UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

20A12C207
JURUSAN MATEMATIKA
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
SURVEY GEOMETRI 20A12C207 Analisis dan Geometri 2 II 1 April 2021
OTORITASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Syamsuddin Mas’ud, S.Pd., M.Sc. Dr. Ilham Minggi, M.Si Irwan, S.Si., M.Si.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat yang inovatif dan kreatif yang dilandasi sikap ilmiah dalam
pembelajaran matematika dan tugas-tugas professional.
KU1 menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
KU2 menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, membangun jaringan kerja, serta melakukan supervisi dan evaluasi;
KU3 melakukan kajian ilmiah, mendokumentasikan, dan mengomunikasikannya secara bertanggung jawab.
mengembangkan pemikiran matematika yang meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi, abstraksi dan bukti formal dalam
KK1
merumuskan dan memecahkan masalah baik dengan perangkat lunak maupun tidak;
PP3 menguasai algoritma dan pemrograman matematika.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki:
1. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal dasar-dasar geometri dan geometri sebagai suatu sistem
deduktif
2. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal geometri euclides dalam bidang
3. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal geometri insidensi
4. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal pengenalan geometri terurut
1
 5. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal segitiga
6. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal lingkaran
7. pemahaman konseptual dan keterampilan matematika dalam hal lukisan (melukis)
CPL  Sub-CPMK
1-2 Mampu menerangkan dengan jelas apa yang dimaksud suatu sistem deduktif
Memahami kelompok aksioma eksistensi / insidensi, urutan, kongruensi, kekontinuan, dan aksioma kesejajaran
3-4 Memahami konsep-konsep dasar suatu geometri dan sistem aksioma insidensi
Memahami teorema-teorema
5-7 Memahami ciri-ciri geometri terurut dan langkah-langkah untuk menaikkan dimensi ruang
Memahami konsep kontinuitas
UTS
9-10 Memahami definisi segitiga dan mampu membedekan jenis-jenis segitiga
Memahami konsep kongruensi dan kesebangunan dua segitiga
11-12 Mampu menggunakan teorema-teorema terkait garis tinggi, garis berat, dan garis bagi
Memahami definisi lingkaran dan bagian-bagiannya
13-15 Memahami konsep terkait hubungan sudut pusat dan busur lingkaran
Memahami konsep-konsep perbandingan garis-garis dalam lingkaran termasuk segiempat tali busur
Mampu meluis terkait lingkaran dan beberapa segitiga
UAS
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang mencakup materi berikut ini: dasar-dasar geometri dan geometri sebagai suatu sistem deduktif,
geometri euclides dalam bidang, geometri insidensi, pengenalan geometri terurut, segitiga, lingkaran, dan lukisan (melukis).
Bahan Kajian:  Dasar-dasar geometri dan geometri sebagai suetu sistem deduktif
Materi Pembelajaran  Geometri Euclides dalam bidang
 Geometri Insidensi
 Pengenalan Geometri Terurut
 Segitiga
 Lingkaran
 Lukisan (Melukis)
Pustaka Utama :
1. Introduction to geometry
2. Fundamental concepts of geometry

2
 3. Basic Concept of geometry
Pendukung :

Dosen Pengampu Syamsuddin Mas’ud, S.Pd., M.Sc.

Matakuliah Syarat -
Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Sub-CP-MK Penilaian Penugasan;
Materi Pembelajaran Bobot
Mg Ke- (sbg kemampuan akhir yg [Estimasi Waktu]
[Pustaka] Penilaian (%)
diharapkan) Indikator Kriteria &Bentuk Tatap muka/Luring Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1-2 1. Mampu menerangkan Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah;  Dasar-dasar 15
dengan jelas apa yang [TM: 1x(3x50”)] geometri dan
• Tingkat pemahaman
dimaksud suatu sistem Bentuk non-tes: geometri sebagai
terhadap materi yang
deduktif itu, memahami Observasi langsung  Tugas-1 suetu sistem
diajarkan,
Tanya jawab
kelemahan-kelemahan deduktif
Geometri Euclides, dan • Bekerja sama, [PT+BM:
(1+1)x(3x60”)]
 Geometri Euclides
mengetahui perkembangan menghargai pendapat dalam bidang
teman, membantu  Kuliah; Laman lms matakuliah
Geometri. Statistika Multivariat
teman yang  Diskusi
2. Memahami kelompok http://
mengalami kesulitan [TM: 1x(3x50”)]
aksioma eksistensi / smartfmipa.unm.ac.id/
insidensi, urutan,  Tugas-2
Penilaian Tugas
kongruensi, kekontinuan, Terstruktur:
dan aksioma kesejajaran Penguasaan dan [PT+BM:
pemahaman terhadap (1+1)x(3x60”)]
materi perkuliahan
3-4  Memahami konsep-konsep Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah; Laman lms matakuliah  Geometri Insidensi 15
dasar suatu geometri dan sistem  Diskusi Statistika Multivariat
• Tingkat pemahaman
aksioma insidensi yang berlaku Bentuk non-tes: [TM: 1x(3x50”)] http://
terhadap materi yang
Tanya jawab smartfmipa.unm.ac.id/
3
 dalam geometri insidensi. diajarkan,  Tugas-2
 Memahami teorema-teorema,
mampu memberikan contoh- • Bekerja sama, [PT+BM:
contoh geometri insidensi dan menghargai pendapat (1+1)x(3x60”)]
teman, membantu
contoh-contoh geometri yang
teman yang
tidak menganut sisitem aksioma mengalami kesulitan
insidensi.
Penilaian Tugas
Terstruktur:
Penguasaan dan
pemahaman terhadap
materi perkuliahan,
.
5-7  Memahami ciri-ciri geometri Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah; Laman lms matakuliah  Pengenalan 20
terurut dan langkah-langkah  Diskusi Statistika Multivariat Geometri Terurut
• Tingkat pemahaman
untuk menaikkan dimensi Bentuk non-tes: [TM: 1x(3x50”)] http://
terhadap materi yang
ruang. Tanya jawab smartfmipa.unm.ac.id/
diajarkan,
 Memahami konsep kontinuitas  Tugas-2
dalam geometri terurut dan • Bekerja sama,
menghargai pendapat [PT+BM:
kesejajaran dalam geometri (1+1)x(3x60”)]
terurut. teman, membantu
teman yang
mengalami kesulitan

Penilaian Tugas
Terstruktur:
Penguasaan dan
pemahaman terhadap
materi perkuliahan,

8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi danperbaikan proses pembelajaran berikutnya 30
9-10  Memahami definisi segitiga dan Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah; Laman lms matakuliah Segitiga 15
mampu membedekan jenis-jenis • Tingkat pemahaman  Diskusi Statistika Multivariat
Bentuk non-tes: http://
4
 segitiga. terhadap materi yang Tanya Jawab [TM: 1x(3x50”)] smartfmipa.unm.ac.id/
Memahami konsep kongruensi diajarkan,
dan kesebangunan dua segitiga.  Tugas-2
• Bekerja sama,
menghargai pendapat [PT+BM:
teman, membantu (1+1)x(3x60”)]
teman yang
mengalami kesulitan

Penilaian Tugas
Terstruktur:
Penguasaan dan
pemahaman terhadap
materi perkuliahan,
11-12  Mampu menggunakan teorema- Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah; Laman lms matakuliah  Segitiga Lanjutan 15
teorema terkait garis tinggi,  Diskusi Statistika Multivariat  Lingkaran
• Tingkat pemahaman
garis berat, dan garis bagi. Bentuk non-tes: [TM: 1x(3x50”)] http://
terhadap materi yang
Memahami definisi lingkaran dan Tanya Jawab smartfmipa.unm.ac.id/
diajarkan,
bagian-bagiannya  Tugas-2
• Bekerja sama,
menghargai pendapat [PT+BM:
teman, membantu (1+1)x(3x60”)]
teman yang
mengalami kesulitan

Penilaian Tugas
Terstruktur:
Penguasaan dan
pemahaman
terhadap materi
perkuliahan
13-15  Memahami konsep terkait Penilaian partisipasi: Kriteria:  Kuliah; Laman lms matakuliah  Lingkaran 20
hubungan sudut pusat dan busur  Diskusi Statistika Multivariat Lanjutan
• Tingkat pemahaman
lingkaran. Bentuk non-tes: [TM: 1x(3x50”)] http://  Lukisan
terhadap materi yang
Tanya Jawab smartfmipa.unm.ac.id/
5
  Memahami konsep-konsep diajarkan,  Tugas-2 (Melukis)
perbandingan garis-garis dalam
lingkaran termasuk segiempat • Bekerja sama, [PT+BM:
tali busur. menghargai pendapat (1+1)x(3x60”)]
teman, membantu
 Mampu meluis terkait lingkaran
teman yang
dan beberapa segitiga. mengalami kesulitan

Penilaian Tugas
Terstruktur:
Penguasaan dan
pemahaman terhadap
materi perkuliahan,

16. UAS / Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 30

MEKANISME PERKULIAHAN
Perkuliahan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh jurusan. Jika ada perubahan maka harus atas kesepakatan antara dosen dan mahasiswa yang selanjutnya
diketahui oleh jurusan.

TUTORIAL
Selama perkuliahan berlangsung selama satu semester, dosen dibantu oleh dua orang asisten dosen. Asisten tersebut bertugas untuk melaksanakan program tutorial. Program
dilaksanakan berdasarkan pada kebutuhan mahasiswa sesuai dengan waktu yang telah disepakati antara mahasiswa dan asisten dosen. Tutorial berlangsung dalam bentuk
bimbingan terhadap permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa dengan tidak melibatkan unsur penilaian selama tutorial.

PERTEMUAN TAMBAHAN

6
Selain waktu konsultasi yang telah dijadwalkan, seperti setiap mahasiswa yang membutuhkan pertemuan dengan dosen untuk kepentingan matakuliah, seharusnya menyepakati
waktu pertemuan beberapa hari sebelumnya. Mahasiswa dipersilahkan menghubungi dosen untuk mengatur pertemuan yang akan dilaksanakan. Pengaturan jadwal juga bisa
dilaksanakan melalui e-mail. Hal-hal lain yang terkait dengan matakuliah juga bisa disampaikan melalui e-mail. Jika masalah yang disampaikan memerlukan ruang yang luas dan
menggunakan simbol-simbol, maka disarankan menuliskan dalam bentuk file word atau pdf dan mengirimkannya dalam bentuk lampiran e-mail.

METODE PENILAIAN
Penilaian akan dilaksanakan dengan menerapkan metode berikut:
 Tugas
Tugas akan diberikan kepada mahasiswa berdasarkan kebutuhan perkuliahan. Tugas ini diberikan untuk menjamin bahwa mahasiswa memiliki kemampuan untuk belajar
mandiri, baik secara individu maupun secara kelompok.
 Nilai Harian
Nilai Harian diberikan selama perkuliahan. Nilai Harian ini digunakan untuk menilai pemahaman yang dicapai mahasiswa segera setelah suatu pokok bahasan diselesaikan.
 Ujian Tengah Semester
Ujian tengah semester dilaksanakan setelah menyelesaikan enam pokok bahasan pertama. Materi ujian mencakup keenam pokok bahasan tersebut.
 Ujian Akhir Semester
Ujian akhir semester dilaksanakan setelah menyelesaikan tiga pokok bahasan berikutnya, Materi ujian mencakup tiga pokok bahasan tersebut.

Bobot setiap komponen penilaian dibagi seperti berikut ini:

 Tugas (TA) (20%)
 Nilai Harian (NH) (15%)
 Ujian Tengah Semester (UTS) (30%)
 Ujian Akhir Semester (UAS) (35%)

7
NILAI AKHIR
Skor akhir akan dikonversi ke dalam nilai akhir berdasarkan skala berikut ini.

Skor Akhir Nilai

91 – 100 A
86 – 90 A-
81 – 85 B+
76 – 80 B
71 – 75 B-
66 – 70 C+
61 – 65 C
56 – 60 C-
51 – 55 D+
46 – 50 D
41 – 45 D-
0 – 40 E

Selain nilai A sampai dengan nilai E, digunakan pula nilai K yang berarti kosong Mahasiswa yang memperoleh nilai C-, D+,D, D-dan E dinyatakan tidak lulus.

DROP MATAKULIAH
Mahasiswa diperbolehkan men-drop matakuliah tanpa konsekuensi apapun sepanjang masih dalam batas yang ditetapkan oleh universitas atau jurusan. Jika mahasiswa tidak men-
drop matakuliah tetapi berhenti mengikuti perkuliahan, nilai akhir E tetap akan dikeluarkan. Ini disesuaikan dengan aturan kehadiran sebagaimana yang tertera dalam kebijakan
jurusan yang dijelaskan pada bagian berikutnya.

KEBIJAKAN JURUSAN
Kehadiran
Mahasiswa yang tidak memenuhi batas kehadiran minimum 80% dari total perkuliahan tidak akan diperolehkan mengikuti ujian akhir semester. Akibatnya adalah mahasiswa
tersebut tidak akan bisa lulus.

8
Jika mahasiswa memenuhi kriterium kehadiran di atas karena alasan sakit (yang dibuktikan dengan keterangan sakit dari rumah sakit, puskesmas, atau dokter praktek) atau karena
alasan lainnya yang bisa diterima, mereka diharuskan menemui dosen pengampu matakuliah untuk membicarakan kompensasi ketidakhadiran mereka. Kompensasi tersebut
ditetapkan sebagai penggenap batas kehadiran minimum yang dipersyaratkan.

Pakaian
Jika perkuliahan dilaksanakan pada hari Senin atau Kamis, semua mahasiswa diharuskan mengenakan pakaian seragam yang telah ditetapkan oleh Jurusan Matematika. Mahasiswa
yang tidak mengenakan seragam tersebut tidak akan diperbolehkan untuk mengikuti perkuliahan dan dipandang tidak hadir dalam perkuliahan.

KEBIJAKAN DOSEN (KHUSUS)

Ketepatan Waktu
Mahasiswa seharusnya hadir di ruang perkuliahan tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat tidak lebih dari lima belas menit sejak perkuliahan dimulai masih diperbolehkan
mengikuti perkuliahan.
Menyontek
Mahasiswa yang kedapatan menyontek pada atau memberi contekan kepada mahasiswa lainnya selama ujian akan dinyatakan tidak lulus. Penetapan ketidaklulusan ini tidak
dipengaruhi oleh nilai ujian lainnya, nilai kuis, atau nilai tugas apapun.

Telepon Genggam
Selama perkuliahan, semua telepon genggam diatur dalam format getar atau diam. Setelah meminta izin, mahasiswa diperbolehkan menerima atau menjawab telepon di luar kelas
jika diperlukan.