SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)
MATA KULIAH TEKNOLOGI
INFORMASI DAN LITERASI DATA

Oleh :
NIA IRMAY
NIM: 8206172031

PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
DESEMBER 2021
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah

1. Jurusan/ Program Studi : Matematika/ Pendidikan Matematika
2. Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan Literasi Data
3. Materi : Sebaran Peluang
4. Sub Materi : Distribusi Normal Multivariat
5. Jumlah SKS : 2 SKS (2 × 50 menit)
6. Hari Pertemuan/ Jam : Rabu / 11.20-13.00
7. Kelas/ Semester : Pendidikan Matematika F 2020 / III

B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan sebaran peluang yang berkaitan dengan sebaran peluang distribusi normal
multivariat diantaranya : Distribusi normal, sebaran peubah acak, distribusi Bernauli,

C. Indikator Capaian Pembelajaran

Adapun yang menjadi indicator dalam pembelajaran ini dilihat dari tiga segi, yaitu:
a) Afektif
Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan
menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
b) Kognitif
- Mampu menentukan search engine dan keywords yang sesuai dalam
mendapatkan informasi
- Mampu menganalisis informasi sesuai kebutuhan
- Mengetahui domain yang sesuai kebutuhan informasi
- Mengetahui cara menggunakan recording laman dan paste, copy spesial
c) Psikomotorik
- Terampil menerapkan prinsip pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan
search engine dan advanced browsing.

D. Tujuan Pembelajaran
Mampu menentukan search engine dan keywords yang sesuai dalam mendapatkan informasi
- Search engine dan Advanced browsing dan keywords
 - Recording laman
- Copy dan paste special
E. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)
Pendekatan Pembelajaran : Konstruktivisme
Strategi pembelajaran : Inkuiri
Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas, dan diskusi.

F. Prosedur Pembelajaran
Kegiatan Awal (15 menit)
No Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
. Menyampaikan tujuan dan memotivasi mahasiswa
1.  Mengawali perkuliahan dengan salam.  Menjawab salam
 Mengecek kehadiran mahasiswa
 Memberikan apersepsi berupa  Menjawab pertanyaan dosen sesuai
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan keadaan kelas
dengan distribusi normal multivariat  Mengeluarkan pendapat terkait
 Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan pertanyaan-pertanyaan yang
dan memotivasi siswa dengan diberikan oleh dosen
menunjukkan manfaat ilmu yang akan  Mendengarkan dan menyimak
dipelajari. penyampaian dosen terkait tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti (100 menit)

No Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiwa
.
2. Menyajikan informasi
 Menjelaskan materi secara garis besar  Menyimak penjelasan dosen
tentang sebaran peluang distribusi normal
multivariat diantaranya : Distribusi normal,
sebaran peubah acak, distribusi Bernauli,
dalam bentuk powerpoint.
 Memperhatikan contoh yang
 Memberikan contoh Distribusi Normal,
diberikan
distribusi Bernauli, Distribusi Binomial,
 Distribusi Poisson
 Memberikan kesempatan kepada  Menjawab pertanyaan dosen terkait
mahasiswa untuk bertanya tentang materi materi yang dijelaskan.
yang telah disampaikan
3. Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif
 Mengorganisasikan siswa dalam  Mendengarkan penjelasan dosen
kelompok diskusi sebanyak 3-4 siswa per tentang pembagian kelompok dan
kelompok. segera bergabung dengan anggota
kelompok.
 Memberikan latihan/tugas yang terdapat  Menyelesaikan permasalahan yang
pada bahan bacaan untuk didiskusikan terdapat pada bahan bacaan bersama
bersama kelompok. anggota kelompok.
4. Membimbing kelompok bekerja dan belajar
 Memberikan bimbingan kepada  Menyelesaikan permasalahan yang
mahasiswa dalam menyelesaikan diberikan, dan bertanya kepada dosen
permasalahan yang diberikan. apabila ada yang belum dipahami.
5. Evaluasi
 Mengevaluasi hasil kerja mahasiswa  Mahasiswa mempresentasikan hasil
bersama anggota kelompoknya melalui kerja mereka di depan kelas.
presentasi di depan kelas.

 Memeriksa hasil kerja siswa dan  Memeriksa hasil kerja kelompok lain
mengklarifikasi proses penyelesaian dan mendengarkan arahan lainnya
masalah yang dikerjakan mahasiswa. dari dosen.

Kegiatan Akhir (35 menit)

No. Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Memberikan penghargaan
6.  Mengapresiasi hasil kerja mahasiswa  Setiap mahasiswa mendengarkan
berupa tepuk tangan dan memberi nilai dan turut mengapresiasi kelompok
terhadap anggota kelompok. yang bersangkutan.
 Menginformasikan bahan kuliah di  Mendengarkan dan mencatat materi
pertemuan selanjutnya, yaitu nilai untuk pertemuan selanjutnya.
 harapan peubah acak dan bersyarat.  Menjawab salam dosen
 Memberi salam penutup

G. Alat (Bahan)/ Media/ Sumber Belajar

1. Alat (Bahan) : zoom
2. Media Pembelajaran : Laptop
3. Sumber Belajar :
- Ronald E.Walpole&Raymond. 2015.Ilmu peluang dan pengantar Statistika
untuk insinyur dan ilmuan. Penerbit ITB Bandung, 1995
- Robert E.K.R, St.Stephens schools, Rome. Peluang dengan Statistika
terapannya. Penerbit ITB bandung, 1988.

H. Kriteria penilaian
- Teknik penilaian : pengamatan, tes tertulis
- Bentuk tes : uraian
- Contoh instrumen :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian WaktuPenilaian
1. Afektif Pengamatan Selama pembelajaran
a. Menghargai pendapat teman
dengan member kesempatan
menyampaikan ide/gagasannya.
b. Mampu bekerjasama dan ikut
berpatisipasi scara aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
c. Jujur, Menghargai orang lain,
Mandiri, Bertang-gungjawab,
Berlakuadil, Peduli, Tangguh,
Cerdas, Kritis, Kreatif,
Imajinatif, Pekaterhadapsituasi
2. Kognitif Pengamatan dan Penyelesaian tugas
- Mahasiswa mampu menentukan tes individu dan kelompok
sebaran peluang distribusi
normal multivariat
diantaranya : Distribusi normal,
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian WaktuPenilaian
sebaran peubah acak, distribusi
Bernauli,

3. Psikomotorik Pengamatan Penyelesaian tugas

Terampil menerapkan prinsip
pemecahan masalah yang
berkaitan dengan sebaran
peluang distribusi normal
multivariat diantaranya :
Distribusi normal, sebaran
peubah acak, distribusi
Bernauli,

NilaiAkhirdikategorikanatas:
A = skor 90 s.d. 100
B = skor 80 s.d. 89
C = skor 70 s.d. 79
E = skor dibawah 70

I. Instrumen Penilaian Kognitif

Tugas Rutin
Kualitas produk yang dihasilkan perusahaan terdapat 4 variabel yang menjadi
penentu kualitas sarden antara filling weight (gr), cook weight(gr), head space(mm)
dan gross weight(gr). Tentukanlah apakah kualitas produk tersebut berdistribusi
normal multivariate?
No. sampel filling cook head gros
1 79.70 70.10 5.93 204.47
2 79.73 71.33 5.73 201.77
3 80.07 68.97 4.87 207.00
4 81.20 68.47 6.10 205.70
5 80.63 67.07 5.17 204.80
6 82.37 73.00 5.77 204.03
7 80.83 67.90 6.47 204.90
8 82.03 70.13 5.30 207.07
9 81.63 69.13 4.47 204.53
 10 78.37 74.20 6.17 207.27

Medan, Oktober 2021

Dosen Pembimbing Lapangan Dosen Pamong

Dr.Nerli Khairani, M.Si Prihatin Ningsih Sagala,S.Pd, M.Si

NIP. 19680114 199412 2 001 NIP. 19810823 200801 2 007

Mahasiswa PPL

Lia Anggun Karina Samosir

NIM: 8206172004