SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 UMALULU

Mata Pelajaran : Agama Kristen
Kelas/Semester : X/I

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai) bertanggung jawab, peduli, responsive, dan proaktif dan menunjukkan sikap Sebagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi indikator Kegiatan penilaian Alokasi Sumber
dasar pembelajaran waktu belajar
3.1.  Bersyukur Mengamati: Tes: 10 JP 1. Alkitab.
Menganalisis kepada  Mengamati 1. Tes tertulis 2. Buku teks
ciri-ciri tuhan atas perbedaan yang tentang ciri-ciri (siswa)
pribadi yang pertumbuhan dialami Ketika pribadi yang 3. Buku
terus fisik, dari sudah duduk dewasa. manual
bertumbuh masa kecil dikelas X 2. Tes tertulis 4. Lembaran
menjadi hingga saat disbanding di tentang pesan kerja
dewasa. ini. kelas IX. Alkitab siswa
Mempertanyakan: mengenai tugas 5. internet
 Perbedaan sebagai orang
antara orang yang dewasa
dewasa dengan yang
yang belum bertanggung
dewasa. jawab.
 Mengeksplorasi Tugas:
 Merumuskan 3. Peserta didik
apa saja ciri-ciri mewawancarai
orang yang dua orang
sudah dewasa. dewasa untuk
 Mewawancarai mengetahui apa
dua orang saja factor-faktor
dewasa yang yang membuat
dijadikan mereka
panutan tentang bertumbuh
pengalaman menjadi orang
yang menolong yang
mereka untuk bertanggung
tumbuh menjadi jawab.
orang dewasa 4. Peserta didik
yang membuat sebuah
bertanggung komitmen untuk
jawab. mengembangkan
kepribadian
yang matang
dalam hal
jasmani,
intelektual,
emosi, sosial dan
moral.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 1 UMALULU

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen
Kelas/Semester : X/I
Alokasi/Waktu : 1x45 menit (1x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
Kl 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Kl 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai) bertanggung jawab, santun, responsive, dan pro aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

Kl 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kajian. Serta menerapkan pengetahuan procedural pada bagian kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kl 4 Mengalah, menalar, dan menjadi ranah kenkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang di pelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunkan
metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Allah bagi dirinya yang terus bertumbuh menjadi dewasa.
2.1. Mengembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa.
3.1. Menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa.
4.1. Menyajikan hasil wawancara yang berkaitan dengan ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh
menjadi dewasa.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1. Aspek Spiritual
Bersyukur kepada Tuhan atas pertumbuhan fisik dari masa kecil sampai saat ini.
1.1.2. Aspek Sosial
Mengembangkan perilaku yang baik bagi dirinya di masyarakat.
1.1.3. Aspek Pengetahuan
Menjelaskan bahwa kedewasaan fisik di ikuti oleh kematangan iman.
1.1.4. Aspek Keterampilan
Menunjukkan sikap dewasa dan bertanggung jawab.
D. Tujuan Pembelajaran
 Memahami tentang kedewasaan fisik dan emosional dengan rasa ingin tahu.
 Memiliki sifat yang bertanggug jawab terhadap diri sendiri.
 Memahami sikap-sikap kedewasaan yang harus dilakukan dihari-hari dengan penuh
tanggungjawab.
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab terhadap tindakannya dengan jujur.
 Termotifasi untuk mengembangkan diri agar terus bertumbuh dan menjadi dewasa dalam sikap
emosional dengan rasa tanggung jawab.
E. Materi Pembelajaran
Bertumbuh dan semakin berhikmah (1 samuel 3:19,2:26, dan 1 korintus 3:1-9 (ayat-ayat firman
Allah).
1. Arti Dewasa:
 Pada periode ini, siswa merasakan suatu tahapan baru dalam kehidupannya dari anak ke
remaja, remaja ke dewasa.
 Orang tua dan pendidik umumnya menuntut tanggung jawab yang lebih besar, dalam
mengurus diri, dalam mengambil keputusan, dan sebagainya.
2. Psikologi membedakan 6 aspek perkembangan yang ada pada manusia, aspek fisik, aspek
intelektual, aspek emosi, aspek sosial, aspek moral dan aspek spiritual.
3. Enam aspek perkembangan yang ada pada manusia.
 Aspek Fisik
Bertambahnya usia badan bertambah tinggi maupun dalam hal berat badan. Termasuk
hal-hal sexsualitas yaitu berkembangnya kemampuan organ sexsual maupun ciri-ciri sexsual
yang semakin membedakan antara pria dan Wanita yang perlu mendapat perhatian khusus
adalah bagaimana dorongan sexsual yang muncul dikendalikan dengan benar.
 Aspek Intelektual
Berarti dapat menggunakan akal budi untuk melakukan penilaian tentang benar
tidaknya sesuatu sehingga terjadi pertimbangan yang matang dalam menghadapi masalah
atau mengambil keputusan.
 Aspek Emosional
Artinya mampu mengendalikan perasaan dengan cara yang tepat dan ditunjukkan pada
orang yang tepat.
 Aspek Sosial
Artinya mampu berhubungan dengan baik dan benar dengan orang lain walaupun
berbeda dari sudut usia, pendidikan, kedudukan atau status sosial artinya, mampu
menempatkan dirinya sedemikian, sehingga berhasil menjalin komunikasi dua arah dengan
orang lain.
 Aspek Moral
Artinya diharapkan sudah memiliki pedoman mengenal apa yang benar dan untuk
dilakukan sesuai dengan norma yang diharapkan masyarakat.
 Aspek Spiritual
Berkaitan bagaimana penghayatan seseorang terhadap apa yang terbaik bagi Tuhan dan
apa yang dikehendakinya. Itulah yang mewarnai standar moral yang dimilikinya.
F. Pendekatan, Strategi dan Metode
1) Pendekatan saintifik
2) Model discopery learning
3) Metode diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : 1
Kegitan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1. Pedahuluan a. Salam pembuka dan berdoa (religus) 25 menit

b. Memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
c. Melakukan apersepsi dengan cara
menanyakan/mengingatkan Kembali tentang input data
perusahaan jasa (rasa ingin tahu)
d. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
e. Menyampaikan garis besar cakupan materi
f. Menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
g. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian
 h. Membagi kelompok belajar (demokratis)
2. Inti Mengamati/stimulus 75 menit
a. Mempelajari buku tek dan sumber lain tentang materi
pokok (gemar membaca)
b. Menyimak tayangan-tayangan tentang materi pokok
(gemar membaca)

Menanya/problem statement
Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah
yang akan timbul terkait dengan materi pokok (kreatif)

Mengekplorasi/Data collection
Mengumpulkan data/informasi melalui dari berbagai sumber
(gemar membaca)
3. Penutup a. Guru Bersama siswa membuat kesimpulan/ragkuman 35 menit
b. Melakukan refleksi
c. Memberikan penilaian
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya