SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMANegeri 1 Mojolaban Kelas / Peminatan : XI / MIPA

Mata Pelajaran : Kimia TahunPelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjuk kan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulandunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi IndikatorPencapaianKompetensi Materi Kegiatan Penilaian Alok Sumber
Dasar ( IPK ) Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
3.1 Menganalis struktur  Mengamati senyawa hidrokarbon dalam Senyawa Hidrokarbon  Mengamati senyawa hidrokarbon dalam kehidupan Penilaian 4 JP -Buku
dan sifat senyawa kehidupan sehari-hari, misalnya plastik,  Kekhasan atom karbon. sehari-hari,misalnya plastik,lilin dan tabung gas - individu kimia
hidrokarbon lilin, dan tabung gas yang berisi elpiji  Atom C primer, yang berisi elpiji serta nyala api pada kompor gas - kelompok berbasis
berdasarkan  Menyimak penjelasan kekhasan atom karbon yang Testertulis eksperimen
serta nyala api pada kompor gas. sekunder, tertier, dan
menyebabkan banyaknya senyawa karbon Tugas Tiga
kekhasan atom  Menyimak penjelasan kekhasan atom kuarterner.
 Menganalisis dan menyimpulkan keteraturan sifat Serangkai
karbon dan karbon yang menyebabkan banyaknya  Struktur dan tata nama -Buku
fisik(titik didih dan titik leleh) senyawa
golongan senyawa karbon. alkana, alkena dan pendamping
alkana,alkena dan alkuna
senyawanya  Membahas jenis atom C berdasarkan alkuna dari MGMP
jumlah atom C yang terikat pada rantai  Sifat-sifat fisik alkana,
atom karbon (atom C primer, sekunder, alkena dan alkuna
4.1 Membuat model  Merancang dan melakukan percobaan Identifikasi Penilaian 4 JP
tersier, dan kuarterner) dengan  Isomer - individu
visual berbagai unsur C, H dan O dalam senyawa karbon serta
menggunakan molimod, bahan alam,  Reaksi senyawa melaporkan hasil percobaan. - kelompok
struktur molekul
atau perangkatlunakkimia(ChemSketch, hidrokarbon
hidrokarbon yang Praktik
Chemdraw, atau lainnya).  Menyelesaikan perhitungan kimia terkait
memiliki rumus Portofolio
 Membahas rumus umum alkana, alkena pembakaran sempurna senyawa karbon
molekul yang sama
dan alkuna berdasarkan analisis rumus
struktur dan rumus molekul.  Memaparkan terapan sifat senyawa hidrokarbon
dalam kehidupan sehari-hari misalnya keuntungan
 Menghubungkan rumus struktur dan
dan kerugian menggunakan minyak bumi.
rumus molekul dengan rumus umum
senyawa hidrokarbon
 Membahas cara member nama senyawa
 alkana,
alkenadanalkunasesuaidenganaturan
IUPAC
 Membahas keteraturan sifat fisik (titik
didih dan titik leleh) senyawa alkana,
alkena dan alkuna
 Menentukan isomer senyawa
hidrokarbon
 Memprediksi jenis isomer (isomer
rangka, posisi, fungsi, geometri) dari
senyawa hidrokarbon.
 Membedakan jenis reaksi alkana,
alkena dan alkuna.
3.2 Menjelaskan proses  Mengamatijenisbahanbakarminyak Minyak bumi  Membahas proses pembentukan minyak bumi dan Penilaian 4 JP -Buku
pembentukan (BBM) yang dijual di SPBU  Fraksiminyak bumi cara mengeksplorasinya. - individu kimia
fraksi-fraksi minyak  Membahas proses pembentukan minyak  Mutu bensin - kelompok berbasis
bumi, Teknik  Dampak pembakaran Testertulis eksperimen
bumi dan cara mengeksplorasinya
Tugas Tiga
pemisahan serta  Membahas proses penyulingan minyak bahan bakar dan
Serangkai
kegunaannya bumi secara distilasi bertingkat cara mengatasinya -Buku
 Menganalisis proses penyulingan pendamping
bertingkat untuk menghasilkan minyak dari MGMP
4.2 Menyajikan karya bumi menjadi fraksi-fraksinya.  Menganalisis proses penyulingan bertingkat Penilaian 4 JP
tentang proses  Membahas pembakaran hidrokarbon untuk menghasilkan minyak bumi menjadi fraksi- - individu
pembentukan dan fraksinya. - kelompok
yang sempurna dan tidak sempurna
Teknik pemisahan serta dampaknya terhadap Praktik
fraksi-fraksi minyak lingkungan, kesehatan dan upaya Portofolio
bumi beserta untuk mengatasinya
kegunaannya
3.3 Mengidentifikasi  Membandingkan kualitas bensin berdasarkan  Senyawahidrokarbon  Membandingkan kualitas bensin berdasarkan Penilaian 4 JP -Buku
reaksi pembakaran bilangan oktannya (Premium, Pertamax, dan dalam kehidupan bilangan oktannya (Premium, Pertamax, dan - individu kimia
hidrokarbon yang sebagainya). sebagainya). - kelompok berbasis
sehari-hari. Testertulis eksperimen
sempurna dan tidak  Membahas penggunaan bahan bakar alternatif  Membahas penggunaan bahan bakar alternatif
Tugas Tiga
sempurna serta sifat selain minyak bumi dan gas alam. selain minyak bumi dan gas alam. Serangkai
zat hasil  Menganalisis bahan bakar alternatif selain  Menganalisis bahan bakar alternatif selain
pembakaran (CO2, minyak bumi dan gas alam. minyak bumi dan gas alam. -Buku
CO, partikulat  Menyimpulkan dampak pembakaran pendamping
karbon) hidrokarbon terhadap lingkungan dan dari MGMP
kesehatan serta cara mengatasinya.
 4.3 Menyusun gagasan  Mempresentasikan hasil kerja kelompok  Mempresentasikan dan menyimpulkan dampak Penilaian 4 JP
cara mengatasi pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan - individu
tentangminyak bumi , bahan bakar
dampak kesehatan serta cara mengatasinya - kelompok
alternatif pengganti minyak bumi dan gas
pembakaran alam serta masalah lingkungan yang Praktik
senyawa karbon Portofolio
disebabkan oleh penggunaan minyak bumi
terhadap lingkungan
dan Kesehatan sebagai bahan bakar.
3.4 Menjelaskan  Mengamati demonstrasi reaksi yang Termokimia  Membahas perubahan entalpi reaksi pada tekanan Penilaian 4 JP -Buku
konsep perubahan membutuhkan kalor dan reaksi yang  Energi dan kalor tetap dalam persamaan termokimia. - individu kimia
entalpi reaksi pada melepaskan kalor, misalnya reaksi logam Mg  Kalorimetri dan  Menyimak penjelasan pengertian energi,kalor, - kelompok berbasis
tekanan tetap dalam perubahan entalpi sistem dan lingkungan Testertulis eksperimen
dengan larutan HCl dan pelarutan NH4Cl dalam
 Menyimak penjelasan tentang perubahan entalpi, Tugas Tiga
persamaan air. reaksi
macam-macam perubahan entalpi standar dan Serangkai
termokimia  Menyimak penjelasan pengertian energi, kalor,  Persamaantermokimi
persamaan termokimia
sistem, dan lingkungan. a -Buku
 Menyimak penjelasantentang perubahan  Perubahanentalpistan pendamping
entalpi, macam-macam perubahan entalpi dar (∆Ho) dari MGMP
standar, dan persamaan termokimia. untukberbagaireaksi
4.4 Menyimpulkan hasil  Merancang dan melakukan percobaan penentuan Penilaian 4 JP
 Melakukan percobaan penentuan perubahan  Energi ikatan rata-rata - individu
analisis data perubahan entalpi dengan kalorimeter serta
entalpi dengan Kalorimeter dan melaporkan  Penentuanperubahan - kelompok
percobaan menyajikan hasilnya.
hasilnya. entalpireaksi
termokima pada Praktik
tekanan tetap  Membahas cara menentukan perubahan Portofolio
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi berdasarkan entalpi  Membahas cara menentukan perubahan entalpi Penilaian 4 JP -Buku
entalpi reaksi, pembentukan standar, atau energi ikatan reaksi berdasarkan entalpi pembentukan standar, - individu kimia
hukum Hess dan berdasarkan hukum Hess. atau energi ikatan berdsarkan hukum Hess - kelompok berbasis
konsep energi  Menentukan perubahan entalpi reaksi  Menyimak penjelasan jenis entalpi reaksi, hukum Testertulis eksperimen
berdasarkan entalpi pembentukan standar, Hess dan konsep energi ikatan . Tugas Tiga
ikatan
atau energi ikatan berdasarkan hukum Hess. Serangkai
-Buku
 Menganalisis data untuk membuat diagram
pendamping
tingkat energi suatu reaksi dari MGMP
4.5 Membandingkan  Membandingkan entalpi pembakaran (∆Hc) Menganalisis data untuk membuat diagram tingkat Penilaian 2 JP
perubahan entalpi beberapa bahan bakar. energi suatu reaksi - individu
beberapa reaksi  Membandingkan entalpi pembakaran (∆Hc) - kelompok
berdasarkan data beberapa bahan bakar. Praktik
hasil percobaan Portofolio
3.6 Menjelaskan faktor-  Mengamati beberapa reaksi yang terjadi Laju Reaksi dan Faktor-  Membahas faktor-faktor yang memengaruhi laju Penilaian 4 JP -Buku
faktor yang disekitar kita, misalnya kertas dibakar, pita Faktor yang Mempengaruhi reaksi mengunakan teori tumbukan - individu kimia
memengaruhi laju magnesium dibakar, kembang api, perubahan  Pengertian dan  Menyimak penjelasan tentang pengertian laju - kelompok berbasis
reaksi reaksi dan faktor-faktor yang memengaruhi laju Testertulis eksperimen
warna pada potongan buah apel dan kentang, pengukuran laju
reaksi. Tugas Tiga
 menggunakan teori pembuatan tape, dan besi berkarat. reaksi Serangkai
tumbukan  Menyimak penjelasan tentang pengertian laju  Teori tumbukan -Buku
reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Faktor-faktor pendamping
dari MGMP
laju reaksi. yang
4.6 Menyajikan hasil  Merancang dan melakukan percobaan tentang Penilaian 4 JP
 Menyimak penjelasan tentang teori tumbukan mempengaruhi - individu
penelusuran faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
pada reaksi kimia. laju reaksi (ukuran, konsentrasi, suhu dan katalis ) serta - kelompok
informasi cara-cara
 Merancang dan melakukan percobaan tentang  Hukum laju reaksi melaporkan hasilnya.
pengaturan dan Praktik
faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan penentuan
penyimpanan Portofolio
(ukuran, konsentrasi, suhu dan katalis) dan laju reaksi
bahan untuk
melaporkan hasilnya.
mencegah
 Membahas cara menentukan orde reaksi dan
perubahan fisika
dan kimia yang tak persamaan laju reaksi.
terkendali  Mengolah dan menganalisis data untuk
3.7 Menentukan orde menentukan orde reaksi dan persamaan laju  Membahas cara menentukan orde reaksi dan Penilaian 4 JP -Buku
reaksi dan tetapan reaksi. persamaan laju reaksi - individu kimia
laju reaksi  Membahas peran katalis dalam reaksi kimia di  Mengolah dan menganalisis data untuk - kelompok berbasis
berdasarkan data laboratorium dan industri. menentukan orde reaksi dan persamaan laju reaksi Testertulis eksperimen
 Mempresentasikan cara-cara penyimpanan zat  Membahas peran katalis dalam reaksi kimia Tugas Tiga
hasil percobaan
kimia reaktif (misalnya cara menyimpan logam dilaboratorium dan industri Serangkai
natrium).  Mempresentasikan cara-cara penyimpanan zat
kimia reaktif (misalnya cara menyimpan logam -Buku
natrium ) pendamping
dari MGMP
4.7 Merancang,  Merancang dan melakukan percobaan tentang Penilaian 4 JP
melakukan, dan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi dan - individu
menyimpulkan serta orde reaksi serta melaporkan hasilnya. - kelompok
menyajikan hasil Praktik
percobaan faktor- Portofolio
faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi dan orde
reaksi
3.8 Menjelaskan reaksi  Mengamati demonstrasi analogi Kesetimbangan Kimia dan  Mengamati demonstrasi analogi kesetimbangan Penilaian 4 JP -Buku
kesetimbangan di kesetimbangan dinamis (model Heber) Pergeseran dinamis ( model Heber ) - individu kimia
dalam hubungan  Mengamatidemonstrasireaksikesetimban Kesetimbangan  Mengamati demonstrasi reaksi kesetimbangan - kelompok berbasis
antara pereaksi dan  Kesetimbangan timbal sulfat dengan kalium iodida Testertulis eksperimen
gantimbalsulfatdengankaliumiodida
Tugas Tiga
hasil reaksi  Membahas reaksi kesetimbangan dinamis
Serangkai
dinamis yang terjadi berdasarkan hasil  Tetapan
 pengamatan. kesetimbangan -Buku
 Menentukan harga tetapan  Pergeseran pendamping
kesetimbangan berdasarkan data hasil kesetimbangan dan dari MGMP
4.8 Menyajikan hasil percobaan. faktor-faktor yang Penilaian 4 JP
pengolahan data  Merancang dan melakukan percobaan mempenga-ruhinya - individu
Perhitungan dan  Merancang dan melakukan percobaan tentang - kelompok
untuk menentukan tentang faktor-faktor yang
faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergrseran
nilai tetapan mempengaruhi arah pergeseran penerapan kesetimbangan Praktik
kestimbangan ( konsentrasi, volum, tekanan dan
kesetimbangan kesetimbangan (konsentrasi, volum, kimia suhu ) serta melaporkan hasilnya. Portofolio
suatu reaksi tekanan, dan suhu) dan melaporkannya.
 Melakukan perhitungan kuantitatif yang
3.9 Menganalisis faktor- berkaitan dengan kesetimbangan kimia  Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi Penilaian 8 JP -Buku
faktor yang pergeseran arah kesetimbangan dan penerapan nya - individu kimia
 Menentukan komposisi zat dalam dalam industri. - kelompok berbasis
mempengaruhi keadaan setimbang, derajat disosiasi
pergeseran arah  Menyimak penjelasan faktor-faktor yang Testertulis eksperimen
(), tetapan kesetimbangan (Kc dan Kp) mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan Tugas Tiga
kesetimbangan dan
dan hubungan Kc dengan Kp penerapan nya dalam industri Serangkai
penerapan nya
 Menerapkan faktor-faktor yang  Membahas perhitungan kuantitatif yang berkaitan
dalam industri -Buku
menggeser arah kesetimbangan untuk dengan kesetimbangan kimia
pendamping
mendapatkan hasil optimal dalam  Menerapkan faktor-faktor yang menggeser arah
kesetimbangan untuk mendapatkan hasil optimal dari MGMP
industri (proses pembuatan amonia dan
asam sulfat) dalam industri (proses pembuatan amonia dan
asam sulfat ).
 Membahas komposisi zat dalam keadaan
setimbang, derajat dissosiasi, tetapan
kesetimbangan ( Kc dan Kp ) dan hubungan Kc
dengan Kp.
.
4.9 Merancang,  Merancang, melakukan, menyimpulkan dan Penilaian 8 JP
melakukan, dan menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang - individu
menyimpulkan serta mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan.. - kelompok
menyajikan hasil .
Praktik
percobaan faktor- Portofolio
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
3.10 Menjelaskan konsep  Mengamati zat-zat yang bersifat asam Asam dan Basa  Mengamati zat-zat yang bersifat asam atau Penilaian 6 JP -Buku
asam dan basa atau basa dalam kehidupan sehari-hari.  Perkembangan basa dalam kehidupan sehari-hari. - individu kimia
serta kekuatannya - kelompok berbasis
 Menyimak penjelasan tentang berbagai konsep asam dan  Menyimak penjelasan tentang berbagai
dan kesetimbangan Testertulis eksperimen
konsep asam basa basa konsep asam basa
Tugas Tiga
peng-ion-annya
 dalam larutan  Membandingkan konsep asam basa  Indikator asam-basa  Membandingkan konsep asam basa Serangkai
menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan  pH asam kuat, menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry dan
-Buku
Lewis serta menyimpulkannya. basa kuat, asam Lewis serta menyimpulkannya.
pendamping
 Mengamati perubahan warna indikator lemah, dan basa  Mengamati perubahan warna indikator dari MGMP
dalam berbagai larutan. lemah dalam berbagai larutan.
 Membahas bahan alam yang dapat  Membahas bahan alam yang dapat
digunakan sebagai indikator. digunakan sebagai indikator.
 Merancang dan melakukan percobaan
4.10 Menganalisis trayek membuat indikator asam basa dari  Merancang dan melakukan percobaan membuat Penilaian 6 JP
perubahan pH bahan alam dan melaporkannya. indikator asam basa dari bahan alam dan - individu
beberapa indikator melaporkan hasil nya - kelompok
 Mengidentifikasi beberapa larutan asam
yang diekstrak dari  Memprediksi pHlarutan dengan menggunakan
basa dengan beberapa indikator Praktik
bahan alam melalui beberapa indikator Portofolio
 Memprediksi pH larutan dengan
percobaan menggunakan beberapa indikator.
 Menghitung pH larutan asam kuat dan
larutan basa kuat
 Menghitung nilai Ka larutan asam lemah
atau Kb larutan basa lemah yang
diketahui konsentrasi dan pHnya.
 Mengukur pH berbagai larutan asam
lemah, asam kuat, basa lemah, dan
basa kuat yang konsentrasinya sama
dengan menggunakan indikator
universal atau pH meter
 Menyimpulkan perbedaan asam kuat
dengan asam lemah serta basa kuat
dengan basa lemah.
3.11 Menganalisis  Mengamatiperubahanwarnaindikatorlak Kesetimbangan Ion dan pH  Mengamatiperubahanwarnaindikatorlakmus Penilaian 6 JP -Buku
kesetimbangan ion musmerahdanlakmusbirudalambeberapa Larutan Garam merahdanlakmusbirudalambeberapalarutang - individu kimia
dalam larutan garam dan larutangaram  Reaksi pelarutan aram - kelompok berbasis
menghubungkan pH-nya garam Testertulis eksperimen
 Menyimakpenjelasantentangkesetimban  Menyimakpenjelasantentangkesetimbangan
Tugas Tiga
gan ion dalamlarutangaram  Garam yang bersifat ion dalamlarutangaram Serangkai
 Merancang dan melakukan percobaan netral  Merancang dan melakukan percobaan untuk
untuk memprediksi pH larutan garam  Garam yang bersifat memprediksi pH larutan garam dengan -Buku
dengan menggunakan kertas asam menggunakan kertas lakmus/indikator pendamping
lakmus/indikator universal/pH meter dan  Garam yang bersifat universal/pH meter dan melaporkan dari MGMP
melaporkan hasilnya. basa hasilnya.
 Menuliskan reaksi kesetimbangan ion  pH larutan garam  Menuliskan reaksi kesetimbangan ion dalam
dalam larutan garam larutan garam
 Menyimpulkan sifat asam-basa dari  Menyimpulkan sifat asam-basa dari suatu
suatu larutan garam larutan garam
 Menentukan pH larutan garam  Menentukan pH larutan garam
4.11 Melaporkan  Melakukan percobaan identifikasi sifat garam Penilaian 6 JP
percobaan tentang sifat yang terbentuk dari asam dan basa dengan - individu
asam basa berbagai kekuatan berbeda dan melaporkan hasil percobaan. - kelompok
larutan garam  Membuat laporan tentang proses penjernihan air Praktik
yang menggunakan tehnik hidrolisa. Portofolio

3.12 Menjelaskan prinsip  MengamatipH larutan penyangga ketika Larutan Penyangga  MengamatipH larutan penyangga ketika Penilaian 2 JP -Buku
kerja, perhitungan pH, diencerkan, ditambah sedikit asam atau  Sifat larutan diencerkan, ditambah sedikit asam atau - individu kimia
dan peran larutan ditambah sedikit basa penyangga ditambah sedikit basa - kelompok berbasis
penyangga dalam tubuh  pH larutan penyangga Testertulis eksperimen
 Menyimak penjelasan tentang cara membuat  Menyimak penjelasan tentang cara
Tugas Tiga
makhluk hidup larutan penyangga dengan pH tertentu Peranan larutan membuat larutan penyangga dengan pH Serangkai
 Menyimak penjelasan bahwa pH larutan penyangga dalam tubuh tertentu
penyangga tetap ketika diencerkan, ditambah makhluk hidup dan  Menyimak penjelasan bahwa pH larutan -Buku
sedikit asam atau ditambah sedikit basa industri (farmasi, penyangga tetap ketika diencerkan, pendamping
 Membandingkan pH larutan penyangga dan kosmetika ditambah sedikit asam atau ditambah sedikit dari MGMP
larutan bukan penyangga dengan menambah basa
sedikit asam atau basa atau diencerkan.  Membandingkan pH larutan penyangga dan
 Menganalisis mekanisme larutan penyangga larutan bukan penyangga dengan
dalam mempertahankan pHnya terhadap menambah sedikit asam atau basa atau
penambahan sedikit asam atau sedikit basa diencerkan.
atau pengenceran.  Menganalisis mekanisme larutan penyangga
dalam mempertahankan pHnya terhadap
  Merancang dan melakukan percobaan untuk penambahan sedikit asam atau sedikit basa
membuat larutan penyangga dengan atau pengenceran.
pHtertentu dan melaporkannya.  Merancang dan melakukan percobaan untuk
 MenentukanpH larutan penyangga membuat larutan penyangga dengan
Membahas peranan larutan penyangga dalam pHtertentu dan melaporkannya.
tubuh makhluk hidup dan industri  MenentukanpH larutan penyangga
 Membahas peranan larutan penyangga
dalam tubuh makhluk hidup dan industri
4.12 Membuat larutan  Merancang dan melakukan percobaan untuk Penilaian 4 JP
penyangga dengan pH membuat larutan penyangga dengan pH tertentu - individu
tertentu dan melaporkannya - kelompok
Praktik
Portofolio
3.13 Menganalisis data  Mengamati cara melakukan titrasiasam-basa, Titrasi  Mengamaticaramelakukantitrasiasam-basa, Penilaian 4JP -Buku
hasil berbagai jenis titrasi dapat melalui media (video)  Titrasi asam basa dapatmelalui media (video) - individu kimia
asam-basa  Menyimak penjelasan titik akhir dan titik Kurva titrasi  Menyimak penjelasan titik akhir dan titik - kelompok berbasis
Testertulis eksperimen
ekivalen titrasi asam-basa. ekivalen titrasi asam-basa.
Tugas TigaSerang
 Merancang dan melakukan percobaan titrasi  Merancang dan melakukan percobaan titrasi kai
asam-basa dan melaporkan hasil percobaan. asam-basa dan melaporkan hasil
 Menghitung dan menentukan titik ekivalen percobaan. -Buku
titrasi, membuat kurva titrasi serta memilih  Menghitung dan menentukan titik ekivalen pendamping
indikator yang tepat. titrasi, membuat kurva titrasi serta memilih dari MGMP
Menentukan konsentasi pentiter atau zat yang indikator yang tepat.
dititrasi.  Menentukan konsentasi pentiter atau zat
yang dititrasi.
4.13 Menyimpulkan hasil  Menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi Penilaian 2JP
analisis data percobaan asam-basa - individu
titrasi asam-basa - kelompok
Praktik
Portofolio
3.14 Mengelompokkan  Mengamati berbagai jenis produk yang berupa Sistem Koloid  Mengamati berbagai jenis produk yang berupa Penilaian 2JP -Buku
berbagai tipe system koloid  Jenis koloid koloid - individu kimia
koloid, dan menjelaskan  Membahas jenis koloid dan sifat-sifat koloid.  Sifat koloid  Membahas jenis koloid dan sifat-sifat koloid. - kelompok berbasis
kegunaan koloid dalam  Pembuatan koloid  Menghubungkan sistem koloid dengan sifat- Testertulis eksperimen
 Menghubungkan sistem koloid dengan sifat- Tugas Tiga
kehidupan berdasarkan sifatnya  Peranan koloid dalam sifatnya
Serangkai
sifat-sifatnya  Melakukan percobaan efek Tyndall kehidupan sehari-hari  Melakukan percobaan efek Tyndall
 Membedakan koloid liofob dan koloid hidrofob. dan industry  Membedakan koloid liofob dan koloid hidrofob. -Buku
 Membahas pemurnian koloid, pembuatan koloid, pendamping
  Membahas pemurnian koloid, pembuatan dan peranannya dalam kehidupan sehari-hari dari MGMP
koloid, dan peranannya dalam kehidupan
4.14 Membuat makanan sehari-hari  Membahas bahan / zat yang berupa koloid dalam Penilaian 1JP
atau produk lain yang  Membahas bahan/zat yang berupa koloid industri farmasi, kosmetik, bahan makanan dan - individu
berupa koloid atau lain-lain - kelompok
dalam industri farmasi, kosmetik, bahan
melibatkan prinsip koloid  Melakukan percobaan pembuatan makanan atau
makanan, dan lain-lain. Praktik
produk lain berupa koloid atau yang melibatkan Portofolio
Melakukan percobaan pembuatan makanan atau prinsip koloid dan melaporkan hasilnya
produk lain berupa koloid atau yang melibatkan
prinsip koloid dan melaporkan hasil percobaan

Mojolaban,16 – Juni - 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

KepalaSekolah SMA N 1 Mojolaban

Drs.Harmani, M.Hum. Ayni,S.Pd

NIP.196701201991031004 NIP. 196306271986012003