MAKALAH

APLIKASI KONSEP MODEL ADAPTASI CALLISTA

ROY DALAM KEPERAWATAN KELUARGA

 Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Keperaw

Keperawatan
atan Keluarga

Dosen Pengampu: Drs. H. Supriadi, S.Kp., M.Kep., Sp.Kom

Disusun oleh:

Kelompok 3

Fanny Rachmawati (P17320119412)

(P17320119412)

Gustya Tamansyah (P17320119413)

(P17320119413)

Hasanatusyifa A. (P17320119414)
(P17320119414)

Hasna Humaira S.P. (P17320119415)

(P17320119415)

Kiki Widyasari (P17320119416)

(P17320119416)

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN DAN PROFESI NERS

JURUSAN KEPERAWATAN BANDUNG

POLTEKKES KEMENKES BANDUNG

2020/2021
 

KATA PENGANTAR 

Alhamdulillah hirobbil aalamiin, segala puji bagi Allah swt Tuhan semesta alam atas
segala karunia nikmat-Nya sehingga penyusun dapat menyusun makalah ini dengan sebaik-ba
iknya.
iknya. Makalah
Makalah yang
yang berjud
berjudul
ul “Aplika
“Aplikasi
si Konsep
Konsep Model
Model Adapta
Adaptasi
si Callis
Callista
ta Roy dalam
dalam

Keperawatan Keluarga” disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Keperawatan
Keluarga.
Dalam penyusunan makalah, penyusun melibatkan berbagai pihak. Oleh karena itu, p
enyusun mengucapkan terima kasih atas segala dukungan yang diberikan untuk menyelesaika
n makalah ini, terutama kepada Dosen Pembimbing Bapak Drs. Supriadi, S.Kp., M.Kep.,
Sp.Kom dalam membimbing kami membuat makalah ini. Meski telah disusun secara maksim
al oleh penyusun, akan tetapi penyusun sebagai manusia biasa sangat menyadari bahwa maka
lah ini sangat banyak kekurangannya dan masih jauh dari kata sempurna.
Karena hal tersebut penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangu

n dari para pembaca. Besar harapan penyusun makalah ini dapat bermanfaat untuk menamba
h pengetahuan bagi pembaca dan dapat digunakan sebagai salah satu pedoman dalam proses
 pembelajaran.
Demikian
Demikian yang dapat penyusun
penyusun sampaikan,
sampaikan, semog
semogaa para pembaca dapat mengambil
mengambil
manfaat dan pelajaran dari makalah ini.

Bandung, 15 Agustus 2021

Penyusun
 

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................
..................................................................
............................................
..............................................i
........................i
DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.....................
...........................................
............................................
............................................
.........................................1
...................1
1.1 Latar Belakang.......................................
Belakang.............................................................
...................................................................
.............................................11
1.2 Rumusan Masalah..........................................
Masalah................................................................
...........................................................
.....................................1
1
1.3 Tujuan Penulisan......................................
Penulisan............................................................
............................................
...........................................
.....................1
1
BABI II KONSEP TEORI.......................................................................................................3
2.1 Konsep Keluarga.........................................
Keluarga...............................................................
.............................................
........................................
.................3
3
  2.1.1 Definisi Keluarga...........................................
Keluarga.................................................................
............................................
............................3
......3
2.1.2 Struktur Keluarga.......................................
Keluarga.............................................................
.....................................................3
...............................3
2.1.3 Tahap Perkembangan.................................
Perkembangan.......................................................
.....................................................7
...............................7
2.1.4 Fungsi Keluarga..........................................
Keluarga................................................................
...............................................
..............................8
.....8
2.1.5 Peran Keluarga di Bidang Kesehatan.............................
Kesehatan...................................................
.................................9
...........9
2.2. Konsep Model Adaptasi Sister Callista Roy...................................
Roy..........................................................
.......................12
12
2.2.1 Pengertian Model Keperawatan Adaptasi Roy.............................................12
2.2.2 Asumsi Dasar Model Adaptasi Roy..............................................................16
Roy..............................................................16
2.2.3 Komponen Sistem dalam Model Adaptasi Roy............................................16
2.2.4 Konsep Keperawatan dengan Model Adaptasi Roy..................................
Roy......................................16
....16
BAB III PEMBAHASAN.......................................................................................................23
3.1 Hubungan Komponen Dasar dalam Model Adaptasi Keperawatan........................23
3.2 Aplikasi Teori Adaptasi Roy dalam Keperawatan Keluarga..................................25
BAB IV PENUTUP....................
..........................................
............................................
............................................
...............................................
...........................38
..38
4.1 Kesimpulan.....................................
Kesimpulan...........................................................
............................................
......................................
............................
............38
38
4.2 Saran.........................................
Saran................................................................
.............................................
............................................
..................................44
............44
DAFTAR PUSTAKA......................
............................................
............................................
............................................
...........................................62
.....................62  
 

BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Keperawatan sebagai suatu profesi yang secara keilmuan mempunyai body
of knowle
knowledge
dge yang jelas dan sebagai profesional dalam memberikan pelayanan

keperawatan kepada klien.

keperawatan klien. Berawal
Berawal adanya
adanya paradigma
paradigma keperawatan
keperawatan dijadikan
da
dasar
sar pe
pemb
mbenentu
tuka
kan
n mode
modell ko
kons
nsep
eptu
tual
al ak
akhi
hirn
rnya
ya memu
memunc
ncul
ulka
kan
n te
teor
ori-t
i-teo
eori
ri
ke
kepe
pera
rawa
wata
tan
n oleh
oleh to
toko
koh
h ke
kepe
peraw
rawat
atan
an.. Se
Seir
irin
ing
g be
berja
rjala
lann
nnya
ya wakt
waktu,
u, te
teor
orii
keperaw
keperawata
atan
n berkem
berkemban
bang
g dan diterap
diterapkan
kan di tatana
tatanan
n klinik
klinik,, peneli
penelitian
tian,, dan
 pendidikan. Ada berbagai jenis model konseptual keperawatan berdasarkan
 pandangan ahli dalam bidang keperawatan, salah satunya adalah konseptual
model adaptasi dari Sister Callista Roy.
Teori adaptasi menurut Roy merupakan salah satu teori tentang bagaimana
menerapkan asuhan keperawatan yang berfokus pada kemampuan adaptasi klien.

Teori ini mudah diaplikasikan

diaplikasikan salah satunya
satunya pada asuhan keperawatan keluarga.
keluarga.
Keluarga merupakan terdiri dari dua atau lebih anggota keluarga yang di mana
terbentuk karena ikatan pernikahan dan tinggal dalam satu atap rumah. Alasan
mengapa keluarga sebagai target sasaran pada keperawatan ialah keluarga sebagai
unit utama masyarakat dan lembaga yang menyangkut kehidupan masyarakat.
Sepert
Sepertii yang
yang sudah
sudah disebu
disebutka
tkan
n bahwa
bahwa dalam
dalam keluar
keluarga
ga terdiri
terdiri dari
dari gabung
gabungan
an
indivi
individu.
du. Roy dalam
dalam teorin
teorinya
ya menjel
menjelask
askan
an indivi
individu
du mampu
mampu mening
meningkat
katkan
kan
keseha
kesehatan
tannya
nya dengan
dengan memper
mempertah
tahank
ankan
an perila
perilaku
ku adapti
adaptiff dan menghi
menghilan
langka
gkan
n
 perilaku maladaptif.

Dalam teorinya memiliki empat macam elemen esensial dalam adaptasi

keperawatan
keperawatan yaitu manusia, lingkunga
lingkungan,
n, kesehatan,
kesehatan, dan keperawatan
keperawatan.. Model
adaptasi
adaptasi Roy menguraika
menguraikan
n bahwa bagaimana individu
individu mampu
mampu meningkatk
meningkatkan
an
keseha
kesehatan
tannya
nya dengan
dengan cara memper
mempertah
tahank
ankan
an perila
perilaku
ku secara
secara adapti
adaptiff karena
karena
menurut Roy, manusia adalah makhluk holistik yang memiliki sistem adaptif 
yang
yang selalu
selalu berada
beradapta
ptasi.
si. Berdas
Berdasark
arkan
an uraian
uraian di atas,
atas, penuli
penuliss tertari
tertarik
k untuk 
untuk 
membuat makalah dengan judul Aplikasi Model Adaptasi Callista Roy dalam
keperaw
keperawata
atan
n keluar
keluarga
ga yang
yang mana
mana member
memberika
ikan
n kesemp
kesempata
atan
n dan peluan
peluang
g bagi
bagi
 penyusun untuk memperdalami
memperdalami ilmu pengetahuan yang lebih jauh kemb
kembali.
ali.
 

1.1 Rumusan Ma
Masalah
Berd
Berdasa
asark
rkan
an latar
latar be
bela
laka
kang
ng di at
atas,
as, ad
adap
apun
un ru
rumu
musan
san masal
masalah
ah ya
yang
ng
ditentukan oleh penyusun sebagai berikut.
1. Apa saja
saja konsep
konsep kelua
keluarga
rga??
2. Bagaimana
Bagaimana konsep
konsep model
model adaptasi
adaptasi Sister Callista
Callista Roy?

3. Bagaimana
Bagaimana hubungan
hubungan komponen
komponen dasar dalam model adaptasi
adaptasi keperawatan?
keperawatan?
4. Bagaimana
Bagaimana aplikasi
aplikasi teori adaptasi roy dalam
dalam keperawatan
keperawatan keluarga?
keluarga?

1.2 Tuju
Tujuan
an Pen
enul
ulis
isan
an

Berdasa
Berdasarka
rkan
n rumusa
rumusan
n masala
masalah
h di atas,
atas, Adapun
Adapun tujuan
tujuan penuli
penulisan
san yang
yang
ditentukan oleh penyusun sebagai berikut.
1. Untuk
Untuk menget
mengetahu
ahuii kompo
komponen
nen konsep
konsep keluar
keluarga.
ga.
2. Untuk
Untuk menge
mengetah
tahui
ui konse
konsep
p model
model adapta
adaptasi
si Sister
Sister Calli
Callista
sta Roy.
Roy.
3. Untu
ntuk meng
engetah
etahui
ui hub
ubun
unga
gan
n ko
komp
mpon
onen
en das
asar
ar dal
alam
am mod
odel
el ad
adap
apta
tasi
si
keperawatan.
4. Untuk
Untuk mengeta
mengetahui
hui aplikasi
aplikasi teori adaptasi
adaptasi Roy
Roy dalam
dalam keperaw
keperawatan
atan keluarg
keluarga.
a.
 

BAB II

KONSEP TEORI

2.1 Konsep Keluarga

2.1.1 Definisi Keluarga

Keluar
Keluarga
ga adalah
adalah dua atau lebih
lebih dari
dari dua indivi
individu
du yang
yang tergab
tergabung
ung
karena hubungan darah, hubungan perkawinan dan mereka hidup dalam
satu rumah tangga
tangga,, berint
berinterak
eraksi
si satu sama lai
lain
n dan di dalam
dalam perann
perannya
ya
masing-masing menciptakan serta mempertahankan kebudayaan (Friedman,
2010).
Keluarga
Keluarga adalah suatu sistem sosial yang berisi dua atau lebih orang
yang hidup bersama yang mempunyai hubungan darah, perkawinan atau
adopsi,, tinggal
adopsi tinggal bersama
bersama dan saling menguntungkan
menguntungkan,, mempunyai
mempunyai tujuan
tujuan
 bersama, mempunyai generasi penerus, saling pengertian, dan saling
menyayangi (Achjar, 2010).
Kelu
Keluarg
argaa meru
merupa
paka
kan
n un
unit
it te
terk
rkeci
ecill da
dalam
lam masy
masyara
araka
kat.
t. Kelu
Keluar
arga
ga
didefinsikan dengan istilah kekerabatan di mana individu bersatu dalam
suatu ikatan perkawinan dengan menjadi orang tua. Dalam arti luas anggota
keluarga
keluarga merupakan
merupakan mereka yang memiliki hubungan
hubungan personal
personal dan timbal
timbal
 balik dalam menjalankan kewajiban dan memberi dukungan yang
disebabkan oleh kelahiran, adopsi, maupun perkawinan (Stuart, 2014).
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan oleh penyusun
 bahwa keluarga merupakan dua atau lebih dari dua individu dalam satu
rumah atau seatap dengan ikatan suatu pernikahan, mempunyai hubungan
dara
darah,
h, beri
berint
nter
erak
aksi
si sa
satu
tu sa
sama
ma la
lain
in ba
baik
ik da
dala
lam
m kelu
keluar
arga
ga maup
maupun
un di
lingkungan sekitar.

2.2.2 Struktur
Struktur Keluarga
Keluarga
Strukt
Struktur
ur keluar
keluarga
ga oleh
oleh Friedm
Friedman
an dalam
dalam (Harmok
(Harmoko,
o, 20
2012)
12) sebaga
sebagaii
 berikut.

1. Strukt
Struktur
ur Komu
Komunik
nikasi
asi

Komunikas
Komuni kasii dalam
dalam keluar
keluarga
ga dikata
dikatakan
kan berfun
berfungsi
gsi apabil
apabilaa dilaku
dilakukan
kan
secara jujur, terbuka, melibatkan emosi, konflik selesai, dan ada hierarki
 

kekuatan.
kekuatan. Komunikasi
Komunikasi keluarga bagi pengirim
pengirim yakin mengemukakan
mengemukakan
 pesan secara jelas dan berkualitas, serta meminta dan menerima umpan
 balik. Penerima pesan mendengarkan pesn, memberikanumpan balik,
dan valid.
2. Stru
Strukt
ktur
ur Per
Peran
an

Sera
Serang
ngka
kaia
ian
n pe
peri
rila
laku
ku ya
yang
ng di
diha
hara
rapk
pkan
an se
sesu
suai
ai poposi
sisi
si sosi
sosial
al ya
yang
ng
diberikan. Jadi, pada struktur peran bisa bersifat formal atau informal.
Posisi atau status adalah posisi individu dalam masyarakat misal status
sebagai istri/ suami.
3. Strukt
Struktur
ur Kekuat
Kekuatan
an
Kema
Kemamp
mpua
uan
n da
dari
ri in
indi
divi
vidu
du un
untu
tuk
k meng
mengon
ontr
trol
ol,, meme
memeng
ngar
aruh
uhi,
i, atau
atau
mengubah perilaku orang lain. Hak (legitimate
( legitimate power ),
), ditiru (referent 
(referent 
 power ),
), keahlian (exper
(exper power ),
), hadiah (reward
(reward power ),
), paksa (coercive
(coercive
 power ),
), dan efektif power 
efektif power .

4. Stru
Strukt
ktur
ur Ni
Nila
laii dan
dan Nor
Norma
ma
a) Nilai
Nilai suatu
suatu sistem,
sistem, sikap,
sikap, kepercay
kepercayaan
aan yang secara sadar atau tidak 
dapat mempersatukan annggota keluarga.
 b) Norma, pola perilaku yang baik menurut masyarakat berdasarkan
sistem nilai dalam keluarga.
c) Budaya,
Budaya, kumpulan
kumpulan daripada
daripada perilaku yang dapat
dapat dipelajari,
dipelajari, dibagi dan
ditularkan dengan tujuan untuk menyelesaikan masalah.
Adap
Adapun
un str
struk
uktu
turr ke
kelu
luar
arga
ga lain
lainny
nyaa di
diku
kuti
tip
p da
dari
ri (Lesm
(Lesmon
ono,
o, 20
2018
18)) di
antaranya:

a. Patr
Patril
ilin
ineal
eal:: ke
kelu
luarg
argaa sedara
sedarah
h ya
yang
ng terdiri
terdiri dari
dari sanak
sanak saudar
saudaraa sedara
sedarah
h
dalam beberapa generasi, di mana hubungan itu disusun melalui jalur 
ayah.
 b. Matrilineal: keluarga sedarah yang terdiri dari sanak saudara sedarah
dalam beberapa generasi di mana hubungan itu disusun melalui jalur 
garis ibu.
c. Matril
Matriloka
okal:
l: sepasang
sepasang suami
suami istri
istri yang
yang tinggal
tinggal bersam
bersamaa keluarg
keluargaa sedarah
sedarah
ibu
d. Patril
Patriloka
okal:
l: sepasang
sepasang suami
suami istri
istri yang ting
tinggal
gal bersam
bersamaa keluarga
keluarga sedara
sedarah
h

suami.
 

e. Keluar
Keluarga
ga kawina
kawinan:
n: hubung
hubungan
an suami
suami istri sebag
sebagai
ai dasar
dasar bagi pembi
pembinaa
naan
n
keluarga, dan beberapa sanak saudara yang menjadi bagian keluarga
karena adanya hubungan dengan suami atau istri.
2.1.3 Tahap
Tahap Perkembanga
Perkembangan
n Keluarga
Keluarga
Meskip
Meskipun
un setiap
setiap keluar
keluarga
ga melalu
melaluii tahapa
tahapan
n perkem
perkemban
bangan
gannya
nya

secara unik, namun secara umum seluruh keluarga mengikuti pola yang
samaa (Rod
sam (Rodge
gers
rs cit
cit Fr
Frie
iedm
dman
an,, 19
1998
98).
). Beri
Beriku
kutt ta
taha
hap
p pe
perk
rkem
emba
bang
ngan
an
keluarga.
1. Pasang
Pasangan
an Baru
Baru (kel
(keluar
uarga
ga baru)
baru)
Keluar
Keluarga
ga baru
baru dimula
dimulaii saat masing
masing-mas
-masing
ing indivi
individu
du laki-la
laki-laki
ki dan
 perempuan membentuk keluarga melalui perkawinan yang sah dan
meninggalkan (psikologis) keluarga masing-masing:
a. Membin
Membinaa hubung
hubungan
an intim
intim yang
yang memu
memuaska
askan.
n.
 b. Membina hubungan dengan
dengan keluarga lain, teman, kelompok sosial.

c. Mendis
Mendiskus
kusika
ikan
n renc
rencana
ana memili
memilikiki anak
anak..
2. Keluarga Child-bearing  (kelahiran
 (kelahiran anak pertama)
Keluarga yang menantikan kelahiran, dimulai dari kehamilan samapi
kelahiran anak pertama dan berlanjut damapi anak pertama berusia 30
 bulan:
a. Persi
Persiap
apan
an men
menja
jadi
di oran
orang
g tua.
tua.
 b. Adaptasi dengan perubahan anggota keluarga, peran, interaksi,
hubungan sexual dankegiatan keluarga.
c. Mempertahan
Mempertahankan
kan hubun
hubungan
gan yang memuaskan
memuaskan dengan
dengan pasangan
pasangan..

3. Keluar
Keluarga
ga deng
dengan
an Anak
Anak Pra-sek
Pra-sekola
olah
h
Tahap ini dimulai saat kelahiran anak pertama (2,5 bulan) dan berakhir 
saat anak berusia 5 tahun:
a. Memenu
Memenuhi
hi kebutuha
kebutuhan
n anggo
anggota
ta keluarga,
keluarga, seperti
seperti kebutuha
kebutuhan
n tempat
tempat
tinggal, privasi danrasa aman.
 b. Membantu anak untuk bersosialisasi.
c. Bera
Berada
dapt
ptas
asii de
deng
ngan
an an
anak
ak ya
yang
ng ba
baru
ru la
lahi
hir,
r, se
seme
ment
ntara
ara ke
kebu
butu
tuha
han
n
anak yang lain jugaharus terpenuhi.
d. Memper
Mempertah
tahank
ankan
an hubung
hubungan
an yang
yang sehat,
sehat, baik di dalam
dalam maupun
maupun di

luar keluarga (keluarga lain dan lingkungan sekitar).

 

e. Pembag
Pembagian
ian waktu
waktu untuk
untuk indivi
individu,
du, pasang
pasangan
an dan anak
anak (tahap
(tahap yang
 paling repot).
f. Pembag
Pembagian
ian tang
tanggun
gung
g jawab
jawab anggo
anggota
ta kelu
keluarg
arga.
a.
g. Kegiatan
Kegiatan dan waktu untuk
untuk stimulasi
stimulasi tumbuh
tumbuh dan
dan kembang
kembang anak.
anak.
4. Keluar
Keluarga
ga dengan
dengan Anak
Anak Seko
Sekolah
lah

Tahap ini dimulai saat anak masuk sekolah

sekolah pada usia enam tahun dan
 berakhir pada usia 12 tahun. Umumnya keluarga sudah mencapai
 jumlah anggota keluargamaksimal, sehingga keluarga sangat sibuk:
a. Membantu
Membantu sosialisas
sosialisasii anak:
anak: tetangg
tetangga,
a, sekolah
sekolah dan lingk
lingkungan
ungan..
 b. Mempertahankan keintiman pasangan.
c. Meme
Memenu
nuh
hi keb
kebutu
utuhan
han dan bia
iay
ya keh
ehid
idup
upan
an yan
ang
g se
sem
mak
akin
in
meningkat,
meningkat, termasuk
termasuk kebutuhan
kebutuhan untuk meningkatk
meningkatkan
an kesehatan
kesehatan
anggota keluarga.
5. Kelu
Keluarg
argaa denga
dengan
n Anak
Anak Rema
Remaja
ja

Di
Dimu
mula
laii pa
pada
da saat
saat an
anak
ak pe
pert
rtam
amaa be
beru
rusi
siaa 13 ta
tahu
hun
n da
dan
n bi
bias
asan
anya
ya
 berakhir sampai 6-7 tahun kemudian, yaitu pada saat anak 
meni
mening
ngga
galk
lkan
an ru
ruma
mah
h or
oran
ang
g tu
tuan
anya
ya.. Tuju
Tujuan
an ke
kelu
luarg
argaa in
inii ad
adal
alah
ah
mele
elepas anak rema
emaja dan memberi tanggung jawab se
serrta
kebebasanyang lebih besar untuk mempersiapkan diri menjadi lebih
dewasa:
a. Member
Memberika
ikan
n kebeba
kebebasan
san yang seimban
seimbang
g dengan
dengan tanggu
tanggung
ng jawab,
jawab,
meng
mengin
inga
gatt re
rema
maja
jasu
suda
dah
h be
bert
rtam
amba
bah
h de
dewa
wasa
sa da
dan
n meni
mening
ngka
katt
otonominya.

 b. Mempertahankan hubungan yang intim dalam keluarga.

c. Memper
Mempertah
tahank
ankan
an komunik
komunikasi
asi terbuka
terbuka antara
antara anak dan
dan orang
orang tua.
Hindari perdebatan, kecurigaan, dan permusuhan.
d. Peru
Peruba
baha
han
n siste
sistem
m pe
peran
ran dan pe
pera
ratu
tura
ran
n un
untu
tuk
k tu
tumb
mbuh
uh ke
kemb
mban
ang
g
keluarga.
6. Keluar
Keluarga
ga denga
dengan
n Anak
Anak Dewasa
Dewasa (pele
(pelepas
pasan)
an)
Tahap ini dimulai pada saat anak pertama meninggalkan rumah dan
 berakhir pada saat anak
a nak terakhir meninggalkan rumah. Lamanya tahap
ini tergantung dari jumlah anak dalam keluarga, atau jika ada anak 

yang belum berkeluarga dan tetap tinggal Bersama orang tua:

a. Memper
Memperlua
luass keluarga
keluarga inti
inti menjad
menjadii keluarg
keluargaa besar.
besar.
 

 b. Mempertahankan keintiman pasangan.

c. Memban
Membantu
tu orang
orang tua suami/i
suami/istri
stri yang
yang sedang
sedang sakit
sakit dan memasu
memasuki
ki
masa tuad.
d. Memban
Membantu
tu anak
anak untuk
untuk mand
mandiri
iri di masy
masyara
arakat
kat..
e. Penata
Penataan
an kembal
kembalii peran dan
dan kegiat
kegiatan
an rumah
rumah tangga
tangga..

7. Kelu
Keluarg
argaa Usia
Usia Perte
Perteng
ngah
ahan
an
Tahap ini dimulai pada saat anak yang terakhir meninggalkan rumah
dan berakhir saat pensiun atau salah satu pasangan meninggal.
a. Memp
Mempert
ertah
ahan
anka
kan
n keseha
kesehatan
tan..
 b. Mempertahankan hubungan yang memuaskan dengan teman
sebaya dan anak-anak.
c. Mening
Meningkat
katkan
kan keakra
keakraban
ban pasang
pasangan.
an.
8. Kelu
Keluarg
argaa Usi
Usiaa Lanj
Lanjut
ut
Tahap terakhir perkembangan keluarga ini dimulai pada saat salah satu

 pasangan pensiun, berlanjut saat salah satu pasangan meninggal

sampai keduanya meninggal:
a. Memper
Mempertah
tahank
ankan
an suasana
suasana rumah
rumah yang menye
menyenan
nangka
gkan.
n.
 b. Adaptasi dengan peruabahan kehilangan pasangan, teman,
kekuatan fisik dan pendapatan. Mempertahankan keakraban suami
istri dan saling merawat.
c. Mempertahan
Mempertahankan
kan hubun
hubungan
gan dengan
dengan anak
anak dan
dan sosial
sosial masyarakat.
masyarakat.
d. Melak
aku
ukan life review (merenungkan
review (merenungkan hidupnya).

2.1.4 Fungsi
Fungsi Keluarga
Keluarga
Kelu
Ke luarg
argaa sebag
sebagai
ai fo
foku
kuss da
dala
lam
m pe
pend
ndek
ekat
atan
an pe
pela
laks
ksan
anaa
aan
n pr
prog
ogram
ram
Indonesia
Indonesia Sehat karena
karena menurut
menurut Friedman
Friedman (1998) dalam laman Kemenkes
Kemenkes
2017, terdapat lima fungsi keluarga, yaitu:
1. Fungsi afektif (The
( The Affective
Affective Function
Function)) ada
adalah
lah fungsi
fungsi keluar
keluarga
ga yang
yang
utama untuk mengajarkan segala sesuatu untuk mempersiapkan anggota
keluarga berhubungan dengan orang lain. Fungsi ini dibutuhkan untuk 
 perkembangan individu dan psikososial anggota keluarga.
2. Fungsi sosialisasi yaitu proses perkembangan dan perubahan yang dilalui

  individu yang menghasilkan interaksi sosial

sosial dan belajar berperan dalam
lingkungan sosialnya. Sosialisasi dimulai sejak lahir. Fungsi ini berguna
 

  untuk membina sosialisasi pada

pada anak, membentuk norma-norma tingkah
laku sesuai dengan tingkat perkembangan anak dan dan meneruskan
nilai-
  nilai budaya keluarga.
3. Fungsi reproduksi (The
(The Reproduction Function)
Function) adalah fungsi untuk

mempertahankan generasi dan menjaga kelangsungan keluarga.

4. Fungsi
Fungsi ekonom
ekonomii (The
(The Econom
Economicic Functi
Function)
on) yaitu
yaitu keluar
keluarga
ga berfun
berfungsi
gsi
untuk
memenuhi kebutuhan keluarga secara ekonomi dan tempat untuk
mengembangkan kemampuan individu meningkatkan penghasilan untuk
memenuhi kebutuhan keluarga.
5. Fu
Fung
ngsi
si pe
pera
rawa
watan
tan atau
atau pe
peme
meli
lihar
haraa
aan
n ke
kese
seha
hata
tan
n ( Th
Thee Heal
Health
th Care
Care
 Function)) adalah untuk mempertahankan
 Function mempertahankan keadaan kesehatan
kesehatan anggota
anggota
keluarga agar tetap memiliki produktivitas yang tinggi.

2.1.5 Peran
Peran Keluarga
Keluarga di Bidang Kesehat
Kesehatan
an
Untu
Untuk
k da
dapa
patt menc
mencap
apai
ai tu
tuju
juan
an asuha
asuhan
n ke
kepe
peraw
rawat
atan
an ke
kese
seha
hata
tan
n
keluarga,
keluarga, keluargamem
keluargamempunya
punyaii tugas dalam pemeliharaan
pemeliharaan kesehatan
kesehatan para
an
angg
ggot
otan
anya
ya dan
dan sa
sali
ling
ng meme
memeli
liha
hara
ra Fr
Frie
iedm
dman
an (1
(199
998)
8) da
dala
lam
m la
lama
man
n
Kemenkes 2017 di antaranya:
1. Mengenal
Mengenal gangguan
gangguan perkembang
perkembangan
an kesehatan
kesehatan setiap
setiap anggota
anggota keluarg
keluarga.
a.
2. Mengambil
Mengambil keputusan
keputusan untuk melakukan
melakukan tindak
tindakan
an yang
yang tepat.
tepat.
3. Member
Memberika
ikan
n keperaw
keperawatan
atan kepada
kepada anggota
anggota keluargan
keluarganya
ya yang sakit,
sakit, dan

yang tidak dapatmembantu dirinya sendiri karena cacat atau usaianya

yang terlalu muda.
4. Mempertahan
Mempertahankan
kan suasana
suasana di rumah
rumah yang
yang mengunt
menguntungk
ungkan
an kesehatan
kesehatan dan
dan
 perkembangan kepribadian anggota keluarga.
keluarga.
5. Memper
Mempertah
tahank
ankan
an hubungan
hubungan timbal
timbal balik
balik antara
antara keluar
keluarga
ga dan lembag
lembaga-
a-
lemb
lembag
agak
akese
eseha
hatan
tan,, ya
yang
ng menu
menunj
njuk
ukka
kan
n pe
pema
manf
nfaat
aatan
an de
deng
ngan
an ba
baik 
ik 
fasilitas-fasilitas kesehatan yang ada.

2.2 Konsep Model Adaptasi Sister Callista Roy

2.2.1 Pengertian Model Keperawatan Adaptasi Callista Roy

 

Model keperawatan adaptasi Roy adalah model keperawatan yang

 bertujuan membantu seseorang untuk beradaptasi terhadap perubahan
kebu
kebutu
tuha
han
n fisi
fisio
olog
logis
is,, kon
onse
sep
p diri,
iri, fu
fung
ngsi
si pe
pera
ran,
n, dan hu
hubu
bung
ngan
an
interdependensi selama sehat sakit (Marriner-Tomery, 1994). Teori adaptasi
Callist
Callistaa Roy memand
memandang
ang klien
klien sebaga
sebagaii suatu
suatu sistem
sistem adapta
adaptasi.
si. Mod
Model
el

adap
adapta
tasi
si Roy men
eng
gur
urai
aika
kan
n bahahw
wa bag
bagai
aim
man
anaa in
indi
div
vid
idu
u mamp
mampuu
meningkatkan kesehatannya dengan cara
memepertahankan perilaku secara adaptif karena menurut Roy, manusia ada
lah makhluk holistik yang memiliki sistem adaptif yang selalu beradaptasi.

2.2.2 Asumsi Dasar Model Adaptasi Roy

a. Manusi
Manusiaa adalah
adalah keselu
keseluruh
ruhan
an dari
dari biopsi
biopsikol
kologi
ogi dan sosial
sosial yang
yang terus
terus
menerus berinteraksi dengan lingkungan.
 b. Manusia menggunakan mekanisme pertahanan untuk mengatasi

 perubahan- perubahan biopsikososial.

biopsikososial.
c. Se
Seti
tiap
ap or
oran
angg mema
memaha
hami
mi baga
bagaim
imananaa in
indi
divi
vidu
du memp
mempun
unya
yaii ba
bata
tass
kemamp
kemampuan
uan untuk
untuk berada
beradapta
ptasi.
si. Pada
Pada dasarn
dasarnya
ya manusi
manusiaa member
memberika
ikan
n
respon terhadap semua rangsangan baik positif maupun negatif.
d. Kemampuan adaptasi manusia berbeda-beda antara satu dengan yang
lainnya, jika seseorang dapat menyesuaikan diri dengan perubahan maka
ia mempunyai kemampuan untuk menghadapi rangsangan baik positif 
maupun negatif.
e. Sehat dan sakit merupakan adalah suatu hal yang tidak dapat dihindari

dari kehidupan manusia.

2.2.3 Komponen Sistem dalam

dalam Model
Model Adaptasi
Adaptasi Roy
Dikutip dari website RSUD Puri Husada (2015) mennyebutkan dalam
asuhan keperawatan, menurut Roy sebagai penerima asuhan keperawatan
adalah
adalah indivi
individu,
du, keluar
keluarga,
ga, kelomp
kelompok
ok dan masyar
masyaraka
akatt yang
yang dipand
dipandang
ang
sebagai ”holistic
”holistic adatif system”
system” dalam segala aspek yang merupakan satu
kesatuan.
kesatuan. sistem adalah suatu kesatuan yang dihubung
dihubungkan
kan untuk
untuk beberapa
beberapa
tujuan
tujuan dan adanya
adanya saling
saling keterg
ketergant
antung
ungan
an dari
dari setiap
setiap bagian
bagian-ba
-bagia
gianny
nnya.
a.

Sistem terdiri dari proses input, output , kontrol dan umpan balik (Tomey &
Alligood, 2006).
 

Menurut Tomy & Alligood, 2006 dan Roy & Andrews,1999 skema
2.2 merupakan skematik yang memandang manusia sebagai suatu sistem
yang dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Input 
a. Input  (masukan)
 (masukan)
Menuru
Menurutt Roy & Andrew
Andrewss (1999)
(1999),, input   sebagai stimulus, merupakan
kesatuan informasi, bahan-bahan atau energi dari lingkungan yang dapat
menimbulkan respons, di mana dibagi dalam tiga tingkatan yaitu:
- stimula
stimulasi
si fokal
fokal yang
yang merupak
merupakan
an stimul
stimulasi
asi yang
yang langsu
langsung
ng berha
berhadap
dapan
an
dengan seseorang dan menimbulkan efek segera;

- st
stim
imul
ulas
asii kont
kontek
ekst
stu
ual yait
yaitu
u sem
semua stim
stimu
ula
lasi
si la
lain
in yan
ang
g di
dial
alam
amii
seseorang baik internal maupun eksternal yang mempengaruhi situasi
dan
dan dapa
dapatt diob
diobse
serv
rvas
asi,
i, di
diuk
ukur
ur,, se
seca
cara
ra su
subj
bjek
ekti
tiff di
dila
lapo
pork
rkan
an..
Rang
Rangsa
san
ngan
gan in
inii mun
uncu
cull se
seca
cara
ra ber
ersa
sama
maan
an di man
anaa dap
apat
at
menimbulkan respon negatif pada stimulasi fokal.
- stimula
stimulasi
si residu
residual
al merup
merupaka
akan
n ciri-ci
ciri-ciri
ri tamba
tambahan
han yang
yang ada
ada dan
dan releva
relevan
n
dengan
dengan situasi
situasi yang
yang ada tetapi
tetapi sukar
sukar un
untuk
tuk diobse
diobserva
rvasi
si melipu
meliputi:
ti:
sikap, kepercayaan dan lain-lain.
 b. Kontrol

Proses kontrol seseorang menurut Roy adalah bentuk mekanisme koping

ya
yang
ng digu
diguna
naka
kan.
n. Mekan
Mekanis
isme
me ko
kont
ntro
roll in
inii di
diba
bagi
gi at
atas
as regul
regulat
ator
or da
dan
n
kognator.
- Subs
Subsis
iste
tem
m regul
regulat
ator
or mempun
mempunya
yaii ko
komp
mpon
onen
en-k
-kom
ompo
pone
nen:
n: input -proses
-proses
dan
output .
 Input 
 

stimulasi berupa internal atau ekstenal. Transmiter regulator sistem

adalah kimia, nueral atau endokrin. Refleks otonom adalah respon
neural dan brain, spinal
brain, spinal cord  yang
 yang diteruskan sebagai perilaku output
darii regula
dar regulator
tor sistem,
sistem, banyak
banyak proses
proses fisiol
fisiologi
ogi yang
yang dapat
dapat dinila
dinilaii
sebagai prilaku regulator subsistem.

- Subsist
Subsistem
em kogna
kognator
tor dapa
dapatt intern
internal
al maup
maupun
un ekster
eksternal
nal,, perilak
perilaku
u output 
dari regulator subsistem dapat menjadi
menjadi stimulasi
stimulasi umpan balik untuk 
kognator subsistem. Kognator kontrol proses berhubungan dengan
fu
fung
ngsi
si otak
otak da
dala
lam
m memp
mempro
rose
sess in
info
form
rmasi
asi,, pe
peni
nila
laian
ian da
dan
n emos
emosi.
i.
Persepsi atau proses informasi berhubungan dengan proses internal
dalam memilih atensi, mencatat dan mengingat (Roy & Andrew,
1999; Tomey & Alligood, 2006).
d. Output  (keluaran)
 (keluaran)
Output  dari
  dari suatu sistem menurut Roy & Andrew (1999) adalah

 perilaku yang dapat diamati, diukur atau secara subjektif dapat

dilaporkan baik dari dalam maupun dari luar. Perilaku ini merupakan
umpan balik untuk sistem.
sistem. Roy mengkategorikan
mengkategorikan output system sebagai
system sebagai
respons yang adaptif atau respon yang tidak mal adaptif. Respon yang
adaptif dapat meningkatkan integritas seseorang yang secara keseluruhan
dapat terlihat bila seseorang tersebut mampu melaksanakan tujuan yang
 berkenaan dengan kelangsungan hidup, perkembangan, reproduksi dan
keungg
keunggula
ulan.
n. Sedang
Sedangkan
kan respons
respons mal adapti
adaptiff yang
yang tidak
tidak menduk
mendukung
ung
tujuan ini.

Roy telah menggunakan bentuk mekanisme koping untuk menjelaskan

 proses kontrol seseorang sebagai adaptif sistem.
Beberapa mekanisme koping diturunkan atau diwariskan secara
geneti
genetik
k (misal
(misal sel darah
darah putih)
putih) sebaga
sebagaii sistem
sistem pertah
pertahana
anan
n terhada
terhadap
p
 bakteri yang menyerang tubuh. Dalam memelihara integritas seseorang,
regula
regulator
tor dan kognat
kognator
or subsist
subsistem
em diperk
diperkirak
irakan
an sering
sering bekerja
bekerja sama.
sama.
Tingka
Tingkatt adapti
adaptiff seseora
seseorang
ng sebaga
sebagaii sistem
sistem adapta
adaptasi
si dipeng
dipengaru
aruhi
hi oleh
oleh
 perkembangan individu itu sendiri, dan penggunaan mekanisme koping.
Penggunaan mekanisme koping yang maksimal mengembangkan tingkat

adapta
adaptasi
si seseora
seseorang
ng dan mening
meningkat
katkan
kan rentan
rentang
g stimula
stimulasi
si agar
agar dapat
dapat
 

 berespon secara positif. Perilaku yang dihasilkan dari mekanisme

regulator dan kognator diobservasi dalam 4 kategori atau model adaptif.
Model itu digunakan sebagai kerangka kerja pengkajian (Roy &
Andrews 1999). Yang terdiri dari mode fisiologis, mode konsep diri
( self-concept 
 self-concept ), mode fungsi peran (role
role fu
func
ncti
tion
on)), dan mode

interdependensi (interdependence
(interdependence).
).
1. Mode
Mode fisi
fisiol
olog
ogii menu
menuru
rutt Roy
Roy & Andr
Andrew
ewss (1
(199
999)
9) be
berh
rhub
ubun
unga
gan
n
de
deng
ngan
an st
stru
rukt
ktur
ur tubu
tubuh
h da
dan
n fu
fung
ngsi
siny
nya.
a. Berk
Berkait
aitan
an de
deng
ngan
an ca
cara
ra
seseorang
seseorang berespons secara fisik terhadap stimulasi yang berasal
dari lingkungan
lingkungan.. Roy mengidenti
mengidentifikasi
fikasi sembilan
sembilan kebutuhan
kebutuhan dasar 
fisiologis yang harus dipenuhi untuk mempertahankan integritasnya,
yaitu
yaitu ok
oksig
sigeni
enisasi
sasi dan ventil
ventilasi
asi,, cairan
cairan dan elektr
elektroli
olit,
t, elimina
eliminasi,
si,
nutrisi, aktivitas dan istirahat, fungsi sistem endokrin, perlindungan
kulit, sensori dan fungsi saraf.

2. Mode ko
konsep di
diri (Self
(Self Concept ) ditekankan pada persepsi, aktivitas
mental dan ekspresi perasaan. Konsep diri sulit dijelaskan karena
 berkaitan dengan perasaan dan keyakinan yang menjelaskan bahwa
indi
indivi
vidu
du meng
mengeta
etahu
huii siapa
siapa di
diri
riny
nyaa da
dan
n pe
peras
rasaan
aan di
diri
riny
nyaa ya
yang
ng
adekuat dalam memenuhi keinginannya. Mode konsep diri menurut
Roy & Andrew (1999) memiliki 2 komponen yaitu physical
yaitu  physical self  dan
 dan
 personal self .  Physical self   meli
melipu
puti
ti ba
baga
gaim
iman
anaa se
seseo
seoran
rang
g
merasakan dirinya terkait dengan perasaan, sensasi, penampilan dan
 pandangan diri. Pada area ini dapat terlihat pada saat merasa

ke
kehi
hila
lang
ngan
an,, seper
seperti
ti sesete
tela
lah
h op
opera
erasi,
si, ampu
amputa
tasi
si atatau
au hihila
lang
ngny
nyaa
kemamp
kem ampuan
uan seksua
seksual.
l. Sedang
Sedangkan
kan  personal self   berkaitan
berkaitan dengan
dengan
konsistensi diri, idial diri dan moral etis spiritual diri. Pada area ini
yang
yang berat
berat adalah
adalah terlih
terlihat
at pad
padaa perasaa
perasaan
n cemas
cemas atau takut serta
serta
hilangnya kekuatan.
3. Mode fun
fungsi per
peran (role
( role function
function)) menek
menekankan
ankan pada psikososial
psikososial
da
dala
lam
m menj
menjal
alan
anka
kan
n pe
peran
ran in
indi
divi
vidu
dual
al da
dan
n pe
pera
ran
n sosi
sosial.
al. Roy
Roy &
Andrews (1999) menggambarkan kebutuhan pokok yang mendasari
mode ini diidentifikasikan sebagai integritas sosial yaitu kebutuhan

untuk mengenal seseorang dalam berhubungan dengan orang lain

secara
secara positi
positif.
f. Perilak
Perilaku
u yang
yang ditamp
ditampilk
ilkan
an pada
pada mode
mode ini adalah
adalah
 

 perilaku instrumental atau ekspresif. Ketidakmampuan menguasai

 peran mengakibatkan konflik antara dua peran atau banyaknya
banyaknya peran
akan menimbulan konflik.
4. Mode
Mode inte
interd
rdep
epen
ende
den
nsi mer
erup
upak
akan
an mode
mode yan
ang
g be
berf
rfo
okus pad
adaa
interaksi yang berkaitan terhadap kebutuhan memberi dan menerima

cinta, perhatian dan nilai. Ada dua hubungan yang spesifik sebagai
fokus mode interdependensi yaitu orang lain yang berarti dan sistem
 pendukung. Interdependensi dapat dilihat dari keseimbangan antara
dua nilai ekstrim, memberi dan menerima (Roy & Andrews, 1999).

2.2.4
2.2.4 Konse
Konsep
p Keper
Keperawa
awatan
tan deng
dengan
an Model
Model Adap
Adapta
tasi
si Roy
1. Man
Manusi
usiaa merupa
merupakan
kan fokus
fokus utama
utama yang
yang perlu
perlu diperh
diperhati
atikan
kan karena
karena
manusi
manusialah
alah yang
yang menjad
menjadii peneri
penerima
ma asuhan
asuhan keperaw
keperawata
atan,
n, baik
baik itu
individu,
individu, keluarga,
keluarga, kelompok
kelompok maupun
maupun masyarakat,
masyarakat, yang dipandang

sebagai “ Holistic Adaptif System".

System". Di mana " Holistic Adaptif System
“ini merupakan perpaduan antara konsep sistem dan konsep adaptasi.
2. Lingk
Lingkungan
ungan Stimulus
Stimulus yang berasal dari individu dan sekitar
sekitar individu
individu
meru
merupa
paka
kan
n eleme
elemen
n da
dari
ri ling
lingku
kung
ngan
an,, menu
menuru
rutt Roy.
Roy. Ling
Lingku
kung
ngan
an
didefinisikan oleh Roy adalah "Semua kondisi, keadaan dan pengaruh-
 pengaruh di sekitar individu yang dapat mempengaruhi perkembangan
dan perilaku indlividu dan kelompok". Dalam hal ini Roy menekankan
agarr lingku
aga lingkunga
ngan
n dapat
dapat didesai
didesain
n unluk
unluk mening
meningkat
katkan
kan kemamp
kemampuan
uan
adaptasi individu atau meminimalkan risiko yang akan terjadi pada

individu terhadap adanya perubahan.

3. Sehat Roy mendefinisikan sehat adalah " A State and a process of 
being
being and beyoming
beyoming an integr
integrate
ated
d and whole person
person",
", Integritas
Integritas
individu dapat ditunjukkan dengan kemampuan untuk 
memper
mempertaha
tahanka
nkan
n diri,
diri, tumbu
tumbuh,
h, reprod
reproduks
uksii dan "mastery
mastery".
". Asuhan
Asuhan
keperawatan berdasarkan model Roy bertujuan unluk meningkatkun
keschatan individu dengan cara meningkatkan respon adaptifnya.
4. Ke
Kepe
pera
rawa
watan
tan sepert
sepertii ya
yang
ng te
telah
lah di
dije
jela
lask
skan
an di atas
atas ba
bahw
hwaa tu
tuju
juan
an
ke
kepe
pera
rawa
wata
tan
n menu
menuru
rutt Roy
Roy ad
adal
alah
ah meni
mening
ngka
katk
tkan
an re
resp
spon
on ad
adap
apti
tif 
f 

individu dan menurunka

individu menurunkan n respon inefektif
inefektif indiv
individu,
idu, dalam kondisi
kondisi
sakit maupun sehat. Selain meningkatkan kesehatan di semua proses
 

kchidupun, keperawatan juga bertujuan untuk mengantarkan individu

meninggal dengan damai. Untuk mencapai tujuan tersebut, perawat
harus dapat mengatur stimulus fokal, kontekstual, dan residual yang
ada pada individu. dengan Iebih menitikberatkan pada stimulus fokal,
yang merupakan stimulus tertinggi.

BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Hubungan Komponen Dasar dalam Model Adaptasi Keperawatan

Adapta
Adaptasi
si adalah
adalah konsep
konsep sentral
sentral dan konsep
konsep yang menyatu
menyatukan
kan konsep
konsep--
konsep lain dalam model ini. Penerima pelayanan keperawatan adalah manusia
sebaga
sebagaii adapti
adaptiff sistem
sistem yang
yang meneri
menerima
ma stimulu
stimuluss dari
dari lingku
lingkunga
ngan
n intern
internal
al dan
eksternal. Stimulus-stimulus ini mungkin berada dalam area atau di luar area
adapta
adaptasi
si manusi
manusiaa dan subs
subsist
istem
em regula
regulator
tor dan kogn
kognato
atorr digunak
digunakan
an untuk 
untuk 

mempertahankan
mempertahan kan adaptasi
adaptasi dengan
dengan memperhatik
memperhatikan
an empat cara penyesuaian
penyesuaian diri.
Saat stimulus jatuh dalam
dalam area adaptasi manusia, respon adaptif akan terjadi d
dan
an
en
ener
ergi
gi dibe
dibeba
bask
skan
an un
untu
tuk
k be
bere
respo
spon
n terha
terhada
dap
p sti
stimu
mulu
luss lain.
lain. Dala
Dalam
m ha
hall in
inii
mening
meningkat
katkan
kan integr
integritas
itas atau
atau kesehat
kesehatan.
an. Keperaw
Keperawata
atan
n mendor
mendorong
ong adapta
adaptasi
si
melalui penggunaan proses keperawatan dengan tujuan meningkatkan kesehatan.
Hubungan antar komponen dasar dari model adaptasi keperawatan digambarkan
 berikut ini.

Keperawatan

  Menggunakan proses Keperawatan

 

  untuk meningkatkan
  Manusia Output Adaptasi Integritas Kesehatan

Input
Interaksi
Respon
Lingkungan inefektif 

Gambar 1: Hubungan komponen Dasar dalam Model Adaptasi Keperawatan. (sumber:

Craven, Ruth F, (2000). Fundamentals of Nursing: Human Health and Function,
Function,
rd
3 ed, DLMN/DLC.

3.2  Aplikasi Teori Adaptasi Roy Dalam Keperawatan

Keperawatan Keluarga
Model adaptasi Suster Calista Roy (1976) menjabarkan konsep individu
sebaga
sebagaii sistem
sistem adapti
adaptiff yang
yang berint
berinterak
eraksi
si dengan
dengan stimul
stimulus
us melalu
melaluii empat
empat cara
cara
respons: fisiologis, konsep diri, fungsi peran dan saling ketergantungan. Menurut

Roy, asuhan
Roy, asuhan keperaw
keperawata
atan
n berfok
berfokus
us pada
pada respon
responss seorang
seorang terhad
terhadap
ap interak
interaksi
si
dengan lingkungan eksternal dan terhadap stimulus internal dan eksternal yang
mempen
mempengar
garuhi
uhi adapta
adaptasi.
si. Dalam
Dalam karya
karya awal Roy (1976
(1976),
), keluar
keluarga
ga dipand
dipandang
ang
sebagai ruang lingkup individu. Kemudian Roy dan Roberts (1981) mengubah
 penjabaran konsep keluarga sebagai (konteks) ini menjadi “keluarga sebagai
suatu sistem adaptif yang seperti individu,
individu, memiliki
memiliki input , kendali interna dan
 proses umpan balik, dan output ” (Wha
(Whall
ll & Fa
Fawc
wcet
ett,
t, 19
1991
91a,
a, hl
hlm.
m. 23
23).
). Roy
Roy
menj
menjela
elask
skan
an ba
bahw
hwaa ke
kelu
luar
arga
ga,, indi
indivi
vidu
du,, ke
kelo
lomp
mpok
ok,, or
orga
gani
nisas
sasii sosia
sosial,
l, da
dan
n
komunitas, dapat menjadi unit analisis dan fokus praktik keperawatan. McCubbin

dan figley (1983) menyatakan bahwa konsep koping dalam model Roy dapat
dengan mudah diperluas menjadi unit keluarga, yaitu pola koping keluarga yang
tida
tidak
k ef
efek
ekti
tiff meny
menyeb
ebab
abka
kan
n masal
masalah
ah fu
fung
ngsi
si ke
kelu
luarg
arga.
a. Se
Sela
lain
in itu,
itu, te
teor
orii Roy
Roy
mene
meneka
kank
nkan
an pr
prom
omos
osii ke
kese
seha
hata
tan
n da
dan
n pe
pent
ntin
ingn
gnya
ya memb
memban
antu
tu kl
klie
ien
n da
dala
lam
m
memanipulasi lingkungan mereka, yang konsisten dengan interaksi lingkungan
keluarga yang ditekankan dalam keperawatan keluarga.
Kegunaan
Kegunaan dan kepopulari
kepopularitasan
tasan model Roy terbukti
terbukti dalam  Boston-Based 
 Research in Nursing Society 
Society  (BBARNS),
(BBARNS), yang terbukti
terbukti meningkatka
meningkatkan
n projek 
projek 
kemitra
kemitraan
an dan kolabo
kolaborati
ratiff di antara
antara para
para peneli
peneliti
ti keperaw
keperawata
atan
n yang
yang bekerj
bekerjaa

menggunak
menggu nakan
an model
model Roy (Polla
(Pollack,
ck, Freder
Frederick
ickson
son,, Carson
Carson,, Mawssey
Mawssey,, & Roy,
Roy,
1994). Contoh penelitian yang menggunakan Model adaptasi Roy termasuk studi
 

yang dilakukan Zhan (2000) tentang adaptasi kognitif dan konsistensi diri pada
lansia yang mengalami gangguan pendengaran dan studi yang dilakukan Badger 
(1991) tentang citra tubuh interna dikalangan anak tunarungu dan yang dapat
mendengar. Baru-baru ini, Hanna dan Roy (2001) membahas kesinambungan
 pengembangan model Roy terkait dengan keperawatan keluarga dan mencatat

 bahwa keluarga dapat dijabarkan sebagai ruang lingkup individu atau keluarga
dapat dijabarkan sebagai orang atau kelompok yang saling terkait.

BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Keluarga merupakan unit terkecil suatu masyarakat. Dikatakan keluarga
ap
apab
abil
ilaa sa
satu
tu atau
atau du
duaa or
oran
ang
g lebi
lebih
h da
dala
lam
m sa
satu
tu at
atap
ap ru
ruma
mah
h ya
yang
ng di
diik
ikat
at ol
oleh
eh
 pernikahan. Alasan keluarga sebagai unit pelayanan keperawatan keluarga
sebagai suatu kelompok yang dapat menimbulkan, mencegah, mengabaikan atau

memperbaiki masalah-masalah kesehatan dalam kelompok.

Salah satu teori model konseptual yaitu Sister Callista Roy dengan teorinya
model adaptasi. Roy dalam teorinya menjelaskan individu mampu meningkatkan
keseha
kesehatan
tannya
nya dengan
dengan memper
mempertah
tahank
ankan
an perila
perilaku
ku adapti
adaptiff dan menghi
menghilan
langka
gkan
n
 perilaku maladaptive. Menurut Roy manusia adalah makhluk holistik yang
memiliki
memiliki sistem adaptif yang selalu beradaptasi.
beradaptasi. Dalam konsepnya
konsepnya terdiri empat
elemen yaitu manusia, lingkungan, keperawatan, sehat-sakit.
 

Aplikasi Teori Adaptasi Roy Dalam Keperawatan Keluarga, Dalam karya

awal Roy (1976), keluarga dipandang sebagai ruang lingkup individu. Kemudian
Roy dan Roberts (1981) mengubah penjabaran konsep keluarga sebagai (konteks)
in
inii menj
menjad
adii “k
“kel
elua
uarg
rgaa sebag
sebagai
ai su
suat
atu
u siste
sistem
m ad
adap
apti
tiff ya
yang
ng seper
seperti
ti in
indi
divi
vidu
du,,
memilik
memilikii input , kendali interna
interna dan proses umpan balik,
balik, dan output ” (Whall &

Fawcett, 1991a, hlm. 23).

4.2 Saran
Dalam pembuatan makalah ini tentunya perlu tinjauan lebih jaubkembali
untuk lebih paham bila mengaplikasikan teori konseptual model adaptasi oleh
Sister Callista Roy.

DAFTAR PUSTAKA

Achjar, H.A., Komang. (2010). Asuhan

(2010). Asuhan Keperawatan Keluarga.
Keluarga. Jakarta: Sagung
Seto

Apriliand, Prazz. 2011. Makalah

2011. Makalah Teori Roy.
Roy. Scribd Diakses pada
https://scibd.com/doc/69201744/Makalah-Teori-Roy
https://scibd.com/doc/69201744/Makalah-Teori-Roy

Friedman, E. T.., Bowden, V, & Jones, E. (2010). Buku

(2010). Buku Ajar Keperawatan

Hairani, Indri, dkk. (2017). Konsep dan Model Keperawatan Ssister Callista Roy.
Diakses pada 15 Agustus 2021, dari
https://id.scribd.com/document/374147836/Makalah-Teori-Calista-Roy

Koma
Komala
la Ratn
Ratna.
a. (2
(201
013)
3).. Tu
Tuga
gass Perk
Perkem
emba
bang
ngan
an Kelu
Keluarg
argaa Di Se
Seti
tiap
ap Taha
Tahap
p
Perk
Perkem
emba
ban
ngan
gan. Diak
Diakse
sess pad
adaa ta
tan
nggal
gal 15 Agu
Agustu
stus 202121,, dar
arii
https://www.academia.edu/37094331/Tugas_Perkembangan_Keluarga_ 
Di_Setiap_Tahap_Perkembangan..
Di_Setiap_Tahap_Perkembangan

Lesmono, Siska. (2017). Konsep Dasar Keluarga Keperawatan Keluarga. Diakses

 pada 14 Agustus 2-021, dari KONS KONSEPEP DADASASARR KE
KELU
LUAR
ARGAGA
Keperawatan Keluarga. - ppt download (slideplayer.info)
 

Sormin, Firman. (2021). Konsep Keluarga.

https://www.academia.edu/41777883/KONSEP_KELUARGA_kel..
https://www.academia.edu/41777883/KONSEP_KELUARGA_kel
Diakses pada tanggal 15 Agustus 2021