Page 1 of 2

RPP (LESSON PLAN)

Sekolah : SMAN-6 Kelas/Semester: X/ 2 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS (Wajib) Alokasi Waktu: 2 x 45 menit Pertemuan : 1 sd 3
: Teks Interaksi Transaksional; Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau
Materi :
yang Merujuk Waktu Terjadinya dan Kesudahannya (Past tense, Present Ferfect, etc)

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi
di waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past
tense vs present perfect tense)
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
IPK
• Mengidentifikasi ungakapan-ungkapan memberi
dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan kesudahannya
• Mengidentifikasi perbedaan cara pengungkapan
dari masing-masing konteks
• Memahami struktur teks ungkapan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya
• Memahami unsur kebahasaan dari ungkapan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan kesudahannya
• Menyusun kalimat meminta infromasi
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan kesudahannya
• Menanggapi permintaan informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan kesudahannya yang
diajukan kepadanya

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pemahaman terhadap ungakapan-ungkapan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya (Past tense, Present Ferfect, etc), siswa diharapkan dapat
mendemonstrasikan penggunaannya secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan kondisi waktu terjadinya (sesuai dengan konteks)

C. MEDIA
 Gawai (gadged) : PC,  LCD Proyektor/ Sumber Belajar :
Labtop, HP Slide presentasi  Buku Bahasa Inggis SMA XII
 Internet (ppt) (KEMENDIKBUD)
 Work Sheet /google form  Modul
 Sumber lain yg relevan
 Page 2 of 2

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Salam pembuka dan berdoa.
PENDAHULUAN  Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi berupa tayangan dan bahan bacaan terkait simple
past tense vs present perfect tense
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
Critical Thinking
yang belum dipahami berkaitan dengan materi simple past tense vs present
perfect tense
Peserta didik bersama keluarga mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Collaboration
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai simple past
tense vs present perfect tense
Secara lisan dan tertulis, melakukan tindakan komunikatif tentang teks
Communication interaksi transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait simple past tense vs present perfect tense
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait discussion text
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa

E. PENILAIAN
Sikap : Pengetahuan : Ketrampilan :
Lembar pengamatan Sikap Quiz / Google Classroom Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Palangka Raya, 01 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ADRIANSYAH,S.Pd, M.Pd JONY, S.Pd

NIP: 19690623 200604 1 008 NIP: 197307112006041009