RENCANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah : SMA Progresif Bumi Shalawat Sidoarjo

Mata Pelajaran : Kimia
Fase/Kelas/ : E/X/Gasal
Semester
Pokok Bahasan : Tata nama dan Rumus Kimia
Kelas / jam pel. : X-ICP 2 / 7 pukul 11.20 – 12.00

1. Tujuan Pembelajaran
1. Memberi nama senyawa anorganik
2. Memenuliskan rumus senyawa anorganik
3. Memberi nama senyawa organik
4. Menuliskan senyawa organik
2. Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan
1. Bernalar Kritis: Berani mengungkapkan ide dan menanggapi ketika diskusi kelas dan
kerja kelompok
2. Kreatif : Memahami konsep materi dan mampu menyelesaikan soal mandiri
3. Model Pembelajaran
Discovery Learning
4. Media Pembelajaran
Power point, Gambar dan Games belajar asik
5. Pertanyaan pemantik
Apa nama senyawa dari garam dapur, cuka, gula, air, belerang dan sesuatu yang ada disekitar
kita?
6. Pemahaman Bermakna
Menyadari bahwa kimia, khususnya materi rumus kimia dan tata nama dapat digunakan untuk
menyelesaikan masalah sehari-hari, misalnya dalam dunia peternakan, pertanian dan farmasi
7. Rencana Asesmen
1. Formatif  : Observasi selama kegiatan pembelajaran
2. Sumatif        :
1. Keterampilan : Keterampilan saat diskusi dan presentasi,
2. Pengetahuan : Kemampuan menjawab soal
8. Berdiferensiasi:
1. Bagi siswa yang kurang dalam materi prasyarat, diberikan jam tambahan sepulang sekolah
2. Bagi siswa yang sulit memahami materi, diberikan tambahan soal dan tugas mandiri

9. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Guru membuka materi pelajaran dengan perkenalan singkat, menyapa murid, ice breaking
2. Guru memberikan pertanyaan pemantik, kemudian memberikan kesempatan murid untuk
menjawab dan diskusi terbuka
3. Guru mengingatkan materi prasyarat
Kegiatan Inti
1. Murid memperhatikan gambar dan video yang ditunjukkan guru
2. Guru menjelaskan tujuan serta pengetahuan bermakna mengenai materi : Rumus Kimia dan Tata
Nama , Murid berdiskusi bersama guru untuk membahas hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk
menyelesaikan masalah.
3. Murid menerima lembar kerja yang dibagikan guru untuk berdiskusi kelompok tentang materi
4. Murid berdiskusi bersama kelompok untuk menjawab rumusan masalah yang disajikan dalam
lembar kerja (games belajar asyik)
5. Murid mencari informasi yang diperlukan melalui berbagai literatur
6. Murid mencatat point-point penting yang diperoleh dan menyusunnya dalam suatu bentuk untuk
dipresentasikan
7. Murid melakukan presentasi hasil diskusi
8. Guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran
Kegiatan Penutup
1. Bersama murid, guru menyimpulkan pelajaran
2. Guru menjelaskan rencana pertemuan berikutnya
3. Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan doa dan salam

Mengetahui,                                                         Sidoarjo, 10 Agustus 2022

Kepala Sekolah        Guru Kimia

 
-                                                  Diyani Wahyu Ningsih, S.Si