LK 1.
2 Eksplorasi Penyebab Masalah
No Masalah yang telah diidentifikasi
1 Motivasi belajar siswa rendah
Hasil eksplorasi penyebab masalah
Hasil kajian literatur :
Slameto (2015) faktor belakar dipengaruhi
oleh :
1) Faktor Internal, yang meliputi:
a) Sikap Terhadap Belajar
b) Motivasi Belajar Motivasi.
c) Konsentrasi Belajar.
d) Kemampuan Mengelola Bahan Belajar
e) Kemampuan Menyimpan Perolehan
Hasil Belajar.
f) Menggali Hasil Belajar Yang Tersimpan
g) Kemampuan Berprestasi Siswa
h) Rasa Percaya Diri Siswa Dalam proses
belajar
i) Intelegensi dan Keberhasilan Belajar
j) Kebiasaan Belajar Dalam kegiatan
sehari-hari ditemukan adanya
kebiasaan yang kurang baik.
k) Cita-cita Siswa Dalam rangka tugas
perkembangan
2) Faktor Eksternal, yang meliputi
a) Perhatian guru sebagai pembina dalam
belajar
b) Sarana dan prasarana pembelajaran
c) Kebijakan penilaian
d) Lingkungan sosial siswa di sekolah
e) Kurikulum sekolah
Hasil Wawancara :
Sebagaian siswa ini memiliki motovasi
Analisis eksplorasi penyebab masalah
Setelah dilakukan analisis terhadap kajian
literatur dan wawancara dapat diketahui
penyebab motivasi belajar siswa yang rendah
adalah :
1. Faktor internal siswa baik intelegensi,
minat, konsentrasi belajar
2. Faktor eksternal siswa yang termasuk
keluarga, sekolah dan masyarakat
3. Pada lingkungan sekolah yang
mempengaruhi motivasinya adalah sarana
dan prasarana serta inovasi guru dalam
mengembangan model pembelajaran
4. Pada lingkungan keluarga yang
mempengaruhi motivasi adalah adanya
pola asuh yang peduli dan sadar akan
pentingnya pendidikan sehigga timbulnya
apresiasi terhadap apa yang dicapai siswa
dalam setiap perkembangannya
5. Pada lingkungan masyarakat yang
seharusnya memberikan pengaruh positif
motivasi belajar tetapi masih cenderung
acuh akan pendidikan sehingga
mempengaruhi motivasi belajar siswa yang
ada di lingkungan tersebut
belajar yang rendah, hal tersebut
disebabkan oleh beberapa faktor
diantaranya :
1) Hasil wawancara dari Kepala Sekolah
a) Siswa yang masih beradaptasi dari
pembelajaran dari ke pembelajaran
tatap muka sehingga masih
ketergantungan dnegan gadget
b) Adanya faktor internal dan eksternal
yang ada dalam diri siswa
c) Ada pengaruh dari lingkungan siswa
yang cukup besar dalam motivasi
belajarnya
d) Sarana dan prasarana sekolah yang
kurang mendukung
e) Kurangnya guru dalam
mengembangkan model pembalajran
yang berbasis pemahaman karakterisik
siswa
2) Hasil wawancara dengan pakar
a) Ada beberapa faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar siswa
termasuk faktor internal yang terdiri
dari intelegensi dan minat
b) Faktor eksternal yang mempengaruhi
motivasi belajar siswa yaitu keluarga,
sekolah, masyarakat
c) Motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh
pola asuh yang baik untuk siswa
d) Motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh
tingkat kekreatifan guru dalam
mengolah materi pembelajarn
e) Motivasi siswa juga dipengaruhi oleh
masyarakat yang seharusnya memiliki
budaya positif dalam belajar
 LEMBAR WAWANCARA

A. Pelaksanaan Wawancara
1. Hari/tanggal : 22 Juli 2022
2. Lokasi penelitian : SDN Mulia
B. B. Identitas Responden
1. Nama : Sugianto., S.Pd
2. Jabatan : Kepala Sekolah

No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana motivasi belajar siswa di kelas selama Hasil pengamatan saya selama pembelajaran yang baru saja dilakukan dengan
pembelajaran pasca pandemi yang sudah dilakukan tatap muka ini, peserta didik masih melakukan proses adaptasi. Proses adaptasi ini
dengan tatap muka? terjadi karena pmbelajaran yang semula dilakukan secara daring kini dilakukan
secara tatap muka. Ada beberapa anak yang kurang memiliki minat belajar tatap
muka karena terbiasa memegang gadget dirumahnya. Kebetulan saya bertanya ada
peserta didik yang menjawab “ enak menggunakan hp pal bisa sambil mainan hp”
2. Apa yang menyebabkan motivasi belajar siswa ini berbeda- Motivasi belajar berbeda-beda karena ada beberapa faktor termasuk faktor dalam
beda? diri siswa maupun lingkungannya
3. Bagaimana sarana dan prasarana sekolah terkait motivasi Sarana dan prasarana di sekolah kurang cukup memadahi, mungkin untukmateri
siswa dalam belajar ? tertentu yang membutuhkan alat peraga misalnya, belum bisa dipenuhi sekolah
sehingga bisa jadi menyebabankan motivasi belajar siswa kurang
4. Bagiamana model pembelajaran yang dilakukan oleh guru Model pembelajaran yang dilakukan guru masih terlihat sangat kurang memahami
terkait motivasi siswa? kebutuhan siswa, artinya berdampak pada motivasi belajar siswa
5. Apa faktor internal yang mempengaruhi motivasi siswa? Faktor internal siswa ini juga sangat mempengaruhi motivasi belajarnya ada siswa
yang memiliki moivasi prestasi yang tinggi sehingga motivasi belajarnya tinggi dan
ada juga sebaliknya
6. Apa faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi siswa? Faktor internal siswa ini juga sangat mempengaruhi motivasi belajarnya, ada
beberapa siswa yang memang berada pada lingkungan yang cukup rendah motivasi
belajarnya sehingga ia akan meniru kebanyakan orang yang dilingkungannya
7. Apa upaya yang dilakukan guru untuk memotivasi belajar Guru belum bisa menerapkan model pembelajaran yang kreatif dimana model
siswa ? pembelajaran itu menyangkut pada pertimbangan karakteristik peserta didik
sehingga dibutuhkan lagi kekreatifan guru
 LEMBAR WAWANCARA

A. Pelaksanaan Wawancara
1. Hari/tanggal : 22 Juli 2022
2. Lokasi penelitian : Kantor Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak
B. B. Identitas Responden
1. Nama : Dr. Pribudiarta Nur Sitepu
2. Jabatan : Sekretaris Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak

No Pertanyaan Jawaban
1. Sebenarnya secara internal, apa yang mempengaruhi Pertama ada faktor intelegensi yang dimana faktor ini sangat mempengaruhi
motivasi belajar siswa? berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar. Ada juga faktor minat, dimana
faktor ini adalah siswa menaruh keinginan yang kuat terhadap suatu hal
2. Sebenarnya secara internal, apa yang mempengaruhi Faktor internal ini tentunya adalah faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
motivasi belajar siswa? yang ada pada luar diri siswa yaitu faktor keluarga, sekolah, masyarakat
3. Bagaimana keluarga dapat mempengaruhi motivasi belajar Keluarga adalah pendidikan yang utama bagi siswa dimana pengaruhnya pada
siswa? motivasi belajar siswa adalah pola asuh yang peduli, semangat, pemberian paresiasi
kepada siswa ketika mendapatkan pencapaian yang baik di sekolah
4. Bagaimana sekolah dapat mempengaruhi motivasi belajar Sekolah adalah fasilitator dalam keberhasilan belajar siswa di sekolah. Guru yang
siswa? inovatif selalu harus memperhatikna model pembelajaran yang menumbuhkan
minat siswa dalam belajar.
Pihak sekolah harus memberikan sarana dan orasarana yang memadahi agar
penyampaian materi yang dilakukan guru dapat diterima dengan semangat yang
tinggi oleh siswa sehingga munculah apa yang diinginkan guru yaitu motivasi belajar
yang baik
5. Bagaimana masyarakat dapat mempengaruhi motivasi Lingkungan adalah faktor pendukung dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa,
belajar siswa? masyarakat disinilah perannya mulai terlihat. Masyarakat harus menumbuhkan
budaya motivasi belajar yang tinggi sehingga berpengaruh pada siswa yang berada
di lingkungannya