Nama : Aieman Nur Aini

NPM : 22101071077

Kelas : PBSI 2-A

Tugas Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia

“Analisis RPP Bahasa Indonesia”

1. RPP Bahasa Indonesia kelas X tahun pelajaran 2022 menggunakan 2 kegiatan :

a. Melakukan pembuatan teks anekdot
b. Mereview teks anekdot
2. Kegiatan inti berupa pemeberian rangsangan, pertanyaan dan pengumpulan data.
3. Alokasi waktu 30 menit
4. Tujuan pembelajaran ; Melalui model pembelajaran projek best learning  dapat menggali
informasi dari berbagai sumber belajar, membuat rencana  sederhana dan tugas nyata
dalam  mengolah informasi, siswa diharapkan terlibat aktif selama proses belajar mengajar
berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan kegiatan tugas nyata  dan
bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran
dan kritik, Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan
kebahasaan ) serta dapat menyajikan teks anekdot dengan ide-ide yang bersumber dalam
kehidupan sehari-hari.

5. Analisis ABCD pada tujuan pembelajaran:

A (audience): peserta didik
B (behavior): peserta didik dapat melakukan membuat teks anekdot
C (condition): hasil teks anekdot tersebut bisa di presentasikan di depan kelas
D (degree): perserta didik dapat melakukan 2 kali dalam 3 kali kesempatan
6. Media yang digunakan yaitu LKS yang di sediakan oleh guru
7. Komponen penting dalam kegiatan pembelajaran :
a. Peserta didik memberi kesimpulan tentang teks anekdot yang disampaikan
oleh guru
b. Peserta didik mampu mereview hasil pembelajarannya
8. Penilaian Hasil Akhir
a. Sikap
Rasa ingin tahu dan bagaimana tanggung jawab peserta didik terhadap
tugasnya
b. Pengetahuan
Memahami informasi yang telah di dapat dari penjelasan seorang guru
c. Keterampilan
Menghasilkan teks anekdot secara individu
d. Remidial
Materi remedial akan menyesuaikan dengan hasil tugas siswa yang
mendapatkan nilai dibawah 75
e. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan
pembelajaran pengayaan berupa materi menciptakan kembali teks anekdot
dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan.