MENGENALI DAN MENERAPKAN

POTENSI UNIK BAWAAN SISWA DALAM RANGKA MEMBANTU PROSES

PEMBELAJARAN “BERDIFERENSIASI”

M Musrofi
www.potensiku.com
www.cerdaspreneur.com
Pembelajaran berdiferensiasi adalah konsekuensi logis karena potensi setiap siswa itu berbeda
(unik). Keunikan potensi siswa inilah, maka proses pembelajaran ke setiap siswa mestinya juga
berbeda (different), agar para siswa bisa merasakan “merdeka belajar.”
BAGAIMANA CARA MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI?
Pertama, guru dan ortu mengenali KEUNIKAN POTENSI BAWAAN setiap siswa.
Kedua, guru dan ortu menuntun para siswa agar mereka mampu mengekspresikan potensi
bawaan yang bersifar unik yang melekat pada masing-masing siswa. Tiga potensi unik yang perlu
diperhatikan adalah:
• Gaya belajar bawaan. Tugas guru dan ortu terkait gaya belajar bawaan siswa adalah
– Pertama: mengajar dengan memerhatikan keunikan gaya belajar bawaan siswa.
– Kedua: menuntun para siswa agar mereka belajar sesuai gaya belajar bawaannya,
sehingga mereka benar-benar bisa mandiri dan nyaman (enjoy) dalam belajar, serta
mudah (easy) dalam menyerap materi pelajaran.
• Motivasi bawaan. Tugas guru dan ortu terkait motivasi bawaan siswa adalah
– Pertama, memotivasi siswa sesuai motivasi bawaannya.
– Kedua, menuntun para siswa agar mereka dapat memotivasi diri mereka sendiri sesuai
motivasi bawaan, sehingga mereka mampu memelihara motivasi yang tinggi dalam
menjalani proses pembelajaran dan pengembangan diri.
• Bakat bawaan. Tugas guru dan ortu terkait potensi bakat bawaan siswa adalah guru
menuntun para siswa agar:
– Pertama, mereka mampu mengekspresikan bakat bawaan mereka masing-masing
– Kedua, mereka nantinya memilih jurusan atau program studi yang sesuai dengan bakat
bawaan mereka masing-masing.
www.potensiku.com
 APAKAH POTENSI BAWAAN ITU ADA?

• Anda dilahirkan dengan bakat tertentu untuk melakukan

pekerjaan tertentu pula. (Dr Aid Al Qarni dalam “La Tahzan”)

• Anda dilahirkan dengan bakat tertentu, tapi Anda harus

menambah pengetahuan dan keahlian agar unggul.
(Buckingham, 2007).

• Bakat adalah pola pikir, perasaan, atau perilaku

ALAMI/BAWAAN yang berulang yang dapat dimanfaatkan
secara produktif. (Clifton & Harter, 2003)

• Bakat adalah kemampuan inherent dalam diri seseorang,

dibawa sejak lahir dan terkait dengan struktur otak.(Prof.
Cony Setiawan)
 Tentang Tes Sidik Jari (Fingerprint Analysis)
• Tes sidik jari bukan meramal, tetapi bertujuan mengetahui potensi
bawaan (inborn potential) – yakni potensi yang belum dipengaruhi faktor
lingkungan-
• Tes sidik jari ini hanyalah salah satu cara mengenali potensi bawaan.
• Tes sidik jari (psikobiometri) bukan pengganti tes-tes psikologi
(psikometri), tetapi bisa sebagai pelengkap tes-tes psikologi.
• Akurasi tes sidik jari tidak dapat dibandingkan dengan akurasi tes-tes
psikologi. Karena tes sidik jari ingin mengenali potensi bawaan, tes-tes
psikologi mengenali potensi bawaan yang sudah dipengaruhi faktor
lingkungan.
• Tes sidik jari tidak dapat mengukur IQ.
• Grafik dan angka-angka yang di laporan hasil tes sidik jari tidak
menunjukkan skor, tetapi perbandingan antar potensi pada diri sendiri.
• Sidik jari tidak berubah dari kecil sampai dewasa. Karena itu, hasil tes
sidik jari mengenali potensi dapat digunakan seumur hidup.

www.potensiku.com
 TIGA POTENSI UNIK SISWA YANG SANGAT
PENTING UNTUK DIKETAHUI DAN DITERAPKAN
• Gaya Belajar Bawaan
• Sumber Motivasi Bawaan
• Bakat Bawaan

www.potensiku.com
 HASIL TES SIDIK JARI:
GAYA BELAJAR
BAWAAN

Diambil 3 gaya belajar

tertinggi  Diterapkan

www.potensiku.com
 TIPE AFFECTIVE
HASIL TES SIDIK
(Persentase AFFECTIVE lebih
JARI: SUMBER
besar dari persentase
MOTIVASI
COGNITIVE)
BAWAAN
TIPE AFFECTIVE
 Selalu berusaha agar perasaan
tenang.
 Sering-sering bicara dari hati ke
hati
 Suka meniru, membaca biografi /
otobiografi orang-orang yang
dikagumi
 TIPE COGNITIVE
(Persentase COGNITIVE lebih besar
dari persentase AFFECTIVE)

TIPE COGNITIVE
 Perlu nasihat yang masuk akal
 Membuat target nilai atau target
pekerjaan lainnya
 Tidak mudah dipengaruhi orang
lain
 Tidak mau diatur-atur secara kaku
HASIL TES SIDIK JARI:
SUMBER MOTIVASI
BAWAAN
 BAKAT BAWAAN

Siswa berkarya
Untuk Apa dari bakat
Mengenali Bakat
Siswa? Siswa memilih
program studi
sesuai bakat

www.potensiku.com
HASIL TES SIDIK JARI :
BAKAT BAWAAN

www.potensiku.com
 CONTOH URAIAN
BAKAT VISUAL TEKS

www.potensiku.com
MAU TANYA-TANYA : MUSROFI
(WA : 081548528546)

www.potensiku.com