KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL SMK

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama SMK : SMK BERLIAN NUSANTARA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : XI (Sebelas)

Level Bentuk No. Skor

No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal
1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Fungsi Sosial: Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 1 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Menjalin hubungan interpersonal fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan dengan orang lain dengan unsur kebahasaan dalam teks
menerima informasi terkait kegiatan diri memberi kabar pribadi secara surat pribadi dengan memberi
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan tertulis dan menerima informasi terkait
konteks penggunaannya kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya
2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Fungsi Sosial: Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 2 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Menjalin hubungan interpersonal fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan dengan orang lain dengan unsur kebahasaan dalam teks
menerima informasi terkait kegiatan diri memberi kabar pribadi secara surat pribadi dengan memberi
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan tertulis dan menerima informasi terkait
konteks penggunaannya kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya
3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Fungsi Sosial: Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 3 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Menjalin hubungan interpersonal fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan dengan orang lain dengan unsur kebahasaan dalam teks
 Level Bentuk No. Skor
No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal
menerima informasi terkait kegiatan diri memberi kabar pribadi secara surat pribadi dengan memberi
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan tertulis dan menerima informasi terkait
konteks penggunaannya kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya
4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Ungkapan dalam surat pribadi: Siswa Mampu Membedakan Pilihan 4 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam  Dear.... fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan  How are you? unsur kebahasaan dari berbagai
menerima informasi terkait kegiatan diri  How is everything? teks surat pribadi dengan
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan  I am writing to... memberi dan menerima
konteks penggunaannya  That’s all for now informasi terkait kegiatan diri
 I hope to hear from you soon. sendiri dan orang sekitarnya
 Yours sincerely, sesuai dengan konteks
penggunaannya

5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Ungkapan dalam surat pribadi: Siswa Mampu Membedakan Pilihan 5 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam  Dear.... fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan  How are you? unsur kebahasaan dari berbagai
menerima informasi terkait kegiatan diri  How is everything? teks surat pribadi dengan
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan  I am writing to... memberi dan menerima
konteks penggunaannya  That’s all for now informasi terkait kegiatan diri
 I hope to hear from you soon. sendiri dan orang sekitarnya
 Yours sincerely, sesuai dengan konteks
penggunaannya

6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Struktur teks surat pribadi: Siswa Mampu Membedakan Pilihan 6 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam  Date fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan  Salutation unsur kebahasaan dari berbagai
menerima informasi terkait kegiatan diri  Opening paragraph teks surat pribadi dengan
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan  Body/Content memberi dan menerima
konteks penggunaannya  Closing/conclusion informasi terkait kegiatan diri
 Level Bentuk No. Skor
No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal
 Complimentary close sendiri dan orang sekitarnya
 Signature sesuai dengan konteks
penggunaannya
7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Struktur teks surat pribadi: Siswa Mampu Membedakan Pilihan 7 5
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam  Date fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
bentuk surat pribadi dengan memberi dan  Salutation unsur kebahasaan dari berbagai
menerima informasi terkait kegiatan diri  Opening paragraph teks surat pribadi dengan
sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan  Body/Content memberi dan menerima
konteks penggunaannya  Closing/conclusion informasi terkait kegiatan diri
 Complimentary close sendiri dan orang sekitarnya
 Signature sesuai dengan konteks
penggunaannya
8 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat Tata Bahasa: Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 8 5
pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang  Simple Present Tense surat pribadi dengan memberi Ganda
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan  Simple Past Tense dan menerima informasi terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,  Simple Future tense kegiatan diri sendiri dan orang
secara benar dan sesuai konteks sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya
9 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat Tata Bahasa: Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 9 5
pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang  Simple Present Tense surat pribadi dengan memberi Ganda
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan  Simple Past Tense dan menerima informasi terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,  Simple Future tense kegiatan diri sendiri dan orang
secara benar dan sesuai konteks sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya
10 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat Tata Bahasa: Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 10 5
pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang  Simple Present Tense surat pribadi dengan memberi Ganda
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan  Simple Past Tense dan menerima informasi terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,  Simple Future tense kegiatan diri sendiri dan orang
secara benar dan sesuai konteks sekitarnya sesuai dengan
konteks penggunaannya

11 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Uraian langkah dalam Present Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 11 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan tense& dalam kalimat perintah fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi (imperatives & action verbs) unsur kebahasaan dalam teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-  Use warm iron prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan  Do not bleach sesuai dengan konteks
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya
 Level Bentuk No. Skor
No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal

12 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Uraian langkah dalam Present Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 12 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan tense& dalam kalimat perintah fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi (imperatives & action verbs) unsur kebahasaan dalam teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-  Use warm iron prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan  Do not bleach sesuai dengan konteks
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya

13 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Uraian langkah dalam Present Siswa Mampu Mengidentifikasi Pilihan 13 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan tense& dalam kalimat perintah fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi (imperatives & action verbs) unsur kebahasaan dalam teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-  Use warm iron prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan  Do not bleach sesuai dengan konteks
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya

14 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Kata penghubung langkah/urutan Siswa Mampu Membedakan Pilihan 14 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan (first, second,next, fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi then,until,while , finally, at last) unsur bahasa dari berbagai teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat- prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan sesuai dengan konteks
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya
15 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Kata penghubung langkah/urutan Siswa Mampu Membedakan Pilihan 15 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan (first, second,next, fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi then,until,while , finally, at last) unsur bahasa dari berbagai teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat- prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan sesuai dengan konteks
 Level Bentuk No. Skor
No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya
16 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan frase kata benda Siswa Mampu Membedakan Pilihan 16 5
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan  Fresh orange juice fungsi sosial, struktur teks dan Ganda
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi  Washing machine unsur bahasa dari berbagai teks
terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-  Colored paper prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan  Boiling water sesuai dengan konteks
bidang keahlian dan konteks penggunaannya penggunaannya

17 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam frase kata benda Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 17 5
bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan  Fresh orange juice tertulis mengenai teks prosedur Ganda
kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi  Washing machine berupa teks manual dan tips
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara  Colored paper dengan menggunakan struktur
benar dan sesuai konteks  Boiling water teks dan unsur bahasa yang tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya

18 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam Kata penunjuk ukuran Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 18 5
bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan  A glass of water tertulis mengenai teks prosedur Ganda
kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi  A sheet of paper berupa teks manual dan tips
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara  One half of the orange dengan menggunakan struktur
benar dan sesuai konteks teks dan unsur bahasa yang tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
19 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam Kata penunjuk ukuran Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 19 5
bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan  A glass of water tertulis mengenai teks prosedur Ganda
kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi  A sheet of paper berupa teks manual dan tips
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara  One half of the orange dengan menggunakan struktur
benar dan sesuai konteks teks dan unsur bahasa yang tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
20 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam Kata penunjuk ukuran Siswa Mampu Menyusun teks Pilihan 20 5
bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan  A glass of water tertulis mengenai teks prosedur Ganda
kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi  A sheet of paper berupa teks manual dan tips
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara  One half of the orange dengan menggunakan struktur
benar dan sesuai konteks teks dan unsur bahasa yang tepat
sesuai dengan konteks
 Level Bentuk No. Skor
No Kompetensi Yang Diujikan Materi Indikator Soal Nilai
Kognitif Soal Soal
penggunaannya

Verifikator Penyusun Soal

INDRA RACHMAWATI, S.Pd PUJI TRI HASTUTI, S.Pd

Mengetahui,
Kepala SMK Berlian Nusantara

SUPRIYANTO, S.Pd