RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA

POLITEKNIK KESEHATAN GORONTALO JURUSAN KEBIDANAN

Tujuan
Pertemuan Pokok Sub Pokok Bahasan dan Strategi Pembelajaran Media dan
Pembelajaran Khusus Tugas dan Evaluasi
Ke Bahasan Rincian Materi (Kegiatan Mhs) Buku Sumber
(performansi/indikator)
1 1. Mahasiswa dapat Hakekat Manusia 1. Definisi Manusia Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami dan 2. Penciptaan manusia penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
menjelaskan hakekat 3. Hakekat manusia tanya jawab/diskusi, hakekat manusia White Board,
manusia 4. Kelebihan manusia dari presentasi tugas, review  Mencari beberapa OHP
2. Mahasiswa dapat makhluk lainnya buku, dan seminar rumusan tentang
menguraikan fungsi dan 5. Fungsi dan tanggung jawab hakekat manusia
tanggung jawab manusia  Mereview hal-hal
manusia penting yang telah
didiskusikan
2 1. Mahasiswa dapat Keimanan dan 1. Definisi keimanan Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami konsep Ketakwaan 2. Definisi ketakwaan penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
keimanan dan 3. Wujud iman dan takwa tanya jawab/diskusi, hakekat manusia White Board,
ketakwaan 4. Proses terbentuknya presentasi tugas, review  Mencari beberapa OHP
2. Mahasiswa dapat keimanan dan ketakwaan buku, dan seminar rumusan tentang
member contoh wujud 5. Tanda-tanda orang hakekat manusia
keimanan dan beriman dan bertakwa  Mereview hal-hal
ketakwaan 6. Hubungan antara penting yang telah
keimanan dan ketakwaan didiskusikan
3 1. Mahasiswa dapat Falsafat Ketuhanan 1. Pengertian filsafat Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami filsafat ketuhanan penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
ketuhanan 2. Paham-paham ketuhanan tanya jawab/diskusi, tentang filsafat White Board,
2. Mahasiswa dapat a. Teisme presentasi tugas, review ketuhanan OHP
memahami paham- b. Deisme buku, dan seminar  Mencari beberapa
paham ketuhanan, c. Agnostisisme. pengertian tentang
seperti: teisme, deisme, d. Ateisme paham-paham
agnostisisme dan 3. Nilai-nilai ketuhanan ketuhanan
ateisme  Mereview hal-hal
penting yang telah

1
 didiskusikan
4 1. Mahasiswa dapat Kajian Nilai-Nilai Moral 1. Pengertian moral Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami nilai-nilai dan Kepribadian 2. Agama sebagai sumber penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
moral dan kepribadian moral tanya jawab/diskusi, nlai-nilai moral dan White Board,
2. Mahasiswa dapat 3. Pengertian dan teori presentasi tugas, review kepribadian OHP
memahami agama kepribadian buku, dan seminar  Mengungkapkan
sebagai sumber moral 4. Tipe-tipe kepribadian hubungan antara
5. Hubungan kepribadian dan kepribadian dan sikap
sikap keagamaan keagamaan
 Mereview hal-hal
penting yang telah
didiskusikan
5 1. Mahasiswa dapat Pemahaman Hak, 1. Definisi hak Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami hak dan kewajiban, dan Tanggung 2. Definisi kewajiban penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
kewajiban Jawab 3. Definisi tanggung jawab tanya jawab/diskusi, pengertian hak dan White Board,
2. Mahasiswa dapat 4. Unsur-unsur tanggung presentasi tugas, dan kewajiaban OHP
membedakan antara jawab seminar  Mengungkapkan
hak dan kewajiban perbedaan antara hak
dan kewajiban
 Mereview hal-hal
penting yang telah
didiskusikan
6 1. Mahasiswa dapat Hakekat, Martabat dan 1. Hakekat manusia Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami hakekat, Tanggung Jawab Manusia 2. Martabat manusia penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
martabat, dan tanggung 3. Tanggung jawab manusia tanya jawab/diskusi, hakekat, martabat dan White Board,
jawab manusia presentasi tugas, dan tanggung jawab OHP
2. Mahasiswa dapat seminar manusia
memetakan persoalan
tanggung jawab
manusia
7 1. Mahasiswa dapat Taat Hukum Tuhan dan 1. Pengertian fungsi profetik Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami fungsi Fungsi Profetik Agama agama penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
profetik agama dalam 2. Kesadaran taat hukum tanya jawab/diskusi, fungsi profetik agama White Board,
taat hukum a. Pengetian hukum presentasi tugas, dan  Kemampuan OHP
2. Mahasiswa dapat b. Asas hukum seminar menjelaskan dan

2
 mengungkapkan 3. Profetik agama dalam taat memetakan persoalan
engertian hukum, asas hukum hukum, asas, hukum
hukum, dan profetik a. Pengertian profetik
agama agama dalam taat
hukum
b. Fungsi profetik agama
8 1. Mahasiswa dapat Kewajiban Menuntut dan 1. Iman, iptek, dan amal Kuliah/Menyimak  Kemampuan LCD, Power Point,
memahami kewajiban Mengamalkan Ilmu-ilmu sebagai kesatuan penjelasan dari dosen, menjelaskan kembali klipping
menuntut dan Pengetahuan,Teknologi, 2. Kewajiban menuntut dan tanya jawab/diskusi, kewajiban menuntut White Board,
mengamalkan ilmu dan Seni mengamalkan ilmu presentasi tugas, dan ilmu pengetahuan, OHP
pengetahuan 3. Tanggung jawab ilmuan seminar teknologi, dan seni
2. Mahasiswa dapat dan seniman  Mampu menjelaskan
memahami sekaligus kembali pentingnya
mengungkapkan ilmu teknologi dan seni
pentingnya ilmu budaya
teknologi dan seni
9 1. Mahasiswa dapat Kerukunan antar Umat 1. Agama merupakan rahmat Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,
memahami kerukunan Beragama Tuhan kepada manusia penjelasan dari dosen, kembali kerukunan klipping
antar umat beragama 2. Kebersamaan dalam tanya jawab/diskusi, antar umat beragama White Board,
2. Mahasiswa dapat pluralitas beragama presentasi tugas, dan  Mampu memberikan OHP
menjaga kebersamaan seminar contoh tentang tentang
dalam bingkai kebersamaan dalam
pluralitas agama pluralitas beragama
10 1. Mahasiswa dapat Peran Umat Beragama 1. Masyarakat beradab dan Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,
memahami peran umat dalam Mewujudkan sejahtera penjelasan dari dosen, kembali peran umat klipping
beragama dalam Masyarakat Beradab dan 2. Peran umat beragama tanya jawab/diskusi, beragama dalam White Board,
mewujudkan Sejahtera dalam mewujudkan presentasi tugas, dan mewujudkan OHP
masyarakat beradab masyarakat beradab dan seminar masyarakat beradab
dan sejahtera sejahtera dan sejahtera
2. Mahasiswa mampu  Mampu memberikan
mengungkapkan contoh wujud peran
contoh peran umat umat beragama dalam
beragama dalam mewujudkan
mewujudkan masyarakat beradab
masyarakat beradab dan sejahtera

3
 dan sejahtera

11 1. Mahasiswa dapat HAM dan Demokrasi 1. Pengertian HAM Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,
memahami pengertian 2. Konsep-konsep HAM penjelasan dari dosen, kembali pengertian klipping
HAM dan demokrasi 3. Prinsip-prinsip HAM tanya jawab/diskusi, HAM dan demokrasi White Board,
2. Mahasiswa dapat 4. Pengertian demokrasi presentasi tugas, dan  Mampu memetakan OHP
mengungkapkan 5. Prinsip-prinsip demokrasi seminar konsep dan prinsip-
prinsip-prinsip HAM prinsip HAM dan
dan demokrasi demokrasi
12 1. Mahasiswa dapat Budaya Akademik, Etos 1. Memahami makna Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,
memahami budaya Kerja, Sikap Terbuka, dan budaya akademik dalam penjelasan dari dosen, kembali budaya klipping
akademik, etos kerja, Adil pandangan berbagai tanya jawab/diskusi, akademik, etos kerja, White Board,
sikap terbuka, dan adil agama presentasi tugas, dan sikap terbuka, dan adil OHP
2. Mahasiswa dapat 2. Etos kerja, sikap terbuka seminar  Mampu
memberikan contoh dan keadilan dalam mengungkapkan
budaya akademik, etos pandangan berbagai kembali contoh
kerja, sikap terbuka, agama budaya akademik, etos
dan adil. kerja, sikap terbuka,
dan adil
13 1. Mahasiswa dapat Peran Agama dalam 1. Konstribusi agama dalam Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,
memahami peran Mewujudkan Kehidupan kehidupan berpolitik penjelasan dari dosen, kembali peran agama klipping
agama dalam Berpolitik, serta 2. Peranan agama dalam tanya jawab/diskusi, dalam mewujudkan White Board,
mewujudkan Persatuan dan Kesatuan mewujdkan persatuan presentasi tugas, dan kehidupan berpolitik, OHP
kehidupan berpolitik, Bangsa dan kesatuan bangsa seminar serta persatuan dan
serta persatuan dan kesatuan bangsa
kesatuan bangsa  Mampu
2. Mahasiswa dapat mengungkapkan
mengungkapkan kembali contoh peran
contoh peran agama agama dalam
dalam mewujudkan mewujudkan
kehidupan berpolitik kehidupan berpolitik
serta persatuan dan serta persatuan dan
kesatuan bangsa kesatuan bangsa

14 1. Mahasiswa mampu KB, Transplantasi Organ, 1. Pandangan agama Kuliah/Menyimak  Mampu menjelaskan LCD, Power Point,

4
 memahami pandangan Bayi Tabung, Donor terhadap keadaan penjelasan dari dosen, kembali pandangan klipping
agama tentang KB, Sperma, Sewa Rahim, tindakan medis tanya jawab/diskusi, agama tentang KB, White Board,
Transplantasi Organ, Adopsi, dan Aborsi dalam kebidanan presentasi tugas, dan Transplantasi Organ, OHP
Bayi Tabung, Donor Berbagai Agama a. KB dan Alat seminar Bayi Tabung, Donor
Sperma, Sewa Rahim, kontrasepsi Sperma, Sewa Rahim,
Adopsi, dan Aborsi b. Transplantasi Adopsi, dan Aborsi
2. Mahasiswa mampu organ  Mahasiswa mampu
memahami pandangan c. Bayi tabung memahami pandangan
ilmu kedokteran d. Donor sperma ilmu keokteran
tentang KB, e. Sewa rahim tentang KB,
Transplantasi Organ, f. Adopsi Transplantasi Organ,
Bayi Tabung, Donor g. Aborsi Bayi Tabung, Donor
Sperma, Sewa Rahim, h. Operasi Plastik Sperma, Sewa Rahim,
Adopsi, dan Aborsi Adopsi, dan Aborsi

DAFTAR PUSTAKA
Adam, Charles C. Islam and Modernism in Egypt, London: Oxford University Press, 1993.
Arifin, M.,  Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum) , Jakarta: Bumi Aksara, 1991.
Arifin, Syamsul, dkk. Spiritualitas Islam dan Peradaban Masa Depan, Yogyakarta: Si Press, 1996
Azra, Azyumardi, dkk, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Direktorat Perguaruan Tinggi Agama Islam Departemen Agama RI, 2002
al-Bāqiy, Muhammad Fu’ād ‘Abd. al-Mu’jam al-Mufahras li al-Fāż al-Qur’ān. Beirut: Dār al-Fikr, 1987.
Barzinji, Jamal, Sejarah Islamisasi Ilmu Pengetahuan, Malang: Universitas Muhammadiyah, 1996
Dahlan, Abd. Azis et.all. (ed.), Ensiklopedi Hukum Islam, Jilid V. Cet. I; Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve, 1996.
Departemen Agama RI, Alqur’an dan Terjemahnya. Cet. II; Bandung: Diponegoro, 2006.
Daud Ali, Muhammad, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008
Harahap, H. Syahrin. Islam; Konsep dan Implementasi Pemberdayaan, Cet. I; Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 1999.
Harahap, Syahrin. Islam Dinamis; Menegakkan Nilai-nilai Ajaran Alqur’an dalam Kehidupan Modern, Cet. I; Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 1997.
Ibnu Faris bin Zakariya al-Raziy, Abu al-Husain Ahmad, Mu’jam Maqayis al-Lugah, juz II. Cet. I; Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyah, 1999.

5
Madjid, Nurkholis. Islam Doktrin dan Peradaban, Cet. I Jakarta: Paramadina, 1992.
Marimba, Ahmad D., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: al-Ma’arif, 1974, Cet.III.
Muthahhari, Murtadla, Perspektif Alqur'an Tentang Manusia dan Agama,  Mizan, Bandung, cet.VI 1992
Nata, Abudin, Sejarah Pendidikan Islam Pada Periode Klasik dan Pertengahan, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004
----------------, Akhlak Tasawuf, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1997
Rakhmat, Jalaluddin. Menjawab Soal-Soal Islam Kontemporer, Cet. II; Bandung: Mizan, 1999.
Sutomo, Greg,  Sains dan Problem Ketuhanan, Kanisius, Yogyakarta, 1995
Shihab, M. Quraish. Tafsir al-Qur’an al-Karim; Tafsir Atas Surah-Surah Pendek Berdasarkan Urutan Turunnya Wahyu. Bandung: Pustaka Hidayah, 1997.
Shihab, M. Quraish. Wawasan Alqur’an. Cet. VII; Bandung: Mizan, 1998.
Syihab, Umar. Al-Qur’an dan Rekayasa Sosial. Cet. I; Jakarta: Pusaka Kartini, 1990.
Tafsir, Ahmad,  Filsafat Umum Akal dan Hati Sejak Thales Sampai James,  Remaja Rosdakarya, cet. VI 1998 Bandung
Tim Penulis, Islam dan Radikalisme di Indonesia, Jakarta: LIPI Press, 2005
Tatapangsara, Hamudi. Akhlak yang Mulia. Surabaya: Bina Ilmu, 1980.
Ulwan, Abdullah Nasih. Ruhaniyah al-Da’iyah, al-Qahirah: Dar al-Salam, 1986.
Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1995, Cet. II.