LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENGUKURAN TUNGGAL

Nama:

Kelas :

SMAN 1 BALEENDAH
1
 CP FISIKA FASE
E
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu
global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut
antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan
penyelidikan, memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan refleksi,
mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual
menggunakan apilkasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan
global, pencemaran lingkungan, nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan
seharihari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua
upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan
(SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak
mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, obyektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif,
bergotong royong dan berkebhinekaan global

INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi macam-macam alat ukur berdasarkan besarannya yang

digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menggunakan alat ukur yang sesuai dengan objek yang diukur
3. Menentukan hasil pengukuran dengan penggaris, jangka sorong, dan mikrometer
sekrup
4. Menyimpulkan hasil pengolahan data beserta nilai ketidakpastian
5. Menganalisis hasil pengukuran dan ketidakpastian tunggal
6. Mengkomunikasikan data hasil pengukuran tunggal

2
MENGAMATI

Gambar: Penjahit baju, (Sumber: https://www.jurnal.id/)

Pernahkah kamu pergi ke penjahit untuk minta dibuatkan baju? Bagaimana

penjahit dapat membuatkan baju dengan ukuran yang tepat? Tentu sebelum melakukan
proses menjahit, penjahit akan melakukan proses pengukuran terlebih dahulu. Proses
pengukuran baju tersebut tentunya menggunakan alat bantu agar proses pengukuran
dapat menjadi akurat. Bagaimana jika penjahit tidak memiliki alat bantu dalam
mengukur dan menggunakan jengkal untuk dapat mengetahui ukuran baju
pelanggannya? Apakah akan akurat? Jelaskan!

PREDIKSI

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3
KLASIFIKASI

AYO BERDISKUSI

Diskusikan permasalahan-permasalahan berikut bersama teman kelompok kalian.

Kemukakan gagasan sesuai dengan keyakinan diri kalian dan hargailah seluruh
gagasan teman kalian!

1. Mengapa satuan dari suatu besaran fisika harus mempunyai nilai tetap,tidak
boleh berbeda disetiap pengukuran, bersifat umum dan dapat dikonversi ke dalam
sistem satuan lain yang sejenis? Jelaskan:
...............................................................................................................................
.........
...............................................................................................................................
.........
...............................................................................................................................
.........
...................................................................................................................
2. Mengapa Sistem Satuan Internasional bersifat penting?
Jelaskan:

..............................................................................................................................
.......
..............................................................................................................................
.......
.........................................................................................................................

3. Bisakah kita mengukur diameter kelereng dengan semua alat ukur? apa yang
kalianrasakan ketika mengukur diameter kelereng menggunakan penggaris?

...............................................................................................................................
.........
..............................................................................................................................

4
PRAKTIKUM

AYO KITA COBA

Pengukuran beberapa benda dengan alat ukur panjang

Besaran yang
No Alat Ukur Hasil Penjelasan
diukur
1 Mur
-Diameter luar Penggaris
-Diameter
dalam
Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

2 Baut
-panjang Penggaris
-diameter
Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

3 Alumunium
foil Penggaris
-Panjang
-Tebal
Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

4 Kelereng
-Diameter Penggaris

Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

5
5 Koin
-Tebal Penggaris
-Diameter
Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

6 Kubus
-Panjang sisi Penggaris

Jangka Sorong

Mikrometer sekrup

1.

Q1: Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, benda seperti apa yang sebaiknya diukur
menggunakan jangka sorong?

Q2: Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, benda seperti apa yang sebaiknya diukur
menggunakan mikrometer sekrup?

Q3: Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, benda seperti apa yang sebaiknya diukur
menggunakan penggaris?

6
KESIMPULAN

7
8
9