CRITICAL JURNAL REVIEW

ISU ISU KEPEMIMPINAN KOMPREHENSIF DI INDONESIA

NAMA: DITA GRESSELA GINTING

NIM: 1223311112

DOSEN PENGAMPU: YASARATO WAU, M.PD

MATA KULIAH: KEPEMIMPINAN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karuni-
Nya penulis dapat menyelesaikan Critical Jurnal Review mata kuliah “kepemimpinan”
dengan baik meskipun banyak kekurangan didalamnya. Dan kami juga berterima kasih
kepada bapak selaku Dosen pengampu mata kuliah Kepemimpinan yang telah memberikan
tugas ini.

Penulis sangat berharap tugas Critical jurnal ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan kita mengenai bagaimana peran penting pendidik mulai dari
tugas pendidik dan bagaimana iru cara mendidik atau mengajar secara professional, Penulis
juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam Makalah ini terdapat kekurangan dan jauh dari
sempurna. Oleh sebab itu, penulis berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan
tugas yang telah penulis buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang
sempurna tanpa saran yang membangun.

Semoga laporan tugas critical jurnal review sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang
membacanya. Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi penulis sendiri
maupun orang yang membacanya. Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan
kata- kata yang kurang berkenan dan penulis memohon kritik dan saran yang membangun
dari anda demi perbaikan Makalah ini diwaktu yang akan datang.
 Medan, 15 November 2022
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB I:PENDAHULUAN
A.LATAR BELAJAR PENTINGNYA CJR
B.TUJUAN
C.MANFAAT
D.IDENTITAS JURNAL

BAB II:RINGKASAN ISI JURNAL

BAB III:PEMBAHASAN ATAU ANALISIS

A.JURNAL 1
B.JURNAL 2
C.ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGAN JURNAL

BAB IV:PENUTUP
4.1 KESIMPULAN

DAFTAR PUSTAKA
 PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Pentingnya CJR

Mengkritik sebuah Jurnal sangatlah penting buat kalangan mahasiswa maupun

mahasisiwi,karena dengan mengkritik suatu Jurnal seseorang dapat mengetahui dan
memahami apa saja yang disajikan si penulis dalam sebuah Jurnal. Selain itu, kritikal ini juga
melatih kita dalam mengevaluasi dan menganalisis sebuah pembahasan dari si
penulis,sehingga hal ini dapat menjadi masukkan ataupun saran bagi si penulis untuk
kedepannya. Critical jurnal ini diharapkan bermanfaat bagi penulis maupun pembaca agar
sama-sama dapat mengerti bagaimana langkah-langkah yang baik dalam mengkritik sebuah
Jurnal.

B.TUJUAN PENULISAN CJR

Critical jurnal review ini bertujuan untuk:

1.Mengkritik sebuah jurnal

2.Menambah wawasan tentang kepemimpinan komprehensif di Indonesia

3.Mengulas isi sebuah jurnal

4.Mencari dan mengetahui informasi yang ada dalam sebuah jurnal

5.Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang ada dalam sebuah jurnal

6.Menyelesaikan salah satu tugas mata kuliah kepemimpinan

C.MANFAAT JURNAL

1.Untuk memenuhi salah satu tugas dari mata kuliah kepemimpinan

2.Untuk menambah pengetahuan para pembaca

3.Memudahkan pembaca dalam memahami isi dari sebuah jurnal

4.Menambah wawasan penulis

5.Melatih penulis berfikir kritis

D.IDENTITAS DAN INFORMASI JURNAL

JURNAL UTAMA

1.Judul artikel. : Jurnal aksi reformasi government dalam demokrasi

2.Nama jurnal. : Gaya kepemimpinan presiden di Indonesia

3.Pengarang artikel. :Hasan supriadi

4.Penerbit :Prodi ilmu pemerintahan Unikom.press

5.Tahun terbit. :2018

JURNAL PEMBANDING

1.Judul artikel. : Konstruksi Pemimpin ideal untuk Indonesia

2.Nama jurnal. : Kepemimpinan Indonesia yang pluralis

3.Pengarang artikel. :Ainun najib,S.Th.l

4.Penerbit. :UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

5.Tahun terbit. : 2013

 BAB II RINGKASAN ISI JURNAL

JURNAL 1

Indonesia merupakan bangsa yang secara politik dan secara formal merdeka

sejak 17 Agustus 1945, dan diakui dari negara luar yaitu dari Sabang sampai

Merauke. Indonesia menganut sistem pemerintahan Presidensial yaitu Presiden

sebagai kepala Negara sekaligus kepala Pemerintahan. Presiden juga dibantu oleh

wakil Presiden dan menteri-menteri dalam kabinet yang memegang kekuasaan

eksekutif untuk melaksanakan tugas-tugas pemerintaha sehari-hari.

Sejarah perjalanan lembaga Kepresidenan Indonesia mempunyai keunikan

tersendiri, dengan khas-khas siapa yang menjadi pemimpin saat itu. Pada konstitusi

pun indonesia setidaknya ada tiga sampai empat kali perubahan konstitusi. Selama

lebih dari tujuh puluh dua tahun kemerdekaan, Indonesia telah memiliki tujuh

presiden. Presiden Soekarno, Presiden Soeharto, Presiden BJ Habibie, Presiden

Abdurrahman Wahid, Presiden Megawati Soekarnoputri, Presiden Susilo Bambang

Yudhoyono dan Presiden Joko Widodo. Setiap presiden memiliki gayanya sendiri

dalam memimpin. Semua Presiden diharapkan kesejahteraan semua rakyat

Indonesia, di mana kepemimpinan akan bertanggung jawab, baik di hadapan

manusia juga di hadapan Tuhan nanti.

JURNAL 2

Dikarenakan Negara Kesatuan Republik Indonseia (NKRI) adalah salah satu negara yang
sistem kepemimpinannya mengacu pada sistem demokrasi, dalam arti negara yang lebih
mengedepankan persamaan hak dan kewajiban agar semua rakyatnya turut andil dalam
memerintah dan mengurus tatanan kenegaraan dengan perantara wakilnya (pemimpin). Untuk
itu, sebelum pemilihan tiba kampanye pun dijadikan senjata dan cara paling efektif untuk
merekrut sebanyak-banyaknya suara atau massa. Sehingga kadang-kadang mereka
memperlihatkan diri lebih nasionalis dan agamis yang lebih layak untuk menjadi wakil rakyat
dari pada kandidat-kandidat yang lain, ayat dan hadis pun terkadang dijadikan sakralisasi
untuk rekrutmen pendukung. Terkait kepemimpinan, Indonesia yang merupakan negara
plural; terdiri dari macam-macam suku dan bahasa dan agama yang berbeda-beda,
sesungguhnya membutuhkan sosok pemimpin yang berjiwa pluralistik, humanis, amanah dan
merakyat, sehingga Indonesia menjadi negara yang tentram dan makmur.

BAB III PEMBAHASAN ATAU ANALISIS

A.Jurnal 1

Dalam jurnal ini menjelaskan tentang isu isu kepemimpinan yang komprehensif terutama
kepemimpinan presiden di Indonesia yang memiliki ciri khas tersendiri setiap presiden.Dari
Soekarno, Soeharto,bj Habibie, Abdurrahman Wahid, Megawati Soekarnoputri, Susilo
Bambang Yudhoyono,hingga Joko Widodo.Pemikiran setiap kepresidenan berbeda beda,
begitu juga dengan kebijakan yang mereka buat dipikirkan secara KOMPREHENSIF yang
artinya adalah melihat dari berbagai sudut pandang,agar terjadi keadilan sosial dan
tercapainya sebuah nilai nilai dari Pancasila.

B.Jurnal 2

Dalam jurnal kedua ini juga membahas tentang isu isu kepemimpinan komprehensif tetapi
dalam jurnal ini lebih menekankan lada gaya kepemimpinan di Indonesia Dimana Indonesia
adalah negara yang plural yang berarti berbeda beda.Sehingga kepemimpinan di Indonesia
harus mengacu pada sistem demokrasi, dalam arti negara yang lebih mengedepankan
persamaan hak dan kewajiban agar semua rakyatnya turut andil dalam memerintah dan
mengurus tatanan kenegaraan dengan perantara wakilnya (pemimpin).

C.Analisis kelebihan dan kekurangan

1.Kelebihan

Jurnal pertama membahas tentang selurah kepemimpinan presiden Dari Soekarno hingga
Joko Widodo

Jurnal pertama memiliki tampilan layout yang menarik

Jurnal pertama memiliki bahasa yang mudah dimengerti

2.Kekurangan

Jurnal pertama tidak memiliki ISSN

Jurnal pertama isi nya lebih singkat dibanding jurnal kedua

Jurnal pertama sulit diakses oleh khalayak umum dikarenakan tidak semua orang mampu
mengakses Jurnal

BAB IV PENUTUP

Kesimpulan
Jadi pemimpin yang komprehensif ialah seseorang yang berwawasan luas yang mampu
memimpin sebuah lembaga,organisasi maupun negara dengan sikap kritis dan proaktif
agar lembaga ,organisasi maupun negara yang dia pimpin bisa berjalan dengan
lancar,jikapun ada masalah datang,dia bisa menyelesaikannya melalui berbagai sudut
pandang.

DAFTAR PUSTAKA

Hasan Supriadi, Gaya kepemimpinan presiden di Indonesia, Jurnal aksi reformasi

government dalam demokrasi, 2018, Prodi ilmu pemerintahan Unikom.press

Ainun Najib,S.Th, kepemimpinan Indonesia yang pluralis, Konstruksi Pemimpin ideal untuk
Indonesia, 2013, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA