No Syntak Pembelajaran Kegiatan Hasil Observasi

1. Orientasi pada Masalah Siswa membaca dan mencermati cerita yang

ditampilkan guru.

Guru mempersilahkan siswa untuk mengidentifikasi

masalah yang ada pada cerita tersebut.

Siswa memilih identifikasi masalah yang akan

diangkat dalam pembelajaran yaitu:
Bagaimana agar air yang direbus Ibu tidak
berkurang

2. Mengorganisasikan untuk Guru membimbing siswa untuk membentuk

Belajar kelompok.

Siswa menerima LKPD 2 “Pengaruh Kalor terhadap

Perubahan Wujud Zat” yang diberikan guru”.

Siswa berkolaborasi dan berdiskusi merancang

penyelidikan untuk memecahkan permasalahan:
Bagaimana agar air yang direbus Ibu tidak
berkurang?

3. Penyelidikan Individual Siswa melaksanakan percobaan perubahan wujud

maupun Kelompok zat.

4. Pengembangan dan Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang hasil

Penyajian hasil penyelidikan dan kajian pustaka untuk memecahkan
Penyelesaian Masalah permasalahan:
Bagaimana agar air yang direbus Ibu tidak
 berkurang?

Siswa menuliskan hasil penyelidikan dan diskusi

kedalam LKPD 2 Pengaruh kalor terhadap
perubahan wujud zat”.

Perwakilan kelompok mempresentasikan

pemecahan masalah berdasarkan hasil penyelidikan
dan diskusi di depan kelas.

Kelompok lain memberikan tanggapan untuk

menyempurnakan analisis terhadap pemecahan
masalah berdasarkan hasil penyelidikan dan diskusi
yang telah dilakukan.

5. Analisis dan Evaluasi Guru mengevaluasi pemecahan masalah

Proses Penyelesaian berdasarkan hasil penyelidikan dan diskusi yang
Masalah telah dilakukan tiap kelompok.

Siswa membuat kesimpulan dari hasil penyelidikan

dan diskusi yang telah dilakukan

Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang

telah maju dan memberikan motivasi kepada siswa
lainnya untuk lebih aktif.

Indikator Deskripsi Keterangan

Fluency 1. Mengajukan pertanyaan Teramati/ Tidak
2. Menjawab pertanyaan dengan banyak alternatif jawaban Teramati/ Tidak
 3. Mempunyai banyak gagasan dalam penyelesaian masalah Teramati/ Tidak

4. Bekerja dan berpikir cepat Teramati/ Tidak

Flexibility 1. Jika diberi suatu masalah biasanya memikirkan berbagai macam cara Teramati/ Tidak
solusi yang berbeda dalam penyelesaiannya

2. Memberikan berbagai macam penjelasan terhadap gambar, Teramati/ Tidak

cerita, masalah
3. Menerapkan suatu konsep denngan cara yang berbeda dalam Teramati/ Tidak
menjawab pertanyaan
Elaboration 1. Mengembangkan gagasan orang lain Teramati/ Tidak

2. Mencari arti lebih dalam terhadap jawaban dan pemecahan masalah Teramati/ Tidak
dengan melakukan langkah- langkah secara rinci dan terurut

3. Mencoba menguji detail-detail untuk melihat arah yang akan Teramati/ Tidak
dicapai
Originality 1. Memikirkan jawaban yang baru atau yang berbeda dengan Teramati/ Tidak
kebanyakan orang
2. Memiliki cara berpikir lain dari pada yang lain Teramati/ Tidak

1. Wawancara
Pedoman Wawancara

No Pertanyaan Jawaban Siswa

 1. Apakah sebelumnya kamu pernah mengikuti pembelajaran berbasis
masalah?
2. Apakah kamu kesulitan untuk menemukan masalah yang terdapat pada
cerita yang ditampilkan oleh guru?
4. Apakah LKPD yang dibuat oleh guru mudah untuk dipahami?
5. Apakah semua anggota kelompok aktif dalam diskusi untuk merancang
percobaan?
6. Apakah kamu antusias dalam merancang percobaan?
7. Apakah kamu kesulitan dalam merancang percobaan?
8. Apakah kamu senang dalam melaksanakan percobaan?
7. Apakah kamu kesulitan dalam melaksanakan percobaan?
8. Apakah kamu kesulitan untuk mengisi kolom diskusi pada LKPD?
9. Apakah kamu aktif dalam kegiatan percobaan dan diskusi?
10. Apakah kamu terbantu dengan bimbingan guru selama kegiatan
percobaan dan diskusi?
11. Apakah pembelajaran sudah berjalan kondusif?
12. Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan?

2. Jurnal Refleksi

No Pertanyaan Jawaban
1. Apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini?
2. Sebutkan kegiatan yang paling menarik dari pembelajaran
yang sudah kalian lakukan! Berikan alasannya!

3. Apa yang belum kamu kuasai pada pembelajaran hari ini?

4. Apa yang menyebabkan kamu belum memahami atau

menguasai materi tersebut?

5. Sebutkan hal yang tidak menarik dari kegiatan pembelajaran

yang sudah kalian lakukan! Berikan alasannya!

6. Apa tantangan yang kamu jumpai pada pembelajaran hari ini?