KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan :SMKN 2 Jeneponto

Mata Pelajaran/Tema/Subtema :Fisika
Kelas/Semester :X/Genap
Jumlah Soal :3
Bentuk Soal :PG

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Disajikan beberapa data, peserta didik dapat mengaitkan
konduktivitas termal dengan kemampuan menghantarkan
1 kalor C4 1 PG

Disajikan 3 jenis gambar yang berbeda luas penampangnya, PG

2 peserta didik dapat memutuskan perpindahan kalor yang C5 2
3.6 Mengevaluasi proses pemuaian, perubahan Perpindahan paling cepat pada beberapa jenis benda dengan benar.
wujud zat dan perpindahan kalor kalor
Disajikan beberapa data tentang batang logam yang PG
dipanaskan, peserta didik dapat menyimpulkan
3 C4 3
Konduktivitas termal terbesar ke yang terkecil

5
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Fisika

Kelas/Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

menunjukan Observasi Bekerjasama, Pedoman penskoran skor
3.6 Mengevaluasi proses sikap, Peserta didik bekerjasama dalam melakukan penyeldikan dengan baik dan 4
pemuaian, perubahan bekerjasama, mencatat hasil percobaan dengan benar
wujud zat dan teliti dan Peserta bekerjasama dalam melakukan penyeldikan dengan baik tapi tidak 3
perpindahan kalor bertanggung mencatat hasil percobaan dengan benar
jawab secara Peserta kurang bekerjasama dalam penyeldikan pada ayunan dengan baik tapi 2
baik. tidak mencatat hasil percobaan dengan benar
Peserta kurang bekerjasama dalam penyeldikan pada ayunan dengan baik tapi 1
tidak mencatat hasil percobaan dengan benar

4.6 Menyaji hasil teliti, Pedoman penskoran skor

penyelidikan mengenai Peserta didik teliti dalam membaca hasil yang diperoleh dan mencatat hasil
percobaan dengan benar.
4
perpindahan kalor
menggunakan azaz black Peserta didik teliti dalam membaca hasil yang diperoleh dan tidak mencatat
3
hasil percobaan dengan benar.
Peserta didik kurang teliti dalam membaca hasil yang diperoleh dan tidak
mencatat hasil percobaan dengan benar.
2
Peserta didik tidak teliti dalam membaca hasil yang diperoleh
dan tidak mencatat hasil percobaan dengan benar.
1
Tanggung Pedoman penskoran skor
jawab Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu dan lengkap. 4
Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu tetapi tidak lengkap. 3
Peserta didik mengumpulkan LKPD tidak tepat waktu tetapilengkap. 2
Peserta didik mengumpulkan LKPD tidak tepat waktu dan tidak lengkap. 1

Skor Yang Diperoleh

Nilai = Skor Total
x 100
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Fisika

Kelas/Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Kunci Jawaban Rubrik

Dasar
3.6 Mengevaluasi Disajikan PG Seorang ibu rumah tangga pergi ke sebuah toko perabot. Ibu Panci yang dipih sebaiknya yang terbuat dari Benar= 1
proses beberapa data, tersebut ingin membeli sebuah peggorengan ditoko perabot. aluminium karna aluminium lebih mudah Salah = 0
pemuaian, peserta didik Ditoko perabot tersebut tersedia penggorengan sebagai berikut: menghantarkan panas daripada besi. Dengan
perubahan dapat menggunakan tutup pada alat masak, maka
wujud zat dan mengaitkan akan mencegah terjadinya transfer kalor
perpindahan konduktivitas secara konveksi jadi masakan akan lebih
kalor termal dengan cepat matang
kemampuan
menghantarkan
kalor
No Foto Bahan
1 Aluminium + tutup
kaca
2 Aluminium
Baja

Benda yang seharusnya dipilih oleh ibu tersebut agar

masakannya lebih cepat matang adalah....
a. Aluminium dan tutup kaca karna konduktivitas
termalnya lebih kecil
b. Baja karna konduktivitasnya besar
c. Aluminium + tutup kaca karna konduktivitas termalnya
lebih besar
d. Aluminiium + tutup kaca karn konduktivitas termalnya
lebih kecil
e. Baja karna lebih kuat
Disajikan 3 jenis PG Perhatikan gambar berikut! - Bola Benar= 1
gambar yang Luas permukaan bola = 4 π r 2 Salah = 0
berbeda luas 2
¿ ( 4 ) ( 3,14 ) ( 6 ×10−2 m ) =12,56 ( 36 × 10−4 m2 )=0,04
penampangnya,
- Tabung
peserta didik
dapat Luas permukaan tabung ¿ 2 πr ( r +t)
memutuskan
perpindahan ¿ ( 2 ) ( 3,14 ) ( 4 ×10−2 m)(4 × 10−2 m+8 × 10−2 m)
¿ ( 25,12 ×10 m ) ( 12× 10 m)
−2 −2
kalor yang paling
cepat pada ¿ 0,03 m
2

beberapa jenis - Kubus

benda dengan
benar. Gambar diatas adalah bola pejal, tabung dan kubus. Dari
ketiga benda tersebut yang paling cepat mengalami
perpindahan kalor adalah …
a. Kubus karna luas penampangnya lebih besar dari
bola pejal dan tabung
b. Bola pejal karna luas penampangnya lebih kecil
c. Tabung karna luas penampangnya lebih kecil
d. bola pejal karna jari-jarinya lebih besar
e. Kubus karna luas penampnya lebih kecil
Jawaban : A
- Luas permukaan kubus
¿ 6 s= ( 6 ) ( 5× 10−2 m )=30 ×10−2 m=0,3 m2
Dari ketiga benda tersebut luas yang paling
besar adalah luas permukaan kubus yaitu
0,3 m2, artinya kubus yang paling cepat
mengalami perpindahan kalor sesuai dengan
persamaan laju kalor konduksi yang
berbanding lurus dengan luas permukaan
benda. Semakin besar luar permukaan,
semakin cepat perpindahan kalor.
Laju kalor konduksi di tunjukkan pada
persamaan:

Disajikan PG Terdapat 3 jenis batang logam dengan bahan berbeda B Benar= 1

beberapa data Salah = 0
memiliki panjangan dan luas penampang yang sama.
tentang batang
logam yang Seluruh batang awalnya memiliki suhu yang sama yakni
dipanaskan,
sama dengan suhu ruangan, kemudian secara bergantian
peserta didik dipanaskan pada salah satu ujung batang dengan alat
dapat
pemanas yang sama, sampai ujung lainnya mengalami
menyimpulkan
Konduktivitas kenaikan suhu yang berbeda, diperoleh data waktu
termal terbesar
pemanasan sebagai berikut:
ke yang terkecil
Kenaikan Suhu ( 0C) Logam P Logam Q Logam R
15 12 menit 9 menit 16 menit
30 24 menit 18 menit 32 menit
45 36 menit 27 menit 48 menit

Konduktivitas termal dari yang terbesar sampai terkecil

adalah….
a. P-Q-R
b. Q-P-R
c. R-P-Q
d. P-R-Q
e. Q-R-P
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Fisika
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal- Rubrik

soal/Tugas)
Menyaji hasil Melaksanakan penyelidikan pengaruh observasi Melakukan penyelidikan Pedoman penskoran Skor
penyelidikan jenis bahan terhadap kemampuan Melakukan penyelidikan sesuai dengan petunjuk 3
mengenai menghantarkan kalor LKPD dengan benar.
perpindahan kalor Melakukan penyelidikan sesuai dengan petunjuk 2
menggunakan azaz LKPD dengan kurang benar.
black Melakukan penyelidikan dengan sesuai dengan 1
petunjuk LKPD dengan tidak benar .
Mempresentasikan hasil penyelidikan Mempresentasikan Pedoman penskoran Skor
pengaruh jenis bahan terhadap Melakukan presentasi dengan menggunakan bahasa 3
konduktivitas yang baik dan benar,
Melakukan presentasi dengan menggunakan bahasa 2
yang baik namun kurang benar,
Melakukan presentasi dengan menggunakan bahasa 1
yang baik namun tidak benar benar,
 Skor Yang Diperoleh
Nilai = Skor Total
x 100