Segala Puji bagi Allah yang telah memberikan begitu banyaknya nikmat kepada penulis
berupa nikmat kesehatan dan nikmat kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah
ini.
SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) di era globalisasi seperti sekarang ini menjadi hal
yang sangat penting, mereka dibekali keterampilan agar siap bekerja setelah lulus nanti. Sekolah
SMK di Indonesia ini memiliki manfaat yang sangat besar, terutama bagi golongan ekonomi
menengah yang hanya bisa menyekolahkan anak-anaknya hanya sampai ke jenjang menengah
atas.
Pendidikan di SMK semakin tahun, harus semakin banyak keterampilan yang diajarkan
di sekolah, hal ini dikarenakan lulusan SMK harus bisa menyesuaikan zaman yang terus
berkembang. Sehingga lulusan SMK dipercaya mampu terjun langsung ke dunia kerja. Begitu
pula SMK Bakti Idhata sebagai salah satu sekolah kejuruan yang mempunyai beberapa jurusan
yang berkaitan dengan teknologi terutama komputer selalu berusaha untuk menghasilkan
lulusan-lulusan yang mempunyai skill yang memadai sesuai dengan kebutuhan kerja saat ini.
Di dalam kesempatan ini pula penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu menyelesaikan makalah ini. Penulis menyadari bahwa makalah ini terdapat
banyak kekurangan,oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami
harapkan demi penyempurnaan makalah ini.
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul....................................................................................................................
Kata Pengantar ................................................................................................................... i
Daftar Isi ............................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................................1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................................2
C. Tujuan Penulisan ......................................................................................................... 2
D. Manfaat Penulisan ........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN .................................................................................................. 3
A. Prospek Pendidikan SMK di Era Globalisasi ................................................... 3
B. Peran dan Dampak Globalisasi Terhadap Pendidikan SMK ............................ 5
1. Peran globalisasi terhadap pendidikan SMK .............................................. 5
2. Dampak globalisasi terhadap pendidikan SMK ......................................... 5
C. Strategi SMK Dalam Menghadapi Tantangan Global ...................................... 8
BAB III PENUTUP ........................................................................................................... 18
A. Kesimpulan ....................................................................................................... 18
B. Saran ................................................................................................................. 18
C. Daftar Pustaka .................................................................................................. 18
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses belajar
mengajar dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik. Media social adalah salah
satu bentuk teknologi yang paling banyak di gandrungi remaja saat ini. Blog adalah media
social yang digunakan sebagai ruang atau sarana untuk berbagi pengetauan dengan
menuliskan sesuatu yang bersumber dari pengalaman hidup sehari-hari. Merujuk dari
perkembangan teknologi tersebut, guru bukanlah satu-satunya sumber belajar bagi peserta
didik. Oleh karena itu, guru di tuntut untuk melek teknologi agar dapat bersinergi dengan
peserta didik yang pada umumnya telah melek teknologi. Salah satu contoh teknologi di
bidang pendidikan yang dapat menunjang suasana kondusif dalam proses belajar mengajar
adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis IT yaitu Quipper School.
Sebagai seorang yang berkecipung dalam dunia pendidikan, saya banyak menemukan
problematika pendidikan khususnya masalah peserta didik. Dalam mengembang tugas mulia
ini, kadang-kadang kesabaran saya teruji oleh perilaku peserta didik dengan beragam
karakter. Peserta didik yang datang dari berbagai aspek kehidupan sosial keluarga yang
berbeda, menuntutku untuk jeli melihat lalu menangani setiap masalah khususnya dalam
kelas saat proses belajar mengajar sedang berlangsung.
Suatu ketika, kesabaran saya benar-benar teruji akibat perilaku sekelompok peserta
didik yang berulah dan memancing suasana kelas menjadi tidak kondusif. Saya berpikir
sesaat, lalu mengkaji faktor penyebab kegaduhan kelas. Rupanya saya harus mengeluarkan
jurus pamungkas berupa ide-ide kreatif yang bisa mengembalikan keadaan kelas menjadi
kondusif.
Mengambil alih kembali perhatian peserta didik dengan menyajikan metode
pembelajaran yang sedikit santai dan menyenangkan tapi tetap berada pada tujuan
pembelajaran yang ingin di capai. Saat itu, peserta didik sangat antusias mengikuti arahan
dari saya untuk menonton video melalui tayangan LCD. Dengan cara ini, agaknya lebih
mudah di pahami oleh peserta didik. Setelah itu peserta didik menuliskan kesimpulan dari
apa yang mereka baca dan apa yang mereka lihat.
Penggunaan LCD dengan materi Power Point atau pemutaran video akan memotivasi
dan meningkatkan semangat belajar peserta didik. Begitu juga dengan kehadiran IndiSchool
oleh Telkomsel di lingkungan sekolah, memberikan banyak peluang kepada peserta didik
untuk memanfaatkan media internet sebagai salah satu sumber belajar. Satu lagi teknologi
yang mendukung peningkatan pendidikan saat ini yaitu Quipper Shcool. Quipper School
adalah metode pemberian tugas secara online kepada peserta didik. Guru membuat kelas
lengkap dengan kode kelas, lalu peserta didik mendaftar untuk masuk ke kelas online,
kemudian siswa mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru, dimana saja selama area
terkoneksi dengan internet.
Salah satu cara untuk mempertahankan suasana belajar yang nyaman bagi peserta
didik adalah dengan metode pembelajaran yang tidak monoton. Bayangkan saja jika peserta
didik harus duduk berjam-jam menerima pelajaran dengan penyajian materi yang kurang
menarik, peserta didik akan merasa capek dan menimbulkan kebosanan sampai akhirnya
terjadilah kegaduhan dalam kelas. Memberikan motivasi kepada siswa dengan melibatkan
siswa agar lebih aktif dalam proses belajar mengajar yang lebih nyaman dan menyenangkan
adalah hal yang penting untuk di perhatikan.
Selain itu, penguasaan materi sangat di perlukan untuk mencapai manajemen kelas
yang bagus. Memfasilitasi siswa untuk berpikir lebih kritis dengan mengaitkan materi
pembelajaran dengan kondisi lingkungan dalam hubungannya dengan masyarakat, akan lebih
menarik perhatian dan minat belajar peserta didik saat ini. Jangan salah, seiring dengan
semakin berkembangnya teknologi informasi di bidang pendidikan, daya nalar peserta didik
sekarang ini mengalami kemajuan yang patut dibanggakan.
RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah yang dapat di ambil adalah
sebagai berikut :
1. Bagaimana pengaruh hasil pembelajaran dengan menggunakan Quipper School terhadap
hasil belajar siswa SMK Bakti Idhata ?
2. Apakah metode Quipper School dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran
yang dapat di adopsi di lingkunga SMK Bakti Idhata ?
3. Bagaiman minat siswa terhadap pembelajaran dengan menggunaklan metode Quipper
School ?
B. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan penulisan dari makalah ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi Penulis
Makalah ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam pemilihan GUPRES di
kalangan intern SMK Bakti Idhata Selain itu, bagi diri saya pribadi makalah ini juga
diharapkan bisa digunakan untuk menambah pengetahuan yang lebih bagi para
pembacanya, baik dalam lingkup intern sekolah SMK Bakti Idhata maupun luar sekolah.
2. Bagi Pembaca
Makalah ini dimaksudkan untuk membahas tentang pengembangan pendidikan di
sekolah khususnya SMK Bakti Idhata terhadap dunia pendidikan dan menambah ilmu
pengetahuan bagi para pembacanya terkait dengan bagaimana usaha sekolah dalam
mempersiapkan skill siswa/i nya agar setelah lulus dari sekolah sudah siap dipakai dalam
dunia kerja.
3. Bagi Masyarakat
Diharapkan masyarakat bisa lebih memahami tentang beratnya usaha sekolah
dalam mengembangkan dan menghasilkan siswa/i yang mempunyai kompetensi serta
skill yang bagus sesuai dengan harapannya agar kelak kemampuan yang di milikinya
dapat bisa bermanfaat bagi dirinya dan orang lain serta DU/DI pada umumnya
C. MANFAAT PENULISAN
Manfaat dari penulisan makalah ini adalah sebagai berikut :
1. Memberikan pengalaman penggunaan quipper school dengan memberikan materi
dan latihan soal
2. Untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran quipper school dan memberikan
solusi.
BAB II
PEMBAHASAN
Selamat kamu sudah selesai melakukan pendaftaran, tinggal mengerjakan tugas yang
sudah diberikan oleh Bapak/Ibu guru kalian, selamat belajar semoga tutorial ini
bermanfaat untuk adik-adik.
Jika kamu sudah selesai mendaftar saatnya untuk mengerjakan tugas yang sudah
diberikan oleh Bapak/Ibu Guru kalian, jika kamu belum mengetahui caranya silahkan
dibuka petunjuk tentang cara mengerjakan tugas Quipper School
5. Selanjutnya, pada tahap ini ada 2 alternatif yang bisa anda gunakan untuk mendaftar
di Quipper School, bisa mendaftar dengan akun facebook yang anda miliki, tapi jika
anda tidak ingin mendaftar dengan akun facebook silahkan klik "Lewati langkah ini",
lihat gambar dibawah ini agar lebih jelas !
6. Selanjutnya, isikan formulir pendaftaran yang sudah disediakan di Quipper School.
Pada tahap ini yang harus anda perhatikan adalah :
a. Nama : pilih "Bapak" (jika anda berjenis kelamin laki-laki), masukkan nama depan
( nama depan anda misal nama anda "Mukti Ali" nama depan anda isi dengan
"Mukti" sedangkan nama belakang anda isi dengan "Ali".
b. Masukkan email : anda tinggal memasukkan email yang bapak/ibu miliki, jika anda
belum mempunyai email silahkan anda buat email terlebih dahulu bisa membuat di
yahoo atau gmail
c. Konfirmasi email : Masukkan kembali email yang anda tulis diatas
d. Kata sandi : masukkan kata sandi yang anda gunkan, kata sandi atau biasa disebut
password atau kata kunci, buatlah sesuai keinginan dan gampang untuk diingat,
misalkan "123456" atau bisa dalam bentuk kombinasi huruf dan angka contoh
"muhammad1985".
e. Nomor telpon : Masukkan nomor telpon/ponsel anda (HP)
f. Nomor ambasador : Silahkan anda isi dengan 47J43RL
g. Untuk lebih jelasnya bisa anda lihat gambar dibawah ini !
7. Selanjutnya,
Tahap ini yang harus diperhatikan :
a. Nama sekolah : Isi nama sekolah bapak/ibu guru tempat anda mengajar
b. Jabatan : Jabatan anda di sekolah, misal anda sebagai guru tulis "Guru"
c. Bidang Studi : Bidang studi yang anda ajarkan di sekolah tersebut
d. Jenis Sekolah : Pilih jenis sekolah, seperti SD, SMP, dan SMA, pilih lainnya jika
tidak ada pilihan.
e. Kemudian klik "Lanjut".
9. Selanjutnya, pada tahap ini anda akan di munculkan akun facebook dari para cs Quipper
School, silahkan anda pilih salah satu saja, kegunaannya adalah cs Quipper School ini
bisa anda hubungi lewat akun facebook mereka jika anda kesulitan dalam
mengoperasikan Quipper School ini, jika sudah kemudian klik "Selesai".
10. Selanutnya, ini tahap akhir anda sudah selesai mendaftar tinggal anda membuat kelas,
klik saja "Mulai" untuk membuat kelas baru, jika anda belum mengetahui cara membuat
kelas silahkan dibaca apetunjuk tentang cara membuat kelas di Quipper School.
A. KESIMPULAN
Media quipper school bermanfaat digunakan dalam dunia pendidikan, dimana siswa
merasa tertarik dengan munculnya media untuk menambah pengetahuan dan wawasan
dengan membaca materi dan mengerjakan soal-soal latihan, mempermudah dan
melengkapi dalam proses pembelajaran serta mengajarkan mereka untuk mengenal
teknologi terbaru. Hal ini juga membantu guru dalam mengkolaborasikan pembelajaran agar
tidak monoton dan mempermudah guru dalam mengoreksi nilai. Dan diharapkan
penggunaan media pembelajaran quipper school dapat mempengaruhi hasil belajar
siswa baik secara peningkatan nilai yang lebih baik serta peningkatan kemampuan siswa di
dalam mengkolaborasikan antara kemampuan skill dan knowledgenya, serta diharapkan
penggunaan media pembelajaran quipper school yang mungkin ke depan bisa diterapkan di
SMK Bakti idhata dapat terlealisasikan bias meningkatkan efektifitas dan efisiensi belajar
siswa dan guru
B. SARAN
Penulis memberikan saran untuk :
1. Pihak Sekolah
Media quipper sangat bermanfaat digunakan jika secara maksimal, hal in
diharapkan pihak sekolah menambah fasilitas jaringan internet diberbagai wilayah
sekolah bahkan sampai ke dalam kelas. Sekolah juga mewajibkan guru untuk
menggunakan media quipper school dalam proses pembelajaran agar lebih efektif dan
efisien.
2. Pihak Guru
Jika terkendala dengan koneksi guru dapat menggunakan modem untuk
menggunakan media quipper school dalam proses pembelajaran serta selalu
mengecek siswa yang belum mengerjakan dan mengingatkan untuk segera
diselesaikan dalam waktu yang telah ditentukan.
3. Pihak Siswa
Jika guru menugaskan untuk membaca materi dan mengerjakan soal latihan
di quipper, maka siswa harus segera menyelesaikan tepat waktu dengan
memanfaatkan jaringan internet yang ada diwilayah sekolah bagian tertentu
C. DAFTAR PUSTAKA
http://ulanganonlinematematika.blogspot.co.id/p/blog-page_22.html
http://infodanpengertian.blogspot.co.id/2016/01/pengertian-quipper-school.html
http://www.academia.edu/12762735/Kajian_Manajemen_Sistem_Belajar_Quipper_School_
Indonesia_sebagai_Online_Learning_Management_System
http://jaenuriguruindonesia.blogspot.co.id/2016/03/pembalajaran-on-line-via-quipper-
school.html