NDM GARAGE
DISUSUN OLEH:
NISN : 0065431789/3144
Jalan Raya Bengkulu-Tais Km.34 Kel. Dermayu Kec. Air Periukan Kab. Seluma
Oleh:
…………………… ………..………..…..
i
HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH
Oleh:
NISN:
0065431789 / 3144
..……………….... ………..………..…..
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT. atas limpahan rahmat dan karunia-
NYA, sehingga saya dapat melaksanakan praktik kerja lapangan dan menyelesaikan
pembuatan laporan ini dengan baik.
Maksud dan tujuan penyusunan laporan ini adalah sebagai pemenuhan tugas yang
dimaksudkan untuk memenuhi nilai dan kelengkapan bukti belajar.
Karena bantuan dari berbagai pihak baik berupa moral maupun materi yang mendorong
semangat penulis sehingga laporan ini terwujud dengan tepat waktu. laporan ini tidak akan
terwujud tanpa bantuan dari berbagai pihak. oleh karena itu, saya selaku penyusun laporan
menyampaikan terima kasih yang setulusnya kepada:
1. Kedua orang tua saya yang telah banyak mendukung baik berupa moral maupun
materi.
2. Ibu Rismaiti, S.Pd., M.TPd. selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Seluma.
3. Bapak Detri Aryo Saputra, S.Pd selaku Wali Kelas XI TKJ I
4. Bapak Sofian Hadi, ST. selaku Ketua Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
(TKRO)
5. Ibu Nelly Fitriani, M.Pd selaku Pembimbing.
6. Bapak Kadek Armada selaku Kepala NDM Garage.
7. Geo Lorenza selaku Instruktur/Teknisi di NDM Garage
8. Seluruh Rekan maupun Kerabat yang membantu proses prakerin baik berupa materi
maupun moral
Penulis
….…………….
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..........................................................................................................iii
DAFTAR ISI.........................................................................................................................iv
BAB I. PENDAHULUAN...................................................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................................1
B. Landasan hukum.........................................................................................1
C. Tujuan.........................................................................................................2
D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan.................................................................3
E. Sejarah Singkat Instansi/Industri................................................................3
....................................................................................................................
A. Pelaksanaan Kegiatan.................................................................................4
B. Hasil Kegiatan............................................................................................4
C. Hambatan dan Penyelesaian.......................................................................4
A. Kesimpulan.................................................................................................6
B. Saran...........................................................................................................6
LAMPIRAN..........................................................................................................................7
iv
BAB I
PENDAHULUAN
B. Landasan Hukum
Praktik Kerja Lapangan (PKL) Pada Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) didasarkan atas ketentuan yang tertuang dalam:
1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 60 Tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 sekolah menengah kejuruan (SMK). Kurikulum 2013
bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan
hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif,
inovatif dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara dan peradaban dunia.
2. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP.
No.60 Tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
sebagai landasan hukum Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah:
a. Penyelenggaraan Pendidikan dilaksanakan melalui 2 (dua) jalur yaitu jalur
Pendidikan Sekolah dan Jalur Pendidikan Luar Sekolah (UUSPN Bab IV
Pasal 10 Ayat 1).
b. Penyelenggaraan Sekolah Menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untk memperoleh
sumber daya alam dalam rangka menuju penyelenggaraan pendidikan (PP
No. 29 Bab XI Pasal 29 Ayat 1).
1
c. Pengadaan dan pendayagunaan sumber daya pendidikan dilakukan oleh
pemerintah, masyarakat dan atau keluarga peserta didik (UUSPN Bab VIII
Pasal 33 Ayat 1).
C. Tujuan
Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai berikut :
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam
rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada
peduli mutu proses dan hasil kerja
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan
mengembangkan kepribadiannyayang berkarakter sesusai dengan nilai-nilai
positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat,khususnya di dunia kerja
yang ditekuni.
3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia
kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.
4. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan
standar kompetensi lulusan.
2
5. Mengaktualisasi salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan model
pendidikan sistem ganda (PSG) antara SMK dan instusi pasangan yang
memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan sekolah
(SMK) dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DU/DI).
3
BAB II
PROSES DAN HASIL BELAJAR DI DU/DI
A. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini dilaksanakan selama 3 bulan, yaitu dari
tanggal 8 Agustus 2023 s.d 8 November 2023 yang dilaksanakan di NDM Garage dari pukul
09.00 WIB s.d 19.00 WIB yang berada di Jl. Sido Mulyo, Kec. Gading Cempaka, Kota
Bengkulu.
Adapun perincian kegiatan yang dilaksanakan selama melakukan prakrin, yaitu sbb:
Mengganti Oli
Turun Mesin
Servis Radiator
B. Hasil Kegiatan
Setelah melaksanakan praktik kerja lapangan ini, penulis mendapatkan sebuah
pengalaman tentang bagaimana orang-orang bekerja di NDM Garage, dan secara khusus
pengalaman bekerja langsung di Instansi/Industri.
a) Kurangnya pengalaman
Penulis belum memiliki pengalaman dalam beberapa pekerjaan seperti perbaikan
komputer sehingga masih memerlukan bantuan dari Instruktur.
b) Pembekalan yang kurang memadai
Karna keterbatasan waktu yang dimiliki, pembekalan yang diberikan hanya garis
besarnya saja tanpa penjelasan yang rinci sehingga lebih sulit dipahami.
c) Kurangnya keterampilan
Penulis belum bisa mengerjakan tugas yang diberikan dengan maksimal karena baru
pertama kali melakukan tugas tersebut.
4
Hambatan hambatan tersebut sedikit menyulitkan penulis dalam pelaksanaan tugas,
namun hambatan tersebut juga membuat penulis berusaha lebih keras untuk mengatasinya.
Adapun bila penulis tidak mampu mengatasi sendiri hambatan tersebut, penulis
bertanya/meminta bantuan pada Instruktur untuk mengatasi hambatan tersebut.
5
BAB II1
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Setelah melakukan praktik kerja lapangan ini, penulis menyadari bahwa bekerja di
suatu instansi/industri lebih sulit dari yang penulis bayangkan.
2. Dalam melaksanakan tugas, penulis sering menemukan hambatan dalam
pelaksanaannya dan penulis dituntut untuk dapat mengatasi hambatan tersebut.
3. Setelah mengikuti praktik ini, penulis mendapatkan pengalaman berharga tentang
kiat/cara, etika, dan cara berperilaku yang baik dalam bekerja.
B. Saran
1. Lebih aktif dan tegas dalam meningkatkan sikap disiplin siswa, baik di sekolah
maupun di luar sekolah.
2. Meningkatkan proses pembelajaran dengan target pembelajaran agar tidak ada materi
yang tertinggal/terlewat.
3. Memperbanyak waktu praktik untuk meningkatkan keterampilan siswa sesuai bidang
studi/jurusan.
6
LAMPIRAN
7
8
9
10