KISI- KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM BANYUANYAR

PP. Banyuanyar Potoan Daya Palengaan Pamekasan
Tahun Pelajaran 2021- 2022
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : XI MA Darul Ulum Banyuanyar Jumlah Soal : 30 Soal
Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 2X45 Menit

Level Nomor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator soal
Kognitif Soal
3.6 Membedakan  Fungsi Sosial  Mengidentifikasi ungkapan
fungsi sosial, struktur Menjalin kedekatan keakraban yang lazim Level 1 1
teks, dan unsur hubungan antar pribadi digunakan dalam surat
kebahasaan beberapa  Struktur Teks pribadi
teks khusus dalam Dapat mencakup
bentuk surat pribadi  Memahami struktur teks Level 2 2
- Tempat dan tanggal
dengan memberi dan - Penerima dari surat pribadi
menerima informasi - Sapaan Level 2 3
terkait kegiatan diri - Isi surat  Memahami unsur
sendiri dan orang - Penutup kebahasaan surat pribadi
sekitarnya, sesuai  Unsur Kebahasaan Level 3 4
dengan konteks - Ungkapan keakraban  Menganalisis struktur teks
penggunaannya yang lazim digunakan dari surat pribadi
dalam surat pribadi Level 3 5
- Nomina singular dan  Menganalisis unsur-unsur
plural dengan atau tanpa eksposisi surat pribadi
4.6 Teks surat pribadi a, the, this, those, my,  Membaca surat pribadi
4.6.1 Menangkap their, dsb. dengan suara lantang dan Level 1 6
makna secara kontekstual - Ucapan, tekanan kata, bermakna, dengan ucapan
terkait fungsi sosial, intonasi, ejaan, tanda dan tekanan kata yang
struktur teks, dan unsur baca, dan tulisan tangan benar
kebahasaan teks khusus  Topik  Mengelompokkan dan
dalam bentuk surat Level 3 7
Pengalaman, informasi, menyusun kembali tiga
pribadi terkait kegiatan hallain yang terkait surat pribadi yang
diri sendiri dan orang dengan sekolah, rumah, dicampur aduk secara acak
sekitarnya dan masyarakat yang menjadi tiga surat pribadi
4.6.2 Menyusun teks dapat menumbuhkan yang koheren, seperti
khusus dalam bentuk perilaku yang termuat di aslinya Level 3 8
surat pribadi terkait KI  Membuat surat pribadi untuk
kegiatan diri sendiri dan satu orang teman di kelas
orang sekitarnya, lisan tentang suatu hal yang
dan tulis, dengan relevan, dan kemudian
memperhatikan fungsi membalasnya Level 3 9
sosial, struktur teks, dan  Menyusun surat pribadi untuk
unsur kebahasaan, secara satu orang teman di kelas
benar dan sesuai konteks tentang suatu hal yang
relevan, dan kemudian
membalasnya
3.7 Menerapkan  Fungsi Sosial  Mengidentifikasi situasi yang
fungsi sosial, struktur Menjelaskan, memunculkan pernyataan Level 1 10
teks, dan unsur memberikan alasan, sebab akibat
kebahasaan teks interaksi mensyukuri, dsb.  Menyebutkan situasi yang Level 1 11
transaksional lisan dan  Struktur Teks memunculkan pernyataan
tulis yang melibatkan - Memulai sebab akibat dan
tindakan memberi dan menyebutkan pernyataan
- Menanggapi
meminta informasi yang dimaksud
(diharapkan/di luar Level 2 12
terkait hubungan sebab  Memahami struktur teks
dugaan)
akibat, sesuai dengan  Unsur Kebahasaan dalam memberi dan meminta
informasi terkait hubungan
konteks penggunaannya. - Kata yang menyatakan sebab akibat
(Perhatikan unsur hubungan sebab akibat: Level 2 13
 Memahami unsur kebahasaan
kebahasaan because because of ..., due to ..., dari sebuah teks dalam
of ..., due to ..., thanks thanks to ... memberi dan meminta
to ...) - Nomina singular dan informasi terkait hubungan
plural dengan atau tanpa sebab akibat Level 3 14
a, the, this, those, my,  Menemukan unsur
their, dsb. kebahasaan dari sebuah teks
- Ucapan, tekanan kata, dalam memberi dan meminta
intonasi, ejaan, tanda informasi terkait hubungan
baca, dan tulisan tangan sebab akibat
4.7 Menyusun teks  Topik  Menulis teks pendek yang
interaksi transaksional Keadaan, perbuatan, melibatkan pernuataan sebab Level 1 15
lisan dan tulis yang tindakan di sekolah, akibat dan kemudian
melibatkan tindakan dibacakan ke kelas
rumah, dan sekitarnya
Level 2 16
memberi dan meminta yang layak dibahas  Menentukan beberapa
informasi terkait pandangan dari hasil
melalui sebab akibat
hubungan sebab akibat, pengamatan yang melibatkan
yang dapat sebab akibat terkait dalam
dengan memperhatikan menumbuhkan perilaku upaya menjaga, memelihara
fungsi sosial, struktur yang termuat di KI. dan memperbaikinya
teks, dan unsur Level 3 17
 Membuat beberapa
kebahasaan yang benar
pandangan dari hasil
dan sesuai konteks pengamatan yang melibatkan
sebab akibat terkait dalam
upaya menjaga, memelihara
dan memperbaikinya
3.8 Membedakan  Fungsi Sosial  Mengidentifikasi persamaan
fungsi sosial, struktur Menjelaskan, memberi dan perbedaan fungsi sosial, Level 1 18
teks, dan unsur gambaran alasan struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa terjadinya suatu kebahasaan teks explanation
teks explanation lisan fenomena  Mengidentifikasi bagian- Level 1 19
dan tulis dengan  Struktur Teks bagian struktur teks report
memberi dan meminta  Memahami struktur teks Level 2 20
Dapat mencakup:
informasi terkait gejala - fenomena explanation dalam memberi
alam atau sosial yang dan meminta informasi terkait
- identitas gejala
tercakup dalam mata gejala alam atau sosial yang
- rangkaian penjelasan tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI,  Unsur Kebahasaan pelajaran lain di kelas XI
sesuai dengan konteks - Adverbia first, then,  Memahami unsur kebahasaan Level 2 21
penggunaannya following, finally dari teks explanation dalam
- Hubungan sebab-akibat memberi dan meminta
(if –then, so, as a informasi terkait gejala alam
consequence, since, due atau sosial yang tercakup
to, because of, thanks to dalam mata pelajaran lain di
- Kalimat pasif, dalam kelas XI
4.8 Menangkap tenses yang present  Membuat teks-teks tentang
makna secara kontekstual - Ucapan, tekanan kata, fenomena alam pendek dan Level 3 22
terkait fungsi sosial, intonasi, ejaan, tanda sederhana
struktur teks, dan unsur baca, dan tulisan tangan  Membuat teks-teks tentang Level 3 23
kebahasaan teks  Topik fenomena sosial pendek dan
explanation lisan dan Benda-benda non manusia, sederhana
tulis, terkait gejala alam seperti air, penguapan,  Menampilkan dan
atau sosial yang tercakup hujan dengan paparan yang mempresentasikan teksnya Level 3 24
dalam mata pelajaran lain menumbuhkan perilaku kepada teman-teman yang
yang termuat dalam KI datang membaca
di kelas XI
3.9 Menafsirkan  Fungsi sosial  Mengidentifikasi fungsi sosial Level 1 25
fungsi sosial dan unsur Mengembangkan nilai- lirik lagu terkait kehidupan
kebahasaan lirik lagu nilai kehidupan dan remaja SMA/MA/SMK/MAK
terkait kehidupan remaja karakter yang positif  Mengidentifikasi unsur Level 1 26
SMA/MA/SMK/MAK  Unsur kebahasaan kebahasaan lirik lagu terkait
- Kosa kata dan tata kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
bahasa dalam lirik lagu
4.9 Menangkap  Menirukan lirik lagu secara Level 1 27
- Ucapan, tekanan kata,
makna secara kontekstual lisan
intonasi, ejaan, tanda
terkait fungsi sosial dan
baca, dan tulisan tangan Level 1 28
unsur kebahasaan lirik  Menghafal lirik lagu secara
lagu terkait kehidupan  Topik lisan
remaja Hal-hal yang dapat
SMA/MA/SMK/MAK memberikan keteladanan  Menyebutkan bagian-bagian Level 1 29
 dan menumbuhkan yang terkait dengan pesan-
perilaku yang termuat di pesan tertentu
KI  Menangkap makna terkait
fungsi sosial dan unsur Level 2 30
kebahasaan secara
kontekstual lirik lagu terkait
kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK

Keterangan :
1. KD Mapel umum sesuai Permendikbud no. 37 Tahun 2018, KD Mapel Agama dan Bhs Arab berdasarkan KMA No
183 Tahun 2019
2. Materi pokok diambilkan dari materi pokok yang ada di RPP
3. Indikator Soal
- Indikator soal dibuat berdasarkan IPK (indicator pencapaian kompetensi) yang ada di RPP
- Satu indicator soal, untuk satu soal.
- Jika soalnya berstimulus, awali dengan kata “Disajikan …”, jika tanpa stimulus, langsung diawali
dengan kata “Peserta didik dapat ….”
4. Level Kognitif, diisi level 1-3, disesuaikan dengan indicator soal
Level 1 menunjukkan tingkat kemampuan rendah yang meliputi pengetahuan dan pemahaman
Level 2 menunjukkan tingkat kemampuan sedang yang meliputi penerapan
Level 3 menunjukkan tingkat kemampuan tinggi yang meliputi penalaran (analisis, sintesis, danevaluasi)

Pamekasan, 12 Maret 2022

Penyusun,

Ttd.

Samanuddin, S.Pd.

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM BANYUANYAR
PP. Banyuanyar Potoan Daya Palengaan Pamekasan
 Tahun Pelajaran 2021-2022
HARI : ……………………….. MATA PELAJARAN: KELAS XI MA
TANGGAL : ……………………… BAHASA INGGRIS BHS, IPS DAN IPA DUBA
Pilihlah salah satu jawaban berikut yang paling benar diantara a, b, c, d dan e!
17. Animals are becoming extinct…..humans are moving into
Read the text given below! their habitats.
Dusun Timur Sungai Desa a. Because c. Therefore e. So
Klampar Kec. Proppo Kab. b. Then d. As a result
Pamekasan. 18. Hey Zainol…..go star gazing tonight?
Pamekasan, March 12, 2022 a. Are you c. Shall them e. Can
My dear lovely Samsul, b. How about d. Would you like to
Assalamualaikum Wr. Wb. 19.What shall we do today? ……….we go to the library?
How are you, friend? Of course you are fine and I am very a. Shall c. Why don’t e. Let’s
sorry because I seldom meet with you but have you very glad b. Would you d. Can
there and you can stand there. 20.Samsul: I am so thirsty.
When you go home then I hope you to give information for Arif : ………get you something to drink?
me, once more don’t forget me. Okay! a. What about c. Why don’t you e. Would
Wassalamualaikum Wr. Wb. b. How about d. Can I
Lots of love, 21.………like me to clean your car?
Ttd. a. Let’s c. Would you e. Can I
Mr. Sam b. How about d. I think
1. What about the text above? 22.Lutfi : would you like to go watching a movie this weekend?
a. Personal letter c. Formal letter e. Letter Sam : I can’t, I am low on cash right now……...stay at home
b. Letter writing d. Informal letter and watch TV instead.
2. How many characters in the text? a. I think c. Let’s e. Shall
a. One c. Three e. Five b. How about d. What about
b. Two d. Four 23.………get you a drink?
3. Who is Mr. Sam? a. Why don’t you c. Why don’t we e. Can I
a. A receiver c. A sender e. A writer b. Would you d. I ‘ll do
b. An actor d. A friend 24.Miftah : I have a lot of work to finish, I don’t know how I
4. How many types of the letters? will manage.
a. One type c. Three types e. Five types Amir : …………half of it if you want.
b. Two types d. Four types a. Would you c. Why don’t e. I think
5. Who is Samsul? b. How about d. I will help you with
a. A receiver c. A sender e. A writer 25. Which’s one of possessive adjective? Except.
b. An actor d. A friend a. My c. His e. Your
6. Who are Mr. Sam and Samsul? b. Mine d. Her
a. A receiver c. A sender e. A writer 26. Which’s one of possessive pronoun? Except.
b. An actor d. A friend a. Mine c. His e. Your
7. What is greeting and the person’s name you are writing to? b. My d. Her
a. Introduction c. Address e. Date 27. When the night has come. And the land is dark. And the
b. Salutation name d. Closure moon is the only light we’ll see. No I won’t be afraid. Oh, I
8. What is place where you are writing from (top right)? won’t be afraid. Just as long as you stand. What is the title of
a. Introduction c. Address e. Date song above?
b. Salutation name d. Closure a. We shall overcome c. Come by me e. Has
come
9. What is date when the letter is written (top left)?
b. The night has come d. Stand by me
a. Introduction c. Address e. Date
28. Who is his singer?
b. Salutation name d. Closure
a. By Pete Seeger c. By Mariah Carey e. By Ben
10.Early man used weapons…..they needed to find food.
b. By Ben E King d. By William Ernest Henley
a. Therefore c. Then e. Finally
29. We shall overcome. We shall overcome. We shall overcome,
b. As a result d. Because
some day. Oh deep in my heart. I do believe. We shall
11.The glaciers began to melt;…..the land bridge between Asia
overcome. What is the title of song?
and North America became flooded.
a. We shall overcome d. We will overcome
a. Therefore c. Then e. So
b. Stand by me e. Dreams
b. As a result d. Because
c. The Road Not Taken
12.Early man slowly started to grow food, and…..their lives
30. Who is his singer?
became easier.
a. By Pete d. By Mariah Carey
a. Therefore c. Then e. Finally
b. By Ben E King e. By Pete Seeger
b. As a result d. Because
c. By William Ernest Henley
13.My sister was very tired…..she stayed up past midnight.
a. Therefore c. Then e. So
b. As a result d. Because
14. It was very windy;…..all the flights were cancelled.
a. Because c. Therefore e. So
b. Then d. As a result
15.The milk spilled all over the floor,…..Jane got a mop and
cleaned it up.
a. Because c. Therefore e. So
b. Then d. As a result
16. The greenhouse gases trap the heart in the air,…..the Earth
becomes warmer.
a. Because c. Therefore e. So
b. Then d. As a result
 KUNCI JAWABAN SOAL PAS GENAP
MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM BANYUANYAR
PP. Banyuanyar Potoan Daya Palengaan Pamekasan
Tahun Pelajaran 2021- 2022
HARI : ……………… MATA PELAJARAN: KELAS XI MA
TANGGAL : ……………… BAHASA INGGRIS BHS, IPS DAN IPA DUBA

1. A 11. A 21. C
2. B 12. B 22. C
3. C 13. D 23. E
4. B 14. C 24. D
5. A 15. E 25. B
6. D 16. E 26. A
7. B 17. A 27. D
8. C 18. D 28. B
9. E 19. C 29. A
10. D 20. D 30. E