digunakan untuk agreement and disagreement • Penilaian lish.co
sesuai dengan konteks memberi pendapat dan dengan memperhatikan fungsi unjuk kerja m
penggunaannya. pikiran (giving opinion sosial, struktur teks, unsur • Proyek/ • Get along
(Perhatikan unsur and thoughts). kebahasaan, maupun format penugasan with
kebahasaan I think, I 3.14.3. Menyebutkan penyampaian/penulisannya. • Portofolio English
suppose, in my opinion) ungkapan yang (disiplin &
digunakan untuk bertanggungjawab)
menyatakan * Mengolah data tentang opinion
persetujuan and thoughts, agreement and
(agreement) disagreement dengan
3.14.4. Menyebutkan memperhatikan fungsi sosial,
ungkapan yang struktur teks, unsur kebahasaan,
digunakan untuk maupun format
menyatakan penyampaian/penulisannya.
ketidaksetujuan (teliti & bertanggungjawab)
(disagreement) * Mengomunikasikan tentang
4.14 Menyusun teks interaksi 4.14.1. Menyusun dialog opinion and thoughts,
transaksional, lisan dan tentang pendapat agreement and disagreement
tulis, pendek dan (asking and giving dengan memperhatikan fungsi
sederhana, yang opinion) sosial, struktur teks, unsur
melibatkan tindakan kebahasaan, maupun format
memberi dan meminta penyampaian/penulisannya.
informasi terkait (komunikatif &
pendapat dan pikiran, bertanggungjawab)
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 16

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.15. Menerapkan fungsi 3.15.1. Memahami ungkapan Telephoning * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
social, struktur teks dan yang digunakan untuk mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks memberi pesan lewat merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional telepon. telephoning. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
yang melibatkan 3.15.2. Memahami ungkapan * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 1
tindakan memberi dan yang digunakan untuk telephoning dengan • Get along
meminta informasi meminta pesan melalui memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with
terkait pesan sederhana telepon. struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
lewat telephone (taking maupun format unjuk kerja
simple phone message) penyampaian/penulisannya. • Proyek/
sesuai dengan konteks (disiplin & penugasan
penggunaannya di dunia bertanggungjawab) • Portofolio
kerja. * Mengolah data tentang
4.15 Menuliskan kembali teks 4.15.1. Menyusun dialog telephoning dengan
pesan sederhana lewat tentang memberi dan memperhatikan fungsi sosial,
telephone terkait tempat meminta pesan melalui struktur teks, unsur kebahasaan,
kerja dengan telepon maupun format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks dan (teliti & bertanggungjawab)
unsur kebahasaan secara * Mengomunikasikan tentang
benar dan sesuai konteks telephoning dengan
dunia kerja. memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.16. Menganalisis fungsi 3.16.1. Memahami Formal invitation * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan perbedaan undangan mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan formal dan non formal. merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 17

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
beberapa teks khusus 3.16.2. Memahami struktur formal invitation. (rasa ingin • Penugasan Semester
dalam bentuk undangan teks dari undangan tahu) • Portofolio 1
resmi dengan memberi formal (formal * Mengumpulkan data tentang • Get along
dan meminta informasi invitation). formal invitation dengan Keterampilan: with
terkait kegiatan 3.16.3. Memberi informasi memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
sekolah/tempat kerja yang terkandung struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
sesuai dengan konteks dalam undangan maupun format • Proyek/
penggunaannya formal (formal penyampaian/penulisannya. penugasan
invitation). (disiplin & • Portofolio
3.16.4. Memahami cara bertanggungjawab)
merespon undangan. * Mengolah data tentang formal
4.16 Menyusun teks khusus 4.16.2. Menyusun dialog invitation dengan
dalam bentuk undangan tentang undangan memperhatikan fungsi sosial,
resmi lisan dan tulis, 4.16.1. Membuat kartu struktur teks, unsur kebahasaan,
terkait kegiatan undangan formal maupun format
sekolah/tempat kerja, (formal invitation). penyampaian/penulisannya.
dengan memperhatikan (teliti & bertanggungjawab)
fungsi nsure, struktur * Mengomunikasikan tentang
teks, dan unsur formal invitation dengan
kebahasaan, secara benar memperhatikan fungsi sosial,
dan sesuai konteks struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.17. Membedakan fungsi 3.17.1. Membedakan Personal letter * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan macam-macam surat mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan (letter) merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks khusus 3.17.2. Memahami struktur personal letter. (rasa ingin • Penugasan Semester
dalam bentuk surat teks dari surat pribadi tahu) • Portofolio 1

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 18

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pribadi dengan memberi (personal letter) * Mengumpulkan data tentang • Get along
dan menerima informasi 3.17.3. Menyebutkan personal letter dengan Keterampilan: with
terkait kegiatan diri ungkapan-ungkapan memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
sendiri dan orang yang digunakan dalam struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
sekitarnya, sesuai menulis surat (writing maupun format • Proyek/
dengan konteks letter) penyampaian/penulisannya. penugasan
penggunaannya (disiplin & • Portofolio
4.17 Menyusun teks khusus 4.17.1. Menyusun dialog bertanggungjawab)
dalam bentuk surat tentang personal * Mengolah data tentang personal
pribadi terkait kegiatan letter. letter dengan memperhatikan
diri sendiri dan orang 4.17.2. Menyusun personal fungsi sosial, struktur teks,
sekitarnya, lisan dan letter. unsur kebahasaan, maupun
tulis, dengan format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks, dan (teliti & bertanggungjawab)
unsur kebahasaan, secara * Mengomunikasikan tentang
benar dan sesuai konteks personal letter dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.18. Menganalisis fungsi 3.18.1. Memahami struktur  Manual (describing * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan teks procedure. process) mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan 3.18.2. Memahami cara  Imperative merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks prosedur memberi petunjuk manual. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan dan tulis dengan penggunaan sesuatu * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 1
memberi dan meminta (describing process). formal manual dengan • Get along
informasi terkait manual 3.18.3 Memahami kalimat memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 19

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
penggunaan teknologi perintah (imperative). struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
dan kiat-kiat (tips), maupun format unjuk kerja
pendek dan sederhana, penyampaian/penulisannya. • Proyek/
sesuai dengan bidang (disiplin & penugasan
keahlian dan konteks bertanggungjawab) • Portofolio
penggunaannya * Mengolah data tentang manual
4.18 Menyusun teks prosedur, 4.18.1. Menyusun dialog dengan memperhatikan fungsi
lisan dan tulis, dalam tentang petunjuk sosial, struktur teks, unsur
bentuk manual terkait penggunaan sesuatu kebahasaan, maupun format
penggunaan teknologi (describing process). penyampaian/penulisannya.
dan kiat-kiat (tips), 4.18.2. Membuat karangan (teliti & bertanggungjawab)
dengan memperhatikan tentang manual * Mengomunikasikan tentang
fungsi sosial, struktur penggunaan sesuatu manual dengan memperhatikan
teks, dan unsur (describing process) fungsi sosial, struktur teks,
kebahasaan, secara benar unsur kebahasaan, maupun
dan sesuai konteks format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.19. Menganalisis fungsi 3.19.1. Memahami struktur  Explanation text * Mengamati untuk Pengetahuan: 15 • Buku
sosial, struktur teks, dan teks dari explanation  Passive Voice mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan teks text. merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional 3.19.2. Memahami ciri explanation text. (rasa ingin • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang kebahasaan dari tahu) • Portofolio 2
melibatkan tindakan explanation text. * Mengumpulkan data tentang Keterampilan: • Get along
memberi dan meminta 3.19.3. Memahami pola explanation text dengan • Penilaian with
informasi terkait kalimat Passive Voice. memperhatikan fungsi sosial, unjuk kerja English
keadaan /tindakan/ struktur teks, unsur kebahasaan, • Proyek/
kegiatan/ kejadian tanpa maupun format penugasan
perlu menyebutkan penyampaian/penulisannya. • Portofolio

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 20

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pelakunya dalam teks (disiplin &
ilmiah, sesuai dengan bertanggungjawab)
konteks penggunaannya. * Mengolah data tentang
(Perhatikan unsur explanation text dengan
kebahasaan passive memperhatikan fungsi sosial,
voice) struktur teks, unsur kebahasaan,
4.19 Menyusun teks interaksi 4.19.1. Menyusun karangan maupun format
transaksional lisan dan tentang explanation penyampaian/penulisannya.
tulis yang melibatkan text. (teliti & bertanggungjawab)
tindakan memberi dan * Mengomunikasikan tentang
meminta informasi explanation text dengan
terkait memperhatikan fungsi sosial,
keadaan/tindakan/kegiat struktur teks, unsur kebahasaan,
an/ kejadian tanpa perlu maupun format
menyebutkan pelakunya penyampaian/penulisannya.
dalam teks ilmiah, (komunikatif &
dengan memperhatikan bertanggungjawab)
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
3.20. Menganalisis fungsi 3.20.1. Menyebutkan Conditional Sentence * Mengamati untuk Pengetahuan: 9 • Buku
sosial, struktur teks, dan macam-macam kata Type I, II, and III mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan untuk kerja (V1, V2, V3). merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
menyatakan dan 3.20.2. Memahami cara Conditional Sentence. (rasa • Penugasan Semester
menanyakan tentang mengungkapkan ingin tahu) • Portofolio 2
pengandaian jika terjadi pengandaian * Mengumpulkan data tentang • Get along
suatu (Conditional Conditional Sentence dengan Keterampilan: with
keadaan/kejadian/peristi Sentence). memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
wa di waktu yang akan 3.20.3. Membedakan struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja • English

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 21

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
datang, sesuai dengan Conditional Sentence maupun format • Proyek/ for SMK
konteks penggunaannya type I, II, and III. penyampaian/penulisannya. penugasan
4.20 Menyusun teks lisan dan 4.20.1. Menyusun dialog (disiplin & • Portofolio
tulis untuk menyatakan tentang Conditional bertanggungjawab)
dan menanyakan tentang Sentence. * Mengolah data tentang
pengandaian jika terjadi Conditional Sentence dengan
suatu memperhatikan fungsi sosial,
keadaan/kejadian/peristi struktur teks, unsur kebahasaan,
wa di waktu yang akan maupun format
datang, dengan penyampaian/penulisannya.
memperhatikan fungsi (teliti & bertanggungjawab)
sosial, strukturteks, dan * Mengomunikasikan tentang
unsure kebahasaan yang Conditional Sentence dengan
benar dan sesuai memperhatikan fungsi sosial,
konteks. struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.21. Menganalisis struktur 3.21.1. Memahami struktur Factual report * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
teks dan unsur teks factual report. mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
kebahasaan untuk 3.21.2. Memberi informasi merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
melaksanakan fungsi yang ada dalam teks factual report. (rasa ingin • Penugasan Semester
sosial teks factual report factual report tahu) • Portofolio 2
dengan menyatakan dan * Mengumpulkan data tentang
menanyakan tentang teks factual report dengan Keterampilan:
ilmiah faktual tentang memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian
orang, binatang, benda, struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
gejala dan peristiwa maupun format • Proyek/
alam dan sosial, penyampaian/penulisannya. penugasan

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 22

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sederhana, sesuai dengan (disiplin & • Portofolio
konteks pembelajaran di bertanggungjawab)
pelajaran lain. * Mengolah data tentang factual
report dengan memperhatikan
4.21 Menyusun teks ilmiah 4.21.1. Menyusun teks fungsi sosial, struktur teks,
faktual (factual report), factual report unsur kebahasaan, maupun
lisan dan tulis, sederhana format
sederhana, tentang penyampaian/penulisannya.
orang, binatang, benda, (teliti & bertanggungjawab)
gejala dan peristiwa * Mengomunikasikan tentang
alam dan sosial, terkait factual report dengan
dengan mata pelajaran memperhatikan fungsi sosial,
lain. struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.22. Menganalisis fungsi 3.22.1. Memahami fungsi Analytical exposition * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
sosial, struktur teks, dan dari analytical text mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan exposition text. merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks eksposisi 3.22.2. Memahami struktur analytical exposition text. (rasa • Penugasan Semester
analitis lisan dan tulis teks dari analytical ingin tahu) • Portofolio 2
dengan memberi dan exposition text. * Mengumpulkan data tentang
meminta informasi 3.22.3. Menyebutkan contoh- analytical exposition text Keterampilan:
terkait isu aktual, sesuai contoh dari analitycal dengan memperhatikan fungsi • Penilaian
dengan konteks exposition text. sosial, struktur teks, unsur unjuk kerja
penggunaannya 3.22.4. Memberi informasi kebahasaan, maupun format • Proyek/
yang terkandung penyampaian/penulisannya. penugasan
dalam analytical (disiplin & • Portofolio
expository text. bertanggungjawab)

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 23

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.22 Menyusun teks eksposisi 4.22.1. Menyusun analytical * Mengolah data tentang
analitis tulis, terkait isu exposition text analytical exposition text
aktual, dengan sederhana. dengan memperhatikan fungsi
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, unsur
sosial, struktur teks, dan kebahasaan, maupun format
unsur kebahasaan, secara penyampaian/penulisannya.
benar dan sesuai konteks (teliti & bertanggungjawab)
* Mengomunikasikan tentang
analytical exposition text
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, unsur
kebahasaan, maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.23. Menganalisis fungsi 3.23.1. Memahami cara  Recount text * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
social, struktur teks dan penulisan biografi  Simple Past Tense mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
unsur kebahasaan pada tokoh. merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
teks biografi tokoh 3.23.2. Memahami pola biografi tokoh. (rasa ingin • Penugasan Semester
sesuai dengan konteks kalimat Simple Past tahu) • Portofolio 2
penggunaannya. Tense. * Mengumpulkan data tentang
3.23.3. Memberi informasi biografi tokoh dengan Keterampilan:
yang terkandung memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian
dalam teks tentang struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
biografi tokoh. maupun format • Proyek/
4.23 Menyusun teks biografi 4.23.1. Menyusun teks penyampaian/penulisannya. penugasan
tokoh lisan dan tulis, tentang biografi tokoh (disiplin & • Portofolio
pendek dan sederhana, bertanggungjawab)
dengan memperhatikan * Mengolah data tentang biografi
fungsi sosial, struktur tokoh dengan memperhatikan

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 24

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
teks, dan unsur fungsi sosial, struktur teks,
kebahasaan yang benar unsur kebahasaan, maupun
dan sesuai konteks format
penyampaian/penulisannya.
(teliti & bertanggungjawab)
* Mengomunikasikan tentang
biografi tokoh dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
Jumlah Kelas XI 108
KELAS XII
3.24. Menganalisis fungsi 3.24.1. Menyebutkan kata Cause-effect * Mengamati untuk Pengetahuan: 8 • Buku
sosial, struktur teks, dan hubung yang relationship mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks digunakan untuk merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional menunjukkan cause-effect relationship. (rasa • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang hubungan sebab akibat ingin tahu) • Portofolio 1
melibatkan tindakan (cause-effect * Mengumpulkan data tentang • Get along
memberi dan meminta relationship). cause-effect relationship dengan Keterampilan: with
informasi terkait 3.24.2. Memahami kalimat memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
hubungan sebab akibat, berpola cause-effect struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
sesuai dengan konteks relationship. maupun format • Proyek/
penggunaannya. penyampaian/penulisannya. penugasan
(Perhatikan nsure (disiplin & • Portofolio
kebahasaan because of bertanggungjawab)
…, due to …, thanks to * Mengolah data tentang cause-

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 25

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
…) effect relationship dengan
4.24 Menyusun teks interaksi 4.24.1. Menyusun dialog memperhatikan fungsi sosial,
transaksional lisan dan yang berisi tentang struktur teks, unsur kebahasaan,
tulis yang melibatkan cause-effect maupun format
tindakan memberi dan relationship. penyampaian/penulisannya.
meminta informasi (teliti & bertanggungjawab)
terkait hubungan sebab * Mengomunikasikan tentang
akibat, dengan cause-effect relationship dengan
memperhatikan fungsi memperhatikan fungsi sosial,
sosial, struktur teks, dan struktur teks, unsur kebahasaan,
nsure kebahasaan yang maupun format
benar dan sesuai penyampaian/penulisannya.
konteks (komunikatif &
bertanggungjawab)
3.25. Menganalisis fungsi 3.25.1. Memahami struktur  Writing simple * Mengamati untuk Pengetahuan: 8 • Buku
social, struktur teks dan teks dalam writing report mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks simple report.  Past Tense merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional 3.25.2. Memahami simple report. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
yang melibatkan penggunaan tense yang * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 1
tindakan memberi dan sesuai dalam writing simple report dengan • Get along
meminta informasi simple report. memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with
terkait penulisan laporan struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
sederhana. maupun format unjuk kerja
4.25 Menyusun teks interaksi 4.25.1. Menyusun simple penyampaian/penulisannya. • Proyek/
transaksional tulis yang report (disiplin & penugasan
melibatkan tindakan bertanggungjawab) • Portofolio
memberi dan meminta * Mengolah data tentang simple
informasi terkait report dengan memperhatikan
penulisan laporan fungsi sosial, struktur teks,
sederhana dengan unsur kebahasaan, maupun

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 26

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
memperhatikan fungsi format
social, struktur teks dan penyampaian/penulisannya.
nsure kebahasaan yang (teliti & bertanggungjawab)
benar dan sesuai dengan * Mengomunikasikan tentang
konteks penggunaannya simple report dengan
di dunia kerja. memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.26. Menganalisis fungsi 3.26.1. Memahami cara Presenting report * Mengamati untuk Pengetahuan: 10 • Buku
social, struktur teks dan penyajian laporan mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks (presenting report). merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional report presentation. (rasa ingin • Penugasan Semester
yang melibatkan tahu) • Portofolio 1
tindakan memberi dan * Mengumpulkan data tentang • Get along
meminta informasi report presentation dengan Keterampilan: with
terkait penyajian laporan memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
secara lisan (report struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
presentation) maupun format • Proyek/
4.26 Menyusun teks interaksi 4.26.1. Menyajikan laporan penyampaian/penulisannya. penugasan
transaksional lisan yang (presenting report) (disiplin & • Portofolio
melibatkan tindakan bertanggungjawab)
memberi dan meminta * Mengolah data tentang report
informasi terkait presentation dengan
penyajian laporan memperhatikan fungsi sosial,
dengan memperhatikan struktur teks, unsur kebahasaan,
fungsi social, struktur maupun format
teks dan nsure penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 27

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kebahasaan yang benar (teliti & bertanggungjawab)
dan sesuai dengan * Mengomunikasikan tentang
konteks penggunaannya report presentation dengan
di dunia kerja. memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.27. Menganalisis fungsi 3.27.1. Menyebutkan Offering help * Mengamati untuk Pengetahuan: 4 • Buku
sosial, struktur teks, dan ungkapan-ungkapan mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks yang digunakan untuk merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi interpersonal menawarkan jasa offering help. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang (offering help). * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 1
melibatkan tindakan 3.27.2. Menyebutkan offering help dengan • Get along
menawarkan jasa, serta ungkapan-ungkapan memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with
menanggapinya, sesuai yang digunakan untuk struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
dengan konteks merespon tawaran maupun format unjuk kerja
penggunaannya. jasa. penyampaian/penulisannya. • Proyek/
(Perhatikan nsure 3.27.3. memberi informasi (disiplin & penugasan
kebahasaan May I help yang terkandung bertanggungjawab) • Portofolio
you?, What can I do for dalam teks penawaran * Mengolah data tentang offering
you? What if …?) jasa (offering help). help dengan memperhatikan
4.27 Menyusun teks interaksi 4.27.1. Menyusun dialog fungsi sosial, struktur teks,
interpersonal lisan dan tentang penawaran unsur kebahasaan, maupun
tulis sederhana yang jasa. format
melibatkan tindakan penyampaian/penulisannya.
menawarkan jasa, dan (teliti & bertanggungjawab)
menanggapinya dengan * Mengomunikasikan tentang
memperhatikan fungsi offering help dengan

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 28

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sosial, struktur teks, dan memperhatikan fungsi sosial,
nsure kebahasaan yang struktur teks, unsur kebahasaan,
benar dan sesuai konteks maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &
bertanggungjawab)
3.28. Menganalisis fungsi 3.28.1. Menyebutkan bagian-  Application letter * Mengamati untuk Pengetahuan: 8 • Buku
sosial, struktur teks, dan bagian dari surat  Passive voice mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan lamaran pekerjaan merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks khusus (application letter). application letter. (rasa ingin • Penugasan Semester
dalam bentuk surat 3.28.2. Memahami kata-kata tahu) • Portofolio 1
lamaran kerja, dengan yang berhubungan * Mengumpulkan data tentang • Get along
memberi dan meminta dengan surat lamaran application letter dengan Keterampilan: with
informasi terkait jati diri, pekerjaan (application memperhatikan fungsi sosial, • Penilaian English
latar belakang letter). struktur teks, unsur kebahasaan, unjuk kerja
pendidikan/pengalaman 3.28.3. Memberi informasi maupun format • Proyek/
kerja, sesuai dengan yang terkandung penyampaian/penulisannya. penugasan
konteks penggunaannya dalam surat lamaran (disiplin & • Portofolio
pekerjaan (application bertanggungjawab)
letter) * Mengolah data tentang
3.28.4. Memahami kalimat application letter dengan
dengan pola passive memperhatikan fungsi sosial,
voice. struktur teks, unsur kebahasaan,
4.28. Menyusun teks khusus 4.28.1. Menulis surat maupun format
surat lamaran kerja, yang lamaran pekerjaan penyampaian/penulisannya.
memberikan informasi (application letter). (teliti & bertanggungjawab)
antara lain jati diri, latar * Mengomunikasikan tentang
belakang application letter dengan
pendidikan/pengalaman memperhatikan fungsi sosial,
kerja, dengan struktur teks, unsur kebahasaan,

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 29

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
memperhatikan fungsi maupun format
sosial, struktur teks, dan penyampaian/penulisannya.
nsure kebahasaan, secara (komunikatif &
benar dan sesuai konteks bertanggungjawab)
3.29. Menganalisis fungsi 3.29.1. Memahami cara Job interview * Mengamati untuk Pengetahuan: 12 • Buku
sosial, struktur teks, dan menanyakan informasi mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks diri dalam wawancara merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional pekerjaan (job job interview. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan yang melibatkan interview). * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 2
tindakan memberi dan 3.29.2. Memahami cara job interview dengan • Get along
meminta informasi merespon pertanyaan memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with
terkait jati diri dalam tentang informasi diri struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
konteks pekerjaan dalam wawancara maupun format unjuk kerja
(wawancara pekerjaan) pekerjaan (job penyampaian/penulisannya. • Proyek/
interview) (disiplin & penugasan
3.29.3 Memberi informasi bertanggungjawab) • Portofolio
yang ada dalam teks * Mengolah data tentang job
tentang wawancara interview dengan
pekerjaan (job memperhatikan fungsi sosial,
interview) struktur teks, unsur kebahasaan,
4.29 Menyusun teks interaksi 4.29.1. Menyusun maupun format
transaksional lisan yang wawancara pekerjaan penyampaian/penulisannya.
melibatkan tindakan (job interview) (teliti & bertanggungjawab)
memberi dan meminta * Mengomunikasikan tentang job
informasi terkait jati diri interview dengan
dalam konteks pekerjaan memperhatikan fungsi sosial,
(wawancara pekerjaan), struktur teks, unsur kebahasaan,
dengan memperhatikan maupun format
fungsi sosial, struktur penyampaian/penulisannya.
teks, dan nsure (komunikatif &

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 30

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kebahasaan yang benar bertanggungjawab)
dan sesuai konteks
penggunaannya di dunia
kerja.
3.30. Menganalisis fungsi 3.30.1. Menyebutkan modal Necessity and * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 • Buku
sosial, struktur teks, dan auxiliary dan expectations mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan untuk ungkapan yang merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
menyatakan dan digunakan untuk necessity and expectations. • Penugasan Semester
menanyakan tentang menyatakan necessity (rasa ingin tahu) • Portofolio 2
keharusan, sesuai dengan and expectations. * Mengumpulkan data tentang • Get along
konteks penggunaannya. 3.30.2. Memahami pola necessity and expectations Keterampilan: with
kalimat yang dengan memperhatikan fungsi • Penilaian English
mengungkapkan sosial, struktur teks, unsur unjuk kerja
necessity and kebahasaan, maupun format • Proyek/
expectations. penyampaian/penulisannya. penugasan
3.30.3. Memahami pola (disiplin & • Portofolio
kalimat yang bertanggungjawab)
mengungkapkan * Mengolah data tentang
respon terhadap necessity and expectations
necessity and dengan memperhatikan fungsi
expectations. sosial, struktur teks, unsur
3.30.4. Memberi informasi kebahasaan, maupun format
tentang kalimat yang penyampaian/penulisannya.
mengandung necessity (teliti & bertanggungjawab)
and expectations. * Mengomunikasikan tentang
4.30 Menyusun teks lisan dan 4.30.1. Menyusun dialog necessity and expectations
tulis untuk menyatakan tentang necessity and dengan memperhatikan fungsi
danmenanyakan tentang expectations. sosial, struktur teks, unsur
keharusan, dengan kebahasaan, maupun format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 31

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sosial, struktur teks, dan (komunikatif &
unsur kebahasaan yang bertanggungjawab)
benar dan sesuai
konteks.
3.31. Menganalisis fungsi 3.31.1. Menyebutkan bagian-  News item * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 • Buku
sosial, struktur teks, dan bagian dari news item.  Direct and indirect mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan 3.31.2. Memberi informasi speech merumuskan masalah tentang • Tes lisan m 2013
beberapa teks news item yang terkandung news item. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan dan tulis dengan dalam news item. * Mengumpulkan data tentang • Portofolio 2
memberi dan meminta 3.31.3. Memahami kalimat news item dengan • Get along
informasi terkait berita langsung dan tak memperhatikan fungsi sosial, Keterampilan: with
sederhana dari langsung (direct and struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian English
nsur/radio/TV, sesuai indirect speech). maupun format unjuk kerja
dengan konteks penyampaian/penulisannya. • Proyek/
penggunaannya (disiplin & penugasan
4.31 Menangkap makna secara 4.31.1. Menganalisis bagian- bertanggungjawab) • Portofolio
kontekstual terkait bagian dari sebuah * Mengolah data tentang news
fungsi sosial, struktur news item. item dengan memperhatikan
teks, dan nsure 4.31.2. Menuliskan kalimat fungsi sosial, struktur teks,
kebahasaan teks news langsung dan tak unsur kebahasaan, maupun
items lisan dan tulis, langsung (direct and format
dalam bentuk berita indirect speech) yang penyampaian/penulisannya.
sederhana nsur/radio/TV ada dalam sebuah (teliti & bertanggungjawab)
news item. * Mengomunikasikan tentang
4.31.3. Menyusun sebuah news item dengan
news item sederhana. memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
penyampaian/penulisannya.
(komunikatif &

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 32

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
bertanggungjawab)
3.32. Menganalisis fungsi 3.32.1. Memahami berbagai If clause * Mengamati untuk Pengetahuan: 6 • Buku
sosial, struktur teks, dan macam bentuk mengidentifikasi dan • Tes tulis Kurikulu
nsure kebahasaan teks pengandaian (if merumuskan masalah tentang if • Tes lisan m 2013
interaksi transaksional clause). clause. (rasa ingin tahu) • Penugasan Semester
lisan dan tulis yang 3.32.2. Mengetahui pola * Mengumpulkan data tentang if • Portofolio 2
melibatkan tindakan kalimat pengandaian clause dengan memperhatikan • Get along
memberi dan meminta yang diikuti saran (if fungsi sosial, struktur teks, Keterampilan: with
informasi terkait clause + suggestion) unsur kebahasaan, maupun • Penilaian English
pengandaian diikuti oleh 3.32.3. Mengetahui pola format unjuk kerja
perintah/saran, sesuai kalimat pengandaian penyampaian/penulisannya. • Proyek/
dengan bidang keahlian yang diikuti peringatan (disiplin & penugasan
dan konteks (if clause + reminder) bertanggungjawab) • Portofolio
penggunaannya. 3.32.4. Mengetahui pola * Mengolah data tentang if clause
(Perhatikan nsure kalimat pengandaian dengan memperhatikan fungsi
kebahasaan if dengan yang diikuti kebenaran sosial, struktur teks, unsur
imperative, can, should) umum (if clause + kebahasaan, maupun format
general truth) penyampaian/penulisannya.
3.32.5. Mengetahui pola (teliti & bertanggungjawab)
kalimat pengandaian * Mengomunikasikan tentang if
yang diikuti perintah clause dengan memperhatikan
(if clause + fungsi sosial, struktur teks,
imperative) unsur kebahasaan, maupun
3.32.6. Mengetahui pola format
kalimat pengandaian penyampaian/penulisannya.
yang menunjukkan (komunikatif &
impian (if clause + bertanggungjawab)
show a dream)
3.32.7. Mengetahui pola
kalimat pengandaian

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 33

 ALOKA SUMBER
INDIKATOR
KEGIATAN SI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
yang diikuti
penawaran bantuan (if
clause + offering help)
4.32 Menyusun teks interaksi 4.32.1. Membuat kalimat
transaksional lisan dan dengan berbagai
tulis yang melibatkan bentuk pengandaian (if
tindakan memberi dan clause)
meminta informasi 4.32.2. Menyusun dialog
terkait pengandaian tentang if clause.
diikuti oleh
perintah/saran, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
nsure kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
Jumlah Kelas XII 68

Dokumen KTSP 2013Revisi 2018 SMKN 1 Doko_Bahasa Inggris 34