RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK AL HIKMAH 2 MATA : MATEMATIKA

SIRAMPOG PELAJARAN
KELAS / : XII / 1 ALOKASI : 16 JP @ 45 Menit
SEMESTER WAKTU

KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar 4.31 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan definisi limit fungsi atau berkaitan dengan turunan fungsi
sifat–sifat turunan fungsi serta aljabar.
penerapannya.
INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI 3 KOMPETENSI 4
3.31.1 Menentukan turunan fungsi aljabar 4.41.1. Menyelesaikan masalah yang
menggunakan definisi limit fungsi. berkaitan dengan turunan fungsi
3.31.2 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi.
menggunakan turunan fungsi khusus. 4.41.2 Menyelesaikan masalah yang
3.31.3 Menentukan turunan fungsi aljabar berkaitan dengan turunan fungsi
menggunakan aturan rantai. aljabar menggunakan turunan fungsi
3.31.4 Menentukan turunan fungsi aljabar khusus.
menggunakan turunan hasil operasi 4.41.3 Menyelesaikan masalah yang
fungsi. berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar menggunakan aturan rantai.
4.41.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar menggunakan turunan hasil
operasi fungsi.
MATERI POKOK : Turunan fungsi
TUJUAN Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menentukan nilai turunan dengan menggunakan definisi limit
fungsi.
2. Menentukan nilai turunan dengan menggunakan turunan fungsi
khusus.
3. Menentukan nilai turunan dengan menggunakan aturan rantai.
4. Menentukan nilai turunan dengan menggunakan turunan hasil
operasi fungsi.
PENDEKATAN SAINTIFIK METODE : ceramah, presentasi dan disk
usi.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
MODEL : LANGKAH KEGIATAN INTI (SINTAK) :
Discovery Pendahuluan.
Learning Guru memberikan salam dan mengkondisikan siswa untuk berdoa.
Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik (cek kehadiran, alat
PRODUK : tulis, dsb).
Guru memberikan informasi secara rinci mengenai materi yang
akan diajarkan.
DESKRIPSI :
Kegiatan Inti.
Pemberian Stimulus Pada Peserta Didik.
MEDIA, ALAT,  Guru menampilkan permasalahan yang berkaitan dengan
BAHAN : turunan fungsi.
 Siswa mengamati masalah yang ditampilkan oleh guru.
 Laptop. Identifikasi Masalah:
 LCD Projector.  Guru meminta siswa mengidentifikasi masalah yang
 Internet. disajikan.
 Buku Paket  Siswa menyusun dan mengajukan pertanyaan terkait
 masalah yang disajikan.
Matematika Pengumpulan Data.
Kelas XII.  Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok.
 Ketua kelompok mengambil buku paket yang akan
.
didiskusikan.
 Siswa secara berkelompok melakukan diskusi untuk
mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk
menemukan langkah penyelesaian masalah.
Pembuktian.
 Guru mengarahkan siswa untuk menyelesaikan masalah
yang ada pada buku paket.
 Siswa secara berkelompok melakukan diskusi untuk
menyelesaikan masalah yang ada pada buku paket.
 Guru membimbing siswa jika mengalami kesulitan dan
melakukan penilaian.
Menarik Kesimpulan.
 Guru meminta perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
 Guru memberi kesempatan untuk siswa/kelompok bertanya
jawab.
 Guru mengevaluasi dan memberikan konfirmasi terhadap
hasil diskusi siswa.

Penutup.
Guru dan siswa melakukan refleksi proses pembelajaran
(rangkuman/kuis).
Guru menginformasikan materi berikutnya dan memberikan tugas
rumah.
Guru mengakhiri KBM dengan berdoa dan member salam.

a. Lembar Pengamatan
b. Kedisiplinan dalam bekerja
SIKAP c. Tanggung jawab
d. Kerjasama dalam diskusi
PENILAIAN e. Saling menghormati
Tes lisan
PENGETAHUAN
Tes tertulis
KETRAMPILAN Lembar soal praktik dan lembar observasi

Di Verifikasi Sirampog, 20 Juni 2022

Waka. Kurikulum Guru Mapel

Mukmin, M.Pd. Ririn Riyanti, S.Pd.

Mengetahui
Kepala SMK Al Hikmah 2 Sirampog

H. Muslichan Noor, M.Pd.