RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Discovery learning Topik Menemukan Luas Permukaan Bola

Untuk Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Pembuktian

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bangkinang

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pembelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 80 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola melalui metode penemuan
dengan cermat
 Peserta didik dapat menghitung luas permukaan bola dengan berbagai ukuran
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bola
dengan berbagai situasi

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PENDAHULUAN (10 menit)
1. Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa kegiatan pada hari ini adalah akan
menemukan rumus luas permukaan bola
2. Guru menyampaikan bahwa pada kegiatan pembelajaran ini peserta didik akan
menemukan (discovery) rumus luas permukaan bola dengan menggunakan media yaitu
buah jeruk
3. Guru menyampaikan bahwa pembelajaran akan dilaksanakan dengan diskusi kelompok
yang akan dilanjutkan dengan sesi presentasi dan diskusi klasikal
4. Guru memberikan asesmen awal pembelajaran dengan mengingatkan kembali unsur-
unsur bola dan mengajukan pertanyaan tentang rumus luas lingkaran
5. Guru memotivasi peserta didik pentingnya mempelajari rumus luas permukaan bola

B. KEGIATAN INTI (Menggunakan Discovery Learning) 50 menit

Guru membagikan LKPD (Peserta didik duduk berkelompok)
6. Guru memberikan rangsangan (stimulation) dengan mengajukan pertanyaan pemantik
Perhatikan gambar kubah masjid berikut:

o “ Di lingkungan tempat tinggal Pak Ahmad sedang dibangun sebuah masjid. Dan
masjid tersebut dilengkapi dengan kubah diatasnya. Pak Ahmad dan masyarakat
disana berencana untuk mengecat kubah masjid tersebut dengan cat warna putih.
Bagian yang akan dicat adalah bagian luar dan dalam kubah masjid. Maka, berapa
kaleng cat yang akan dibutuhkan untuk mengecat kedua sisinya?
o Menurutmu, mana di antara sisi dalam dan luar kubah yang akan menghabiskan cat
yang lebih banyak?
7. Tahap Pernyataan Masalah (Problem Statement)
o Menurutmu, bagaimana cara Pak Ahmad dan masyarakat disana menentukan berapa
kaleng cat yang dibutuhkan?
 o Apakah kamu punya cara yang berbeda dengan yang dilakukan Pak Ahmad? Jika
ada seperti apa?
8. Tahap pengumpulan data dan pengolahan data
o Guru meminta peserta didik untuk mengamati LKPD terkait dengan menentukan
rumus luas permukaan bola dengan menggunakan media buah jeruk (kulit jeruk) dan
alatnya yaitu gunting, pisau,penggaris,double tape, dan pulpen.

o Guru meminta peserta didik membelah sebuah jeruk (jeruk dibawa sendiri) menjadi
2 bagian sama besar

o Guru meminta peserta didik mengukur diameter belahan jeruk menggunakan

penggaris dan menggambar beberapa lingkaran dengan panjang diameter sama
dengan diameter jeruk

o Guru meminta peserta didik mengupas jeruk kemudian memotong kulit jeruk
menjadi bagian- bagian kecil menggunakan tangan atau dapat juga menggunakan
gunting.

9. Tahap pembuktian dan menarik kesimpulan

o Guru meminta peserta didik menempelkan dengan rapi potongan-potongan kulit
jeruk menggunakan double tape pada lingkaran yang telah digambar di kertas
hingga menutup permukaan lingkaran semaksimal mungkin.

o Guru meminta peserta didik memeriksa dan menghitung banyak lingkaran yang
dapat tertutup oleh kulit jeruk
o Guru meminta peserta didik mencari hubungan luas bola (permukaan kulit jeruk)
dengan luas lingkaran (kulit jeruk yang menutupi lingkaran di kertas)
 o Guru bertanya apakah pembuktian peserta didik sudah memperoleh kesimpulan
tentang bagaimana rumus untuk luas permukaan bola, dan mempersilakan peserta
didik mendiskusikannya
o Guru mempersilakan peserta didik mengerjakan sebuah soal untuk menghitung luas
permukaan bola menggunakan rumus sebagai penguatan, dan membandingkan
hasilnya dengan mengakses link geogebra berikut:
https://www.geogebra.org/m/anqpfhn5

10. Presentasi kelas

o Guru menyampaikan kegiatan selanjutnya mempersiapkan kelompok untuk
presentasi kelas.
o Setelah diskusi secara klasikal selesai, guru bersama peserta didik menarik
kesimpulan tentang rumus luas permukaan bola .