INFORMASI UMUM

Nama Penyusun : FEBRIYENTI, S.Ag

Institusi : SMA NEGERI 1 TILATANG KAMANG
Tahun : 2021
Jenjang sekolah : SMA
Kelas : X (SEPULUH) / FASE E
Alokasi waktu : 6 JP (3 PERTEMUAN)

KOMPETENSI AWAL

1. Peserta didik Sudah menguasai tajwid

2. Peserta didik sudah mengenal istilah makhrajul huruf

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Sarana dan Prasarana :
1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. Mandiri
3. Gotong royong
4. Bernalar kritis

SARANA DAN PRASARANASarana

dan Prasarana : Laptop/komputer,
Laptop/komputer, alquran terjemahan Kemenag, dan HP, jaringan internet

TARGET PESERTA DIDIK:

Laptop/komputer, alquran terjemahan
Reguler/umum
MODEL PEMBELAJARAN Kemenag,
dan HP, jaringan internet
Blended learning (Tatap Muka)
Kegiatan Pembelajaran: Individu dan Kelompok
Metode Pembelajaran : Asesmen : Kognitif dan Kognitif
A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat membaca Al- Qur`an dengan tartil, menghafal dengan fasih
dan lancar ayat Al-Qur’an serta hadist tentang perintah untuk berkompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja serta bahaya dari pergaulan bebas dan zina
2. Peserta didik mampu menganalisis ayat Al-Qur’an dan hadis tentang perintah
untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja serta larangan pergaulan
bebas dan zina
3. Peserta didik dapat menyajikan konten baik audio maupun visual dan paparan
tentang perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja serta
larangan pergaulan bebas dan zina dan meyakini bahwa sikap kompetitif dalam
kebaikan dan etos kerja serta menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina
adalah perintah agama serta membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan dan
etos kerja serta menghindari pergaulan
bebas dan perbuatan zina dengan lebih berhati-hati dan menjaga kehormatan diri
 B. PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Berkompetensi dalam kebaikan merupakan akhlak mulia yang

diperintahkan agama
2. Etos kerja merupakan sesuatu hal yang harus dikerjakan agar kita
menjadi pribadi yang lebih baik
3. Zina merupakan salah satu dosa besar

C. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Sebutkan salah satu sikap berkompetensi dalam kebaikan yang

bisa kamu lakukan di kelas?
2. Jelaskan definisi zina dengan bahasa kalian sendiri ?

D. KEGIATAN INTI

Pertemuan ke 1 (2 x 45 menit)

PENDAHULUAN (10 MEN IT ) INTI (75 MENIT)

1. Siswa dan guru mengawali
kegiatan pembelajaran dengan
berdoa bersama
2. Siswa disapa dan melakukan absensi
dengan guru
3. Siswa bersama guru membahas
kesepakan kelas terkait dengan tata
tertib pembelajaran
4. Guru menjelaskan capaian
pembelajaran dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai peserta didik selama
satu fase pembelajaran
1. Guru menunjuk salah satu siswa untuk
membacakan Q.S al-maidah : 48, Q.S at
taubah : 105, Q.S an nuur : 2 dan Q.S al
isra : 32
2. Siswa secara berkelompok saling
mengoreksi bacaan temannya yang
masih salah
3. Siswa secara berkelompok salik
menyimak hafalan temannya
4. Siswa bersama guru mengingat
kembali materi tajwid dan makhrajul
huruf

PENUTUP (5 MENIT)
Guru menanyakan kepada siswa kesulitan selama proses pembelajaran ?
Memberikan motivasi bahwa selama kita berusaha dan berdo’a Allah pasti melihat
usaha kita
E.ASESMEN

1. Asesmen tujuan pembelajaran 1

NO NAMA SISWA KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN
FASIH DAN SEBAGIAN BELUM FASIH
TARTIL FASIH DAN DAN TARTIL
(SKOR 4) TARTIL (SKOR 1)
(SKOR 2-3)

‘
NO NAMA SISWA KEMAMPUAN HAFALAN AL QURAN
HAFAL SEBAGIAN HAFAL BELUM HAFAL
SEUTUHNYA (SKOR 2-3) (SKOR 1)
(SKOR 4)

2. Asesmen Formatif

NO NAMA SISWA KEAKTIFAN DALAM DISKUSI

AKTIF SEBAGIAN AKTIF BELUM AKTIF
(SKOR 4) (SKOR 2-3) (SKOR 2)

F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Bagi peserta didik yang masuk kategori belum fasih dan tartil serta
belum hafal akan dilakukan intervensi dan pendampingan oleh guru
dan orang tua/wali
2. Bagi pesert didik yang masuk kategori hafal sebagian serta fasih dan tartil
sebagian akan dilakukan pendampingan oleh teman sejawatnya
3. Bagi peserta didiki yang masuk kategori hafal seutuhnya serta fasih
dan tartil akan melanjutkan ke tujuan pembelajaran selanjutnya.

G. REFLEKSI

1. Bagi siswa
a. Apa yang Anda rasakan ketika membaca al quran ?
b. Kesulitan apa yang anda alami ketika menghafal alquran ?
c. Setelah anda mengetahui kesulitan yang dialami, apa yang anda
akan lakukan untuk mengatasi kesulitab tersebut?
2. Bagi guru
a. Momen terbaik apa yang saya rasakan ketika melakukan kegiatan ini?
b. Apa saja yang tidak berjalan dengan baik saat saya
 melakukan kegiatan? Mengapa?
c. Bagaimana saya dapat memodifikasi kegiatan pembelajaran agar
cocok dengan karakteristik siswa saya?
 Materi Pembelajaran
Q.S. An-Nisa’/4 : 59, Q.S Al-Maidah/5: 48 dan Q.S At-Taubah/9 : 105
1. Fakta : Dalam berinteraksi manusia harus mengedepankan etika dan moralitas. Dengan
menjalin hubungan antara sesama manusia dengan cara-cara yang baik, manusia
dapat melestarikan kehidupannya untuk masa yang panjang yakni dengan cara taat
pada aturan (Q.S An-Nisa’ : 59), kompetisi dalam kebaikan(Q.S Al-Maidah : 48) dan
etos kerja (Q.S At-Taubah : 105)
2. Konsep :
a. Q.S An-Nisa’/4 : 59
          
           
       
Artinya : Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di
antara kamu. kemudian jika kamu berlainan Pendapat tentang sesuatu, Maka
kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika kamu benar-
benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. yang demikian itu lebih utama (bagimu)
dan lebih baik akibatnya.

b. Q.S Al-Maidah/5 : 48
         
            
            
         
           
Artinya : Dan Kami telah turunkan kepadamu Al Quran dengan membawa kebenaran,
membenarkan apa yang sebelumnya, Yaitu Kitab-Kitab (yang diturunkan sebelumnya)
dan batu ujian[421] terhadap Kitab-Kitab yang lain itu; Maka putuskanlah perkara
mereka menurut apa yang Allah turunkan dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu
mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu. untuk tiap-tiap
umat diantara kamu[422], Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah
menghendaki, niscaya kamu dijadikan-Nya satu umat (saja), tetapi Allah hendak
menguji kamu terhadap pemberian-Nya kepadamu, Maka berlomba-lombalah berbuat
kebajikan. hanya kepada Allah-lah kembali kamu semuanya, lalu diberitahukan-Nya
kepadamu apa yang telah kamu perselisihkan itu.
c. Q.S At-Taubah/9 : 105
         
       
Artinya : Dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang
mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah)
yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu
apa yang telah kamu kerjakan.
d. Q.S Al-Isra/17:32
         
Artinya: Dan janganlah kamu mendekati zina; Sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan
 yang keji. dan suatu jalan yang buruk.
e. Q.S An-Nur/24: 2
            
             
 
Artinya: Perempuan yang berzina dan laki-laki yang berzina, Maka deralah tiap-tiap seorang
dari keduanya seratus dali dera, dan janganlah belas kasihan kepada keduanya
mencegah kamu untuk (menjalankan) agama Allah, jika kamu beriman kepada Allah,
dan hari akhirat, dan hendaklah (pelaksanaan) hukuman mereka disaksikan oleh
sekumpulan orang-orang yang beriman.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :
Teman yang dinilai :
NO ASPEK YANG
DINILAI
DISIPLIN KERJA SAMA KRITIS SOPAN SANTUN
(1-4) (1-4) (1-4) (1-4)

Cara penilaian
Skor 4 : Sangat
bagus Skor 3 :
Bagus
Skor 2 : Cukup
Skor 1 :
Kurang

GLOSARIUM

Makhorijul Huruf adalah tempat-tempat keluarnya huruf pada waktu huruf itu
dibunyikan.

DAFTAR PUSTAKA

1. Alquran terjemahan Kemenag

2. Buku PAI kelas X
3. Kamus Besar Bahasa Indonesia