LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA ………………………………..
JALAN …………………………………………..

Disusun dan dipersiapkan untuk memenuhi tugas

Pembelajaran Praktik Keahlian dalam rangka
Praktik Kerja Lapangan (PKL)

OLEH :

NAMA …………………………………

NIS …………………………………….

KELAS …………………………………

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 LUMAJANG
BIDANG KEAHLIAN BISNIS MANAJEMEN, TEKNOLOGI INFORMATIKA KOMUNIKASI DAN TEKNOLOGI REKAYASA

Jalan HOS. Cokroaminoto No. 161 Telp.(0334) 881866 Fax (0334) 881866
LUMAJANG 67311

2022
 LEMBAR PERSETUJUAN OLEH DUNIA KERJA

Diterima tanggal : …………………….

Disetujui tanggal : …………………….

Pimpinan / Kepala / Ketua, Pembimbing Praktik dari Dunia Kerja

…………………………….. ………………………………………

(Nama Pimpinan/Ketua/Kepala) (Nama Pembimbing praktik dari DUDI)

NIP. NIP.

i
 LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING OLEH SEKOLAH

Diterima tanggal : …………………….

Disetujui tanggal : …………………….

Ketua Program Keahlian Guru Pembimbing

Nama Kaprog Nama Guru Pembimbing

NIP. NIP.

Mengetahui,

Kepala Sekolah Waka Humas

ZAINAL ABIDIN, S.Pd WIWIT MADEYANTI, S.Pd

Pembina NIP
NIP. 19641110 198903 1 019

i
 KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

Cover ....................................................................................................................... i
Lembar Persetujuan DUDI .................................................................................... ii
Lembar Persetujuan Sekolah ................................................................................ iii
Kata Pengantar ...................................................................................................... iv
Daftar Isi ................................................................................................................ v
Daftar Gambar ....................................................................................................... v
Daftar Tabel ........................................................................................................... v
BAB 1 PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang..................................................................................... 1
B. Dasar Penyelenggaraan ………………………………………………1
C. Tujuan .................................................................................................. 1
BAB II HASIL LAPORAN PRAKTIK ................................................................. 3
A. Waktu Pelaksanaan ............................................................................. 3
B. Tempat Praktik .................................................................................... 3
C. Pembimbingan .................................................................................... 3
D. Kegiatan ............................................................................................... 3
E. Hasil Yang Diperoleh .......................................................................... 3
F. Hambatan dan cara penyelesaian …………………………………..4
BAB III PENUTUP ...............................................................................................5
A. Kesimpulan .......................................................................................... 5
B. Saran – Saran ....................................................................................... 6
LAMPIRAN – LAMPIRAN

ii
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dunia kerja memiliki hubungan erat dengan tenaga kerja
yang merupakan sumber daya esensial bagi operasional dunia kerja.
Kebutuhan akan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi,
baik hardskills maupun softskills yang mumpuni menjadi suatu hal
penting dalam mendukung dunia kerja. Kemampuan yang dimiliki
oleh para tenaga kerja adalah hal yang penting dalam mendukung
kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh dunia kerja.

Namun, era globalisasi yang tercipta saat ini mendorong

terjadinya persaingan tenaga kerja yang sangat ketat. Perkembangan
informasi dan teknologi yang sangat pesat juga tidak luput menjadi
pendorong perubahan dalam kebutuhan tenaga kerja. Tenaga kerja
tidak hanya dituntut untuk memiliki kompetensi, tetapi juga
kemampuan beradaptasi dengan segala perkembangan yang terjadi.
Terbukanya pasar global secara tidak langsung menuntut tenaga
kerja untuk bisa menyesuaikan diri dengan dunia kerja dalam skala
internasional. Kemampuan bahasa, penguasaan informasi dan
teknologi, serta budaya kerja industri yang baik menjadi tolak ukur
baru yang dibutuhkan dunia kerja dari tenaga kerja yang tersedia.

Pembelajaran di sekolah terutama SMK memiliki perbedaan

dengan situasi nyata yang terjadi di dunia kerja. Perbedaan ini perlu
disiasati dengan memberikan kesempatan bagi peserta didik SMK
untuk bisa menerapkan pembelajaran yang telah diperoleh di
sekolah untuk beradaptasi dengan kondisi nyata di dunia kerja. Hal
ini akan memberikan wawasan tentang dunia kerja yang sebenarnya
serta pengalaman yang dapat diterapkan oleh peserta didik ketika
lulus dan siap untuk bekerja. Strategi yang bisa dilakukan untuk
mengatasi perbedaan ini adalah salah satunya melalui Praktik Kerja

1
 Lapangan (PKL).

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja
Lapangan bagi Peserta Didik, Praktik Kerja Lapangan (PKL)
merupakan suatu pembelajaran bagi peserta didik yang dilaksanakan
melalui praktik kerja di dunia kerja dalam jangka waktu tertentu
sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja yang bertujuan
untuk mengembangkan kompetensi, karakter, dan budaya kerja,
serta kemandirian peserta didik agar siap bekerja.

B. Dasar Penyelenggaraan Praktik Kerja

Penyelenggaraan Praktik Kerja dalamrangka Praktik Kerja Lapangan
(PKL) pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) didasarkan atas ketentuan –
ketentuan yang tertuang dalam :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).

2
6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter.
7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya
Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.
8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017
tentang Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan
12. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian
Pendidikan Menengah Kejuruan.
13. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum
Pendidikan Menengah Kejuruan.
14. Pedoman Praktik Kerja Lapangan (PKL) Peserta Didik SMK oleh
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementrian Pendidikan Dan
Kebudayaan Tahun 2018
15. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik IIndonesia
Nomor 50 Tahun 2020 Tentang Praktik Kerja Lapangan Bagi Peserta
Didik

3
C. Tujuan
Tujuan Praktik Kerja Lapangan pada Dunia Usaha / Dunia Industri /
Instansi adalah sebagai berikut :
1. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada
Peserta Didik;
2. meningkatkan kompetensi Peserta Didik sesuai kurikulum dan kebutuhan
dunia kerja;
3. menyiapkan kemandirian Peserta Didik untuk bekerja dan/atau
berwirausaha.sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan
diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang ditekuni.

4
 BAB II HASIL LAPORAN PRAKTIK

A. Waktu Pelaksanaan :
1. Lama Praktik : .......................................................................................
2. Tanggal Pelaksanaan : .......................................................................................

B. Tempat Praktik :
1. Nama Instansi : ....................................................................................
2. Alamat (Lengkap) : ....................................................................................
3. Nama Pimpinan : ....................................................................................

C. Pembimbingan :
1. Nama Guru Pembimbing : ...................................................................
2. Nama Pembimbing Praktek : ...................................................................
3. Jadwal dan Bentuk Bimbingan
: ...................................................................

D. Kegiatan
(Ditulis sesuai daftar kompetensi, diawali kata kerja : mengerjakan,
menyelesaikan, membuat, membantu, menyusun) .............................................
1. Mengerjakan Laporan Keuangan
2. Mengerjakan Pencatatan Buku Kas
3. Mengerjakan Surat Pemberitahuan Pajak
4. ......................................................................................................................
E. Hasil Yang Diperoleh
……………………………………………………………………………
…………………………………………………
(Ditulis sesuai daftar kompetensi pada point D ditulis tanpa kata kerja)
Tabel

5
 Hasil yang diperoleh
No Mata Hasil Yang Jumlah Satuan
Pelajaran diperoleh
1 Teknologi 1. Data Pegawai 1 Lembar
Perkantoran 2. Gambar
Mengoprasikan
Aplikasi
Pengolah
Angka

F. Hambatan dan Cara Mengatasi

Diuraikan hambatan yang dialami ketika pelaksanaan PKL, dan cara
mengatasinya

1
 BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diambil yaitu:

1. …………………
2. ………………….
3. ………………….

B. Saran - saran
Adapun saran yang dapat disampaikan yaitu:

2
1. Untuk Sekolah
a. ……
b. ……
2. Untuk DU/DI
a. ……
b. ……

3
 LAMPIRAN

1. Tata Tertib Praktik Siswa

2. Identitas Dudi
3. Daftar Hadir
4. Identitas Siswa
5. Agenda Kegiatan Siswa
6. Catatan Pembimbing
7. Foto Copy Kunjungan Guru Pembimbing Dari Sekolah
8. Bukti Belajar Siswa / Foto
9. Surat Keterangan Melaksanakan PKL

4
 IV. FORMAT PENYUSUNAN LAPORAN
Laporan hasil pelaksanaan PKL disusun sesuai dengan format penyusunan
laporan yang sudah ditentukan sebagai berikut :

4.1 JENIS KERTAS DAN UKURAN

a. Jenis kertas dan ukuran yang digunakan adalah kertas HVS 70 gram ukuran
A4 (khusus Kompetensi keahlian Akuntansi dan Perbankan menggunakan
kertas ukuran F4).
b. Halaman sampul depan terdapat logo SMK Negeri 1 Lumajang dan dibuat
dengan jilid hard cover dan atau soft cover (sesuai kebijakan jurusan). Warna
sampul sesuai dengan program keahlian masing-masing, yaitu :
1. OTKP : Warna Kuning
2. AK & PBK : Warna Hijau
3. BDPMS : Warna Merah
4. TKJ : Warna Biru Tua
5. RPL : Warna Biru Muda
6. MM : Warna Oranye
7. GRAFIKA : Warna Abu -abu
8. KIN : Warna Ungu
9. GEOMATIKA : Warna Coklat Muda

4.2 BAHASA
a. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia baku dan atau bahasa
Inggris (jika ada).
b. Penggunaan kata ganti orang pada kalimat dalam laporan tidak dibenarkan
dan sebaiknya menggunakan kalimat pasif.
c. Istilah yang dipakai adalah istilah Indonesia atau yang sudah di Indonesiakan.
d. Apabila menggunakan istilah asing yang belum ada padanannya dalam
bahasa Indonesia harus dicetak dengan huruf miring.

e. Penggunaan tanda baca dan kata, baik sebagai awalan maupun kata depan
dalam kalimat harus sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan (EYD).
5
4.3 PENGETIKAN
1. Naskah diketik dengan huruf tipe Times New Roman ukuran 12.
2. Seluruh naskah menggunakan huruf yang sama kecuali untuk istilah asing
(dicetak miring) atau untuk tujuan tertentu.
3. Jarak antar baris dalam laporan menggunakan spasi 1.5.
4. Format batas (margin) adalah sebagai berikut :
- Batas atas : 4 cm
- Batas bawah : 3 cm
- Batas kiri : 4 cm
- Batas kanan : 3 cm
5. Setiap bab diberi nomor urut dengan angka romawi (I,II,II,…) yang ditulis
pada awal judul bab.
6. Judul bab ditulis dengan huruf kapital dan dicetal tebal (Bold) dan ditulis di
tengah (center).
7. Judul sub-sub bab dan anak sub-sub bab ditulis biasa dengan huruf kapital di
awal kata dan dicetak tebal (Bold).
8. Logo SMK Negeri 1 Lumajang pada cover berukuran lebar 5 cm dan tinggi
menyesuaikan proporsi logo.

4.4 PENOMORAN HALAMAN

1. Penomoran halaman untuk bagian awal laporan menggunakan angka romawi
kecil (i,ii,iii,…dst) dan ditulis ditengah halaman bagian bawah.
2. Penomoran halaman untuk bagian inti dan akhir menggunakan angka dan
ditempatkan dibagian kanan bawah halaman. Jika dihalaman tersebut terdapat
judul bab maka nomor halaman ditempatkan di tengah halaman bagian
bawah.

4.5 KATA PENGANTAR

Kata pengantar berisi uraian singkat tentang latar belakang, maksud dan manfaat
kegiatan PKL, penjelasan-penjelasan yang perlu dikemukaan, hambatan yang
6
 dihadapi dan ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang berjasa dan atau
kompeten berkaitan dengan penulisan laporan. Urutan pihak-pihak yang diberi
ucapan terimakasih dimulai dari pihak eksternal, internal kemudian keluarga
atau teman. Kata pengantar tidak lebih dari satu halaman.

4.6 DAFTAR ISI

Halaman daftar isi laporan secara umum adalah sebagai berikut :
a. Semua huruf ditulis sengan tipe Times New Roman ukuran 12 point dengan
tunggal (line spacing=single).
b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman ukuran 12
point, dicetak tebal (bold) dengan huruf kapital. Jarak antara judul denga isi
Daftar isi adalah 2 spasi.

4.7 ISI LAPORAN

Berikut struktur laporan PKL :
1. Sampul depan/Sampul Judul
2. Lembar Persetujuan DUDI
3. Lembar Pengesahan Sekolah
4. Daftar isi
5. Kata pengantar
6. Bab 1 Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Dasar Penyelenggaran PKL
C. Tujuan
7. Bab 2 Hasil Laporan Praktik
A. Waktu Pelaksanaan
B. Tempat Praktik
C. Pembimbingan
D. Kegiatan
E. Hasil Yang Diperoleh
F. Hambatan dan Cara Mengatasi
8. Bab 3 Penutup
7
 A. Kesimpulan
B. Saran

4.8 LAMPIRAN
Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang
penulisan laporan tetapi tidak dicantumkan di dalam isi laporan, karena akan
mengganggu kesinambungan pembacaan.