SOAL AKM BAHASA INDONESIA

Cermati Puisi berikut, untuk menjawab pertanyaan no. 1-2!

IBU

Karya. Ratna Putri Candradewi

Ibu..
Bersumber darimana datangnya kasih sayangmu
Tak pernah habis
Meski kau berikan padaku tiap waktu

Kala diriku sakit

Meski sang malam dengan genit berkedip menggodamu ibu
Tak sedetikpun kau tertarik
Menikmati hangat lembut pelukkan selimut

Ibu…
Terbuat dari apa hatimu
Seluas Samudra raya membiru
Sakit hati yang ku beri
Menghujanimu tiada henti
Melebur menjadi kasih yang tiada pilih kasih

Ibu..
Dikala pikiranku pincang
Hingga hilang arah berpulang
Engkau tegakkan dengan kearifan

Duhai Ibu…
Jikalau Tuhan menuntut bukti pengabdianmu
Aku yang bersaksi untukmu
Keberadaanku bukti tergadangmu

Nafasku…
Kesehatan, kepandaian, kemakmuranku
Tak lain adalah hasil lelahmu
Payahmu menumbuhkan hidup keluargamu

1. Menurut anda apa maksud dari bait ke-3 yang bercetak tebal diatas?
Kala diriku sakit
Meski sang malam dengan genit berkedip menggodamu ibu
Tak sedetikpun kau tertarik
Menikmati hangat lembut pelukkan selimut

2. Bait tersebut merupakan contoh bait yang menggunakan majas personifikasi.menurut anda
manakah kalimat yang merupakan majas personifikasi?
3. Perhatikan pantun berikut!
Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
[…] (1)
[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

A. (1) Jangan ragu berbuat baik
(2) Senyum saja sudah ibadah
 B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak
(2) Menyesal kemudian tiada guna

C. (1) Mari kita jalin silaturahmi

(2) Untuk menambah sanak saudara

D. (1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan selalu sikap waspada

4. Jodohkan gurindam tersebut dengan larik yang tepat!

No Larik 1 Larik 2
1 Cahari olehmu akan sahabat A. Orang tak percaya sampai mati
2 Apabila janji tidak ditepati B. Tentu dirimu kelak tersesat
3 Kurang pikir kurang siasat C. Yang boleh dijadikan obat

Cermati teks pidato berikut untuk soal nomor 5-7

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Yang terhormat Kepala SMP Negeri 2 Muara Uya,
yang saya hormati Bapak Ibu Guru beserta karyawan SMP Negeri 2 Muara Uya,
serta teman-teman dari kelas VII-IX yang saya cintai.

Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan YME. Karena limpahan rahmat
serta hidayah-Nya, kita bisa berkumpul pada siang ini dalam acara sekolah bertema “Ayo, Jaga
Kebersihan lingkungan Sekolah!”.
Oleh karena, perkenankanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Hadirin yang terhormat,
Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan. Dengan lingkungan sekolah yang bersih, ilmu yang kita pelajari dapat terserap
dengan mudah. Lingkungan yang bersih juga mendorong kesuksesan kegiatan belajar mengajar
di kelas. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena
didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman.

Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat berpartisipasi menjaga kebersihan
lingkungan sekolah. Menjaga kebersihan sekolah bisa diawali dari diri sendiri. Tindakan yang
dapat kita lakukan seperti membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket setiap hari,
serta tidak meninggalkan barang-barang di laci yang bisa menjadisarang nyamuk. Sekali lagi
saya mengajak kepada seluruh warga sekolah, marilah bersama-sama menjaga kebersihan
sekolah demi menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.

5. Kalimat ajakan yang disampaikan pembicara dalam pidato tersebut adalah

a. Kebersihan lingkungan sekolah dapat mewujudkan suasana belajar yang nyaman dan
menyenangkan.
b. Oleh karena itu, perkenanlah saya mengemukakan sedikit penjelasan mengenai pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
c. Oleh karena itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan lingkungan
sekolah.
d. Siswa serta guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan efisien karena
didukung oleh situasi lingkungan yang nyaman.
6. Tujuan pidato tersebut adalah ...
a. Memberikan pemahaman pendengar tentang kebersihan lingkungan sekolah.
b. Memberikan informasi pendengar tentang pentingnya kebersihan lingkungan sekolah.
 c. Memberikan hiburan kepada pendengar dengan tema kebersihan lingkungan sekolah.
d. Mengajak pendengar untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
7. Kata berpartisipasi dalam pidato tersebut mempunyai arti ....

8. Jodohkan paragraf tersebut dengan struktur teks pidato persuasi yang tepat!
No Struktur Teks Pidato Paragraf
Persuasif

1 a. Ucapan Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena
penghormatan telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga kita
dapat hadir dan berkumpul di sini. Tak lupa, salawat serta
salam kita sampaikan kepada nabi besar Nabi Muhammad
SAW. Tidak lupa juga para sahabatnya serta kita umatnya di
akhir zaman.

2 b. Paragraf Baik buruknya teknologi itu sendiri, bergantung kepada orang

persuasif yang memanfaatkannya. Saya berharap, kita dapat
memanfaatkan teknologi itu sesuai dengan manfaat dan tujuan
teknologi itu sendiri dibuat. Supaya tidak terjadi
penyalahgunaan yang dapat merugikan kita sendiri dan orang
lain.

3 c. Penutup Hadirin sekalian, sebenarnya banyak manfaat yang telah dan

akan kita dapatkan dengan penggunaan teknologi-teknologi.
Sebagai contoh, kita dapat berkomunikasi dengan kerabat atau
keluarga kita di tempat yang jauh dengan menggunakan
telefon genggam. Kita juga dapat mempermudah hal dalam
urusan rumah tangga, seperti mencuci baju dengan mesin cuci
ataupun memasak nasi dengan penanak nasi listrik atau biasa
disebut rice cooker. Bahkan internet pun sudah sangat akrab
dengan kehidupan sehari-hari kita. Biasanya dimanfaatkan
untuk dimanfaatkan untuk mencari informasi atau
menghilangkan penat, seperti bermain permainan yang
disediakan internet. Oleh karena itu, marilah kita lebih
bijaksana dalam memanfaatkan teknologi.

d. Ucap syukur

Perhatikan kutipan pidato persuasi di bawah ini!

……………………..

Sekolah juga memberikan penyuluhan kepada para siswa tentang bahaya dan akibat dari
penyalahgunaan narkoba melalui Guru BP, diskusi yang melibatkan para siswa dalam
perencanaan untuk intervensi dan pencegahan penyalahgunaan narkoba di sekolah. Program lain
yang cukup penting adalah program waspada Narkotika dengan cara mengenali ciri-ciri siswa
yang menggunakan narkoba, mewaspadai adanya tamu yang tak dikenal atau pengedar,
melakukan razia dadakan.

Biasanya pengedar maupun pemakai di sekolahh telah paham betul program-program disekolah
untuk pencegahan pengguna atau pemakai disekolah, mereke tentu saja mengantisipasinya
dengan sebaik yang mereka bisa. Sepintar apapun kiat mereka, ibarat sepandai-pandai tupai
melompat, akhirnya jatuh juga. Jurus-jurus jitu menghindari deteksi sekolah memang mereka
kuasai, tapi mengingat sifat narkoba yang adiktif dan menutut dosis yang lebih tinggi maka
disiplin cara aman akan terkuak juga

Untuk itu marilah kita hindari dan jauhi serta ikut memberantas penggunaan narkoba.
Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan apabila ada kesalahan dalam bertutur kata, saya
mohon maaf. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih dan saya akhiri.

9. Ditujukan kepada siapakah pidato persuasi tersebut?

Cermati teks berita untuk menjawab soal no. 10 – 11

Jakarta - Lembaga Penerbangan dan Antariksa Amerika Serikat NASA kehilangan orang
yang sangat penting dalam bidang upaya eksplorasi luar angkasa awal Amerika. Orang itu adalah
seorang matematikawan yang dijuluki manusia komputer, yaitu Katherine Johnson. Ia telah
meninggal pada usia 101 tahun pada 24 Februari 2020. Administrator NASA Jim Bridenstine
melalui akun Twitter-nya mengabarkan berita duka itu. "Dia adalah pahlawan Amerika dan
warisan kepeloporannya tidak akan pernah dilupakan," bunyi unggahan Bridenstine, seperti
dikutip VOA News, akhir pekan lalu.

Katherine adalah perempuan keturunan Afrika-Amerika yang bekerja dalam program luar
angkasa NASA. Dia dan rekan-rekannya dikenal sebagai manusia komputer pada tahun-tahun
awal upaya NASA untuk memulai program misi luar angkasa. Mereka menggunakan pensil,
penggaris geser, dan mesin penghitung mekanis untuk menghitung jalur roket dan pengorbit di
atmosfer dan di luar angkasa. Katherine bekerja pada misi pertama untuk menempatkan orang
Amerika di luar angkasa pada tahun 1961. Dia juga mengonfirmasi perhitungan komputer yang
dibuat oleh komputer IBM pada 1962. Katherine sempat menerima Presidential Medal of
Freedom dari Presiden Barack Obama pada 2015. Saat itu, Administrator NASA Charles Bolden
memujinya sebagai pemikir besar yang ikut menentukan arah perkembangan NASA dan
Amerika Serikat. Katherine tumbuh di Virginia Barat saat pendidikan bagi orang Afrika-
Amerika dibatasi. Namun, kecerdasan otak membawanya ke West Virginia State College pada
usia 15 tahun. Dia juga merupakan salah satu murid kulit hitam pertama yang memasuki sekolah
pascasarjana di West Virginia University pada 1938. Kemudian, Katherine bekerja untuk sebuah
lembaga yang kini bernama NASA dan pensiun pada 1986. Dia mengatakan sangat bangga
menghitung jalur untuk pendarat bulan dan pesawat ruang angkasa komando yang mengorbit
untuk perjalanan pertama ke bulan, Apollo 11.

Katherine menggambarkan kemampuannya di NASA dengan menjelaskan, "Anda beri tahu saya
kapan dan di mana Anda ingin turun, dan saya akan memberi tahu Anda di mana dan kapan,
serta bagaimana cara meluncurkannya," katanya. Sepanjang masa pendidikannya, Katherine
Jonhson berkata bahwa dia berhasil karena dia selalu bertanya-bahkan saat orang-orang
mencoba mengabaikannya, dia tetap mengangkat tangannya.

10. Khaterine Johnson mampu bersekolah di West Virginia State College saat pendidikan
bagi orang Afrika-Amerika dibatasi di Virginia Barat. Hal tersebut disebabkan oleh ....
a. Kemampuan yang luar biasa
b. Kesehatan yang tidak memadai
c. Orang tua yang pindah kerja
d. Rasisme yang berkembang

11. Kondisi sosial budaya yang digambarkan dalam teks tersebut memberikan gambaran
tentang ...
 a. Kemampuan Khaterina Jhonson untuk mendobrak batasan atas perlakuan ras yang tidak
adil.
b. Kerumitan hidup Khaterina Johnson membuatnya lebih kuat mentalnya.
c. Pengalaman Khaterina Johnson dalam kehidupan pribadinya yang banyak.
d. Penggambaran kemampuan Katherina Johson dalam perkembangan NASA.

12. Katherine Johnson adalah seorang matematikawan yang dijuluki manusia komputer. Ia
juga bekerja dalam program luar angkasa NASA.
Bubuhkan tanda centang (√) pada kolom Ya jika pernyataan sesuai dengan isi teks atau
Tidak jika pernyataan tidak sesuai dengan isi teks!

Pernyataan Ya Tidak

Katherine tumbuh di Virginia Barat saat pendidikan bagi

orang Afrika-Amerika dibatasi.

Katherine juga merupakan salah satu murid kulit putih

pertama yang memasuki sekolah pascasarjana di West
Virginia University pada 1938.

Katherine bekerja untuk sebuah lembaga yang kini

bernama NASA dan pensiun pada 1988.

Katherine Jonhson berkata bahwa dia berhasil karena dia

selalu bertanya-bahkan saat orang-orang mencoba
mengabaikannya

Katherine Jonhson adalah pahlawan Amerika

Info grafis berikut untuk menjawab soal no. 13- 15

Permulaan awal tahun 2020 saat ini dunia sedang menghadapi pandemi Covid-19. Covid -19
disebabkan oleh virus SARSCOV-2 atau sering disebut dengan virus Corona. Untuk mencegah
penularan virus tersebut, masyarakat diwajibkan untuk mematuhi protokol kesehatan. Selain itu,
masyarakat dapat menjaga diri dan keluarga dari virus Corona melalui germas seperti pada
infografis berikut.

13. Setiap hari Dona melakukan beberapa kebiasaan hidup sehat untuk mencegah penularan
virus Corona dengan menerapkan tindakan seperti gambar infografis. Dengan melakukan
 kebiasaan tersebut, Dona memperoleh beberapa manfaat untuk mencegah penularan virus
Corona.
Berdasarkan pengalaman Dona, jodohkan pernyataan di kolom kiri dengan kebiasaan di
kolom kanan dengan tepat!

Pernyataan I Pernyataan II

1 Dona ingin sistem kekebalan A Menghindari kebiasaan

tubuhnya meningkat. merokok.

2 Dona tidak ingin mengalami B Rajin melakukan olahraga dan

dehidrasi saat pandemi. istirahat yang cukup.

3 Dona ingin mencegah penularan C Mengonsumsi makanan dengan

virus melalui percikan air ludah. gizi yang seimbang.

4 Dona ingin membersihkan percikan D Minum air mineral 8 gelas

air ludah yang menempel dianggota perhari.
tubuh, terutama bagian tanggan.

5 Dona ingin menjaga tubuh agar E Cuci tangan menggunakan

tetap sehat dan fit setiap hari selama sabun dan air mengalir.
pandemi.
F Mengenakan masker saat batuk
dan pilek.

14. Kamu telah mencermati gambar infografis. Bagaimana kualitas data informasi yang
tersaji dalam infografis tersebut.
Melalui tabel berikut simpulkan dengan memberikan tanda centang (√) pada pernyataan
yang pada kolom setuju dan tanda silang (x) pada pernyataan tidak setuju.

Pernyataan Setuju Tidak Setuju

Gambar sudah sangat sesuai dengan isi teks.

Relevansi informasi sudah tepat sebagai sumber

pada awal tahun 2020.

Cara menjaga diri dan keluarga dari virus Corona

dengan Germas kurang disajikan secara lengkap.

15. Sebutkan unsur-unsur pembentuk iklan berdasarkan gambar infografis di atas!

Jawab : ........

16. Selain memiliki tujuan utama, teks ulasan memiliki beberapa tujuan khusus. Melalui
tabel berikut simpulkan tujuan khusus teks ulasan dengan memberikan tanda centang (√)
pada pernyataan yang benar dan tanda silang (x) pada pernyataan salah.

Pernyataan Benar Salah

Mengajak pembaca merenungkan, memikirkan,

dan mendiskusikan masalah yang muncul dalam
sebuah karya.
 Mengajak pembaca untuk menyalahkan dan
menyudutkan penulis apabila karya tersebut
mengandung hal-hal yang tidak benar.

Memudahkan pembaca mengidentifikasi hubungan

suatu karya dengan karya yang lain yang serupa.

17. Teks yang berisi penilaian review terhadap suatu karya disebut teks ...
18. Mengapa kita membutuhkan teks ulasan? Jelaskan menurut pedapatmu!
Jawab : ...
Cermati kedua teks tersebut untuk menjawab no.19-20!

TEKS 1

PANTAI MOJOPAHIT
Pemandangan Pantai Mojopahit - Mojokerto sangat memesona. Di sebelah kiri terlihat tebing
yang amat sangat tinggi dan di sebelah kanan kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-
olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Banyaknya wisatawan yang selalu
mengunjungi Pantai Mojopahit ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung.

Di pantai Mojopahit ini keta bisa bermain pasir dan merasakan hembusan segar angin laut. Kita
juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang
laut yang sungguh sangat indah.Disore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang
merupakan momen sangat istimewa melihat matahari yang seolah-olah amsuk ke dalam
hamparan air laut.

TEKS 2
TARI GAMBYONG
Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan.
Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong. Penari ini hidup pada
zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu
sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu.

Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan,
dan kepala. Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga harus terampil.Ada berbagai gerak
dalam tari Gambyong.Gerak srisig adalah gerak dengan sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan
langkah-langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke samping, bergantian disusul
kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke samping dengan cara
bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak
dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu,
ada juga gerak berjalan (sekaran mlaku), dan gerak di tempat (sekaran mandheg).
(sumber:http://www.guruberbahasa.com/2016/02/2-contoh-teks-deskripsi-tari-saman-dan.html)

19. Perbedaan teks 1 dan teks 2 tersebut adalah ...

a. Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit, Teks 2 Tari Gambyong
Perincian isi: Teks 1 Pemandangan pantai, tebing di kanan kiri pantai, pengunjung, keindahan
matahari terbenam. Teks 2 Waktu pementasan, koreografi tari Gambyong
b. Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Keindahan Pantai Mojopahit, Teks 2 Tari
Gambyong
Perincian isi: Teks 1 Pemandangan pantai, pengunjung, permainan yang ada di pantai, keindahan
matahari terbenam. Teks 2 Penemu tari Gambyong, gerakan tari Gambyong
c. Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit Teks 2 Tari Gambyong
Perincian isi: Teks 1 Keindahan Pantai Mojopahit ketika sore hari Teks 2 Kelenturan Tari
Gambyong
d. Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit Teks 2 Tari Gambyong
Perincian isi: Teks 1 Alasan mengapa pantai ini sangat banyak pengunjungnya, Teks 2 Tujuan
tari, gerakan tari Gambyong

20. Tentukan pernyataan yang tepat berdasarkan teks deskripsi di atas!

No Pernyataan Benar Salah

1 Tari gambyong diberi nama sesuai

dengan nama penarinya jaman
dahulu.

2 Nacah miring yaitu adalah gerak kaki

ke samping dengan cara bergeser
dengan posisi kaki tetap merapat ke
lantai

3 Gerak srisig adalah gerak dengan

sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan
langkah-langkah kecil.

Bacalah teks prosedur di bawah ini untuk menjawab soal no.21-22!

Kehilangan ponsel Android cukup bikin ketar-ketir penggunanya. Beruntung, jika pengguna
masih ingat lokasi ponsel ditinggalkan, itu masih bisa terbantu. Namun, bagaimana bila
pengguna benar-benar lupa total di mana ia terakhir kali meninggalkan ponselnya?

Sebetulnya, ada cara khusus untuk melacak kembali ponsel Android yang hilang. Cukup dengan
menggunakan aplikasi Find My Device, pengguna bisa melacak jejak ponsel Android miliknya.

Nah, khusus kamu yang lupa di mana meletakkan ponsel Android, jangan khawatir. Kami akan
menyuguhkan cara melacak Android yang hilang dengan Find My Device. Berikut ini caranya.

Pertama-tama, kamu harus mengantisipasi jika perangkat Android kamu hilang, data yang
tersimpan bisa terhapus secara otomatis. Caranya cukup mudah, untuk perangkat Android
terbaru, beranjak ke Settings -> Google -> Security. Di bawah Android Device Manager,
aktifkan fitur Remote Data Wipe dengan slide ke "Allow Remote Lock and Erase".

Khusus untuk perangkat Android lawas, kamu bisa ke Settings dan tap Android Device Manager.
Untuk mengaktifkan fitur ini, tap kotak "Allow Remote Factory Reset" dan tap "Activate".

Nah, setelah itu kamu memasang Find My Device di perangkat Android lain. Find My Device
mengharuskan pengguna log in dengan akun Google dan mengaktifkan lokasi. Setelah log in,
kamu akan diminta mengizinkan Find My Device memakai data lokasi, klik Accept untuk
melanjutkan.

Jika sudah log in, sebuah menu dashboard akan muncul menunjukkan di mana ponselmu berada
dengan beberapa opsi. Pertama ada opsi lokasi yang menunjukkan lokasi di mana ponsel
Android kamu diletakkan, lengkap dengan daya baterai yang bertahan, hingga kapan ponsel
tersebut terakhir dinyalakan.

Kedua, opsi Play Sound. Opsi ini memungkinkan ponsel Android kamu yang hilang akan
bergetar dan berdering selama lima menit dalam volume maksimum. Fitur ini tetap berfungsi
sekalipun ponsel Android kamu dalam modus silent.

Ketiga, opsi Lock. Sesuai dengan namanya, fitur ini akan mengunci perangkat Android secara
otomatis. Jadi, tidak akan ada satu pun yang bisa mengakses perangkat Android kamu. Untuk
mengunci ponsel, klik opsi Lock, masukkan kata sandi baru dua kali, dan ketik nomor yang bisa
dihubungi saat ponsel ditemukan.

Terakhir adalah opsi Erase. Opsi ini memungkinkan pengguna untuk menghapus semua data
secara manual dari Find My Device. Fitur ini, secara otomatis akan menghapus semua data,
termasuk aplikasi, foto dan video, musik dan semuanya. Jika ponselmu ternyata mati, fitur ini
akan berfungsi setelah dihidupkan kembali.

21. Tujuan dari teks prosedur di atas adalah..

A. Tips praktis menelusuri ponsel Android yang hilang

B. Cara yang tepat untuk menemukan ponsel Android yang hilang
C. Langkah preventif agar ponsel Android tidak hilang
D. Keunggulan fitur keamanan ponsel Android

22. Tentukan pernyataan yang tepat berdasarkan teks Prosedur di atas!

No Pernyataan Benar Salah

1 kamu bisa ke Settings dan tap

Android Device Manager untuk
digunakan pada android baru

2 Find My Device mengharuskan

pengguna log in dengan akun Google
dan mengaktifkan lokasi

3 Opsi Play sound memungkinkan

ponsel Android kamu yang hilang
akan bergetar dan berdering selama
lima menit dalam volume maksimum

Cermati kutipan teks cerita inspiratif berikut

Seluruh penonton terkejut melihat yang berada dipanggung bukan sang pianis, tetapi hanyalah
seorang anak kecil . Sang pianis pun terkejut, dan bergegas naik ke atas panggung. Dengan
melihat anak tersebut, sang pianis tidak menjadi marah, ia tersenyum dan berkata, ‘Teruslah
bermain’ dan sang anak yang mendapat ijin meneruskan permainannya. Sang pianis lalu duduk
di samping anak itu dan mulai bermain mengimbangi permainan anak itu. Ia mengisi semua
kelemahan permainan anak itu dan akhirnya tercipta suatu komposisi permainan yang sangat
indah, bahkan mereka seakan menyatu dalam permainan piano tersebut.
23. Sang pianis yang duduk disamping seorang anak kecil itu dan mulai bermain mengimbangi
permaian anak kecil itu, sang pianis juga mengisi kelemahan permainan anak kecil itu. Hal ini
menunjukkan bahwa sang pianeis memiliki sikap……….

a. simpati c. acuh

b. empati d. tak acuh

Cermati kutipan cerita berikut.

Seluruh penonton terkejut melihat yang berada dipanggung bukan sang pianis, tetapi hanyalah
seorang anak kecil . Sang pianis pun terkejut, dan bergegas naik ke atas panggung. Dengan
melihat anak tersebut, sang pianis tidak menjadi marah, ia tersenyum dan berkata, ‘Teruslah
bermain’ dan sang anak yang mendapat ijin meneruskan permainannya. Sang pianis lalu duduk
di samping anak itu dan mulai bermain mengimbangi permainan anak itu. Ia mengisi semua
kelemahan permainan anak itu dan akhirnya tercipta suatu komposisi permainan yang sangat
indah, bahkan mereka seakan menyatu dalam permainan piano tersebut.

24. Kalau kita memahami dari isi teks tersebut layak disebut teks cerita inspiratif karena….

a. berisi pengalaman seseorang

b. dapat menggugah kesadaran pembacanya

c. mengisahkan peristiwa yang dialami seorang tokoh

d. mengandung tema sosial

Bacalah penggalan cerita berikut untuk menjawab soal nomor25, 26 dan 27.
Suatu malam di daerah itu tiba-tiba mati lampu. Tak lama kemudian ada yang mengetuk pintu
rumahnya, ternyata yang mengetuk pintu rumahnya adalah anak kecil dekat rumahnya. Anak itu
dengan panik bertanya kepada wanita muda itu, ‘Kakak apakah kamu punya lilin….Wanita muda
itu berpikir betapa miskinnya anak itu sampai lilin saja mereka tidak punya. Diapun memutuskan
tidak memberikan lilin. Wanita muda itu berteriak, ‘Tidak Ada….

Pada saat dia mau menutup pintu, anak kecil itu membentangkan senyum yang lebar dan berkata,
‘Saya sudah duga Kakak pasti tidak punya lilin.’Selesai berbicara, anak kecil itu mengeluarkan dua
batang lilin. ‘Mama dan saya khawatir pada Kakak, karena Kakak tinggal sendirian, apalagi sampai
tidak punya lilin. Ini saya bawakan 2 batang lilin untukmu Kak.’ Di saat itu juga, wanita muda itu
merasa bersalah dengan hati yang tergugah dan linangan air mata. Dia memeluk anak kecil itu erat-
erat.

25 Datalah isi ungkapan simpati, kepedulian, dan empati atau perasaan pribadi dari teks cerita
inspiratif di atas.

Pernyataan Simpati Empati

a. Anak kecil mengetuk pintu

rumah wanita muda itu saat
mati lampu
b. Anak kecil itu membawakan
atau memberi 2 lilin kepada
wanita muda itu saat mati
lampu
c. Anak kecil dan mamanya
merasa khawatir pada wanita
 muda yang tinggal sendirian di
rumah itu, apalagi sampai tidak
mempunyai lilin dan waktu itu
mati lampu.
d. Anak kecil itu merasa panik,
apakah wanita muda itu punya
lilin saat mati lampu.
26 Setelah membaca teks cerita inspiratif tersebut pesan apa yang dapat anda pelajari?

27. Dari kejadian itu wanita muda menyadari akan kesalahannya dengan hati yang tergugah dan
linangan air mata, akhirnya memeluk anak kecil itu erat-erat. Berakhirlah kejadian itu yang dapat
disebut dengan komplikasi dalam teks cerita inspiratif.

o Ya o Tidak Alasan:

Cermati Tabel berikut untuk menjawab soal nomor 28!

Surat izin termasuk dalam jenis surat semiresmi. Surat izin juga memiliki bagian-bagian yang
harus diperhatikan saat kita menulisnya.

No. Bagian Surat Izin

1. Kepala surat
2. Kota dan tanggal surat
dibuat
3. Nama instansi penerima
surat
4. Nama instansi pengirim
surat
5. Tanda tangan pengirim
28. Berdasarkan tabel tersebut, bagian yang perlu diperhatikan saat menulis surat izin yaitu
nomor ….

a. (1) dan (2)

b. (1), (2), dan (3)

c. (1), (3), (5)

(2), (3), dan (5)

Bacalah teks berikut!

Ayo kita sebagai siswa harus memiliki rasa memiliki terhadap sekolah kita. Jadi, kita menjadi
siswa yang bertanggung jawab dan tidak menjadikan buang sampah sembarangan hal yang
biasa. Semoga contoh teks eksposisi tersebut dapat memberikan wawasan yang luas kalian
terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia. Mohon maaf apabila masih terdapat banyak
kesalahan dari berbagai pengetahuan.

29. Penggalan teks eksposisi tersebut merupakan bagian ….

a. pernyataan pendapat

b. argumentasi

c. pendapat
d. penegasan ulang

Teks Untuk nomor 33.

Ciri Surat Pribadi dan Surat Dinas
Surat pribadi merupakan jenis surat yang berisi keperluan pribadi yang biasanya ditulis secara
pribadi. Surat tersebut kemudian ditujukan kepada seseorang dengan menggunakan bahasa
sehari-hari. Struktur surat pribadi pada umumnya terdiri atas pendahuluan, isi, dan penutup.
Surat dinas berbeda dengan surat pribadi. Surat dinas lebih sistematis. Surat dinas merupakan
surat yang ditujukan untuk keperluan kedinasan, baik pemerintah maupun swasta. Surat dinas
ditulis dengan menggunakan bahasa resmi. Unsur-unsur surat dinas terdiri dari kepala surat,
tanggal surat, nomor, lampiran, perihal, alamat, salam pembuka, isi surat, salam penutup, nama,
tembusan, inisial.

33. Berdasarkan teks tersebut jodohkan jawaban dari pertanyaan pada kolom sebelah kiri pada
kolom jawaban sebelah kanan!

Pertanyaan Pilihan Jawaban

1. Penerang atau penjelas yang menyatakan bahwa ada bahan A. Surat semiresmi
tambahan yang disertakan dalam surat

1. Bagian yang menerangkan pengirim surat dalam surat dinas B. Lampiran

2. Surat izin tidak masuk sekolah termasuk jenis C. Kepala Surat

Teks untuk soal nomor 34.

Jenis-Jenis Paragraf Berdasarkan Gagasan Utamanya

Sebuah teks di dalamnya terdapat jenis paragraf berdasarkan letak gagasan umumnya
diantaranya paragraf deduktif, paragraf induktif, dan paragraf campuran. Teks eksposisi terbagi
menjadi beberapa jenis, yaitu paragraf laporan, perandingan, pertentangan, ilustrasi, klasifikasi,
proses, dan definisi.

34. Berdasarkan teks tersebut carilah jawaban dari pertanyaan pada kolom sebelah kiri pada
kolom jawaban sebelah kanan!

Pertanyaan Jawaban
1. Eksposisi ide pokoknya disajikan dengan membandingkan dengan A. Eksposisi proses
beberapa hal lain
1. Eksposisi yang memberikan penjelasan mengenai topik tertentu B. Eksposisi perbandingan
dalam bentuk batasan-batasan
2. Teks yang memberikan pemaparan mengenai suatu topik secara luas C. Eksposisi definisi
dan terperinci
Teks untuk soal nomor 35

Unsur-unsur diskusi merupakan beberapa

perangkat yang diperlukan untuk menunjang
dilaksanakannya suatu proses diskusi. Unsur-
unsur dalam kegiatan diskusi terdiri dari
moderator, pembicara/penyaji makalah, notuls,
peserta, materi.
35. Berdasarkan teks tersebut carilah jawaban dari pertanyaan pada kolom sebelah kiri pada
kolom jawaban sebelah kanan!

Pertanyaan Pilihan Jawaban

1. Bahan yang diperlukan dalam diskusi A. Notulis
1. Pengatur jalannya diskusi B. Materi
2. Pencatat jalannya acara diskusi C. Moderator
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 36.

Hari ini kita melihat gadget sudah sering dipakai oleh anak-anak ketimbang buku dan
barang manfaat lainnya. Ini menjadi diskusi yang menarik bagi kebanyakan orang. Pro
dan kontra terkait gadget bermunculan.
Mereka menganggap gadget dibutuhkan oleh anak-anak karena anak perlu dikenalkan
kepada teknologi masa kini. Mereka menganggap mengenalkan anak terkait teknologi
terbaru merupakan hal penting, mengingat begitu cepatnya perkembangan teknologi.
Tidak hanya itu saja, mereka berasumsi gadget dapat membuat anak-anak bisa menjadi
lebih pintar. Hal tersebut sebab ada berbagai aplikasi yang dapat menunjang belajar anak.
Adapun, mereka yang menganggap anak-anak belum butuh gadget dengan alasan
gadget bisa memberikan dampak buruk untuk tumbuh kembang mental si anak. Kehadiran
gadget membuat anak-anak seolah tenggelam dengan dunianya sendiri. Mereka
beranggapan gadget menjadi penyebab kenapa anak terlambat berbicara.

36. Berikan saran yang dapat dilakukan sebagai pelajar yang menggunakan gadget agar dapat
digunakan secara maksimal!

Bacalah cuplikan drama berikut dengan saksama!

“Tersebutlah di sebuah perkampungan, terdapat sebuah keluarga yang sangat miskin. Ketika itu,
tampak seorang anak menangis. Ibunya sedang duduk di depan tungku dengan matanya yang
berlinang.”
37. Cuplikan drama tersebut dinamakan bagian....

Bacalah kutipan teks laporan percobaan berikut ini!

Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam karena menjadi sumber energi utama bagi
tubuh manusia. Semua karbohidrat berasal dari tumbuh-tumbuhan. Melalui proses fotosintesis,
klorofil tanaman dengan bantuan sinar matahari mampu membentuk karbohidrat dari karbon
dioksida berasal dari udara dan air dari tanah. Karbohidrat yang dihasilkan adalah karbohidrat
sederhana glukosa. Pada saat itu pula dihasilkan oksigen yang lepas ke udara.
38. Kutipan tersebut merupakan bagian apa....

Bacalah paragraf berikut!

Makanan berfungsi sebagai sumber energi, mengganti sel-sel yang sudah usang, dan menambah
cairan tubuh. Untuk dapat melaksanakan fungsinya, diperlukan makanan sehat. Makanan sehat
adalah makanan yang mengandung gizi dalam jumlah seimbang dan higienis. Makanan bergizi,
artinya harus mengandung zatzat makanan yang diperlukan tubuh, yaitu cukup mengandung
karbohidrat, lemak, protein, garam mineral, vitamin, dan air.
39. Gagasan utama paragraf di atas adalah....
Bacalah paragraf berikut!
 Berdasarkan uji sampel yang telah dilakukan, sampel bakso dan siomai menunjukkan jika
makanan tersebut mengandung boraks dan formalin. Hal ini disebabkan karena terjadi reaksi saat
sampel ditetesi etanol dan KMNO4. Perubahan warna yang terja di pada sampel membuktikan
bahwa sampel tersebut mengandung bahan pengawet walaupun dengan kadar yang rendah.
40. Berdasarkan struktur teks laporan percobaan, kutipan paragraf di atas termasuk bagian....
41. Teks drama merupakan salah satu contoh karya sastra. Maka dari itu, teks drama juga
memiliki aspek estetis yang berarti memiliki aspek keindahan. (Benar/Salah)

o Benar o Salah Alasan :

42. Teks yang disusun berdasarkan struktur yang sistematis dan lengkap lengkap.
Pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri teks laporan percobaan. (Benar/Salah)
o Benar o Salah Alasan :
43. Jodohkan pernyataan berikut dengan pilihan jawaban yang tersedia!
Pernyataan
Pernyataan Jawaban
Soal

Ketɑhuilɑh bɑhwɑ sɑbun lidɑh buɑyɑ sɑngɑt A. Lidɑh buɑyɑ dɑpɑt ditemukɑn di
ɑlɑmi, rɑmɑh lingkungɑn, dɑn jugɑ gɑmpɑng mɑnɑ-mɑnɑ
untuk dibuɑt. Selɑin itu, lidɑh buɑyɑ terbukti
bermɑnfɑɑt bɑgi tubuh kɑrenɑ membuɑt b. Sɑbuh lidɑh buɑyɑ membuɑt tubuh
tubuh bersih dɑn lebih segɑr. Informɑsi lebih bersih dɑn segɑr
tersurɑt yɑng sesuai dengan kutipɑn teks c. Lidɑh buɑyɑ dɑpɑt dipɑkɑi untuk
tersebut (....) wɑjɑh agar bersih dan segar

Bacalah kutipan fabel berikut:

Gajah dikenal sebagai binatang yang besar. Suatu hari, kawanan gajah yang besar datang ke
hutan untuk mencari makan.Kehadiran gajah ini mengganggu kawanan semut yang tinggal di
sana. Banyak rumah semut hancur karena diinjak gajah yang mencari makan.

"Pergilah dari sini, gajah! Ini daerah tempat kami tinggal," kata salah satu semut.

Mendengar ucapan itu, gajah hanya tertawa. Ia tak peduli dan menganggap semut adalah
binatang kecil yang tidak berbahaya.

Kawanan semut merasa kesal dan berencana untuk mengusir gajah-gajah itu dari hutan tempat
mereka tinggal. Keesokan harinya, semut-semut mencoba bicara pada kawanan gajah dan
meminta mereka meninggalkan hutan.

44. Berdasarkan cerita penggalan fable diatas variasi latar diungkapkan dengan…

No Pernyataan YA TIDAK
 1 Diawali dengan deskripsi latar
2 Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh
3 Diawali dengan latar masa lalu
4 Diawali dengan perubahan latar
45. “ isilah kolom urutan ceritadengan nomor kalimat cerita secara runtut ( atau
memindahkan kalimat cerita ) agar cerita menjadi runtut”!
URUTA No Kalimatberisicerita
N
CERITA
1 Semua anak mengetahui harta milik ayahnya, mereka berlomba
memperhatikan ayahnya demi memiliki kantong harta milik ayahnya.
2 Harimau tua itu bercerita kepada seorang temannya bahwa tak satupun
anaknya peduli padanya.
3 Temannya memberi solusi dengan memberikan kantong berisi batu
seolah-olah sebagai uang pelunas hutangnya untuk disimpan dan
dipesankan kepada anak-anaknya hanya boleh membuka setelah ia
meninggal
4 Harimau tua membagi-bagikan hartanya kepada anak-anaknya setelah
membayangkan bahwa hidupnya tidak akan lama
5 Setelah menerima warisan tak satupun anaknya yang memerhatikan
orang tua itu, bahkan ada yang menghendaki bahwa ayahnya segera
meninggal karena hanya menjadi beban saja.
Bacalah kedua tek dibawah ini!
Teks 1
Buku pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena
dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotik maupun hubungan intertekstualnya. Analisis
yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi. Buku ini pantas
dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.

Teks 2
Buku Kesenian Indonesia pada Era Global mengupas konsep budaya dan bagian-bagiannya serta
jenis dan bentuk budaya Indonesia. Buku Kesenian Indonesia pada Era Global juga menjelaskan
keunikan dan potensi budaya Indonesia di dunia internasional hingga realisasi diplomasi budaya
Indonesia di dunia internasional. Namun, bentuk budaya Indonesia yang ditampilkan pada buku
Kesenian Indonesia pada Era Global kurang mewakili budaya daerah setiap wilayah di
Indonesia.
46. Pernyataan yang benar tentang bentuk teks tanggapan di atas adalah ...
a. Teks 1 berbentuk kritikan dan teks 2 berbentuk pujian
b. Teks 1 berbentuk pujian dan teks 2 berbentuk kritikan 
c. Teks 1 dan teks 2 berbentuk pujian
d. Teks 1 dan teks 2 berbentuk kritikian

Bacalah dengan cermat teks dibawah ini!

Dalam rangka memperingati ulang tahun SMP Negeri 1 Tompasobaru, OSIS SMP Negeri 1
Tompasobaru mengadakan pementasan teater. Pementasan tersebut dihadiri beberapa tamu
undangan, guru, pegawai dan siswa siswi SMP Negeri 1 Tompasobaru. Beberapa tamu undangan
mengatakan bahwa pementasan tersebut sangat bagus. sementara itu beberapa siswa mengatakan
bahwa pementasan tersebut sangat jelek dan tidak pantas untuk dipertunjukkan di depan tamu
undangan.
47. Kalimat kritikan santun yang dapat digunakan untuk mengkritik pementasan teater tersebut
adalah...
a. Pementasan teater tadi hanya seperti orang ribut saja. Cerita dalam pertunjukan tadi sulit untuk
dipahami. Murid SD pun saya kira dapat melakukannya.
b. Tidak sepantasnya pementasan seperti itu dipertontonkan di hadapan banyak tamu undangan.
Apakah panitia tidak merasa malu menampilkan pementasan seperti itu.
c. Tetater dari SMP Negeri 1 Tompasobaru masih perlu berlatih secara intensif lagi agar
penampilannya lebih meyakinkan. Jika pembenahan terhadap latihan dilakukan, saya ayakin
penampilan selanjutnya akan lebih baik. 
d. Kelompok teater SMP Negeri 1 Tompasobaru sesungguhnya memiliki bakat dalam seni
pementasan. akan tetapi, kelompok teater tersebut kurang diperhatikan dan dibiarkan
terbengkalai.
48. Jodohkan paragraf berikut dengan struktur teks tanggapan kritis yang ada!

No Paragraf Struktur teks

1 Keinginan Pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat A. deskripsi teks

khusus kepresidenan sudah lama ada. Sekarang keinginan
Pemerintah tersebut sudah direalisasikan meskipun
mendapat tanggapan yang beragam dari masyarakat.
Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2 (BBJ2) 737-800
itu sudah berada di tanah air sejak Kamis, 10 April  2014.

2 Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan B. Penegasan ulang
waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan.
Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum terentaskan
dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas negara
yang mewah.

3 Alasan keamanan, keefisienan, keluasan negara, dan  C. Evaluasi

kebanggaan merupakan hal yang lebih utama jika
dibandingkan dengan data-data dari masyarakat yang
menolak pembelian itu, sifatnya tampaknya emosional.

4 Dengan demikian, pembelian pesawat kepresidenan sangat

relevan dengan kebutuhan mobilitas, keamanan,
kenyamanan, dan efektivitas kegiatan  Presiden yang sangat
padat itu.

49. Perhatikan kutipan paragraf berikut

Kebakaran hutan sudah menjadi fenomena yang tidak dapatdihindarkan saat musim kemarau
datang setiap tahunnya, terutama dipulau Sumatra dan Kalimantan. Bahkan, fenomena ini dapat
mengakibatkan bencana kabut asap yang tidak hanya melanda beberapa kota besar disumatra dan
Kalimantan.

Kata ‘’ini’’ merujuk pada…..

Cermati kutipan teks berikut!

Rindu sedang sakit flu. Hidungnya tersumbat dan membuatnya tidak nyaman saat memakai
masker. Padahal saat disekolah kita harus mentaati protokol Kesehata, agar kita selalu
terlindungi dari berbagai macam penyakit.Fira yang melihat Rindu melepas masker marah dan
menegur kasar Rindu.

50. Berdasarkan ilustrasi diatas setujukah anda dengan Tindakan yang dilakukan Fira?

o Ya o Tidak Alasan:

PEMBUAT SOAL :
RATNA PUTRI CANDRADEWI (SMP ISLAM TERPADU IHSANNIAT NGORO)

TITIK AGUSTIN (SMP DHARMA BHAKTI KABUH)

NUNIK KHOIRO UMATIN (SMP MUHAMMADIYAH 4 KESAMBEN)

FIFIN NUR AIDAH (SMP PGRI SUMOBITO)

DAVID MAULANA MUHAMMAD (SMPA. WAHID HASYIM TEBUIRENG)

M.FAHMI RIZAL (SMP DWI DHARMA MOJOWARNO)