Kode/No : TKS4302

POLITEKNIK NEGERI JAKARTA Tanggal :

Revisi : 0
FORMULIR
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL Halaman: 1 dari ...
(SPMI)

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Digunakan untuk melengkapi: Kode: TKS4302

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Proses Penanggung Jawab

Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Yelvi, ST., MT.
2. Ir. Sri Respati
1. Perumusan 3. Handi Sudardja, ST., M.Eng. Dosen
4. Istiatun, ST., MT.
5. Aisyah Salimah, ST., MT.
2. Perumusan
3. Pemeriksaan
4. Persetujuan
5. Penetapan
6. Pengendalian
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

PROGRAM STUDI : D3 KONSTRUKSI SIPIL

Mata Kuliah : Pengujian Tanah

Kode : TKS 4302
Semester : 4 (Empat)
Sks : 2 (Dua)
Dosen Pengampu : Yelvi, ST,MT, Ir. Sri Respati, Handi Sudardja, ST., MEng., Istiatun, ST., MT., Aisyah Salimah,
ST,MT.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Uji Tanah memberikan bekal kepada mahasiswa tentang cara melakukan pengujian pada
tanah seperti hand boring, sondir, kadar air, berat isi, berat jenis, analisa butiran, sand cone, DCP,
pemadatan, CBR, Kuat Tekan Bebas, dan Uji Geser Langsung. Sehingga setelah mendapatkan mata
kuliah ini mahasiswa dapat memilih dan menghitung konstruksi yang berhubungan dengan tanah.
Capaian Pembelajaran Program : S4, S8, S9, S10
Studi Yang Dibebankan Pada PP1, PP2, PP6
Mata Kuliah KU1, KU2, KU3, KU5
KK1, KK7
Capaian Pembelajaran Mata : Mahasiswa mampu melakukan pengujian tanah di lapangan maupun di laboratorium berdasarkan
Kuliah standard ASTM/AASHTO sehingga diperoleh data tanah yang diperlukan untuk pekerjaan konstruksi
bangunan sipil yang berinteraksi dengan tanah
Kemampuan Akhir Yang : 1. Mahasiswa mampu melakukan pengeboran secara manual sehingga diperoleh informasi tentang
Diharapkan lapisan tanah
2. Mahasiswa mampu melakukan pengujian sondir sehingga diperoleh data komponen daya dukung
dalam grafik
3. Mahasiswa mampu melakukan pengambilan dan penyimpanan sample
4. Mahasiswa mampu melakukan pengujian kadar air, berat isi, dan berat jenis
5. Mahasiswa mampu melakukan pengujian nilai batas konsistensi sehingga diperoleh batas cair dan
batas plastis
6. Mahasiswa mampu melakukan pengujian pemadatan standard sehingga diperoleh data w opt dan
dmax
7. Mahasiswa mampu melakukan analisis gradasi butiran sehingga diperoleh kurva gradasi
8. Mahasiswa mampu melakukan pengujian kepadatan dengan sandcone sehingga diperoleh nilai
mutu pemadatan
 9. Mahasiswa mampu melakukan pengujian nilai CBR tanah yang dipadatkan di laboratorium
10.Mahasiswa mampu melakukan pengujian geser langsung tanah asli atau dipadatkan sehingga
diperoleh kohesi dan sudut geser tanah
11.Mahasiswa mampu melakukan kuat tekan bebas tanah asli atau dipadatkan sehingga diperoleh
nilai qu
12.Mahasiswa mampu melakukan pengujian nilai CBR lapangan dengan alat DCP
Metode Penilaian Dan : 1. Tes Lisan dan Praktek - (30 %)
Pembobotan 2. Laporan – (40 %)
3. Penilaian sikap selama praktek – (30 %)
Daftar Referensi : 1. Sri Respati, Handi Sudardja, Modul dan Lembar Kerja “Praktikum Uji Tanah”.
2. Annual Book of ASTM Standard
3. AASHTO Standards and Guidelines
4. L.D Wesley, 1977, Mekanika Tanah, Badan Penerbit Pekerjaan Umum, Jakarta.
5. Joseph E Bowles, 1984, Engineering Properties and their Measurement, Mc. Graww Hill Book
Company, New York.
6. Shirley L Hendarsin, 2004,Investigasi Rekayasa Geoteknik, Politeknik Negeri Bandung, Bandung.
JADWAL PEMBELAJARAN

Mingg Bobot
Kemampuan Akhir Yang Bahan Kajian/Pokok Metode Pengalama Indikator/kriteria Referens
u Ke Waktu Penilaia
Diharapkan Bahasan Pembelajaran n Belajar Penialaian i
n
1 Mahasiswa mampu melakukan 1. Uji Hand Boring Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 9% 1-6
pengeboran secara manual Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
sehingga diperoleh informasi Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
tentang lapisan tanah serta Assistensi kelompok tata tertib di
pengambilan disturbed sample, 3. Membuat laboratorium.
mengindikasikan variasi dan laporan 3. Kelengkapan dan
kadar air asli dari tanah pada kebenaran dalam
setiap kedalaman; mengoleksi membuat laporan
informasi & memplotkan suatu 4. Keaktifan dalam
profil tanah yang sederhana; praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
2 Mahasiswa memahami dan 2. Pengambilan Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 1-6
mampu melakukan pengambilan Sample Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
disturbed sample dan undisturbed Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
sample baik pada suatu Assistensi kelompok tata tertib di
kedalaman maupun di permukaan 3. Membuat laboratorium.
tanah dan mengetahui cara laporan 3. Kelengkapan dan
pengelolaan sample tanah untuk kebenaran dalam
pengujian selanjutnya membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
3 Mahasiswa memahami & mampu 3. Uji Sondir Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan uji sondir dengan baik Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
dan dapat menyimpulkan Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
kekuatan penetrasi tanah (soil Assistensi kelompok tata tertib di
resitance). 3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
4 Mahasiswa memahami & mampu 4. Uji DCP (Dynamic Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan pengujian DCP dan Cone Penatration Eksperimental pengujian 1. Efisiensi Waktu
 menentukan nilai CBR lapangan Test) Analisis ’ 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
Assistensi kelompok tata tertib di
3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
5 Mahasiswa memahami & mampu 5. Uji Kepadatan Tanah Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan uji kepadatan tanah di lapangan (Sand Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
dilapangan dan dapat Cone method) Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
mengevaluasi kualitas kepadatan Assistensi kelompok tata tertib di
tanah tsb. 3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
6 Mahasiswa mampu melakukan 6.Uji Kadar Air (water Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
pengujian kadar air dan berat isi content) dan berat isi Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
Assistensi kelompok tata tertib di
3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
7 Mahasiswa memahami & mampu 7. Uji Kuat Tekan Bebas Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan uji UCS dan dapat (Unconfined Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
mengevaluasi kekuatan geser Compression Test) Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
(shear strength ) tanah kohesif Assistensi kelompok tata tertib di
3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
 5. Kemampuan
melakukan praktek
8 Mahasiswa memahami & mampu 8.Uji Geser Langsung Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan prosedur uji DS dan (Direct Shear ) Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
dapat menghitung nilai parameter Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
kekuatan (φ and c) dari tanah Assistensi kelompok tata tertib di
3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
9 Mahasiswa memahami & mampu 9.Batas Cair, Batas Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 8% 1-6
melakukan pengujian untuk Plastis dan Batas Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
menentukan batas cair dan batas Susut Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
plastis tanah, serta menentukan Assistensi kelompok tata tertib di
klasifikasi/jenis tanah berbutir 3. Membuat laboratorium.
halus. laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
10 Mahasiswa memahami & mampu 10.Uji Pemadatan Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan uji pemadatan di Standar Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
laboratorium dan memahami Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
hubungan berat-volume untuk Assistensi kelompok tata tertib di
memberikan gambaran kepadatan 3. Membuat laboratorium.
tanah laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
11 Mahasiswa memahami & mampu 11. Uji California Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
melakukan uji CBR dan dapat Bearing Ratio (CBR) Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
mengevaluasi kualitas subgrade, Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
subbase dan base untuk Assistensi kelompok tata tertib di
perkerasan. 3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
 kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
12 Mahasiswa mampu melakukan 12. Uji Berat Jenis Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 5% 1-6
pengujian specific gravity dari (Specific Gravity) Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
tanah berbutir halus Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
Assistensi kelompok tata tertib di
3. Membuat laboratorium.
laporan 3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
13 Mahasiswa memahami & mampu 13.Analisis butiran Instruksional 1x2x150 1. Melakukan 8% 1-6
melakukan analisa butiran kasar tanah yaitu Uji Eksperimental ’ pengujian 1. Efisiensi Waktu
(analisa ayak) dan dapat Analisis Saringan Analisis 2. Diskusi 2. Kepatuhan terhadap
menyajikan data hasil pengujian. dan Hydrometer Assistensi kelompok tata tertib di
Mahasiswa memahami & mampu 3. Membuat laboratorium.
melakukan metode analisa laporan 3. Kelengkapan dan
butiran halus (analisa kebenaran dalam
hydrometer) bila tanah yang lolos membuat laporan
ayakan No. 200 lebih dari 50%. 4. Keaktifan dalam
praktek
5. Kemampuan
melakukan praktek
14-16 Mahasiswa mampu 14. Evaluasi Analisis 3x2x150 1. Diskusi 30 % 1-6
mempresentasikan hasil uji, Assistensi ’ kelompok 1. Efisiensi Waktu
mendemonstrasikan pengujian, 2. Membuat 2. Kepatuhan terhadap
membuat laporan hasil pengujian laporan tata tertib di
laboratorium.
3. Kelengkapan dan
kebenaran dalam
membuat laporan
TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:
1. Kelompok : melakukan kegiatan pengujian tanah
2. Tugas Akhir Semester (membuat laporan)

Mengetahui Depok, 12 Desember 2018

Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi

Amalia, S.Pd, S.S.T., M.T. Istiatun, S.T., M.T.

Agung Budi Broto, S.T., M.T. NIP 1966051819900102001
NIP 197401311998022001
NIP 196304021989031003

CATATAN:

(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik
proses pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan
tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.