RINCIAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS PGRI MADIUN

PROSEDUR PENGENDALIAN DATA DAN DOKUMEN
FAKULTAS
PROGRAM STUDI
Nama Data/Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Tanggal Mulai Berlaku : 3 Maret 2020
Jumlah Halaman : 7
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Disusun oleh : Rosyida Nurul Anwar, S.Pd., M.Pd.I
Diperiksa oleh : Ketua PMPS
Disahkan oleh : Kaprodi

Mata kuliah :Pendidikan Agama Islam

Kode Mata kuliah :UNV 1001
Bobot SKS :2
Semester / Kelas :2/A
Status Mata kuliah :Wajib
Mata kuliah Prasyarat :-
Dosen Pengampu :Rosyida Nurul Anwar, S.Pd.,M.Pd.I
Deskripsi Mata kuliah :Mata kuliah ini menyajikan, mendiskusikan beberapa pokok bahasan, yaitu: Konsep Allah;
Iman,Taqwa dan Korelasinya; Hukum Islam; Akhlaq; Sumber Hukum Islam; ITEKS; Hakekat
Manusia; Masyarakat Madani; Ekonomi Islam; Politik Islam; Budaya Islam; serta Toleransi
Capaian Pembelajaran Matakuliah : Setelah mengikuti Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam, Mahasiswa mampu: Menindaklanjuti
konsep tentang Tuhan, manusia, dan agama dalam membangun harmoni, Menindaklanjuti konsep
tentang al-Qur‟an, as-sunnah, dan ijtihad dalam membangun kebudayaan, Menindaklanjuti konsep
Akhlak dalam pengembangan budaya, sain -tekonologi, seni, dan etos kerja, Menindaklanjuti
konsepsi Islam dalam pembinaan masyarakat dan lingkungan hidup, Menindaklanjuti perspektif
Islam terhadap isu-isu kontemporer.
Pert. Capaian Indikator Materi Metode Alokasi Sumber dan Tagihan/
ke Pembelajar Pembelajaran waktu Media Penilaian
(sub-CPMK)
1 Mahasiswa memiliki Membahas tujuan,  Mahasiswa  Dosen 150‟  RPS. Rumusan
pemahaman tentang materi, strategi, sumber memperoleh/ menyajikan dan  Laptop, kontrak
tujuan, ruang dan evaluasi, tugas dan memiliki RPS mendiskusikan LCD perkuliahan
lingkup materi, tagihan dalam  Menyepakati kontrak kuliah  Literatur
strategi dan evaluasi perkuliahan. kontrak perkuliahan (RPS) bersama yang
perkuliahan (RPS) mahasiswa. digunakan
(memahami dan  Menyepakati tugas  Membagi dan
menyepakati kontrak menyepakati
kuliah). tugas.

2 Menganalisis konsep 1. Menganalisis rasa Tuhan dan  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
ketuhanan dan kebertuhanan sebagai Menumbuhkan rasa  Membaca LCD kelompok
implikasinya dalam fitrah manusia bertuhan literatur baku  PPT  Bahan
kehidupan sosial 2. Memberikan argumen  Presentasi  Literatur presentasi
tentang moderasi  klafisikasi yang (PPT)
teologi Islam digunakan  Membuat
3. Mengkritisi model- summary
model artikulasi rasa
kebertuhanan
4. Merumuskan tauhid
sebagai spirit persatuan
kemanusiaan
3 Menganalisis konsep 1. Menemukenali Konsep manusia  Mencermati 150‟  Laptop,  Makalah
manusia sebagai karakteristik manusia sebagai makhluk literatur LCD kelompok
makhluk bertuhan sebagai makhluk Tuhan  Diskusi kelas  PPT  Bahan
bertuhan  Presentasi  Literatur presentasi
2. Menganalisis pengaruh  klarifikasi yang (PPT)
rasa bertuhan terhadap digunakan  Membuat
sikap pribadi dan sosial summary
3. Menganalisis implikasi
 rasa bertuhan dalam
membangun pribadi
mulia
4. Membangun interpretasi
kebertuhanan
antroposentris
4 Menganalisis peran 1. Membedakan antara Peran agama dalam  Diskusi kelas 150‟  Laptop,  Makalah
agama dalam aspek taabudi dengan membangun  Presentasi LCD kelompok
emmbangun taaquly dalam agama peradaban  Klarifikasi  PPT  Bahan
peradaban 2. Menemukenali elemen-  Literatur presentasi
elemen peradaban dalam yang (PPT)
agama digunakan  Membuat
3. Mengevaluasi prkatik- summary
praktik keberagamana
dan implikasinya
terhadap peradaban
5 Menganalisis Al 1. Menganalisis Al-Qur’an, as-  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
Quran sebagai keanekaragaman corak Sunnah, dan Ijtihad  Membaca LCD kelompok
inspirasi peradaban penafsiran al Quran sebagai inspirasi Litelatur  PPT  Bahan
2. Menelusuri adanya peradaban  Presentasi  Literatur presentasi
dialektika al-Qur’an dan  Klarifikasi yang (PPT)
budaya materi oleh dosen digunakan  Membuat
3. Merekonstruksi summary
penafsiran al Qur`an
sebagai inspirasi
budaya
6 Menganalisis Sunnah 1. Menganalisis makna Sunnah sebagai  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
sebagai contoh dan Sunnah dan hadis contoh dan inspirasi  Membaca LCD kelompok
inspirasi budaya 2. Menganalisis Sunnah budaya Litelatur  PPT  Bahan
sebagai ekspresi lokal  Presentasi  Literatur presentasi
universal al Quran  Klarifikasi yang (PPT)
3. Menemukan model materi oleh dosen digunakan  Membuat
penerapan sunnah dalam summary
berbagai konteks budaya
7 Menganalisis ijtihad 1. Menganalisis makna dan Ijtihad sebagai  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
 sebagai mekanisme berbagai bentuk ijtihad mekanisme  Membaca LCD kelompok
kontekstualisasi al 2. Mengidentifikasi faktor kontekstualisasi al Litelatur  PPT  Bahan
Qur`an dan Sunnah faktor yang Qur`an dan Sunnah  Presentasi  Literatur presentasi
melatarbelakangi  Klarifikasi yang (PPT)
keanekaragaman ijtihad materi oleh dosen digunakan  Membuat
ulama summary
3. Menghargai keragaman
ijtihad ulama terkait
pengembangan budaya
8 UTS
9 Menganalisis konsep 1. Menganalisis akhlak Konsep akhlak  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
akhlak Islam dan sebagai penggerak Islam dan  Membaca LCD kelompok
perannya dalam budaya peranannya dalam Litelatur  PPT  Bahan
pengembangan 2. Menemukenali etos pengembangan  Presentasi  Literatur presentasi
budaya dan saintek keilmuan dalam budaya budaya dan saintek  Klarifikasi yang (PPT)
Islam  observasi digunakan  Membuat
3. Mengkrtitisi dampak summary
saintek terhadap
kebudayaan
10 Menganalisis 1. Menganalisis konsep Konsepsi Islam  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
konsepsi Islam estetika Islami tentang Seni  Membaca LCD kelompok
tentang Seni sebagai 2. Menemukenali isyarat- sebagai estetika Litelatur  PPT  Bahan
estetika Islami isyarat seni dalam Islami  Presentasi  Literatur presentasi
ekspresi al-Qur‟an dan  Klarifikasi yang (PPT)
as-Sunnah  observasi digunakan  Membuat
3. Menganalisis peran seni summary
dalam mengembangkan
harmoni
11 Menganalisis 1. Merekonstruksi Kontribusi Akhlak  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
kontribusi akhlak pengembangan budaya, terhadap ethos kerja  Membaca LCD kelompok
terhadap ethos kerja sains dan teknologi Litelatur  PPT  Bahan
berbasis akhlak mulia  Presentasi  Literatur presentasi
2. Menganalisis makna dan  Klarifikasi yang (PPT)
implementasi amal  observasi digunakan  Membuat
 sholeh summary
3. Menganalisis konsep
Islam tentang etos kerja
4. Menganalisis konsep
kerjasama, kemitraan,
dan persaingan sehat
5. Menemukenali titik
temu antara amal sholeh
dan profesionalitas
12 Menganais 1. Menemukenali Implementasi  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
implementasi ajaran karakteristik masyarakat ajaran Islam dalam  Membaca LCD kelompok
Islam dalam multikultural masyarakat Litelatur  PPT  Bahan
masyarakat 2. Menganalisis strategi multikultural  Presentasi  Literatur presentasi
multikultural pembudayaan Islam  Klarifikasi yang (PPT)
dalam masyarakat  observasi digunakan  Membuat
mmultikultural summary
3. Menganalisis
karakteristik Islam di
Indonesia
13 Menganalisis konsep 1. Membedakan antara Konsep Islam  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
Islam tentang negara universalitas nilai politik tentang negara dan  Membaca LCD kelompok
dan pemerintahan dengan lokalitas dan pemerintahan Litelatur  PPT  Bahan
temporalitas praktik  Presentasi  Literatur presentasi
politik  Klarifikasi yang (PPT)
2. Mengidentifikasi variasi  observasi digunakan  Membuat
pandangan umat Islam summary
dalam melihat relasi
islam dan negara
3. Merekonstruksi konsep
politik nasionalis
religious
14 Menganalisis konsep 1. Menganalisis makna Konsep hijrah,  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
hijrah, jihad, hijrah, jihad dan jihad, radikalisme  Membaca LCD kelompok
radikalisme agama, radikalisme agama, dan Litelatur  PPT  Bahan
dan moderasi Islam 2. Menguraikan moderasi Islam  Presentasi  Literatur presentasi
 implementasi hijrah dan  Klarifikasi yang (PPT)
jihad dalam  observasi digunakan  Membuat
multikonteks summary
3. Menganalisis latar
belakang, bentuk, dan
dampak radikalisme
agama
4. Mengidentifikasi
strategi penanggulangan
radikalisme umat
beragama
15 Menganalisis peran 1. Menganalisis makna Peran agama dalam  Diskusi kelas. 150‟  Laptop,  Makalah
agama dalam korupsi, ragam dan mengembangkan  Membaca LCD kelompok
mengembangkan hukumnya budaya anti korupsi Litelatur  PPT  Bahan
budaya anti korupsi 2. Mengidentifikasi motif-  Presentasi  Literatur presentasi
motif korupsi dan  Klarifikasi yang (PPT)
bahayanya bagi  observasi digunakan  Membuat
kehidupan summary
3. Menganalisis kontribusi
dan peran agama dalam
membangun budaya anti
korupsi
16 UAS

REFERENSI

1. Abdullah,M. Amin. Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif- Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2006.
2. Ali, Mukti HA. Metode Memahami Agama Islam. Jakarta: PT Bulan Bintang. 1991.
3. Abid Al Jabiri, Muh., Binyah al-Aql al-Araby. Markaz dirasat alwahdah al arabiyah, 2000
4. al-Khatib, Sulaiman. Al-Falsafah al-‘Aammah wa al-Akhlaaq, Minia: Jami‟ah Minia, tt Aman, Saifudin. Tren Spiritualitas
Milenium Ketiga, Jakarta: Ruhama, 2013
5. Mubarok, Achmad. Pendakian Menuju Allah, Jakarta: Khazanah Baru, 2002
6. Rakhmat, Jalaluddin. Dakwah Sufistik Kang Jalal. Jakarta: Dian Rakyat, 2004
7. Sauq, Achmad. Meraih Kedamaian Hidup Kisah Spiritualitas Orang Modern. Yogyakarta: Sukses Offset, 2010.
8. Bin Nabi, Malik. Az-Zhaahirah al-Qur’aaniyyah. Beirut: Daar El-Fikr al-Mu‟aashir, 1987
9. Ja‟izh, Hisyaam. Al-Wahy wa Al-Qur’aan wa An-Nubuwwah. Beirut: Daar at-Thalii‟ah, 1986.
10. Kailah, Salaamah. Al-Islaam fi Siyaaqihi at-Taariikhy. Beirut: Daar at-tanwiir, 2013.
11. Mustaqim, Abdul. Epistemologi Tafsir Kontemporer. LKiS Yogyakarta, 2012
12. Rachman, Budhy Munawar. Argumen Islam untuk Sekularisme. Grasindo Jakarta, 2010
13. Setiawan, M. Nurkholis. Pribumisasi al-Qur’an. Yogyakarta: Kaukab Dipantara, 2012
14. Syahrur, Muhammad. Al-Kitaab wa Al-Qur’aan. Beirut: Syarikah al-Mathbu‟aat, 2000
15. Bobrick, Benson. Kejayaan Sang Khalifah Harus Ar-Rasyid Kemajuan Peradaban Dunia pada Zaman Keemasan Islam. Jakarta:
Alvabet, 2013
16. Kartanegara, Mulyadi. Reaktualisasi Tradisi Ilmiah Islam. Jakarta: Baitul Ihsan, 2006
17. Maman. Pola Berpikir Sains Membangkitkan kembali Tradisi Keilmuan Islam. Bogor: QMM Publishing, 2012.
18. Madjid, Nurcholish. Islam Agama Peradaban. Jakarta: Paramadina, 2008.
19. Purnama, Tata Septayuda. Khazanah Peradaban Islam. Solo: Tinta Medina, 2011

Menyetujui Madiun, 3 Maret 2020

Ketua PMPS, Dosen Pengampu,

Rosyida Nurul Anwar, S.Pd., M.Pd.I

NIDN. NIDN. 0727128804
Mengesahkan
Ketua Program Studi,

NIDN.
TUGAS (TAGIHAN)
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama mengikuti
perkuliahan Pendidikan Agama Islam, yaitu:
1. Membuat paper kelompok.
- Kelas dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk membuat paper
- Topik diambil dari daftar substansi kajian yang telah ditetapkan
- Paper harus terhindar dari unsur plagiasi dibawah 30 %.
- Paper berbentuk makalah dengan mematuhi penulisan karya ilmiah dengan baik dan benar
- Paper dikumpulkan kepada Dosen Pengampu dalam bentuk soft file
- Paper yang disajikan dikelas dalam bentuk powerpoint dan disajikan dalam diskusi kelas
2. Melakukan dan membuat laporan observasi.
- Mahasiswa dibagi dalam beberapa kelompok
- Setiap kelompok ditugaskan untuk melakukan observasi studi kasus
- Tugas observasi adalah tugas akhir perkuliahan.
- Observasi studi kasus berlangsung sepanjang semester ini
- Tugas observasi kumpulkan satu minggu sebelum jadwal UAS Universitas
3. Membuat resume perkuliahan
- Mahasiswa ditugaskan membuat resume singkat
- Resume di buat pada setiap akhir pertemuan di perkuliahan
 - Resume ditulis tangan di buku khusus MKWU PAI
- Resume dibuat sendiri berdasarkan pemahaman dan bukan hasil diskusi dengan mahasiswa lain
- Pada akhir perkuliahan, resume dibuat dalam bentuk peta konsep materi-materi yang telah
diajarkan selama satu semester

Penilaian
1. TUGAS : 30 %
2. BBQ : 20 %
3. UTS : 25%
4. UAS : 25%
Total : 100 %

Madiun, 3 Maret 2020

Dosen Pengampu

Rosyida Nurul Anwar, S.Pd.,M.Pd.I