SATUAN ACARA PELATIHAN (SAP)

A. IDENTITAS
1. Nama : Ulfah Irani Z, S.Pd., M.Pd.
2. Profesi : Akademisi (STMIK Banda Aceh)
3. Topik : Rencana Pelatihan Program Sekolah Penggerak (PSP)

B. PELATIHAN
1. Nama Pelatihan : Best Practices for Best Education
2. Mata Diklat : Berbagi Praktik Baik
3. Pertemuan : 1 (satu)
4. Tujuan : Pada akhir pelatihan diharapkan peserta pelatihan
dapat
(1) saling berbagi praktik baik yang telah dilakukan
sebagai salah satu bentuk pengalaman terbaik serta
keberhasilan selama menjabat sebagai guru, kepala
sekolah, maupun pengawas, (2) mampu menyelesaikan
masalah, (3) memahami konsep dan sistematika
penulisan Praktik Baik, serta (4) melaksanakan inovasi
baru yang dapat mengakselerasi pelaksanaan
pembelajaran dan meningkatkan mutu sekolah.
5. Indikator : Mendeskripsikan konsep Praktik Baik (Best Practice),
menganalisis sistematika penulisan Laporan Praktik
Baik, dan membuat draft penulisan Praktik Baik (Best
Practice).
6. Alokasi Waktu : 10 Menit

C. PENDAHULUAN (2 menit)
1. Salam, perkenalan, dan tegur sapa.
2. Ice breaking.
3. Menjelaskan tujuan dan alur skenario pembelajaran.
4. Pretest.

D. KEGIATAN INTI (6 menit)

1. Menjelaskan tentang pengertian, ciri , ruang lingkup Best Practice
2. Tanya jawab 'judul Best Practice'
3. Menjelaskan sistematika penulisan Best Practice.
4. Diskusi kelompok
5. Persentasi hasil
6. Tanya jawab tentang hal yang kurang dipahami.

E. PENUTUP (2 menit)
1. Refleksi
2. Posttest
3. Penugasan membuat draft laporan Best Practice
4. Memberi motivasi, quote dan salam penutup.
F. PENILAIAN
Penilaian dilakukan secara individu dan kelompok melalui lembar penilaian dan
lembar pengamatan (terlampir)

G. SUMBER/MEDIA PELATIHAN
Spidol
Kertas pleno
Papan tulis
Contoh laporan Praktik Baik
Amar, Zul, et.al. Pelatihan Penyusunan Karya Ilmiah Best Practice Bagi Guru, Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika, Vol. 2, No. 1
Juni 2021, ISSN: 2722-842-XX,
https://www.kemdikbud.go.id/main/files/download/ace1a227c5046e8
https://www.jontarnababan.com/2020/02/cara-membuat-laporan-best-practice-
guru.html.
https://www.kompasiana.com/idrisapandi/5ac5c1eacbe5230e1d5c0132/teknik-
menulis-best-practice-bagi-pendidik-dan-tenaga-kependidikan.

Aceh Besar, 25 November 2021

Pelatih,

Ulfah Irani Z, S.Pd., M.Pd.

 LAMPIRAN
Pretest
Nama Peserta :
Asal/Jabatan :

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda checklist (V) pada jawaban yang
Anda anggap benar!
1. Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang Praktik Baik? (boleh pilih lebih dari satu)
o Praktik baik merupakan tindakan taktis dan praktis untuk mengatasi
masalah yang dihadapi tenaga pendidik dan kependidikan dalam
menjalankan tugasnya.
o Praktik baik adalah sebuah metode penelitian yang dijalankan oleh tenaga
pendidik dan kependidikan terkait penyelesaian permasalahan yang terjadi
di sekolah.
o Praktik baik merupakan sebuah upaya pemecahan masalah yang dilakukan
secara bersiklus dan berkelanjutan oleh tenaga pendidik dan kependidikan.
o Praktik baik adalah karya tulis tentang keberhasilan pengalaman terbaik
yang dijalankan oleh tenaga pendidik dan kependidikan dalam
menyelesaikan masalah.
o Praktik baik merupakan sebuah sosialisasi terhadap penyelenggaraan
program pendidikan yang dilakukan oleh tenaga pendidik dan kependikan.
2. Berikut adalah komponen dalam penulisan Praktik Baik, antara lain: (boleh pilih
lebih dari satu)
o Masalah, strategi, simpulan, hasil dan metode penelitian

o Latar belakang masalah, tujuan, pelaksanaan, hasil penyelesaian masalah

o Latar belakang masalah, metode penelitian, pembahasan, penutup

o Tujuan, Hasil, Pelaksanaan Kegiatan, Strategi, simpulan

o Latar belakang masalah, kajian teoretis, metode penelitian, simpulan

3. Berikut yang mendeskripsikan karakteristik dari Praktik Baik adalah: (boleh pilih
lebih dari satu)
o Praktik baik menginspirasi orang lain untuk melakukan perubahan dan
peningkatan mutu pendidikan.
o Praktik baik adalah tulisan original yang dibuat oleh tenaga pendidik dan
kependidikan.
o Praktik baik adalah siklus dari pemecahan masalah yang terjadi selama
proses pembelajaran.
 o Praktik baik dilakukan secara efektif dan efisien dengan memanfaatkan
sumber daya yang tersedia di sekolah.
o Praktik baik merupakan strategi kreatif terhadap pemecahan masalah yang
terjadi di sekolah.

Lembar Tugas
Tugas Menganalisis Laporan Praktik Baik

Nama Kelompok:
Nama Anggota:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Petunjuk:
1. Berikut ini telah disediakan contoh Laporan Praktik Baik.
2. Tugas Bapak/Ibu secara berkelompok, membaca dan menganalisis apakah
penulisan laporan tersebut telah sesuai dengan ketentuan/rambu-rambu penulisan
Praktik Baik dengan mengisi table berikut.
Judul Laporan Praktik Baik :
Ditulis Oleh :
No Komponen Kondisi Keterangan/Saran Perbaikan
. Terpenuhi
Ya Tidak
1. Bagian Awal
a.
b.
c.
d.
e.

2. Bagian Isi
a.
b.
c.
d.
e.

3. Bagian
Penunjang/Akhir
 a.
b.
c.
d.
e.

Lembar Pengamatan Kerja Peserta Dalam Kelompok

Mata Diklat :
Nama Kelompok :
No. Nama Nilai
Kerjasama Keaktifan Peran serta
dalam
kelompok
 Lembar Pengamatan Kerja Kelompok

Mata Diklat :
Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Berikan tanda checklist pada kolom di bawah ini!
No. Aspek Penilaian
1. Kerjasama Sangat Baik Baik Sedang Kurang
2. Peran serta anggota
kelompok
(keaktifan)
3. Hasil Kerja
Kelompok
4. Presentasi Hasil
Kerja Kelompok
 Posttest
Nama Peserta :
Asal/Jabatan :

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda checklist (V) pada jawaban yang
Anda anggap benar!
1. Seorang guru ingin menulis karya tulis tentang Praktik Baik yang telah dilakukan
di sekolah, maka berikut judul yang tepat untuk dipilih antara lain: (boleh pilih
lebih dari satu)
o Pengembangan literasi Sains dan digital dalam pembelajaran IPA

o Supervisi mutu pada sekolah binaan dengan pemanfaatan Zoom meeting

o Blended learning sebagai upaya mengatasi Learning Loss dalam

pembelajaran tatap muka terbatas masa pandemi Covid-19
o Bupanca, pantau nilai-nilai Pancasila melalui media pembelajaran
Congklak
o Pengembangan pojok literasi berbasis moderat sebagai media pencegahan
radikalisme di kalangan pelajar
2. Berikut adalah pernyataan-pernyataan yang tepat tentang Praktik Baik yaitu:
(boleh pilih lebih dari satu)
o Praktik baik merupakan karya tulis yang menceritakan pengalaman terbaik
dalam menyelesaikan sebuah masalah.
o Praktik baik mampu meningkatkan mutu layanan sekolah

o Praktik baik hanya dapat diterapkan dalam kelas.

o Praktik baik adalah tindakan praktis yang inovatif

o Praktik baik merupakan sebuah metode penelitian yang melibatkan

rangkaian pemecahan masalah yang terjadi di sekolah.
3. Komponen sistematika penulisan dalam bagian awal dan bagian isi meliputi:
(boleh pilih lebih dari 1)
o Halaman judul, saran, pendahuluan, tujuan dan manfaat

o Kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, ringkasan, dan pendahuluan

o Latar belakang masalah, metode penelitian, pendekatan masalah, dan
kajian teori
o Pembahasan masalah, simpulan, foto kegiatan, instrument, dan daftar isi

o Lembar persetujuan, simpulan, rekomendasi, pembahasan masalah, dan

abstrak