Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrumen Rencana Evaluasi 1

    Diunggah oleh

    Saputra 8M
    8 tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut merupakan instrumen evaluasi rencana aksi program contour 2D dan 3D yang disusun oleh Tarwan Hidayat untuk memenuhi tugas PPG Daljab Kategori II di Universitas Negeri Surabaya pada tahun 2022.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut merupakan instrumen evaluasi rencana aksi program contour 2D dan 3D yang disusun oleh Tarwan Hidayat untuk memenuhi tugas PPG Daljab Kategori II di Universitas Negeri Surabaya pada tahun 2022.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan6 halaman

    Instrumen Rencana Evaluasi 1

    Diunggah oleh

    Saputra 8M
    Dokumen tersebut merupakan instrumen evaluasi rencana aksi program contour 2D dan 3D yang disusun oleh Tarwan Hidayat untuk memenuhi tugas PPG Daljab Kategori II di Universitas Negeri Surabaya pada tahun 2022.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    INSTRUMEN RENCANA EVALUASI

    SESUAI RENCANA AKSI 1


    “PROGRAM CONTOUR 2D DAN 3D”
    Disusun untuk memenuhi tugas PPG Daljab Kategori II

    Nama : Tarwan Hidayat, S.Pd


    No. UKG : 201800355894
    Bidang Studi : Teknik Mesin
    Kelompok : Kelompok II
    Mata pelajaran : Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM
    Moda : Luring

    PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN


    BIDANG STUDI TEKNIK MESIN
    UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
    TAHUN 2022
    JURNAL REFLEKSI
    IDENTITAS
    Nama Guru : Tarwan Hidayat, S.Pd
    Nama Sekolah : SMKN 1 Tambun Utara
    Bidang Studi/Muatan Pembel : Teknik Pemesinan/T. P. CNC dan CAM
    Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning
    Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________

    DESKRIPSI
    1. Kelebihan-kelebihan pembelajaran.

    2. Kekurangan-kekurangan pembelajaran.

    3. Rencana tindakan untuk mempertahankan kelebihan pembelajaran.

    4. Rencana Tindakan untuk mengatasi kekurangan pembelajaran.

    5. Kesesuaian model/metode pembelajaran dengan pencapaian tujuan


    pembelajaran.

    6. Praktek baik yang dapat direkomendasikan dari pembelajaran.

    7. Catatan tambahan.

    Guru Mata Pelajaran,

    ____________________________
    LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN
    IDENTITAS
    Nama Guru : Tarwan Hidayat, S.Pd
    Nama Sekolah : SMKN 1 Tambun Utara
    Bidang Studi/Muatan Pembel : Teknik Pemesinan/T. P. CNC dan CAM
    Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning
    Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________

    PETUNJUK
    Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran
    berikut sesuai denga kenyataan yang terjadi.
    Keterlaksanaan
    No Uraian Kegiatan Maksima Kurang Tidak
    l Maksim Maksim
    al al
    1. Kegiatan pendahuluan: apersepsi,
    penguatan karakter atau pesan moral,
    dan kontektualitas
    2. Kegiatan Inti:
    a. Mengorganisasi siswa dalam
    pembelajaran
    b. Memotivasi siswa dalam
    pembelajaran
    c. Pelibatan siswa dalam pembelajaran
    d. Penyampaian materi dalam
    pembelajaran
    e. Penggunaan metode pembelajaran
    f. Penggunaan media pembelajaran
    3. Kegiatan Penutup: simpulan, evaluasi,
    refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran
    Catatan tambahan (dapat berupa kelebihan dan kekurangan pembelajaran).

    Guru Mata Pelajaran,

    ____________________________
    PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI WAWANCARA

    IDENTITAS
    Nama Guru : Tarwan Hidayat, S.Pd
    Nama Sekolah : SMKN 1 Tambun Utara
    Bidang Studi/Muatan Pembel : Teknik Pemesinan/T. P. CNC dan CAM
    Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning
    Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________

    PETUNJUK WAWANCARA
    Wawancara dilakukan selama dan atau setelah proses pembelajaran
    dilaksanakan. Wawancara dilakukan dengan pola wawancara terbuka.

    PERTANYAAN WAWANCARA
    1. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran yang kita laksanakan
    hari ini?

    2. Bagaimana pendapat kalian mengenai metode yang bapak gunakan hari ini?
    a. Menyenangkan, kenapa …
    b. Tidak menyenangkan, kenapa …
    c. Mendukung pencapaian kompetensi: …

    3. Bagaimana pendapat kalian mengenai media yang bapak gunakan hari ini?
    a. Kemenarikan: …
    b. Mendukung pencapaian kompetensi: …

    4. Apa saran kalian untuk pembelajaran kita berikutnya?

    Guru Mata Pelajaran,

    ____________________________
    PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI SURVEI

    IDENTITAS
    Nama Guru : Tarwan Hidayat, S.Pd
    Nama Sekolah : SMKN 1 Tambun Utara
    Bidang Studi/Muatan Pembel : Teknik Pemesinan/T. P. CNC dan CAM
    Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning
    Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________

    PETUNJUK SURVEI
    Berilah tanda centang pada masing-masing descriptor kegiatan pembelajaran
    berikut sesuai denga kenyataan yang terjadi.

    No Uraian Kegiatan Keterlaksanaan


    Ya Tidak
    1. Siswa
    a. Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
    b. Siswa senang mengikuti tahapan pembelajaran.
    c. Siswa masih mendiskusikan pembelajaran
    meskipun pembelajaran telah selesai.
    d. Siswa mengerjakan tindak lanjut pembelajaran
    dengan senang.
    2. Guru
    a. Guru memberi respon positif terhadap
    pembelajaran yang telah dilakukan.
    b. Guru memperbincangkan kegiatan pembelajaran
    yang telah dilakukan.
    c. Guru memberi saran perbaikan untuk
    pembelajaran yang telah dilakukan.

    Guru Mata Pelajaran,

    ____________________________
    ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

    IDENTITAS
    Nama Guru : Tarwan Hidayat, S.Pd
    Nama Sekolah : SMKN 1 Tambun Utara
    Bidang Studi/Muatan Pembel : Teknik Pemesinan/T. P. CNC dan CAM
    Model/Metode Pembelajaran : Project Based Learning
    Hari, tanggal Pembelajaran : ________________________________________

    DESKRIPSI
    Sajikan karya-karya yang telah dihasilkan siswa selama pembelajaran!

    No Bentuk Karya Keterangan Siswa yang Tempat


    Karya Berkarya Karya
    Dipajang
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    Guru Mata Pelajaran,

    ____________________________

    Anda mungkin juga menyukai