MAKALAH

Tentang

“Tutorial Menggunakan Google Classroom”

Disusun Oleh:

Ira fiatmi

204110337

3B

Dosen Pembimbing:

Alsri Windra Doni, M.CIO

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN PADANG

POLTEKKES KEMENKES RI PADANG

2022

1
 Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Alhamdulillah hirabbil ‘alamin. Puji syukur pemakalah ucapkan ke hadirat Allah
SWT, atas anugrah-Nya sehingga pemakalah dapat menyelesaikan makalah mata kuliah
Komputer tentang “Tutorial Menggunakan Google Classroom” ini tepat pada waktunya.
Adapun maksud dan tujuan dari penyusunan makalah ini, selain untuk menyelesaikan tugas
yang diberikan oleh dosen pengajar yaitu Bapak Alsri Windra Doni, M.CIO juga untuk
lebih memperluas pengetahuan para mahasiswa khususnya bagi pemakalah tentang materi
yang dibahas.

Pemakalah telah berusaha untuk dapat menyusun makalah ini dengan baik, namun
pemakalah menyadari akan adanya keterbatasan sebagai manusia biasa. Oleh karena itu, jika
terdapat adanya kesalahan-kesalahan baik dari segi penulisan, maupun dari isi, maka penulis
mohon maaf. Pemakalah harapkan kritik serta saran dari dosen pengajar bahkan semua
pembaca, agar penulis dapat menyempurnakan makalah ini agar dapat bermanfaat bagi kita
semua.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Padang, 04 Agustus 2022

Penulis

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN
KATA PENGANTAR................................................................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................................................
1.1 Latarbelakang........................................................................................................................
1.2 Rumusan Masalah..................................................................................................................
1.3 Tujuan....................................................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN.............................................................................................................................
2.1 Sejarah perkembangan google classroom.............................................................................
2.2 Bagaimana pengertian google classroom..............................................................................
2.3 Bagaimana fungsi google classroom......................................................................................
2.4 Bagaimana langkah-langkah pengamplikasian google classroom..........................................
2.5 Bagaimana kelebihan dan kekurangan google classroom......................................................
BAB III PENUTUP..................................................................................................................................
3.1 Kesimpulan..........................................................................................................................
3.2 Saran....................................................................................................................................
2.3 Fungsi Google Classroom............................................................................................................
2.5 Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom.........................................................................
3.1 KESIMPULAN.......................................................................................................................

3
BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latarbelakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan

4
 BAB II PEMBAHASAN

2.1 Sejarah perkembangan google classroom

2.2 Bagaimana pengertian google classroom

2.3 Bagaimana fungsi google classroom

2.4 Bagaimana langkah-langkah pengamplikasian google classroom

2.5 Bagaimana kelebihan dan kekurangan google classroom

5
 BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan

3.2 Saran

6
DAFTAR PUSTAKA

7
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi saat ini sangat

pesat. Salah satunya dalam bidang media pembelajaran. Sudah banyak

sekali yang menciptakan software media pembelajaran untuk mempermudah

dalam proses belajar mengajar. Salah satu contoh media pembelajaran yaitu

Google Classroom.

Pempelajari dan memahami perkembangan teknologi juga merupakan

salah satu kewajiban dosen. Penggunaan pembelajaran yang masih

tradisional dimana dosen memberi materi di depan kelas kemudian

menerangkan mata kuliah, itu dirasakan masih mendapat kekurangan. Bagi

yang dapat hadir di kelas mungkin tidak masalah, tetapi bila salah satu yang

karena suatu hal yang tidak bisa mengikuti pembelajaran tersebut akan

tertinggal dalam mendapatkan pengetahuan yang seharusnya didapatkan,

atau dosen tidak bisa memberikan materi di depan kelas tetapi harus

menyampaikan materi tersebut saat itu juga maka akan menyulitkan kondisi

saat itu.

Pentingnya kegiatan pelatihan Google Classroom dilaksanakan agar

bisa membantu para dosen dan mahasiswa untuk memahami tentang Google

Classroom sehingga bisa diterapkan di kampus dan dimana pun itu.

Diharapkan juga mampu mengoperasikan serta mampu membuat akun dan

grup kelas Google Classroom.

8
1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana sejarah perkembangan google classroom

2. Bagaimana pengertian google classroom

3. Bagaimana fungsi google classroom

4. Bagaimana langkah-langkah pengamplikasian google classroom

5. Bagaimana kelebihan dan kekurangan google classroom

1.3 TUJUAN

1. Untuk mengetahui sejarah perkembangan google classroom.

2. Untuk mengetahui pengertian google classroom.

3. Untuk mengetahui fungsi google classroom.

4. Untuk mengetahui langkah-langkah pengaplikasian google

classroom.

5. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari google

classroom.

9
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Sejarah Perkembangan Media Google Classroom

Menurut Arsyad (2016, hlm. 2) perkembangan media pembelajaran

setelah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai berikut:

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya

pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses

pembelajaran. Para guru dituntut agar mampu menggoperasikan alat-alat

yang dapat disediakan oleh sekolah dalam proses belajar mengajar, dan

tidak metutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan

perkembangan dan tuntutan zaman.

Google Classroom merupakan salah satu fitur pendidikan yang

disediakan oleh Google Apps For Education (GAFE) yang dirilis ke publik

pada tanggal 12 Agustus 2014. Namun google classroom baru banyak

digunakan pada pertengahan tahun 2015. Pada situs google classroom juga

tertulis bahwa google classroom terhubung dengan semua layanan google

for education yang lainnya, sehingga pendidik dapat memanfaatkan google

mail, google drive, google calendar, google docs, google sheets, google

slides, dan google sites dalam proses pembelajarannya.

10
 Google classroom adalah sebuah aplikasi yang memungkinkan

terciptanya ruang kelas di dunia maya. Google classroom bisa menjadi

sarana distribusi tugas, submit tugas bahkan menilai tugas-tugas yang

dikumpulkan. Google classroom bisa didapatkan secara gratis dengan

terlebih dahulu mendaftarkan diri pada akun google application for

education. Aplikasi google classroom ini sangat bermanfaat untuk

pembelajaran secara online, dapat diperoleh secara gratis serta dapat

digunakan untuk perangkat apa pun. Salah satu kecanggihan aplikasi ini

adalah dapat digunakan secara bersama-sama

dalam kelompok secara kolaboratif.

2.2 Pengertian Google Classroom

Aplikasi google classroom merupakan aplikasi yang sangat modern saat

ini di masa pandemi covid-19. Semua materi pembelajaran dapat disampaikan
melalui google classroom. google classroom ini merupakan inovasi dalam
media pembelajaran yang sangat efektif di era modern saat ini. Peserta didik
dapat belajar secara individual sehingga mengurangi kegiatan sosial di
lingkungan. Melalui aplikasi google classroom peserta didik dan mengikuti
pembelajaran seperti kegiatan pembelajaran di kelas asalkan semua
smartphone terkoneksi ke internet.
Google Classroom (atau dalam bahasa Indonesia yaitu Ruang Kelas
Google) adalah suatu serambi pembelajaran campuran yang diperuntukkan
terhadap setiap ruang lingkup pendidikan yang dimaksudkan untuk
menemukan jalan keluar atas kesulitan dalam membuat, membagikan dan
menggolong-golongkan setiap penugasan tanpa kertas (Julia, Mahrita
2019:156). Google Classroom merupakan sebuah aplikasi yang
memungkinkan terciptanya ruang kelas di dunia maya. Selain itu, google
classroom bisa menjadi sarana distribusi tugas, submit tugas bahkan menilai
tugas-tugas yang dikumpulkan (Herman dalam Hammi, 2017). Fitur-fitur
dalam aplikasi google classroom seperti reuse post, create question, create
11
 assignment, create announcement dapat digunakan peserta didik untuk
mengunggah kembali beberapa file, memberi ruang diskusi, memberi
pengumuman, pendistribusian tugas dan materi pembelajaran, pengumpulan
tugas sampai guru dapat melihat siapa saja yang sudah mengumpulkan tugas.
Selain itu file yang dapat diunggah juga tidak dibatasi formatnya, semua file
tetap bisa diunggah seperti word, power point, PDF, video, atau berupa link
juga bisa digunakan (Wulansari, Erina 2018:22).

2.3 Fungsi Google Classroom

Google classroom merupakan sebuah produk bagian dari google for

education yang memiliki banyak fungsi dengan bayaknya fasilitas yang ada

dalam google classroom, seperti memberi pengumuman atau tugas,

mengumpulkan tugas dan melihat siapa saja yang sudah mengumpulkan

tugas, dll.

Berdasarkan website resmi dari Google (2020), Google Classroom

memberikan beberapa manfaat seperti:

Kelas dapat disiapkan dengan mudah: pengajar dapat menyiapkan

kelas dan mengundang siswa serta asisten pengajar. Kemudian di dalam

aliran kelas, mereka dapat berbagi informasi seperti tugas, pengumuman dan

pertanyaan.

Menghemat waktu dan kertas: pengajar dapat membuat kelas,

memberikan tugas, berkomunikasi dan melakuan pengelolaan, semuanya di

satu tempat.

Pengelolaan yang lebih baik: siswa dapat melihat tugas di halaman

tugas, di aliran kelas maupun di kalender kelas. Semua materi otomatis

tersimpan dalam folder Google Drive.

12
 Penyempurnaan komunikasi dan masukan: pengajar dapat membuat

tugas, mengirim pengumuman dan memulai diskusi kelas secara langsung.

Siswa dapat berbagi materi antara satu sama lain dan berinteraksi dalam

aliran kelas melalui email. Pengajar juga dapat melihat dengan cepat siapa

saja yang sudah dan belum menyelesaikan tugas, serta langsung

memberikan nilai dan masukan real-time.

Dapat digunakan dengan aplikasi yang anda gunakan: kelas berfungsi

dengan Google Document, Calender, Gmail, Drive dan Formulir.

Aman dan terjangkau: kelas disediakan secara gratis. Kelas tidak

berisi iklan dan tidak pernah menggunakan konten atau data siswa untuk

tujuan iklan.

Pada situs Google Classroom juga tertulis bahwa Google Classroom

terhubung dengan semua layanan Google For Education yang lainnya,

sehingga pendidik dapat memanfaatkan Google Mail, Google Drive, Google

Calendar, Google Docs, Google Sheets, Google Slides, dan Google Sites

dalam proses pembelajarannya. Sehingga saat pendidik menggunakan

Google Classroom pendidik juga dapat memanfaatkan Google Calendar

untuk mengingatkan peserta didik tentang jadwal atau tugas yang ada,

sedangkan penggunaan Google Drive sebagai tempat untuk menyimpan

keperluan pembelajaran seperti Power Point, file yang perlu digunakan

dalam pembelajaran maupun yang lainnya. Google classroom didesain

untuk empat pengguna yaitu pengajar, siswa, wali dan administrator. Bagi

pengajar dapat digunakan untuk membuat dan mengelola kelas, tugas, nilai

serta memberikan masukan secara langsung (realtime). Untuk siswa dapat

13
 memantau materi dan tugas kelas, berbagi materi dan berinteraksi dalam

aliran kelas atau melalui email, mengirim tugas dan mendapat masukan dan

nilai secara langsung. Untuk wali dapat dugunakan untuk mendapat

ringkasan email terkait tugas siswa. Untuk administrator dapat membuat,

melihat atau menghapus kelas di domainnya, menambahkan atau

menghapus siswa dan pengajar dari kelas serta melihat tugas di semua kelas

di domainnya.

Dengan demikian, google classroom dapat membantu memudahkan

guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan lebih

mendalam. Hal ini disebabkan karena baik siswa maupun guru dapat

mengumpulkan tugas, mendistribusikan tugas, dan berdiskusi tentang

pelajaran dimanapun tanpa terikat batas waktu atau jam pelajaran. Hal

tersebut membuat proses pembelajaran lebih menarik dan lebih efisien

dalam hal pengelolaan waktu, dan tidak ada alasan lagi siswa lupa tentang

tugas yang sudah diberikan oleh guru (Panca Pradana & Harimurti: 2017).

2.4 Langkah-langkah Pengaplikasian Google Classroom

Pengaplikasian google classroom dapat di pelajari dengan langkah-

langkah sebagai berikut:
1. Buka website google kemudian masuk pada laman google classroom
2. Pastikan anda memiliki akun google apps for education. Kunjungi
classroom, google com dan masuk. Pilih apakah anda seorang guru atau
siswa, lalu buat kelas atau gabung ke kelas.
3. Jika Anda administrator google apps, Anda dapat menemukan informasi
lebih lanjut tentang cara mengaktifkan dan menonaktifkan layanan di
akses ke kelas.
4. Guru dapat menambahkan siswa secara langsung atau berbagi kode
dengan kelasnya untuk bergabung. Hal ini berarti sebelumnya guru di

14
 dalam kelas nyata (di sekolah) sudah memberitahukan kepada siswa
bahwa guru akan menerapkan google classroom dengan syarat setiap siswa
harus memiliki email pribadi dengan menggunakan nama lengkap
pemiliknya (tidak menggunakan nama panggilan/samaran).
5. Guru memberikan tugas mandiri atau melemparkan forum diskusi melalui
laman tugas atau laman diskusi kemudian semua materi kelas disimpan
secara otomatis ke dalam folderdi google drive.
6. Selain memberikan tugas, guru juga dapat menyampaikan penguman atau
informasi terkait dengan mata pelajaran yang akan dipelajari oleh siswa di
kelas nyata pada laman tersebut. Siswa dapat bertanya kepada guru
ataupun kepada siswa lain dalam kelas tersebut terkait dengan informasi
yang disampaikan oleh guru.
7. Siswa dapat melacak setiap tugas yang hampir mendekati batas waktu
pengumpulan di laman Tugas, dan mulai mengerjakannya cukup dengan
sekali klik.
8. Guru dapat melihat dengan cepat siapa saja yang belum menyelesaikan
tugas, serta memberikan masukan dan nilai langsung di kelas.

2.5 Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom

a. Kelebihan google classroom
Adapun kelebihan menggunakan aplikasi google classroom
(Ernawati 2018:18) sebagai berikut:
1. Mudah digunakan: desain google classroom sengaja dibuat untuk
menyederhanakan antarmuka intruksional dan opsi yang digunakan
untuk tugas pengiriman.
2. Berbasis cloud: google classroom menghadirka teknologi yang lebih
profesional dan otentik untuk digunakan dalam lingkungan belajar
karena aplikasi google mewakili sebagian besar alat komunikasi
perusahaan berbasis cloud yang digunakan di seluruh angkatan kerja
profesional.
3. Fleksibel: aplikasi ini mudah diakses dan dapat digunakan oleh
instruktur dan peserta didik di lingkungan online sepenuhnya.

15
4. Ranahmseluler: google classroom dirancang agar responsif. Mudah
digunakan pada perangkat mobile manapun.
Menurut Pradana (2017: 62) kelebihan dari google classroom
adalah terdapat google calendar yang berguna untuk mengingatkan
peserta didik tentang jadwal atau tugas yang ada dan terhubung dengan
google drive yang berguna untuk menyimpan keperluan belajar seperti
materi atau yang lainnya. Kelebihan-kelebihan tersebut akan
mempermudah guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Sedangkan menurut Janzen M dan Mary yang dikutip dalam
Iftakhar (2016) menyatakan kelebihan dari Google Classroom antara
lain sebagai berikut:
1. Mudah digunakan: Sangat mudah digunakan. Desain dari google
classroom sengaja menyederhanakan antarmuka instruksional dan opsi
yang digunakan untuk tugas pengiriman dan pelacakan; komunikasi
dengan keseluruhan khusus atau individu juga disederhanakan melalui
pemberitahuan pengumuman dan email.
2. Menghemat waktu: Google classroom dirancang untuk menghemat
waktu. Hal ini dapat mengintegrasikan dan mengotomatisasi
penggunaan aplikasi Google lainnya, termasuk dokumen, slide, dan
spreadsheet, proses pemberian distribusi dokumen, penilaian, penilaian
formatif, dan umpan balik disederhanakan dan disederhanakan.
3. Berbasis cloud: Google classroom menghadirkan teknologi yang lebih
profesional dan otentik untuk digunakan dalam lingkungan belajar
karena aplikasi google mewakili sebagian besar alat komunikasi
perusahaan berbasis cloud yang digunakan di seluruh angkatan kerja
profesional.
4. Fleksibel: Aplikasi ini mudah diakses dan dapat digunakan oleh
instruktur (pendidik) dan peserta didik di lingkungan belajar tatap
muka dan lingkungan online sepenuhnya. Hal ini memungkinkan para
pendidik untuk mengeksplorasi dan memengaruhi metode
pembelajaran yang lebih mudah serta dapat otomatis mengatur

16
 distribusi, pengumpulan tugas dan komunikasi dalam beberapa
instruksional.
5. Gratis: Google classroom sendiri sudah dapat digunakan oleh siapapun
untuk membuka kelas di google classroom dengan memiliki akun
gmail dan bersifat gratis. Selain itu dapat mengakses semua aplikasi
lainnya, seperti drive, documents, spreadsheets, slides, dll. Cukup
dengan mendaftar ke akun google.
6. Ramah seluler: Google classroom dirancang agar responsif. Mudah
digunakan pada perangkat mobile manapun. Akses mobile ke materi
pembelajaran yang menarik dan mudah untuk berinteraksi sangat
penting dalam lingkungan belajar terhubung web saat ini.
b. Kekurangan Google Classroom
Menurut Nirfayanti & Nurbaeti (2019:51) untuk menjalankan
aplikasi google classroom membutuhkan akses internet yang mumpuni,
artinya google classroom ini mengahruskan penggunanya memiliki
jaringan internet untuk mengakses aplikasi ini. Ernawati (2018) juga
menyatakan kekurangan google classroom sebagai berikut:
1. Google classroom yang berbasis berbasis web mengharuskan siswa
dan guru untuk terkoneksi dengan internet,
2. Pembelajaran berupa individual sehingga mengurangi pembelajaran
sosial siswa,
3. Apabila peserta didik tidak kritis dan terjadi kesalahan materi akan
berdampak pada pengetahuannya,
4. Membutuhkan spesifikasi hardware, software dan jaringan internet
yang tinggi.

17
 BAB III
PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan
menggunakan aplikasi google classroom dapat disimpulkan bahwa:
a) Pembelajaran melalui aplikasi google classroom merupakan media
pembelajaran yang efektif. Dalam aplikasi google classroom guru kelas
tetap dapat menyampaikan pembelajaran dengan baik dan mudah
dipahami peserta didik yaitu dengan memberikan materi, tugas, bahkan
mengisi daftar hadir peserta didik secara online setiap harinya.
b) Proses pembelajaran dengan aplikasi google classroom dapat
meningkatkan prestasi peserta didik.
SARAN
Demikian makalah yang saya buat, semoga dapat memberikan
manfaat bagi pembaca sekalian. Apabila terdapat saran maupun kritik
yang sekiranya ingin disampaikan, silahkan sampaikan kepada saya.
Apabila terdapat kesalahan mohon untuk memaafkan, saya manusia tak
ada yang sempurna maupun luput dari kesalahan.

18
19
20