PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 6 ELAR

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kelas/Program : X/Umum
TahunPelajaran : 2016/2017

SEMESTER SATU
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di Satuan Pendidikan secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
1.1 Menghayati keberadaan dirinya dengan segala
kemampuan dan keterbatasannya.

2.1 Berperilaku tanggung jawab dalam menerima

diri dengan segala kemampuan dan
Keterbatasannya
3.1 Memahami diri dengan segala kemampuan A. AKU PRIBADI YANG UNIK 10 JP
dan keterbatasannya
1. Mengenali keunikan diri
2. Sikap terhadap kekuatan dan
keterbatasan.
3. Keunikan manusia
berdasarkan Kitab Suci
B. MENGEMBANGKAN
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
KARUNIA ALLAH
1. Pengalaman diri sendiri
dalam mengembangkan
karunia Allah berupa talenta
atau kemampuan yang
dimiliki.
2. Sikap-sikap yang sering
muncul dalam menghadapi
kekuatan dan keterbatasan
diri
3. Kisah-kisah hidup orang yang
sukses dalam
mengembangkan bakatnya
dengan belajar dan bekerja.
4. Ajaran Kitab Suci tentang
cara mengembangkan karunia
Allah atau talenta
4.1 Melatih diri dengan segala kemampuan dan
keterbatasannya.
ULANGAN HARIAN 1 2 JP
1.2 Menghayati sikap saling menghargai sesama
manusia yang diciptakan sebagai citra Allah
yang bersaudara satu sama lain.
2.2 Berperilaku santun dengan saling menghargai
sesama manusia yang diciptakan sebagai citra
Allah yang bersaudara satu sama lain
3.2 Memahami sikap saling menghargai sesama KELUHURAN MANUSIA 4 JP
manusia yang diciptakan sebagai citra Allah SEBAGI CITRA ALLAH
yang bersaudara satu sama lain
1. Sikap dalam memperlakukan
orang lain sebagai sesama yang
memiliki keluhuran sebagai
Citra Allah.
2. Kisah hidup beberapa tokoh
pejuang kemanusiaan.
3. Sebab munculnya tindakan
diskriminasi dan sikap
fanatisme dalam hidup
manusia.
4. Ajaran Gereja tentang
keluhuran martabat manusia
sebagai Citra Allah.
5. Ajaran Kitab Suci (Alkitab)
tentang kesetaraan laki-laki dan
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
perempuan.
6. Keistimewaan manusia sebagai
Citra Allah dibandingkan
dengan ciptaan Allah lainnya
4.2 Bersikap saling menghargai sesama manusia
yang diciptakan sebagai citra Allah yang
bersaudara satu sama lain
ULANGAN HARIAN 2 2 JP
1.3 Bersikap patuh terhadap suara hati dan dapat
bertindak secara benar dan tepat
2.3 Berperilaku patuh terhadap suara hati dan
dapat bertindak secara benar dan tepat
3.3 Memahami sikap dan perilaku patuh terhadap SUARA HATI 4 JP
suara hati dan dapat bertindak secara benar
1. Arti dan makna suara hati 2.
dan tepat
Pengalaman bertindak
berdasarkan suara hati.
2. Pandangan Gereja tentang
Suara Hati (GS, art. 16).
3. Faktor-faktor penyebab
tumpulnya suara hati.
4. Cara untuk membina suara
hati.
5. Pesan Kitab Suci (Gal 5:16-
25) yang berhubungan
dengan suara hati.
4.3 Berperilaku patuh terhadap suara hati dan
dapat bertindak secara benar dan tepat
ULANGAN HARIAN 3 2 JP
1.4 Menghayati sikap kritis dan bertanggungjawab
terhadap pengaruh mass media, ideologi dan
gaya hidup yang berkembang
2.4 Bersikap kritis dan
bertanggungjawab terhadap pengaruh
mass media, ideologi dan gaya hidup yang
berkembang
3.4 Memahami sikap kritis dan bertanggungjawab A. BERSIKAP KRITIS DAN 7 JP
terhadap pengaruh mass media, ideologi dan BERTANGGUNG JAWAB
gaya hidup yang berkembang TERHADAP PENGARUH
MEDIA MASSA
1. Pengertian Media
2. Dampak Positif Serta
Negatif Dari Penggunaan
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
Alat Teknologi Informasi
Pada Pada Era Digital Saat
Ini.
3. Pandangan Gereja Tentang
Media Massa Berdasarkan
Dekrit Konsili Vatikan II
Tentang Komunikasi Sosial
(Intermerifica, Art. 9 & 10).
4. Contoh Sikap Kritis
Terhadap Media Massa.
5. Sikap Kritis Yesus
Terhadap Hukum Taurat
Dan Hari Sabat.
B. BERSIKAP KRITIS
TERHADAP IDEOLOGI
DAN GAYA HIDUP YANG
BERKEMBANG DEWASA
INI
1. Pengertian ideologi dan gaya
hidup.
2. Macam-macam ideologi dan
gaya hidup yang berkembang.
3. Sikap kritis Yesus terhadap
ideologi dan gaya hidup yang
berkembang pada zaman-
Nya.
4. Aliran-aliran yang ada pada
masa Yesus.
5. Sikap kritis Yesus terhadap
aliran dan tawaran keduniaan
yang ada pada zaman-Nya
4.4 Bersikap kritis dan bertanggung-jawab
terhadap pengaruh mass media, ideologi dan
gaya hidup yang berkembang.
ULANGAN HARIAN 4 2 JP
1.5 Menghayati Kitab Suci dan Tradisi sebagai
dasar iman kristiani
2.5 Berperilaku tanggungjawab terhadap
ajaran Kitab Suci dan Tradisi sebagai dasar
iman kristiani
3.5 Memahami Kitab Suci dan Tradisi sebagai A. KITAB SUCI
dasar iman kristiani PERJANJIAN LAMA 19 JP
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
1. Pentingnya membaca Kitab
Suci Perjanjian Lama
2. Kronologis tersusunnya
Kitab Perjanjian Lama.
3. Makna istilah “Perjanjian”
dalam Perjanjian Lama
4. Kitab-kitab dalam Perjanjian
Lama
5. Merumuskan pesan Tuhan
yang terdapat dalam salah
satu perikope Kitab
Perjanjian Lama
B. KITAB SUCI PERJANJIAN
BARU
1. Proses terjadinya Kitab Suci
Perjanjian Baru.
2. Bagian-bagian Kitab Suci
Perjanjian Baru.
3. Alasan membaca Kitab Suci.
4. Usaha membaca Kitab Suci
C. TRADISI GEREJA
1. Arti Tradisi pada umumnya.
2. Macam-macam Tradisi dalam
masyarakat dan Gereja.
3. Arti Tradisi dalam Gereja
Katolik.
4. Injil Yoh 21: 24-25.
5. Kitab Suci dan Tradisi sebagai
norma iman yang tertinggi
4.5 Menghayati Kitab Suci dan Tradisi sebagai
dasar iman kristiani.

ULANGAN HARIAN 5 2 JP

JUMLAH JAM SEMESTER SATU 54 JP

SEMESTER DUA
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
 royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di Satuan Pendidikan secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
1.6 Menghayati Yesus Kristus yang datang untuk
mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan
Allah
2.6 Berperilaku tanggungjawab sebagai pengikut
Yesus Kristus yang datang untuk mewartakan
dan memperjuangkan Kerajaan Allah
3.6 Memahami Yesus Kristus yang datang untuk A. GAMBARAN KERAJAAN 10 JP
mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan ALLAH PADA MASA
Allah YESUS
1. Berbagai pandangan
masyarakat tentang masa
depan masyarakatnya
2. Situasi sosial pada zaman
Yesus
3. Paham-paham tentang
Kerajaan Allah pada zaman
Yesus
4. Paham Yesus tentang
Kerajaan Allah
B. YESUS MEWARTAKAN
DAN MEMPERJUANGKAN
KERAJAAN ALLAH
1. Kaitan antara pewartaan dan
tindakan Yesus dalam
mewartakan Kerajaan Allah.
2. Pewartaan Yesus melalui
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
perumpamaan-perumpamaan.
3. Tindakan-tindakan Yesus,
terutama mukjizat-mukjizat-
Nya.
4. Kerajaan Allah dan nilai-nilai
masa kini.
5. Perjuangan membangun
Kerajaan Allah masa kini
4.6 Bersaksi tentang Yesus Kristus yang datang
untuk mewartakan dan memperjuangkan
Kerajaan Allah
ULANGAN HARIAN 1 2 JP
1.7 Menghayati pribadi Yesus Kristus yang rela
menderita, sengsara, wafat, dan bangkit demi
kebahagiaan manusia
2.7 Berperilaku jujur menerima pribadi Yesus
Kristus yang rela menderita, sengsara, wafat,
dan bangkit demi kebahagiaan manusia
3.7 Memahami pribadi Yesus Kristus yang rela A. SENGSARA DAN WAFAT 16 JP
menderita, sengsara, wafat, dan bangkit demi YESUS
kebahagiaan manusia.
1. Latar belakang sebab-musabab
Yesus dijatuhi hukuman mati.
2. Kisah atau cerita tentang
pengorbanan (Luk 22-23).
3. Makna kisah sengsara.
4. Tanggapan dan reaksi orang
atas kematian Yesus.
5. Wafat Yesus sebagai tanda
kasih Allah yang paling besar
dan tanda agung Kerajaan
Allah.
6. Tindakan-tindakan
pengorbanan demi kebahagiaan
orang lain
B. KEBANGKITAN DAN
KENAIKAN YESUS KE
SURGA
1. Makna makam kosong.
2. Makna penampakan Yesus
bagi iman Kristen.
3. Kebangkitan Yesus harus
diwartakan.
 Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
4. Yesus naik ke Surga
4.7 Meneladani pribadi Yesus Kristus yang rela
menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi
kebahagiaan manusia
ULANGAN HARIAN 2 2 JP
1.8 Menghayati pribadi Yesus Kristus sebagai
sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat
2.8 Berperilaku jujur menerima pribadi Yesus
Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan
Juru Selamat
3.8 Memahami pribadi Yesus Kristus sebagai A. YESUS SAHABAT SEJATI 16 JP
sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat DAN TOKOH IDOLA
1. Pengalaman peserta didik
tentang sahabat/persahabatan
dan tokoh idola.
2. Penghayatan peserta didik
tentang Yesus.
3. Arti sahabat sejati menurut
Yoh 15: 11-15.
4. Yesus sahabat sejati.
5. Yesus tokoh idola.
B. YESUS PUTERA ALLAH
DAN JURU SELAMAT
1. Pandangan atau pemahaman.
2. Arti Yesus sebagai Tuhan
bagi umat Kristiani.
3. Arti Yesus sebagai Anak
Allah bagi umat Kristiani.
4. Arti Yesus sebagai Juru
Selamat bagi umat Kristiani.
5. Arti Yesus sebagai Tuhan,
Putera Allah, dan Juru
Selamat untuk dirinya.
 No Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi
Waktu
4.8 Meneladani pribadi Yesus Kristus sebagai
sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat
ULANGAN HARIAN 3 2 JP

JUMLAH JAM SEMESTER DUA 48 JP

Rantang, 21 Juli 2016

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

(Marselinus Hamis,S.Pd) (Marselinus Hamis S.Pd)

NIP. 198108202009031009 NIP. 198108202009031009