Lk 3.

Jurnal Mengajar Dalam Pelaksanaan Praktik Mengajar

Tanggal : 05-Agustus-2022

Tempat : Ma Ahlussunnah Waljama'ah

Bentuk : Luring

Waktu : 4 × 45 menit

Kompetensi Dasar :

1. Menerapkan ketentuan syariat islam dalam

mengkonsumsi makanan yang halal dan
bergizi

2. Memahami hikmah penetapan makanan dan

minuman yang halal dan haram berdasarkan
Al-Quran dan Hadits

3. Mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi

sesuai ketentuan syariat Islam

Indikator Capaian Pembelajaran :

1. Menjelaskan pengertian makanan dan

minuman yang halal

2. MMemilih Mengkomsumsi makanan yang

halal dan bergizi sesuai Syariat Islam

3. Meninggalkan makanan yang haram dan tidak

sesuai syariat islam dalam kehidupan sehari-
hari

Jumlah Peserta Yang Hadir : 20 orang

Kendala Yang Terjadi Ketidak Sesuaian Antara Kasus/ Masalah Yang Muncul
No Dalam Pembelajaran Rencana (Rpp) Dengan Dalam Pembelajaran
Pelaksanaan
Pembelajaran
1 Kurangnya Persiapan Waktu Pelaksanaan Terdapat kurangnya fokus pada saat
Ketidak Sesuaian berlangsungnya proses pembelajaran
di kelas, dapat terjadi jika suasana
kelas yang kurang mendukung baik
 dari segi kebersihan, kenyamanan
kelas ada teman-temannya yang ribut
di dalam kelas bahkan letak atau
susunan tata rias kelas, ini mungkin
untuk berlaku di dalam kelas atau
bertemu secara langsung dengan
siswa.

2 Karakter Peserta Didik
yang Beragam
3 Kurang Konsentrasi
Metode Pembelajaran Tidak
Sesuai Dengan Rencana
Pembelajaran
Fasilitas Bahan Ajar Yang
Kurang Memadai
mental health yang artinya kesehatan
mental. Sehat mental adalah kondisi
dimana siswa menyadari potensi diri,
mengahadapi stress sehari-hari,
belajar secara produktif dan
menghasilkan kontribusi yang baik.
Lingkungan Belajar Yang Kurang
Kondusif

LK 3.2

Daftar penyelesaian kasus/masalah pelaksanaan praktik mengajar

Kasus/masalah yag
NO ditemukan dalam Faktor penyebab Alternative solusi/tindakan
pembelajarn
1 Tidak Tersedianya Ruang Kelas Fasilitas yang sangat mencari alternatif lain untuk
yang Memadai. minim melakukan pembelajaran dengan
memperhitungkan atau mengubah
metode belajar dengan diluar
ruangan bisa disebut dengan lebih
mengarahkan siswa untuk belajar
dialam luar dengan berdiskusi
bersama.
2 Kekurangan Bahan Belajar. Minimnya sumber menyusun jadwal belajar dengan
pembelajaran di sebaik mungkin.
sekolah
3 Konsentrasi Siswa Kurang Faktor lingkungan dan  Memahami karakteristik
 pergaulan belajar siswa
 Menerapkan metode
terntentu kepada siswa
4 Masalah motivasi. Faktor kekurangan  Menggunakan bahasa yang
motivasi baik
 Memaksimalkan fasilitas
pembelajaran
 Memberikan motivasi yang
tepat
 Memanfaatkan media
belajar
 Menggunakan metode yang
tepat
 Lakukan evaluasi
pembelajaran