RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB 3
MUTASI

Satuan Pendidikan : MAN 4 Aceh Besar

Kelompok : Peminatan MIA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Mutasi
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 4 Jam Pelajaran @45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN ABCD (Audince, behavior, condition, degree)

Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery learning dan
pendekatan saintifik peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya dalam mempelajari materi pokok tentang mutasi serta dapat menyusun resume
tentang mutasi dengan penuh kejujuran, disiplin, tanggung jawab, gotong royong, kerja
sama, santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator
3.8 Menganalisis peristiwa  Menjelaskan tentang mutasi berdasarkan pengamatan
mutasi pada makhluk tayangan/ gambar mutan pada tumbuhan, hewan, dan
hidup manusia
 Menganalisis mekanisme dan penyebab mutasi
(proses, faktor penyebab, hasil dan dampak mutasi)
yang menyebabkan timbulnya variasi dan kelainan
pada makhluk hidup
 Menganalisis dampak positif dan negatif mutasi dan
mempresentasikan hasilnya
4.8 Menyajikan data hasil  Meksplorasi peristiwa mutasi yang menyebabkan
eksplorasi peristiwa variasi dan kelainan sifat pada makhluk hidup
mutasi yang  Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa mutasi
menyebabkan variasi dan yang menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada
kelainan sifat pada makhluk hidup
makhluk hidup

C. MATERI PEMBELAJARAN
Mutasi
• Jenis-jenis mutasi
• Mekanisme mutasi
• Penyebab mutasi
• Dampak mutasi dan implikasi serta benefit
• Contoh-contoh mutasi
D. METODE PEMBELAJARAN
 Model Pembelajaran : Discovery Learning
 Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 LKPD mutasi

F. SUMBER BELAJAR
 Buku Biologi Siswa Kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2016
 Buku refensi yang relevan,
 Lingkungan setempat

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1) Pertemuan I ( 4 X 45 menit)
Tahap Aktifitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
a. Orientasi kehadiran siswa serta berdoa. menit
Guru menjelaskan secara umum materi jenis-
jenis dan contoh mutasi

b. Apersepsi 1) Guru menggali pengetahuan siswa tentang

jenis-jenis dan contoh mutasi. Apakah yang
dimaksud mutasi?
2) Guru menyampaikan manfaat belajar jenis-jenis
dan contoh mutasi yaitu agar kita senantiasa
menjaga kesehatan tubuh karena berperanan
penting dalam kelangsungan hidup.
3) Guru merangsang siswa dengan
pertanyaan yang mengarah pada materi
jenis-jenis dan contoh mutasi
4) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang
materi jenis-jenis dan contoh mutasi
 Kegiatan Inti 1) Guru mengajak murid untuk mengamati tentang 60
jenis-jenis dan contoh mutasi menit
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menanya, misalnya: apakah contoh
mutasi?
3) Guru membagikan LKPD tentang jenis-jenis
dan contoh mutasi
4) Salah satu kelompok mempresentasikan
tentang jenis-jenis dan contoh mutasi
5) Kelompok/siswa yang lain bisa
menanggapinya atau menanya kepada penyaji
presentasi.
6) Guru mengkonfirmasi bila terjadi perbedaan
pendapat, misalnya jenis-jenis mutasi
7) Kelompok penyaji presentasi selanjutnya
memberikan beberapa pertanyaan kuis kepada
seluruh siswa untuk diperebutkan. Penjawab
kuis yang benar langsung diberi nilai.
Penutup 1) Guru membimbing siswa 15
menyimpulkan tentang jenis-jenis dan menit
contoh mutasi
2) Guru memberikan pertanyaan berkaitan
dengan jenis-jenis dan contoh mutasi
3) Guru memberi penugasan menjawab
pertanyaan pada fitur buku paket
4) Rencana pembelajaran selanjutnya yaitu
mekanisme dan penyebab mutasi

2) Pertemuan II ( 4 X 45 menit)
Tahap Aktifitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 10
Orientasi kehadiran siswa serta berdoa. menit
2) Guru menjelaskan secara umum materi
mekanisme dan penyebab mutasi

Apersepsi 1) Guru menggali pengetahuan siswa tentang

mekanisme dan penyebab mutasi. Apa yang
dimaksud dengan mekanisme dan penyebab
mutasi
2) Guru menyampaikan manfaat belajar tentang
mekanisme dan penyebab mutasi, yaitu agar
 kita senantiasa menjaga kesehatan tubuh
karena berperanan penting dalam
kelangsungan hidup.
3) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan
yang mengarah pada materi mekanisme dan
penyebab mutasi
4) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
tentang materi mekanisme dan penyebab
mutasi
5) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti 1) Guru mengajak murid untuk mengamati 60

tentang mekanisme dan penyebab mutasi menit
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menanya, misalnya apakah penyebab
terjadinya mutasi
3) Guru membagikan LKPD tentang mekanisme
dan penyebab mutasi
4) Salah satu kelompok mempresentasikan
tentang mekanisme dan penyebab mutasi
5) Kelompok/siswa yang lain bisa
menanggapinya atau menanya kepada penyaji
presentasi.
6) Guru mengkonfirmasi bila terjadi perbedaan
pendapat, misalnya mekanisme terjadinya
mutasi
7) Kelompok penyaji presentasi selanjutnya
memberikan beberapa pertanyaan kuis
kepada seluruh siswa untuk diperebutkan.
Penjawab kuis yang benar langsung diberi
nilai.

Penutup 1) Guru membimbing siswa menyimpulkan 15

tentang mekanisme dan penyebab mutasi menit
2) Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
tentang mekanisme dan penyebab mutasi
3) Rencana pembelajaran selanjutnya: golongan
darah
3) Pertemuan III ( 4 X 45 menit)
Tahap Aktifitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 10
Orientasi kehadiran siswa serta berdoa. menit
Guru menjelaskan secara umum materi
dampak mutasi dan implikasi serta benefit

Apersepsi 1) Guru menggali pengetahuan siswa tentang

dampak mutasi dan implikasi serta benefit.
Apakah dampak dari terjadinya mutasi?
2) Guru menyampaikan manfaat belajar dampak
mutasi dan implikasi serta benefit untuk
mengetahui dampak dari terjadinya mutasi
3) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan
yang mengarah pada materi dampak mutasi
dan implikasi serta benefit
4) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
tentang materi dampak mutasi dan implikasi
serta benefit
5) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti 1) Guru mengajak murid untuk mengamati 60

dampak mutasi dan implikasi serta benefit menit
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menanya, bagaimana implikasi bila
terjadi mutasi
3) Guru membagikan LKPD tentang dampak
mutasi dan implikasi serta benefit
4) Salah satu kelompok mempresentasikan
dampak mutasi dan implikasi serta benefit
5) Kelompok/siswa yang lain bisa
menanggapinya atau menanya kepada penyaji
presentasi.
6) Guru mengkonfirmasi bila terjadi perbedaan
pendapat, misalnya tentang dampak mutasi
7) Kelompok penyaji presentasi selanjutnya
memberikan beberapa pertanyaan kuis
kepada seluruh siswa untuk diperebutkan.
Penjawab kuis yang benar langsung diberi
nilai.
 Penutup 1) Guru membimbing siswa menyimpulkan 15
tentang dampak mutasi dan implikasi serta menit
benefit
2) Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
tentang dampak mutasi dan implikasi serta
benefit
3) Guru memberikan tugas berbentuk resume
dampak mutasi dan implikasi serta benefit
4) Rencana pembelajaran selanjutnya: Ulangan
harian tentang dampak mutasi dan implikasi
serta benefit

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan belajar Catatan dalam Jurnal guru
Pengetahuan Penugasan : Rubrik penilaian Tugas
a) Tugas Individu individu
b) Laporan penelitian Rubrik Penilain tugas
kelompok
Ketrampilan a) Unjuk kerja : presentasi Rubrik penilaian
presentasi
b) Observasi Daftar ceklis ketrampilan

c) Unjuk Kerja : Presentasi Hasil Rubrik penilaian

pengamatan presentasi
d) Produk : Hasil dan resume Rubrik penilaian hasil

Mengetahui Tungkob,
Kepala Man 4 Aceh Besar Guru Bidang Studi

Nuranifah S.Ag Zuhra S.Pd

NIP.197511051999052001 NIP 197010251999052001