Penyimpanan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

MAKALAH
Diajukan untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Manajemen Sarana dan Prasarana

Dosen Pengampu :

Oleh :
Kelompok 3
Sinta Nurrohmah MPI 5D 1192010140
Siti Fatimah Azzahra MPI 5D 1192010141
Siti Noorbaeti Khoerunnisa MPI 5D 1192010142

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2021/1442 H
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas

limpahan Rahmat dan Kasih sayang-Nya, serta limpahan nikmat yang tidak terbatas
sehingga kami dapat menyusun makalah mengenai “Penyimpanan dan Pemeliharaan
Sarana dan Prasarana” guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah Manajemen Sarana
dan Prasarana ini dengan tepat waktu. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan
kepada baginda Nabi Muhammad Shallallahu ‘Alaihi Wa Sallam dan semoga kita selalu
berpegang teguh pada Sunnahnya.

Kami menyadari bahwa keberhasilan dalam menyusun makalah ini tidak

terlepas dari kontribusi berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Dalam kesempatan ini, kami ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada pihak yang telah membantu.

Semoga makalah ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya. Kami
menyadari dengan keterbatasan ilmu yang dimiliki, penyusunan makalah ini masih jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan kelapangan hati serta keikhlasan hati, kami
mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi perbaikan di masa depan.

Bandung, 15 September
2021

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................i
DAFTAR ISI................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................................................2
C. Tujuan..............................................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN.............................................................................................................3
A. Tata Cara Penyimpanan Barang Bergerak dan Tidak Bergerak........................................3
B. Tata Cara Pemeliharaan Barang.......................................................................................7
C. Pengertian dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana.........................................................8
BAB III PENUTUP....................................................................................................................26
A. Kesimpulan....................................................................................................................26
B. Saran..............................................................................................................................26
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................27

ii
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat vital dalam menunjang
kelancaran dalam proses pembelajaran yang berkaitan dengan pendidikan
dengan kelengkapan sarana dan prasarana dan juga pemanfaatannya, baik dari
segi intensitas maupun kreatifitas dalam penggunaannya, oleh guru maupun oleh
siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
Sarana dan prasarana banyak membantu kelangsungan belajar mengajar
di sekolah. Sarana prasarana sekolah harus memenuhi standar minimum, dalam
hal ini dapat dilihat dari Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 pasal 1
menyebutkan bahwa standar sarana prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(SMP/MTS), dan Sekolah Menengah Atas/ Sekolah Mengenah Kejuruan
(SMA/SMK) mencakup kriteria minimum sarana dan kriteria minimum
prasarana. Untuk menjamin terwujudnya kegiatan pembelajaran yang aktif,
efektif, kreatif, efisien dan menyenangkan diperlukan adanya sarana dan
prasarana yang memadai.
Kriteria minimum yang yang harus dimiliki oleh sekolah formal baik
dari Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/
Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/ Sekolah
Mengenah Kejuruan (SMA/SMK) meliputi, ruang kelas, ruang perpustakaan,
ruang laboratorium biologi, ruang laboratorium fisika, ruang laboratorium kimia,
ruang laboratorium komputer, ruang laboratorium bahasa, ruang pimpinan,
ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS,
ruang organisasi kesiswaan, jamban, gudang, ruang sikulasi dan tempat
bermain/berolahraga, ruang teknik otomotif, ruang elektronika, maupun ruang
bangunan.
Standar sarana dan prasarana pendidikan digunakan secara langsung dan tidak langsung
untuk menunjang proses pendidikan dan menjadi penting karena mutu pendidikan dapat

1
ditingkatkan melalui pengadaan sarana dan prasarana yang berlandaskan pada Undang-
Undang sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 BAB XII Pasal 45 tentang
Sarana dan Prasarana Pendidikan. Satuan pendidikan formal dan nonformal
menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi kebutuhan pendidikan sesuai
dengan pertumbuhan dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual sosioal,
emosional, dan kejiwaan peserta didik.1

1
Ancelina Butu, D. A. (2020). Implementasi Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Di Smk
Negeri 3 Teknologi Dan Rekayasa Jayapura Tahun Ajaran 2019/2020. Noken, 2.

Matin, Fuad, Nurhattati. (2016). manajemen sarana dan prasarana pendidikan konsep dan aplikasinya.
Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Wahyuningrum. (2004). Buku Ajaran Manajemen Fasilitas Pendidikan. (Online)

staff.uny.ac.id/sites/default/files/BAB%20Manaj%20Fasilitas.pdf

Yeti Heryati & Mumuh Muhsin.(2014). Manajemen Sumber Daya Pendidikan . Bandung: cv pustaka
setia. hlm. 197-199.

https://bpkad.banjarkab.go.id/index.php/2017/07/12/pemeliharaan-dan-perawatan-barang/

Banurea, R. A. (2017). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Medan: Widya Puspita.