RPP AKIDAH AKHLAK KLS 6 S2 MI DU Sayan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Satuan Pendidikan : MI Darul Ulum Sayan

Mata Pelajaran/Tema : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : VI/Genap
Materi Pokok : Makna dan keutamaan kalimat Tahlil
Alokasi Waktu : 2 JP X 35 Menit
A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
memahami makna dan keutamaan kalimat Tahlil a. Salam dan do’a
(laa ilaaha illa Allaah) dengan benar. b. Apersepsi
2. Melalui kegiatan menuliskan pendapat, siswa c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
dapat mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat
Tahlil (laa ilaaha illa Allaah)dengan tepat. 2. Inti
B. Kompetensi Dasar a. Siswa mengamati gambar ketergantungan
3.6 Memahami makna dan keutamaan kalimat Tahlil makhluk kepada Allah Swt.
(laa ilaaha illa Allaah) b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
4.6 Mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat c. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) menanggapi.
C. Indikator d. Guru menjelaskan tentang pengertian Tahlil,
1. Mampu memahami makna dan keutamaan kalimat keutamaan Tahlil, dan hikmah kalimat Tahlil.
Tahlil (laa ilaaha illa Allaah). e. Siswa menuliskan pendapatnya tentang kalimat
2. Mampu mengomunikasikan arti dan hikmah Tahlil yang sering mereka dengarkan yang ada
kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah). pada tabel serta menghapalkannya dan
D. Materi Esensi mempresentasikannya.
Makna dan keutamaan kalimat Tahlil
E. Metode 3. Penutup
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
dan ceramah. b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan
dan menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Akidah Akhlak Kelas VI. (Hal. 76- 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
84) unduh di kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
…………………, ….. Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Akidah Akhlak
Samsu S.Pd.I Samsu S.Pd.I

NIP.196812012005011014 NIP.196812012005011014
(RPP)

Materi Pokok : Makna al-Wahid, al-Ahad dan ash-Shamad

memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan ash- a. Salam dan do’a
Shamad dengan benar. b. Apersepsi
2. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
menyajikan arti dan bukti sederhana tentang asma
Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad 2. Inti
dengan tepat. a. Siswa mengamati gambar tulisan al-Ahad, al-
B. Kompetensi Dasar Wahid dan as-shomad.
3.7 Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan ash- b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
Shamad c. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
4.7 Menyajikan arti dan bukti sederhana tentang asma menanggapi.
Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash- Shamad d. Guru menjelaskan tentang Asma’ul Husna al-
C. Indikator Wahid, al-Ahad, as-Shomad, dan hikmahnya.
1. Mampu memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan e. Siswa berdiskusi tentang Asma’ul Husna al-
ash-Shamad. Wahid, al-Ahad, as-Shomad, serta hikmahnya dan
2. Mampu menyajikan arti dan bukti sederhana mempresentasikannya.
tentang asma Allah al-Wahid, al-Ahad dan ash-
Shamad. 3. Penutup
D. Materi Esensi a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
Makna al-Wahid, al-Ahad dan ash-Shamad b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan
E. Metode dan menyampaikan materi berikutnya.
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, c. Doa penutup dan salam.
dan ceramah.
…………………, ….. Januari 2023

Mengetahui,

NIP.196812012005011014 NIP.196812012005011014
(RPP)

Materi Pokok : Akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan

menerapkan akhlak yang baik terhadap binatang a. Salam dan do’a
dan tumbuhan dengan benar. b. Apersepsi
2. Melalui kegiatan menuliskan dampak, siswa dapat c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap
binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari- 2. Inti
hari dengan tepat. a. Siswa mengamati gambar memelihara hewan
B. Kompetensi Dasar dengan baik dan indahnya lingkungan.
3.8 Menerapkan akhlak yang baik terhadap binatang b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
dan tumbuhan c. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
4.8 Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap menanggapi.
binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari d. Guru menjelaskan tentang lingkungan ciptaan
C. Indikator Allah Swt, kasih sayang terhadap binatang dan
1. Mampu menerapkan akhlak yang baik terhadap kasih sayang terhadap tumbuhan.
binatang dan tumbuhan. e. Siswa menuliskan dampak dari illegal logging
2. Mampu menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap hewan serta tumbuhan pada tabel dan
terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan mempresentasikannya.
sehari-hari.
D. Materi Esensi 3. Penutup
Akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
E. Metode b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan menyampaikan materi berikutnya.
dan ceramah. c. Doa penutup dan salam.
…………………, ….. Januari 2023

Mengetahui,

NIP.196812012005011014 NIP.196812012005011014
(RPP)

Materi Pokok : Makna dan hikmah sifat sabar dan taubat yang dicontohkan Nabi Ayyub a.s

memahami makna dan hikmah sifat sabar dan a. Salam dan do’a
taubat yang dicontohkan Nabi Ayyub a.s. dengan b. Apersepsi
benar. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Melalui kegiatan menuliskan keadaab tentang
sabar, siswa dapat mengomunikasikan kisah Nabi 2. Inti
Ayyub a.s. sebagai rujukan dalam meneladani a. Siswa mengamati gambar nabi Ayub a.s dan do’a
sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari nabi Ayub a.s.
dengan tepat. b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
B. Kompetensi Dasar c. Siswa diberikan kesempatan bertanya atau
3.9 Memahami makna dan hikmah sifat sabar dan menanggapi.
taubat yang dicontohkan Nabi Ayyub a.s. d. Guru menjelaskan tentang bentuk ujian Nabi
4.9 Mengomunikasikan kisah Nabi Ayyub a.s. Ayub a.s, sikap istri dan saudara Nabi Ayub a.s,
sebagai rujukan dalam meneladani sifat sabar dan dan buah dari kesabaran.
taubat dalam kehidupan sehari-hari e. Siswa menuliskan keadaan yang menggambarkan
C. Indikator buah dari perilaku sabar terhadap sesama manusia
1. Mampu memahami makna dan hikmah sifat sabar dan terhadap ujian dan cobaan dari Allah Swt dan
dan taubat yang dicontohkan Nabi Ayyub a.s. mempresentasikannya.
2. Mampu mengomunikasikan kisah Nabi Ayyub a.s.
sebagai rujukan dalam meneladani sifat sabar dan 3. Penutup
taubat dalam kehidupan sehari-hari. a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
D. Materi Esensi b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan
Makna dan hikmah sifat sabar dan taubat yang dan menyampaikan materi berikutnya.
dicontohkan Nabi Ayyub a.s c. Doa penutup dan salam.
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,
dan ceramah.
…………………, ….. Januari 2023

Mengetahui,

NIP.196812012005011014 NIP.196812012005011014

RPP AKIDAH AKHLAK KLS 6 S2 MI DU Sayan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP AKIDAH AKHLAK KLS 6 S2 MI DU Sayan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : MI Darul Ulum Sayan

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

…………………, ….. Januari 2023

Samsu S.Pd.I Samsu S.Pd.I

Nama Satuan Pendidikan : MI Darul Ulum Sayan

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

…………………, ….. Januari 2023

Samsu S.Pd.I Samsu S.Pd.I

Nama Satuan Pendidikan : MI Darul Ulum Sayan

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

…………………, ….. Januari 2023

Samsu S.Pd.I Samsu S.Pd.I

Nama Satuan Pendidikan : MI Darul Ulum Sayan

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

…………………, ….. Januari 2023

Samsu S.Pd.I Samsu S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai