HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI PERAWAT DALAM MELAKSANAKAN

ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN DOKUMENTASI KEPERAWATAN

DI RUANG RAWAT INAP RUMAH SAKIT MALEO

Diajukan untuk menempuh ujian Sarjana pada Program Studi Ilmu Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Baramuli Pinrang Makassar

Disusun oleh :
Debbie Gael Tindige, AMK
B 300220086

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) BARAMULI

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
Pinrang - Makassar
Tahun 2022

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa yang oleh
AnugerahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyususnan proposal penelitian
ini yang berjudul “Hubungan Antara Motivasi Kerja Perawat dalam Melaksanakan
Asuhan Keperawatan dengan Dokumentasi Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah
Sakit Maleo Sorong Tahun 2022”

Dalam penyusunan proposal penelitian ini, penulis banyak sekali menemui

hambatan dan kesulitan, namun berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, maka
hambatan tersebut dapat teratasi dengan baik. Pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Suami dan Anak-anak tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril maupun
material.
2. Orang tua dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril
mapaun materil.
3. Teman – teman Perawat, Bidan dan semua pihak Civitas RS Maleo yang tidak dapat
disebutkan satu-persatu.

Penulis sangat menyadari bahwa dalam penyusunan proposal ini banyak sekali
kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan sebagai koreksi dalam penulisan proposal penelitian
dan skripsi selanjutnya.

Akhirnya penulis berharap semoga penyusunan psoposal ini bermanfaat khususnya

bagi penulis dan umumnya bagi para pembaca.

Sorong , 01 Juli 2022

Penulis

Debbie Gael Tindige, AMK

B 300220086

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................... 1
1.2 Perumusan Masalah ............................................................................ 8
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 9
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................ 9
1.3.2 Tujuan Khusus ........................................................................... 9
1.4 Kegunaan Penelitian ............................................................................ 9
1.4.1 Kegunaan Untuk Institusi Pelayanan ........................................... 9
1.4.2 Kegunaan Untuk Institusi Pendidikan .......................................... 9
1.4.3 Kegunaan Untuk Peneliti ............................................................ 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Motivasi ............................................................................ 11
2.1.1 Definisi Motivasi ........................................................................ 11
2.1.2 Tujuan Motivasi.......................................................................... 13
2.1.3 Teori-teori Motivasi ................................................................... 13
2.1.4 Indikator Motivasi Kerja............................................................. 17
2.1.5 Upaya Peningkatan Motivasi Kerja............................................. 19
2.1.6 Asas-asas Motivasi .................................................................... 19
2.1.7 Proses Motivasi.......................................................................... 21
2.2 Pengertian Dokumentasi Asuhan Keperawatan ................................... 23
2.2.1 Pentingnya Dokumentasi Asuhan Keperawatan .......................... 24
2.2.2 Tujuan Dokumentasi Asuhan Keperawatan ................................ 25
2.3 Tahap-tahap Pendokumentasian Asuhan Keperawatan ........................ 26
2.3.1 Dokumentasi Pengkajian Asuhan Keperawatan .......................... 26
2.3.2 Dokumentasi Diagnosa Keperawatan.......................................... 27
2.3.3 Dokumentasi Rencana Keperawatan........................................... 28
2.3.4 Dokumentasi Pelaksanaan (Implementasi) keperawatan............... 28
2.3.5 Dokumentasi Evaluasi Keperawatan............................................ 29
BAB III KERANGKA KONSEP
3.1 Kerangka Konsep .............................................................................. 31
3.2 Definisi Konseptual ............................................................................. 33
3.2.1 Variabel Bebas (Independen Variabel)........................................ 33
3.2.2 Variabel Terikat (Dependen Variabel)......................................... 33
3.3 Definisi Operasional ............................................................................ 33
3.3.1 Bagan Penelitian ........................................................................ 33
3.4 Hipotesis Penelitian.............................................................................. 34
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
4.1 DesainPenelitian .................................................................................. 35
4.2 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... 35
4.3 Variabel Penelitian............................................................................... 35
4.3.1 Variabel Bebas (Independen Variabel) ....................................... 36
4.3.2 Variabel Terikat (Dependen Variabel) ........................................ 36
4.4 Populasi dan Sampel ........................................................................... 36
4.4.1 Populasi .................................................................................... 36
4.4.2 Sampel....................................................................................... 37
4.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 39
4.5.1 Instrumen Pengumpulan Data...................................................... 39
4.5.2 Petugas Pengumpulan Data......................................................... 39
4.6 Pengumpulan Data .............................................................................. 40
4.6.1 Data Primer............................................................................... 40
4.6.2 Data Sekunder........................................................................... 40
4.7 Pengolahan Data ................................................................................ 40 4.7.1
Pemeriksaan data (editing
data).................................................................................................... 40
4.7.2 Pemberian kode (koding)........................................................... 41
4.7.3 Pembuatan struktur data dan file data (processing)...................... 41
4.7.4 Pemasukan data (Entry data)..................................................... 41
4.7.5 Pembersihan data (cleaning)...................................................... 41
4.8 Uji Instrumen....................................................................................... 41
4.8.1 Uji Validitas................................................................................ 42
4.8.2 Uji Reliabilitas............................................................................. 43
4.9 Analisa Data........................................................................................ 43
4.9.1 Analisa Univariat........................................................................ 43
4.9.2 analisa Bivariat........................................................................... 45
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konsep .......................................................................... 32
DAFTAR TABEL
Tabel 3.3.1 Bagan Penelitian .............................................................................. 33
Tabel 4.1 Jumlah Perawat Menurut Ruang Rawat Inap RSUD Pandeglang .......... 37
Tabel 4.2 Jumlah Pengambilan Sampel Menurut Ruang Rawat Inap RSUD Pandeglang
Tahun 2008 39
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Time Schedule Kegiatan Skripsi
Lampiran 2 : Lembar Informasi Untuk Responden
Lampiran 3 : Lembar Persetujuan Responden
Lampiran 4 : Kuesioner Penelitian
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Rumah Sakit adalah suatu organisasi yang melalui tenaga medis profesional yang
terorganisir serta sarana kedokteran yang permanen menyelenggarakan pelayanan
kedokteran, asuhan keperawatan yang berkesinambungan, diagonis pengobatan penyakit
yang di derita oleh pasien (Azwar, 1996).
Pelayanan yang berkualitas di dukung oleh sumber-sumber yang memadai antara lain
sumber daya manusia, standar pelayanan termasuk standar praktik keperawatan dan
fasilitas. Sumber-sumber yang tersedia di manfaatkan sebaik-baiknya agar berdaya guna,
sehingga tujuan institusi penyelenggara pelayanan dapat tercapai dengan kualitas tinggi
(Gilles, 1999).
Para pelaksana pelayanan medis diwakili oleh kalangan kesehatan (medical staff),
adapun yang dimaksud pelaksana pelayanan medis disini adalah mereka yang bekerja
dirumah sakit untuk menyelenggarakan pelayanan medis dirumah sakit (Azwar, 1996).
Sesuai dengan pengertian yang seperti ini maka tugas utama kalangan kesehatan ialah
menyelenggarakan pelayanan medis rumah sakit.
Menurut surat keputusan mentri kesehatan RI No. 983/1992, tugas pokok rumah sakit
ialah melaksanakan upaya kesehatan secara berdaya guna dengan mengutamakan upaya
penyembuhan dan pemulihan yang di laksanakan secara serasi dan terpadu dengan upaya
rumah sakit sebagai unit usaha di bidang jasa terutama untuk pemulihan, rehabilitasi,
pemeliharaan, peningkatan pendidikan dan riset kesehatan memerlukan pengelolaan
secara profesional agar mutu pelayanan kepada pasien dan keluarga menjadi baik.
Sehubungan dengan peran dan fungsi perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan,
khususnya di rumah sakit dengan tugas yang harus dilaksanakan berkenaan dengan klien
dan aspek-aspeknya sebagai manusia yang utuh dibutuhkan tenaga perawat yang
terampil, berbudi luhur, serta mempunyai motivasi kerja yang tinggi sehingga dapat
memberikan pelayanan yang bermutu Agar dapat mencapai tujuan- tujuan keperawatan,
perawat manajer bertanggungjawab atas pelaksanaan asuhan keperawatan diunit kerjanya
dalam mencapai tujuan dari unit kerja tersebut, yang merupakan bagian dari tujuan rumah
sakit (Yaslis, Illyas:2001). Dengan demikian perawat manajer dapat mempengaruhi
proses motivasi yang menyebabkan para perawat melakukan tugasnya dengan baik.
Perawat adalah memberikan pelayanan pembinaan kesehatan yang diarahkan untuk
memelihara dan meningkatkan kesehatan serta membantu orang mengatasi dengan cara
seunik mungkin, masalah kehidupan sehari-hari, penyakit dan cidera, cacat maupun
kematian, pelayanan keperawatan diberikan karena adanya kelemahan fisik dan mental,
keterbatasan pengetahuan serta kurangnya kemajuan menuju kepada kemampuan
melaksanakan sehari-hari Menurut (Wolf, dkk, 1999).
Keperawatan merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan di rumah sakit,
karena itu tujuan pelayanan perawatan merupakan salah satu bagian dari tujuan utama
rumah sakit. Peranan tenaga perawat didalam melaksanakan tugasnya atau dalam
memberikan pelayanan perawatan pada pasien harus mengerti dan memahami

1
pendekatan proses keperawatan yang meliputi empat yaitu: pengkajian, perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi yang masing-masing berkesinambungan dan berkaitan satu
sama lainnya (Depkes, 1994).
Dengan motivasi yang tepat para karyawan akan terdorong untuk berbuat semaksimal
mungkin dalam melaksanakan tugasnya karena meyakini bahwa dengan keberhasilan
organisasi mencapai tujuan dan berbagai sasarannya, kepentingan-kepentingan pribadi
para anggota organisasi tersebut akan terpelihara pula (Siagian, 1997).
Motivasi adalah sesuatu di dalam diri manusia yang memberi energi, aktifitas, dan
gerakan yang mengarahkan perilaku untuk mencapai tujuan (Koontz et al, 1980). Akan
tetapi kesediaan mengarahkan usaha tersebut sangat bergantung pada kemampuan
seseorang untuk memuaskan berbagai kebutuhannya. Usaha merupakan ukuran intensitas
kemauan seseorang. Apabila seseorang termotivasi yang bersangkutan akan berusaha
keras meningkatkan penampilan kerja (Bernard, Berebson, & A. Stieiner, Illyas, 2001).
Motivasi pada dasarnya adalah melakukan penyesuaian kebutuhan organisasi dengan
kebutuhan karyawan, penyesuaian kegiatan yang dimiliki oleh organisasi dengan
kegiatan karyawan serta penyesuaian tujuan yang dimiliki oleh organisasi dengan tujuan
karyawan (Azwar, 1996).
Namun demikian, untuk menumbuhkan motivasi kerja perawat, tidak semudah yang
di perkirakan. Permasalahannya adalah, pimpinan yang mendorong seorang perawat
bekerja sangat bervariasi dan berbeda kapabilitasnya satu dengan lainnya. Hal ini dapat
dilihat dalam satu unit keperawatan, ada perawat yang rajin dan tekun dalam bekerja,
sangat produktif dan mempunyai kemampuan tinggi dalam menyelesaikan tugas dan
tanggung jawabnya dalam memberikan asuhan keperawatan. Sebaliknya ada perawat
yang malas, dan kurang memiliki semangat dan gairah kerja, sehingga produktivitas kerja
rendah.
Pentingnya motivasi karena motivasi adalah hal yang menyebabkan, menyalurkan,
dan mendukung prilaku manusia supaya mau bekerja giat dan antusias mencapai hasil
yang optimal (Hasibuan, 2005). Motivasi semakin penting karena manajer membagikan
pekerjaan pada bawahannya untuk dikerjakan dengan baik dan terintegrasi kepada tujuan
yang diinginkan.
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, seorang manajer keperawatan harus
memiliki kemampuan dan keterampilan tentang teknik-teknik motivasi untuk dapat
menggerakan perawat melaksanakan peran, fungsi, tugas dan tanggung jawabnya dalam
melaksanakan asuhan keperawatan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Dengan
demikian upaya-upaya yang dilakukan manajer keperawatan akan dapat meningkatkan
motivasi kerja perawat dengan indikator-indikator meningkatnya produktifitas, semangat
kerja disiplin dan prestasi kerja perawat, termasuk dalam melaksanakan asuhan
keperawatan.
Untuk memotivasi karyawan, manajer harus mengetahui motif dan motivasi yang
diinginkan karyawan (Hasibuan, 2005). Orang mau bekerja adalah untuk dapat
memenuhi kebutuhan, baik kebutuhan yang disadari (conscious needs) maupun
kebutuhan yang tidak disadari (unconscious needs), berbentuk materi atau non materi,
kebutuhan fisik atau rohani (Hasibuan, 2005).

2
 Proses keperawatan mempunyai empat manfaat yaitu dari segi administrasi, hukum,
ekonomi, dan pendidikan (Gaffar. 1999). Dipandang dari administrasi, proses
keperawatan mempunyai andil besar bagi profesionalisme secara langsung maupun tidak
langsung. Secara langsung kegiatan administrasi pada proses keperawatan merupakan
kegiatan dokumentasi berupa pencatatan dan pelaporan (Gaffar, 1999). Dokumentasi
proses keperawatan dapat menjamin asuhan keperawatan, karena dari kegiatan ini
dikomunikasikan dan di evaluasi perkembangan klien.
Menurut (Fisbach, 1991), dengan melakukan pendokumentasian perawat dapat
mengkomunikasikan dalam bentuk tulisan, fakta-fakta penting tentang klien dengan
tujuan mempertahankan kelangsungan pelayanan kesehatan selama kurun waktu tertentu.
Mempersiapkan dan mempertahankan sejumlah tindakan melalui dokumentasi
merupakan catatan kebutuhan klien, sebagai alat bantu dalam mengidentifikasi masalah
klien, merencanakan tindakan / melaksanakan tindakan dan mengevaluasi keperawatan
yang diberikan. Dokumentasi proses keperawatan mencakup pengkajian, identifikasi
maslah, perencanaan, tindakan perawat, kemudian mengobservasi dan mengevaluasi
respon klien terhadap tindakan yang diberikan dan menginformasikan informasi trsebut
kepada tenaga kesehatan lainnya (Nursalam, 2001).
Dokumentasi yang objektif, akurat dan komprehensif merupakan faktor yang terbaik
untuk membuktikan tindakan keperawatan yang profesional dan diberikan kepada klien
(Fisbach, 1991). Pencatatan data klien yang lengkap dan akurat memberikan kemudahan
bagi perawat dalam membantu menyelesaikan masalah klien.
Dokumentasi keperawatan mempunyai makna yang penting bila dilihat dari berbagai
aspek, salah satunya adalah aspek hukum, semua catatan informasi klien merupakan
dokumentasi resmi dan bernilai hukum. Bila terjadi sesuatu masalah yang berhubungan
dengan profesi keperawatan, maka dokumentasi dapat digunakan sebagai barang bukti di
pengadilan (Nursalam, 2001). Untuk itu data-data harus diidentifikasi dengan lengkap
dan ditandatangani oleh perawat, kelalaian dan ketidak akuratan dokumentasi dapat
membahayakan klien sebagai penerima pelayanan.
Secara historis perawat tidak menyukai dokumentasi keperawatan karena karena
dianggap terlalu rumit, beragam dan memakan waktu. Perawat lebih sering
mengandalkan komunikasi verbal diantara staf keperawatan untuk mengkomunikasi kan
tentang status kesehatan klien (Carpenito, 1999). Dari hasil sebuah penelitian
menunjukan bahwa perawat menghabiskan waktu 35 sampai 40 menit untuk pencatatan
setiap shif, sehingga dokumentasi keperawatan dianggap rumit dan memakan waktu.
Rumah Sakit Maleo adalah rumah sakit umum yang ada di Kota Sorong. Dengan
keberadaannya tersebut, rumah sakit Maleo menjadi alternatif pilihan bagi masyarakat
untuk mendapat pelayanan kesehatan, termasuk didalamnya pelayanan keperawatan.
Tuntutan masyarakat akan pelayanan keperawatan profesional terhadap Rumah Sakit
Maleo akan semakin meningkat seiring dengan semakin meningkatnya kemajuan ilmu
dan teknologi, masyarakat semakin menyadari tentang pentingnya pemeliharaan
kesehatan, sehingga mereka akan mencari tempat pelayanan yang berkualitas yang
dianggap mampu memenuhi kebutuhan kesehatannya. Selain itu Rumah Sakit Maleo juga
sering dijadikan lahan praktek oleh mahasiswa keperawatan.

3
 Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan oleh peneliti di peroleh
data dari rumah sakit Maleo yaitu jumlah perawat di ruang UGD 4 perawat, di ruang
Bersalin sebanyak 3 bidan, di ruang Rawat Inap 12 perawat, di ruang rawat jalan 2
perawat.
Peneliti juga mendapat data jumlah tempat tidur di RS Maleo: di ruang UGD
sebanyak 3 tempat tidur, kelas I, 6 tempat tidur, di kelas II 14 tempat tidur, di kelas III 15
Tempat tidur, Executive 2 tempat tidur, VVIP 2 tempat tidur, VIP 10 tempat tidur, kelas
1B 6 tempat tidur, Isolasi 4 tempat tidur. jadi jumlah semuanya adalah 58 tempat tidur. Di
Kamar Bersalin ada 2 tempat tidur, di Ruang Ok 1 Tempat tidur
Sesungguhya dokumentasi asuhan keperawatan merupakan bagian dari komunikasi
diantara perawat yang melakukan asuhan keperawatan dengan tim kesehatan lain yang
memerlukan dan berhak mengetahuinya, dan demikian asuhan keperawatan mutlak harus
dilaksanakan untuk perkembangan keperawatan khususnya proses profesionalisme
keperawatan sebagai profesi luhur dan terpandang di masyarakat. Berdasarkan hasil
tersebut maka penulis merasa penting untuk melakukan penelitian tentang “Hubungan
Motivasi Perawat Dalam Pelaksanaan Proses Asuhan Keperawatan Dengan
Dokumentasi Keperawatan”.
B. BATASAN MASALAH

Motivasi merupakan salah satu faktor yang akan menentukan hasil kerja seorang
karyawan. Jika seseorang termotivasi dalam bekerja maka akan berusaha berbuat
sekuat tenaga untuk mewujudkan dan menyelesaikan apa yang menjadi tugas dan
pekerjaannya. Motivasi dapat dipastikan mempengaruhi kinerja walaupun bukan satu-
satunya faktor yang membentuk kinerja Robert & Angelo (2001 dalam Wibowo,
2007). Salah satu faktor yang dapat memotivasi pekerja untuk mencapai kinerja
tingkat tinggi adalah dengan memberikan penghargaan atau reward. Tujuan utama
pemberian penghargaan adalah untuk menarik orang yang cakap atau mampu untuk
bergabung dalam organisasi dan menjaga pekerja agar datang untuk bekerja, menurut
Gibson, Ivancevich & Donnelly (2000, dalam Wibowo, 2007)
C. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, maka peneliti membuat perumusan

masalah penelitian mengenai hubungan motivasi perawat dalam melaksanakan asuhan
keperawatan dengan dokumentasi keperawatan.
D. TUJUAN PENELITIAN

I. Tujuan Umum

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi perawat

dalam pelaksanaan proses asuhan keperawatan dengan dokumentasi
keperawatan.
II. Tujuan Khusus

1.3.2.1 Diketahuinya gambaran motivasi perawat dalam melaksanakan

asuhan keperawatan

4
 1.3.2.2 Diketahuinya gambaran dokumentasi asuhan keperawatan secara
keseluruhan
1.3.2.3 Diketahuinya hubungan motivasi perawat dalam pelaksanaan proses
asuhan keperawatan dengan dokumentasi keperawatan
E. Manfaat Penelitian

I. Manfaat Untuk Institusi Pelayanan

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan telaahan manajemen untuk
menentukan strategi pengolahan sumber daya manusia keperawatan dalam
mengembangkan dan meningkatkan mutu pelayanan keperawatan di rumah sakit.
II. Manfaat Untuk Institusi Pendidikan

Sebagai masukan proses pendidikan untuk membentuk pola motivasi yang dapat
diterapkan pada peserta didik sejak dini,dan peserta didik mendapat pengetahuan
tentang pentingnya pendokumentasian di rumah sakit, sehingga menghasilkan
perawat yang mempunyai dedikasi yang tinggi pada profesi keperawatan.

III. Manfaat Untuk Peneliti

Kegunaan untuk peneliti adalah bahwa penelitian ini dapat memberikan tambahan
pengetahuan serta merupakan suatu pengalaman yang sangat berharga sehingga
diharapkan dapat berguna pada waktu terjun ke rumah sakit nanti.

5
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
I. Definisi Motivasi

Motif adalah rangsangan, dorongan, dan ataupun pembangkit tenaga yang dimiliki
seseorang sehingga orang tersebut memperlihatkan prilaku tertentu.
Sedangkan yang dimaksud dengan motivasi adalah upaya untuk menimbulkan
rangsangan, dorongan dan ataupun pembangkit tenaga pada seseorang dan ataupun
sekelompok masyarakat tersebut berbuat dan bekerjasama secara optimal
melaksanakan sesuatu yang telah direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan (Azwar, 1996).
Motivasi hanya akan berhasil sempurna jika antara lain dapat diselaraskan tujuan yang
dimiliki oleh organisasi dengan tujuan yang dimiliki oleh orang perorang dan ataupun
sekelompok masyarakat yang tergabung dalam organisasi tersebut (Azwar, 1996).
Dengan demikian langkah pertama yang perlu dilakukan ialah mengenal tujuan yang
dimiliki oleh orang perorang dan ataupun sekelompok masyarakat untuk kemudian di
upayakan memadukannya dengan tujuan organisasi.
Motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri sesorang secara sadar ataupun tidak
sadar untuk melakukan sesuatu tindakan dengan tujuan tertentu (KBBI, 2005).
Sedangkan motivasi adalah kondisi yang menggerakan diri karyawan untuk lebih
terarah dalam mencapai tujuan organisasi/ujuan kerja (Mangkunegara, 2000 dalam
Nursalam, 2002).
Pentingnya motivasi karena motivasi adalah hal yang menyebabkan, menyalurkan, dan
mendukung perilaku manusia, supaya mau bekerja giat dan antusias mencapai hasil
yang optimal (Hasibuan, 2005). Motivasi semakin penting karena manajer
membagikan pekerjaan pada bawahannya untuk dikerjakan dengan baik dan
terintegrasi kepada tujuan yang diinginkannya.
Motivasi kerja ialah suatu kondisi yang berpengaruh untuk membangkitkan,
mengarahkan, dan memelihara prilaku yang berhubungan dengan lingkungan kerja
(Mangkunegara, 2000 dalam Nursalam, 2007). Terdapat beberapa prinsip dalam
memotivasi kerja perawat yaitu :
1. Prinsip partisipatif

Perawat perlu diberikan kesempatan ikut berpartisipasi dalam menentukan tujuan

yang akan dicapai oleh pemimpin.

6
 2. Prinsip komunikasi

Pemimpin mengkomunikasikan segala sesuatu yang berhubungan dengan usaha

pencapaian tugas.
3. Prinsip mengakui andil bawahan

Pemimpin mengakui bahwa bawahan (pegawai) mempunyai andil dalam usaha

pencapaian tujuan.
4. Prinsip pendelegasian wewenang

Pemimpin akan memberikan otoritas atau wewenang kepada pegawai bawahan

untuk sewaktu-waktu dapat mengambil keputusan terhadap pekaryaan yang
dilakukannya, akan membuat pegawai yang bersangkutan menjadi termotivasi untuk
mencapai tujuan yang diharapkan oleh pemimpin.

5. Prinsip memberi perhatian

Pemimpin memberikan perhatian terhadap apa yang diinginkan pegawai

bawahannya, sehingga bawahan akan termotivasi bekerja sesuai dengan harapan
pemimpin.
II.Tujuan Motivasi

Secara umum dapat dikatakan bahwa tujuan motivasi adalah untuk menggerakkan atau
menggugah seseorang agar timbul keinginan dan kemauannya untuk melakukan
sesuatu sehingga dapat memperoleh hasil atau mencapai tujuan tertentu.
Makin jelas tujuan yang diharapkan atau yang akan dicapai, makin jelas pula
bagaimana tindakan motivasi itu dilakukan. Setiap orang yang akan memberikan
motivasi harus mengenal dan memahami benar-benar latar belakang kehidupan,
kebutuhan, dan kepribadian orang yang akan dimotivasi.
2.1.3 Teori-teori Motivasi
2.1.3.1 Hirarki Kebutuhan Maslow
Pada awal publikasinya, Maslow mengatakan bahwa kebutuhan seseorang dapat di
susun kedalam pola hirarki. Kebutuhan yang dimaksud diasumsikan untuk menjalankan
keinginan khusus, kebutuhan tingkat rendah berpotensi untuk mengontrol prilaku sampai
kebutuhan-kebutuhan tersebut terpuaskan dan kemudian kebutuhan tingkat lebih tinggi
bertanggung jawab menggerakan dan mengarahkan prilaku.
1. Kebutuhan Dasar / Fisiologis
Perwujudan paling nyata dari kebutuhan fisiologis ialah kebutuhan-kebutuhan pokok
manusia seperti sandang, pangan dan perumahan. Berbagai kebutuhan fisiologis itu
berkaitan dengan status manusia sebagai insan ekonomi. Kebutuhan itu bersifat universal,
tidak mengenal batas geografis, tingkat pendidikan, status sosial, profesi dan faktor lainya

7
yang menunjukan keberadaan seseorang. Meningkatnya kemampuan seseorang untuk
memuaskan berbagai kebutuhan tersebut cenderung mengakibatkan terjadinya pergeseran
pendekatan pemuasannya dari pendekatan yang sifatnya kuantitatif menjadi pendekatan
kualitatif.
Manajer dalam dalam organisasi perlu menyadari hal tersebut. Artinya merupakan hal
yang wajar apabila para pekerja berkeinginan untuk meningkatkan kemampuan ekonomi
yang pada giliranya memungkinkanya memuaskan berbagai kebutuhan fisiologisnya
dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif sekaligus (Siagian,
1995:150).
2. Kebutuhan Keamanan
Kebutuhan keamanan harus dilihat dalam arti luas, tidak hanya dalam arti keamanan
fisik, meskipun hal ini aspek yang sangat penting, akan tetapi juga keamanan yang
bersifat psikologis, termasuk perlakuan adil dalam pekerjaan seseorang.
Perlakuan yang adil dan manusiawi akan memelihara keseimbangan kejiwaan
seseorang. Peran ikatan pekerja atau profesi sangat diharapkan agar membantu mencapai
perlakuan yang adil. Keamanan juga menyangkut security of tenure, artinya terdapat
jaminan masa kerja, bahwa seseorang tidak akan mengalami pemutusan hubungan kerja
selama yang bersangkutan menunjukan prestasi kerja yang memuaskan dan tidak
melakukan berbagai tindakan yang sangat merugikan organisasi (Siagian, 1995 : 151).
3. Kebutuhan Sosial
Karena manusia adalah mahluk sosial, kebutuhan afiliasi timbul secara naluri karena
sifatnya yang naluriah, kebutuhan ini timbul sejak seseorang dilahirkan yang terus
bertumbuh dan berkembang dalam pelajaran hidupnya. Juga karena sifatnya yang
naluriah, keinginan memuaskanya pun berada pada intensitas yang tinggi karena itulah
terdapat kecendrungan orang untuk memasuki berbagai kelompok yang diharapkan dapat
digunakan sebagai wahana pemuasannya (Siagian,1995;153).
4. Kebutuhan Penghargaan
Salah satu ciri manusia ialah bahwa ia mempunyai harga diri. Karena itu semua orang
memerlukan pengakuan atas keberadaan dan statusnya oleh orang lain. Keberadan dan
setatus sesering mungkin biasanya tercermin dari berbagai lambang baik gelar jabatan,
yang penggunaanya sering di pandang sebagai hak seseorang di dalam dan di luar
organisasi .
5. Kebutuhan Aktualisasi Diri
Merupakan titik komulasi dari keseluruhan tingkat kebutuhan manusia. Aktualisasi
diri berhubungan dengan konsep diri. Pengaruhnya, aktualisasi diri adalah motivasi
seseorang untuk mentransformasikan persepsi dirinya kedalam realita.
Pendapat yang dewasa ini n dikalangan para ilmuwan yang mendapat teori motivasi
mengatakan bahwa berbagai kebutuhan manusia ini merupakan rangkaian, bukan hirarki.
Artinya dengan sekali lagi menggunakan klasifikasi Maslow, sambil memuaskan
kebutuhan fisiologis, seseorang butuh keamanan, ingin dikasihi oleh orang lain, mau
dihormati dan akan sangat gembira apabila potensi yang masih terpendam dalam dirinya
dikembangkan (Siagian, 1995 : 161).

8
2.1.3.2 Menurut Herzberg, orang menginginkan dua macam faktor kebutuhan yaitu
(Hasibuan, 2005) :
1. Kebutuhan akan kesehatan atau kebutuhan akan pemeliharaan maintenance factors.
Maintenance factors (faktor pemeliharaan) berhubungan dengan hakikat manusia
yang ingin memperoleh ketentraman dan kesehatan badaniah.
2. Faktor pemeliharaan menyangkut kebutuhan psikologis seseorang. Kebutuhan ini
meliputi serangkaian kondisi intrinsik, kepuasan pekerjaan (job content) yang apabila
terdapat dalam pekerjaan akan menggerakan tingkat motivasi yang kuat, yang dapat
meningkatkan prestasi kerja yang baik.
2.1.4 Indikator Motivasi Kerja
2.1.4.1 Produktivitas Kerja
Produktivitas kerja adalah suatu konsep yang menujukan adanya kaitan antara hasil
kerja dengan satuan waktu yang di butuhkan untuk menghasilkan produk. Seseorang
tenaga kerja dikatakan produktif jika mereka mampu menghasilkan output yang lebih
banyak dari tenaga kerja lain untuk satuan waktu yang sama. Jadi bila seorang karyawan
mampu menghasilkan produk sesuai dengan standar yang telah ditentukan, maka
karyawan tersebut menunjukan tingkat produktifitas yang lebih baik atau lebih tinggi.
2.1.4.2 Semangat Kerja
Semangat kerja adalah terdapatnya perasaan yang memungkinkan seseorang bekerja
untuk menghasilkan kerja lebih banyak dan lebih baik (Hasley, 1965). Sedangkan (Devis,
1962), menjelaskan bahwa semangat kerja merupakan sikap individu atau kelompok
terhadap seluruh lingkungan kerja dan kerja sama dengan orang lain yang secara
maksimal sesuai dengan kepentingan utama/pokok bagi perusahaan. (Plippo, 1994)
mengemukakan bahwa, semangat kerja yang baik ditandai dengan gairah karyawan
melaksanakan pekerjaan sesuai dengan perintah dan peraturan serta kemauan kerjasama
dengan karyawan lain dalam mencapai tujuan-tujuan organisasi.
2.1.4.3 Disiplin Kerja
Secara umum disiplin adalah ketaatan kepada hukum dan peraturan yang berlaku.
Disiplin adalah suatu keadaan tertib dimana orang-orang yang tergabung dalam suatu
organisasi tunduk pada peraturan yang telah ada dengan senang hati (Taufiq,1987).
Disiplin juga berkaitan erat denga sanksi yang perlu dijatuhkan kepada pihak yang
melanggar. Sedangkan Hornby mengemukakan bahwa, disiplin adalah pelatihan,
khususnya pelatihan pemikiran dan sikap untuk menghasilkan pengendalian diri,
kebiasaan-kebiasaan untuk mentaati peraturan yang berlaku (Syaidam, 2000). Dengan
demikian disiplin alat yang dapat dijadikan sebagai pengendalian diri, dan dapat
dijadikan salah satu indikator berpengaruh terhadap motivasi kerja perawat.
2.1.4.4 Prestasi Kerja
Kepuasan pekerjaan (job content) yang apabila terdapat dalam pekerjaan akan
menggerakan tingkat motivasi yang kuat, yang dapat meningkatkan prestasi kerja yang
baik (Hasibuan, 2005).
Dengan demikian prestasi kerja merupakan kemampuan atau kompetensi dari perawat
dalam bekerja, penerimaan atau tugas, tanggungjawab dan perannya sebagai perawat,

9
serta hasil karyanya dalam bekerja dalam pencapaian tujuan organisasi. Penilaian prestasi
kerja perawat, dapat dilihat dari deskripsi tugas setiap perawat dan tanggungjawab yang
harus diembannya. Sedangkan tolak ukur yang digunakan untuk mengukur prestasi
tersebut adalah standar praktek keperawatan yang meliputi standar asuhan keperawatan
dan standar oprasional prosedur keperawatan.
2.1.5 Upaya Peningkatan Motivasi Kerja
Bertitik tolak dari teori Maslow jelas terlihat bahwa para manajer suatu organisasi,
terutama para manajer puncak harus selalu berusaha memuaskan berbagai jenis
kebutuhan para bawahannya. Salah satu cara yang dikenal untuk memuaskan kebutuhan
para bawahan itu adalah dengan menggunakan teknik motivasi yang tepat. Teknik
motivasi yang efektif ialah teknik yang ditunjukan kepada dan disesuaikan dengan
kebutuhan individual. Sasarannya ialah bahwa dengan demikian manajer yang
bersangkutan akan lebih mampu meyakinkan para bawahannya bahwa dengan
tercapainya tujuan organisasi, tujuan-tujuan pribadi para bawahan itu akan ikut tercapai
pula dan berbagai kebutuhannya akan tercapai sesuai dengan persepsi bawahan yang
bersangkutan. Artinya, dengan demikian dalam diri para bawahan itu terdapat keyakinan
bahwa terdapat sinkronisasi antara tujuan pribadinya dengan tujuan organisasi sebagai
keseluruhan.

2.1.6 Asas-asas Motivasi

Asas-asas motivasi ini mencakup asas mengikutsertakan, komunikasi, pengakuan,
wewenang yang didelegasikan, dan perhatian timbale balik (Hasibuan, 2005) yaitu :
1. Asas Mengikutsertakan
Asas mengikutsertakan maksudnya mengajak bawahan untuk ikut berpartisipasi dan
memberikan kesempatan kepada mereka untuk mengajukan ide-ide, rekomendasi dalam
proses pengambilan keputusan (Hasibuan, 2005). Dengan cara ini, bawahan merasa ikut
bertanggungjawab atas tercapainya tujuan sehingga moral dan gairah kerjanya akan
meningkat.
2. Asas Komunikasi
Asas komunikasi maksudnya menginformasikan secara jelas tentang tujuan yang
ingin dicapai, cara mengerjakannya, dan kendala yang dihadapi (Hasibuan, 2005).
Dengan asas komunikasi, motivasi bawahan akan meningkat. Sebab semakin banyak
seseorang mengetahui suatu soal, semakin besar pula minat dan perhatiannya terhadap
hal tersebut.
3. Asas Pengakuan
Asas pengakuan maksudnya memberikan penghargaan dan pengakuan yang tepat
serta wajar kepada bawahan atas prestasi kerja yang dicapainya (Hasibuan, 2005).
Bawahan akan bekerja keras dan semakin rajin, jika mereka terus-menerus mendapat
pengakuan dan kepuasan dari usaha-usahanya.

10
4. Asas Wewenang yang Didelegasikan
Yang di maksud asas wewenang yang didelegasikan adalah mendelegasikan sebagian
wewenang serta kebebasan karyawan untuk mengambil keputusan dan berkreativitas dan
melaksanakan tugas-tugas dari atasan atau manajer (Hasibuan, 2005).
5. Asas Perhatian Timbal Balik
Asas perhatian timbale balik adalah memotivasi bawahan dengan mengemukakan
keinginan atau harapan perusahaan disamping berusaha memenuhi kebutuhan-kebutuhan
yang diharapkan bawahan dari perusahaan (Hasibuan, 2005).

2.1.7 Proses Motivasi

Motivasi terdiri dari elemen-elemen yang saling berinteraksi dan bersifat
interdependen:
1. Need : Kebutuhan tercipta manakala terjadi ketidakseimbangan fisik maupun
psikologis. Kebutuhan psikologis terkadang tidak timbul akibat ketidakseimbangan.
2. Driver : Dorongan atau motif timbul untuk mengurangi kebutuhan. Dorongan baik
fisiologis maupun psikologis berorientasi pada tindakan dan menyiapkan energi
pendorong untuk mencapai tujuan (incentives).
3. Incentives / goal : Segala sesuatu yang akan mengurangi kebutuhan dan menurunkan
dorongan tindakan. Dengan demikian pencapaian tujuan akan mengembalikan
keseimbangan fisiologis dan psikologis dan menurunkan bahkan menghentikan
dorongan.
Motivasi itu ada atau terjadi karena adanya kebutuhan seseorang yang harus segera
dipenuhi untuk segera beraktifitas segera mencapai tujuan (Widayatun, 1999).
1. Faktor yang berpengaruh terhadap motivasi adalah (Widayatun, 1999) :
a. Faktor fisik & proses mental
b. Faktor hereditas, lingkungan
c. Faktor intrinsik seseorang
d. Fasilitas (sarana & prasarana)
e. Sikon
f. Program dan aktifitas
g. Media

2. Cara meningkatkan motivasi adalah (Widayatun, 1999):

a. Dengan teknik verbal
b. Teknik tingkah laku (meniru, mencoba, menerapkan)
c. Teknik intensif dengan cara mengambil kaidah yang ada
d. Supertisi (kepercayaan akan sesuatu secara logis, namun membawa
keberuntungan)

11
 e. Citra/image yaitu dengan immagenasi atau data khayal yang tinggi maka individu
termotivasi

3. Bentuk-bentuk motivasi (Widayatun, 1999):

a. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang datangnya dari dalam diri individu itu
sendiri.
b. Motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang datangnya dari luar individu.
c. Motivasi terdesak yaitu motivasi yang muncul dalam kondisi terjepit dan
munculnya serentak serta menghentak dasn cepat sekali munculnya pada prilaku
aktifitas seseorang.
d. Motivasi yang berhubungan dengan idiologi politik, ekonomi, sosial dan budaya
(Ipoleksosbud) dan hankam yang sering menonjol adalah motivasi sosial karena
individu itu adalah mahluk sosial.

Dari pengertian-pengertian di atas dapat di simpulkan bahwa motivasi mempunyai

beberapa karakteristik, yaitu :

1. Enegizing
Motivasi merupakan tenaga yang menggerakan (mobilizes) prilaku manusia
2. Directing
Motivasi memberikan arah prilaku manusia menuju pencapaian tujuannya.
3. Sustaining
Menjelaskan bagaimana prilaku tersebut di pertahankan dari waktu ke waktu,
melibatkan kekuatan lingkungan dalam memberikan umpan balik terhadap individu.
2.2 Pengertian Dokumentasi Asuhan Keperawatan
Untuk lebih memahami tentang asuhan keperawatan, sebelumnya kita harus
mengetahui pengertian dari dokumen itu sendiri, asuhan keperawatan konsorsium ilmu
kesehatan kelompok kerja keperawatan (1992) adalah suatu proses atau rangkaian
kegiatan pada praktek keperawatan yang langsung di berikan pada klien, pada bagian
tatanan playanan kesehatan yang terdiri dari lima komponen yaitu melakukan pengkajian,
merumuskan diagnosa, menyusun perencanaan, implementasi, dan evaluasi hasil-hasil
tindakan klien, (1992) beberapa ahli mengemukakan dokumentasi yang berkaitan dengan
dokumentasi asuhan keperawatan ialah yaitu :
1. Dokumentasi asuhan keperawatan ialah suatu upaya penyusunan catatan atau
dokumentasi yang berisi tentang riwayat klien, prawatan yang di perlukan, dan
perawatan yang telah di berikan ( Fisbach, 1991 : 11).
2. Dokumentasi asuhan keperawatan merupakan upaya pencatatan secara tertulis dalam
suatu dokumentasi dari status kesehatan klien, perawatan klien, tindakan diagnostik
khusus, tindakan-tindakan keperawatan (Barbara Kozier and Glenora erb, 1983 : 426).

12
3. Dokumentasi asuhan keperawatan dan kesehatan klien yang dilakukan perawat sebagai
pertanggung jawaban dan pertanggung gugatan terhadap asuhan keperawatan yang
dilakukan oleh perawat pada klien dalam melakukan asuhan keperawatan.
Berdasarkan beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa dokumentasi
asuhan keperawatan adalah merupakan upaya penyusunan keterangan mengenai riwayat
kesehatan klien, keadaan kesehatan klien saat ini, perawatan yang di perlukan dan yang
telah di berikan, tindakan-tindakan teurapetik dan diagnostik, serta keterangan tentang
respon klien terhadap tindakan keperawatan yang telah diberikan. Semua keterangan
tersebut tersusun dalam suatu dokumen.
2.2.1 Pentingnya Dokumentasi Asuhan Keperawatan
Secara historis perawat tidak menyukai dokumen asuhan keperawatan karena
dianggap terlalu rumit, beragam, dan memakan waktu. Perawat sering mengandalkan
komunikasi verbal diantara staff keperawatan untuk mengkomunikasikan tentang status
kesehatan klien, namun sejalan dengan situasi pelayanan kesehatan saat ini, tuntutan akan
perawat yang profesional akan semakin tinggi. Sehingga dengan demikian di perlukan
adanya pengembangan profesionalisme dan sistem dokumentasi yang efisien.
Dokumentasi asuhan keperawatan merupakan bagian dari media komunikasi diantara
perawat yang melakukan asuhan keperawatan atau dengan tim kesehatan yang lain serta
pihak lain yang memerlukan dan yang berhak mengetahuinya.
Dokumentasi asuhan keperawatan merupakan salah satu bentuk upaya membina dan
mempertahankan akontabilitas perawat, kualitas asuhan keperawatan bergantung pada
akontabilitas dari individu perawat dalam hal menggunakan proses keperawatan. Pada
pelaksanaan asuhan keperawatan serta pengaruhnya pada pasien sebagai metode saintifik
yang memerlukan tindakan nyata dan disertai hasil dokumentasi. Dokumentasi asuhan
keperawatan harus objektif, akurat, dan komprehensif dalam mencerminkan status
kesehatan klien. Banyaknya informasi akurat, abjektif, dan komprehensif yang
didokumentasikan oleh seorang perawat, dari aspek hukum di harapkan akan dapat
melindungi perawat bila ada gugatan hukum.
2.2.2 Tujuan Dokumentasi Asuhan Keperawatan
Dokumentasi asuhan keperawatan mempunyai beberapa tujuan (Depkes, 1994 : 37)
yaitu sebagai berikut :
1. Sebagai Sarana Komunikasi
2. Sebagai mekanisme pertanggunggugatan
3. Sebagai metode pengumpulan data
4. Sebagai sarana pelayanan secara individual
5. Sebagai sarana untuk evaluasi, baik evaluasi terhadap klien maupun tindakan klien
keperawatan yang diberikan
6. Sebagai sarana untuk meningkatkan kerjasama antar disiplin dalam tim kesehatan
7. Sebagai sarana untuk pendidikan lebih lanjut bagi tenaga keperawatan serta metode
pengembangan ilmu keperawatan

13
8. Sebagai audit : catatan/dokumentasi asuhan keperawatan digunakan untuk memantau
kualitas keperawatan yang diterima klien dan kompetensi perawat yang berhubungan
dengan asuhan keperawatan yang diberikan.
2.3 Tahap-tahap pendokumentasian asuhan keperawatan
2.3.1 Dokumentasi Pengkajian Asuhan Keperawatan
Pegkajian meupakan dasar utama atau langkah awal dari proses keperawatan secara
keseluruhan (Gaffar, 1999). Data dikumpulkan dan di organisir secara sistematis, serta
dianalisa untuk menentukan masalah keperawatan pasien. Data pada pengkajian
diperoleh melalui wawancara, pemeriksaan fisik, observasi, pemeriksaan riwayat
kesehatan, pemeriksaan laboratorium, maupun pemeriksaan diagnostik lain.
Kriteria pengkajian keperawatan, meliputi (Nursalam, 2007):
1. Pengumpulan data dilakukan dengan cara anamnesis, observasi, pemeriksaan fisik,
serta dari pemeriksaan penunjang.
2. Sumber data adalah klien, keluarga, atau orang yang terkait, tim kesehatan, rekam
medis, dan catatan lain.
3. Data yang dikumpulkan, difokuskan untuk mengidentifikasi :
a. Status kesehatan klien masa lalu.
b. Status kesehatan klien saat ini.
c. Status biologis-psikologis-sosial-spiritual.
d. Respon terhadap terapi.
e. Harapan terhadap tingkat kesehatan.
f. Risiko-risiko tinggi masalah.
4. Kelengkapan data dasar mengandung unsure LARB (lengkap, akurat, relevan, dan
baru).
2.3.2 Dokumentasi Diagnosa Keperawatan
Diagnosa keperawatan adalah pernyataan yang menjelaskan status atau masalah
kesehatan aktual atau potensial serta penyebabnya (Gaffar, 1999). Tahap diagnosa ini
adalah tahap pengambilan keputusan pada proses keperawatan, yang meliputi identifikasi
apakah masalah klien dapat dihilangkan, dikurangi atau dirubah masalahnya melalui
tindakan keperawatan.
Perawat menganalisis data pengkajian untuk merumuskan diagnosis keperawatan
(Nursalam, 2007). kriteria proses meliputi :
1. Proses diagnosis terdiri atas analisis, interpretasi data, identifikasi masalah klien, dan
perumusan diagnosis keperawatan.
2. Diagnosis keperawatan terdiri atas masalah, penyebab, dan tanda atau gejala, atau
terdiri atas masalah dan penyebab.
3. Bekerjasama dengan klien, dan petugas kesehatan lain untuk memvalidasi diagnosis
keperawatan.
4. Melakukan pengkajian ulang, dan merevisi diagnosis berdasarkan data terbaru.

14
2.3.3 Dokumentasi Rencana Keperawatan
Setelah merumuskan diagnosa keperawatan maka perlu dibuat perencanaan intervensi
keperawatan dan aktivitas keperawatan. Tujuan perencanaan adalah untuk mengurangi,
menghilangkan, dan mencegah masalah keperawatan klien (Gaffar, 1999).
Perawat membuat rencana tindakan keperawatan untuk mengatasi masalah dan
meningkatkan kesehatan klien (Nursalam, 2007). kriteria proses meliputi :
1. Perencanaan terdiri atas penerapan prioritas masalah, tujuan, dan rencana tindakan
keperawatan.
2. Bekerjasama dengan klien dalam menyusun rencana tindakan keperawatan.
3. Perencanaan bersifat individual sesuai dengan kondisi atau kebutuhan klien.
4. Mendokumentasikan rencana keperawatan.

2.3.4 Dokumentasi Pelaksanaan (Implementasi) keperawatan

Implementasi adalah pelaksanaan perencanaan keperawatan oleh perawat dan klien
(Keliat, 1994). Implementasi merupakan pelaksanaan perencanaan keperawatan oleh
perawat dan klien (Gaffar, 1999).
Perawata mengimplementasikan tindakan yang telah diidentifikasi dalam rencana
asuhan keperawatan (Nursalam, 2007). kriteria proses meliputi :
1. Bekerjasama dengan klien dalam pelaksanaan tindakan keperawatan.
2. Kolaborasi dengan tim kesehatan lian.
3. Melakukan tindakan keperawatan untuk mengatasi kesehatan klien.
4. Memberikan pendidikan pada klien dan keluarga mengenai konsep, keterampilan
asuhan diri serta membantu klien memodifikasi lingkungan yang digunakan.
5. Mengkaji ulang dan merevisi pelaksanaan tindakan keperawatan berdasarkan respon
klien.
2.3.5 Dokumentasi Evaluasi Keperawatan
Evaluasi keperawatan merupakan fase akhir dari proses keperawan yaitu terhadap
asuhan keperawatan yang diberikan. Hal-hal yang dievaluasi adalah keakuratan,
kelengkapan, kualitas adata, teratasi atau tidaknya masalah klien, dan pencapaian tujuan
serta ketepatan intervesi keperawatan (Gaffar, 1999).
Perawat mengevaluasi kemajuan klien terhadap tindakan keperawatan dalam
pencapaian tujuan, dan merevisi data dasar dan perencanaan (Nursalam, 2007). kriteria
proses meliputi :
1. Menyusun perencanaan evaluasi hasil dari intervensi secara komprehensif, tepat waktu
dan terus-menerus.
2. Menggunakan data dasar dan respon klien dalam mengukur perkembangan kearah
pencapaian tujuan.
3. Memvalidasi dan menganalisis data baru dengan teman sejawat.

15
4. Bekerjasama dengan klien, keluarga untuk memodifikasi rencana asuhan keperawatan.
5. Mendokumentasi hasil evaluasi dan memodofikasi perencanaan.
Adapun macam-macam evaluasi diantaranya :
1. Evaluasi formatif, yaitu evaluasi yang merupakan hasil observasi dan analisa perawat
terhadap respon klien segera pada saat dan setelah intervensi keperawatan
dilaksanakan. Evaluasi ini dapat dilakukan secara spontan dan memberi kesan apa
yang terjadi saat itu.
2. Evaluasi somatif, yaitu evaluasi yang merupakan rekapitulasi dan kesimpulan dari
observasi dan analisa status kesehatan klien sesuai dengan kerangka waktu yang telah
ditetapkan pada tujuan keperawatan.

BAB III
KERANGKA KONSEP
3.1 Kerangka Konsep
Konsep merupakan abstraksi yang dibentuk oleh generalisasi dari hal-hal khusus.
Oleh karena itu konsep merupakan abstraksi, maka konsep tidak dapat langsung diamati
atau diukur. Konsep hanya dapat diamati atau diukur melalui konstruk yang lebih dikenal
dengan nama variabel. Jadi variabel adalah simbol atau lambang yang menunjukkan nilai

16
atau bilangan dari konsep dan variabel merupakan sesuatu yang bervariasi (Notoatmodjo,
2003).
Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka hubungan diantara
konsep-konsep yang ingin diamati atau diukur melalui penelitian yang akan dilakukan
(Notoatmodjo, 2003).
Motif merupakan suatu dorongan kebutuhan dalam diri perawat yang perlu dipenuhi
agar perawat tersebut dapat menyesuaikan diri terhadap lingkungan kerjanya. Sedangkan
motivasi adalah kondisi yang menggerakan perawat agar mampu mencapai tujuan asuhan
keperawatan. Motivasi dapat juga dikatakan sebagai energi untuk membangkitkan
dorongan dari dalam diri perawat agar dapat bekerja sesuai dengan tujuan institusi
pelayanan keperawatan/kesehatan. Sedangkan motivasi kerja perawat adalah kondisi
yang dapat mempengaruhi, membangkitkan, mengarahkan, dan memelihara prilaku yang
berhubungan dengan produktifitas kerja, semangat kerja, disiplin dalam bekerja dan
prestasi kerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan.
Dengan demikian motivasi kerja perawat ialah sesuatu yang dapat menimbulkan
dorongan dan semangat kerja. Kuat dan lemahnya motivasi kerja perawat menentukan
besar kecilnya produktifitas kerja, semangat kerja, disiplin kerja dan prestasi kerja
perawat.
Pendokumentasian merupakan kegiatan pencatatan dan pelaporan yang dilakukan
oleh perawat dimana isi mencakup seluruh proses keperawatan. Adanya dokumentasi dari
setiap tahap proses keperawatan yang benar dan lengkap, akan sangat membantu perawat
untuk mengambil keputusan-keputusan keperawatan dalam rangka pelaksanaan asuhan
keperawatan pada klien.
Dari uraian diatas, maka skematik kerangka konsep penelitian ini adalah sebagai
berikut :
Gambar 3.1 Kerangka Konsep
Variabel Independen Variabel Dependen

DOKUMENTASI KEPERAWATAN
1. Lengkap
2. Tidak Lengkap
MOTIVASI KERJA PERAWAT
1. Tinggi
2. Rendah

3.2 Definisi Konseptual
3.2.1 Variabel Bebas (Independen Variabel)
Motivasi kerja perawat adalah kondisi yang dapat mempengaruhi, membangkitkan,
mengarahkan, dan memelihara prilaku yang berhubungan dengan produktifitas

17
 kerja, semangat kerja, disiplin dalam bekerja, dan prestasi kerja dalam
melaksanakan asuhan keperawatan
3.2.2 Variabel Terikat (Dependen Variabel)
Dokumentasi asuhan keperawatan adalah suatu upaya penyusunan catatan/dokumen
yang berisi riwayat kesehatan klien, perawatan yang diperlukan, dan perawatan yang
telah diberikan (Fisbach, 1991 :11).
3.3 Definisi Operasional
3.3.1 Bagan Penelitian
Variabel Indpenden
Definisi Alat
Variabel Kategori Skala
Operasional Ukur
Motivasi Suatu dorongan Kuesioner 1. Tinggi apabila Ordinal
Perawat yang dilakukan skor T > 50
perawat untuk 2. Rendah apabila
menjalankan suatu skor T ≤ 50
tugas

Variabel Dependen
Variabel Definisi Alat Kategori Skala
Operasional Ukur
Dokumentasi Catatan/dokumentasi Kuesioner 1. Lengkap apabila Ordinal
Keperawatan asuhan keperawatan skor T > 50
yang dibuat oleh 2. Tidak lengkap
perawat meliputi apabila skor T ≤
pengkajian, 50
diagnosa,
perencanaan,
evaluasi
keperawatan.
3.4 Hipotesis Penelitian
Hipotesa alternative (Ha) : terdapat hubungan yang bermakna antara hipotesis
motivasi perawat dalam pelaksanaan proses asuhan keperawatan dengan dokumentasi
keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Maleo.

18
 BAB IV
METODE PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian
Penelitian ini adalah menggunakan studi korelasional, yaitu untuk mencari hubungan
antara variabel bebas (motivasi perawat) dengan variabel terikat (dokumentasi
keperawatan). Desain penelitian ini adalah cross sectional, yaitu suatu penelitian dimana
variabel-variabel yang termasuk efek diobservasi sekaligus pada waktu yang sama (Noto
atmodjo, 2002). Sedangkan metode statistik yang digunakan adalah statistik inferensial
yaitu untuk menguji hubungan antara variabel bebas terhadap variabel terikat, dengan
menggunakan bantuan komputerisasi pengolahan data.
4.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di ruang rawat inap Rumah Sakit Maleo pada bulan Juni
minggu pertama sampai bulan Juni minggu keempat tahun 2022.
4.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian ialah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu
penelitian (Arikunto, 2006). Variabel dalam penelitian ini ialah :
4.3.1 Variabel Bebas (Independen Variabel)
Variabel bebas adalah variabel yang nilainya menentukan variabel lain (Nursalam, 2003).
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi perawat (Produktifitas kerja,
semangat kerja, disiplin kerja, prestasi kerja)
4.3.2 Variabel Terikat (Dependen Variabel)
Variabel terikat adalah variabel yang nilainya ditentukan oleh variabel lain (Nursalam,
2003). Variabel terikat dalam penelitian ini adalah dokumentasi keperawatan
(pengkajian, diagnosa, perencanaan, dan evaluasi keperawatan).
4.4 Populasi dan Sampel
4.4.1 Populasi
Populasi adalah Wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2005).

19
 Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian (Arikunto, 2006). Populasi yang akan
diteliti adalah perawat yang bertugas di ruang rawat inap RS Maleo yaitu sebanyak 21
orang perawat dan UGD 4 org. Seperti yang ditunjukkan dalam tabel 4.1.

Tabel 4.1 Jumlah Perawat Menurut Ruang Rawat Inap

RS Maleo tahun 2022

No Ruang Rawat Inap Jumlah Perawat

1. Ruang Perawatan Umum 14
2. Ruang UGD 4
Total 18
Sumber : Administrasi Umum RS Maleo Sorong tahun 2022
4.4.2 Sampel
Sampel adalah sebagian/wakil populasi yang diteliti (Arikunto, 2006), metode sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling, yaitu suatu teknik
pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi yang telah diberi nomor
urut dan dapat dilakukan dengan mengambil dari kelipatan tertentu.
Keterangan :
N : Besar Populasi
n : Besar Sampel
d2 : Tingkat kepercayaan atau ketepatan yang diinginkan (Notoatmodjo, 2005)
Sehingga jumlah sampel adalah :
Dari jumlah populasi 18 perawat didapat sampel sebesar 18 perawat. Karena ruang rawat
inap Rumah Sakit Maleo terdiri dari ruangan yang terpisah-pisah, maka dari masing-
masing ruangan diambil secara proporsi dan masing-masing responden dari ruangan
diambil secara acak, dapat dilihat pada tabel 4.2 :

Tabel 4.2 Jumlah Pengambilan Sampel Menurut Ruang Rawat Inap

Rumah Sakit Maleo Tahun 2022

Jumlah Jumlah
No Ruang Rawat Inap Proporsi Sampel
Perawat Sampel
1. Ruang Rawat Inap 14 14 14
Umum
2 Ruang UGD 4 4 4
Total 18  

20
4.5 Teknik Pengumpulan Data
4.5.1 Instrumen Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilaksanakan dengan alat bantu dalam bentuk kuesioner atau lembar
pertanyaan yang telah di buat.
4.5.2 Petugas Pengumpulan Data
Dalam melaksanakan pengumpulan data sekunder peneliti dibantu oleh perawat di
Rumah Sakit Maleo sedangkan data primer merupakan hasil observasi langsung
dilapangan.
4.6 Pengumpulan Data
4.6.1 Data Primer
Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan Juni 2022. Data diperoleh melalui
wawancara dengan menggunakan kuesioner pada 18 perawat yang ada di ruang rawat
inap Rumah Sakit Maleo 2022.
Untuk mendapatkan data primer selain wawancara dengan menggunakan kuesioner pada
perawat yang ada di ruang rawat inap, peneliti juga melakukan observasi langsung.
4.6.2 Data Sekunder
Selain mengumpulkan data primer peneliti juga melaksanakan pengumpulan data
sekunder yang meliputi antara lain : data umum Rumah Sakit Maleo, jumlah perawat,
jumlah tempat tidur, jumlah ruangan.
4.7 Pengolahan Data
Data yang telah terkumpul selanjutnya akan diolah secara manual maupun menggunakan
bantuan komputer dengan langkah-langkah sebagai berikut ;

4.7.1 Pemeriksaan data (editing data)

Data yang telah dikumpulkan diperiksa sesegera mungkin berkenaan dengan ketepetan
dan kelengkapan jawaban, sehingga memudahkan pengolahan selanjutnya.
4.7.2 Pemberian kode (koding)
Masing-masing jawaban diberi kode angka-angka yang sesuai dengan yang telah
ditentukan. Pemberian kode dilakukan dengan mengisi kotak tersedia disebelah kana
kuesioner.
4.7.3 Pembuatan struktur data dan file data (processing)
Pembuatan struktur data disesuaikan dengan analisis yang akan dilakukan dan jenis
perangkat lunak yang akan digunakan.
4.7.4 Pemasukan data (Entry data)
Data yang sudah benar pada tahap sebelumnya selanjutnya dimasukan kekomputer oleh
peneliti dengan menggunakan perangkat lunak statistik.
4.7.5 Pembersihan data (cleaning)

21
Data yang sudah dimasukan kemudian dibersihkan dengan cara membanding-kan hasil
dari data yang masuk untuk melihat kesalahan yang dilakukan dalam proses pemasukan
data. Data yang salah akan diperbaiki dengan komputer.
4.8 Uji Instrumen
Alat ukur yang digunakan berupa kuesioner, berisi pertanyaan mengenai proses
pelaksanaan pendokumentasian perawat pelaksana. Bentuk pertanyaan berupa tabel yang
harus diberi tanda chek list (), dengan maksud untuk mendapatkan jawaban yang lebih
mengarah.
4.8.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu indeks yang menunjukkan alat ukur itu benar-benar mengukur apa
yang diukur (Notoatmodjo, 2002). Untuk mengetahui apakah kuesioner yang kita susun
tersebut mampu mengukur apa yang hendak kita ukur. Maka perlu diuji dengan uji
korelasi antara skor (nilai) tiap-tiap item (pertanyaan) dengan skor total kuesioner
tersebut. Bila semua pertanyaan itu mempunyai korelasi yang bermakna (construct
validity). Apabila kuesioner tersebut telah memiliki validitas konstruk, berarti semua item
(pertanyaan) yang ada didalam kuesioner itu mengukur konsep yang kita ukur. Teknik
korelasi yang dipakai adalah teknik korelasi “Product moment” yang rumusnya sebagai
berikut :
Keterangan :
N : Jumlah sampel
X : Skor pertanyaan yang diuji
Y : Skor total
XY : Skor pertanyaan yang diuji dikali skor total
Untuk mengetahui apakah nilai korelasi tiap-tiap pertanyaan itu signifikan, maka perlu
dilihat pada r tabel. Dikatakan valid jika r hasil lebih besar dari r tabel, dikatakan tidak
valid jika r hasil lebih kecil dari r tabel (Hastono, 2001).
4.8.2 Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah indeks yang menunjukan sejauh mana suatu alat pengukur dapat
dipercaya atau dapat diandalkan ( Notoatmodjo, 2002). Dengan kata lain realibilitas
menunjukan konsistensi dari suatu alat ukur dalam mengukur gejala yang sama. Pada
penelitian ini uji realibilitasnya menggunakan sekali ukur (one shot). Proses
penghitungan dilakukan dengan perangkat lunak pengolahan data. Langkah-langkah yang
digunakan antara lain : mengajukan kuesioner kepada sejumlah responden, kemudian
dihitung validitas masing-masing pertanyaannya. Pertanyaan-pertanyaan yang valid
dihitung, sedangkan yang tidak valid dibuang. Pernyataan yang sudah valid dilakukan uji
realibilitas dengan cara membandingkan nilai r tabel dengan nilai r hasil, nilai r hasil
adalah nilai alpha yang terletak di akhir output (Hastono, 2001).
4.9 Analisa Data
Analisa data dibagi menjadi tiga macam yaitu : analisa univarat, analisa bivarat, dan
analisa mutivariat (Notoatmodjo, 2002). Dalam penelitian ini hanya dilakukan dua
analisa yaitu analisa univariat dan analisa bivariat.

22
4.9.1 Analisa Univariat
Analisis univariat dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian. Analisis univariat
hanya menghasilkan distribusi dan presentase dari tiap variabel (Notoatmodjo, 2002).
Analisa univariat disajikan dalam bentuk tabulasi.
Analisa data untuk motivasi kerja perawat menggunakan rumus skala likert yang
terdiri dari empat alternatif jawaban dan masing-masing diberi nilai : sangat setuju (SS) =
4, setuju (S) = 3, tidak setuju (TS) = 2, sangat tidak setuju (STS) = 1. Dengan
menggunakan skor standar yang biasa digunakan dalam skala likert adalah skor T, yaitu :

Keterangan :
X : Skor responden yang hendak diubah menjadi skor T
X : Mean skor kelompok
S : Deviasi standar skor kelompok
Apabila skor T  dari 50, maka motivasi kerja perawat dianggap lengkap
Apabila skor T  dari 50, maka motivasi kerja perawat dianggap tidak lengkap
Analisa data untuk pendokumentasian juga menggunakan rumus skala likert yang terdiri
dari empat alternatif jawaban dan masing-masing diberi nilai : selalu (SL) : 4, sering (SR)
: 3, kadang-kadang (KD) : 2, tidak pernah (TD) : 1. Dengan menggunakan skor standar
yang biasa digunakan dalam skala likert adalah skor T, yaitu :
Keterangan :
X : Skor responden yang hendak diubah menjadi skor T
X : Mean skor kelompok
S : Deviasi standar skor kelompok
(Azwar, 1995)
Apabila T  dari 50 skor T, maka pendokumentasian dianggap lengkap
Apabila T  dari 50 skor T, maka pendokumentasian dianggap tidak lengkap
4.9.2 Analisa Bivariat
Analisis bivariat digunakan untuk melihat hubungan antara variabel bebas dengan
variabel terikat yang diduga berhubungan atau berkorelasi (Notoatmodjo, 2002). Karena
variabel yang dihubungkan bersifat katagorik dengan katagorik maka uji statistik yang
digunakan adalah uji Chi square (x2) dengan batas kemaknaan α = 0,05 apabila nilai p <
α maka hasilnya terdapat hububgan yang bermakna, dan apabila p > α maka hasilnya
tidak terdapat hubungan yang bermakna (Notoatmodjo, 2002).

Rumus Chi Square (X2) yang digunakan adalah :

23
 Dimana :
= Nilai Chi Square
O = Frekuensi observasi
E = Frekuensi harapan

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S, (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT Rineka

Cipta.
Azwar, A, (1996). Pengantar Administrasi Kesehatan, Jakarta : PT Binarupa Aksara.
Azwar, S, (1995). Sikap Manusia Teori dan Perkembangannya, (2th ed). Yogyakarta :
Pustaka Belajar.
Gaffar, La Ode, (1999). Pengantar Keperawatan Profesional, Jakarta : EGC.
Hasibuan, S.P, (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta : Bumi Aksara.

Hastono, Sutanto P, (2001). Analisis Data, Jakarta: Universitas Indonesia Fakultas

Kesehatan Masyarakat.
Keliat, B.A, (1996). Proses Keperawata, Jakarta : EGC.

Notoatmodjo, S, (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan, (2 th ed). Jakarta : PT Rineka

Cipta.

24
 ___________(2005). Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Nursalam, (2003). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan:

Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan, (1 th ed). Jakarta :
Penerbit Salemba Medika.

___________ (2001). Proses & Dokumentasi Keperawatan Konsep dan Praktik, Jakarta:
Salemba Medika

___________ (2007). Manajemen Keperawatan Aplikasi dalam Praktik Keperawatan

Profesional, (2 th ed) Jakarta: Salemba Medika.
Siagian, P. Sondang, (1995). Teori Motivasi Dan Aplikasinya, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sugiyono, (2005). Statistika Untuk Penelitian, Bandung : CV. Alfabet.
Tim Panitia Skripsi, (2008). Panduan Skrips, Serang : Stikes Faletehan, Program
Studi Ilmu Keperawatan.
Widayatun, T.R, (1999). Ilmu Prilaku, Jakarta : PT Fajar Interpratama.

Yaslis, Ilyas, (2001). Perencanaan SDM Rumah Sakit, Jakarta : Universitas Indonesia.

 
Lampiran 1
Time Schedule Kegiatan Skripsi
Tahun Ajaran 2021/2022
N Maret April Mei Juni Juli Agustus
Kegiatan
o 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pengaraha                                                
n dari
koordinato
r skripsi
2. Studi                                                
kepustakaa
n
3. Pengajuan                                                
surat studi
pendahulu
an
4. Studi                                                
pendahulu
an
5. Pengajuan                                                
proposal
penelitian
6. Penapisan                                                

25
 judul dan
topic
penelitian
7. Pembagian                                                
Pembimbi
ng Skripsi
8. Bimbingan                                                
proposal
penelitian
9. Persetujuan                                              
seminar
proposal dari
pembimbing
10 Pengajuan                                                
. seminar
proposal
11 Seminar                                                
. proposal
penelitian
12 Bimbingan                                                
. perbaikan
proposal
penelitian
13 Pengajuan                                                
. surat
penelitian
14 Pelaksanaa                                                
. n
penelitian
15 Pengolaha                                                
. n data
16 Penyusuna                                                
. n
dokumenta
si akhir
skripsi
17 Persetujua                                                
. n akhir
bimbingan
untuk
siding
18 Pengajuan                                                
. ujian
siding
skripsi

26
19 Ujian                                                
. siding
skripsi
20 Revisi                                                
. akhir
perbaikan
skripsi
21 Pengesaha                                                
. n
pembimbi
ng dan
pengandaa
n
 

Lampiran 2
LEMBAR INFORMASI UNTUK RESPONDEN
Responden yang saya hormati
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama :
Nim :
Adalah mahasiswa program studi ilmu keperawatan, STIKes Baramuli. Akan melakukan
penelitian dengan judul “Hubungan Antara Motivasi Kerja Perawat Dalam
Melaksanakan Asuhan Keperawatan Dengan Dokumentasi Keperawatan di Ruang
Rawat Inap di Rumah Sakit Maleo”. Data yang diperoleh akan direkomendasikan
sebagai landasan untuk meningkatkan upaya pelayanan keperawatan khususnya dan
kesehatan umumnya di rumah sakit.
Peneliti berjanji akan menghargai dan menjunjung tinggi hak-hak responden dengan
cara mempertahankan identitas dan data yang diperoleh baik dalam pengumpulan,
pengolahan maupun penyajian laporan nanti. Peneliti menjamin bahwa penelitian ini
tidak akan menimbulkan dampak negatif bagi para perawat maupun institusi rumah sakit.
Apabila responden menyetujui, maka denga ini peneliti mohon responden
menandatangani lenbar persetujuan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah
disiapkan peneliti. Atas kesediaan dan kerjasama saudara/i, saya ucapkan banyak terima
kasih

Sorong, 01 Juni 2022

27
Peneliti

Debbie Gael Tindige, AMK

B 300220086

Lampiran 3
LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
Setelah membaca penjelasan yang diberikan peneliti, saya bersedia ikut berpartisipasi sebagai
responden penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa STIKes Baramuli Pinrang tentang “Hubungan
Antara Motivasi Kerja Perawat Dalam Melaksanakan Asuhan Keperawatan Dengan Dokumentasi
Keperawatan di Ruang Rawat Inap di Rumah Sakit Maleo”. Saya mengerti penelitian ini tidak akan
merugikan saya, dan jawaban yang saya berikan akan dirahasiakan keberadaannya. Dengan demikian saya
bersedia untuk menjadi responden penelitian.

Sorong, 01 Juni 2022

Responden

( …………………….)

Lampiran 4
KUESIONER PENELITIAN
MOTIVASI KERJA PERAWAT DALAM
MELAKSANAKAN ASUHAN KEPERAWATAN
DI RUANG RAWAT INAP

28
 RS Maleo Sorong 

IDENTITAS RESPONDEN
Nomor Responden :
Umur :
Jenis Kelamin :
Pendidikan :
Masa Kerja :
1. Daftar pernyataan tentang variabel motivasi kerja perawat (KUESIONER A)
Petunjuk pengisian :
a. Pertanyaan mohon diisi semua sesuai dengan pendapat anda
b. Berilah tanda chek list () pada kolom yang sudah disediakan
c. Bila anda ingin memperbaiki jawaban yang salah, berilah tanda () pada jawaban yang
salah tersebut dan beri tanda chek list () pada kolom jawaban yang bada anggap benar.
d. Tiap pertanyaan hanya diisi dengan satu jawaban
e. Dalam mengisi pertanyaan diharapkan anda tidak bertanya pada orang lain karena
peneliti hanya menginginkan jawaban yang sesuai dengan pendapat anda

Memberikan tanda ceklist () pada kolom :

SS : Apabila saudara SANGAT SETUJU
S : Apabila saudara SETUJU
TD : Apabila saudara TIDAK SETUJU
STS : Apabila saudara SANGAT TIDAK SETUJU
No Pernyataan SS S TD STS

1 Pengawas bertanggung jawab mengembangkan lingkungan kerja        

yang kondusif
2 Perawat menginginkan keterampilan yang dimiliki dan kapasitas        
dirinya digunaan dalam melaksanakan pekerjaannya
3 Kualitas hubungan kerja yang bersifat informal adalah hal yang        
penting dalam menjalankan pekerjaan perawat
4 Peralatan yang memadai merupakan hal yang penting untuk        
menunjang pekerjaan perawat
5 Kedekatan hubungan dengan atasan penting bagi perawat        
6 Peningkatan gaji secara khusus, diberikan pada perawat yang        
bekerja dengan baik
7 Perawat ingin memandang dirinya sebagai pemberi asuhan        
keperawatan yang berkualitas
8 Berupaya melaksanakan asuhan keperawatan berdasarkan        
standar asuhan keperawatan dan standar operasional prosedur
9 Perawat ingin memberikan pelayanan yang optimal bagi        
pekerjaannya
10 Pengawas bertanggung jawab memberikan perhatian pada        
sarana/fasilitas fisik seperti kamar jaga perawat, meja-kursi kerja

29
 11 Perawat dapat menyelesaikan tugas sesuai dengan jadwal dan        
waktu yang telah ditetapkan
12 Pemberian insentif yang memuaskan dapat memperbaiki kerja        
perawat
13 Memperlihatkan semangat kerja yang tinggi dalam        
melaksanakan asuhan keperawatan
14 Perlindungan kerja penting bagi perawat        
15 Dapat bekerja secara lebih efektif dan efisien dalam memberikan        
asuhan keperawatan sesuai dengan sumber daya yang tersedia

KUESIONER PENELITIAN
MOTIVASI DOKUMENTASI KEPERAWATAN
DI RUANG RAWAT INAP
RS Maleo Sorong 

IDENTITAS RESPONDEN
Nomor Responden :
Umur :
Jenis Kelamin :
Pendidikan :
Masa Kerja :
2. Daftar pernyataan tentang variabel Dokumentasi keperawatan (KUESIONER B)
Petunjuk pengisian :
f. Pertanyaan mohon diisi semua sesuai dengan pendapat anda
g. Berilah tanda chek list () pada kolom yang sudah disediakan
h. Bila anda ingin memperbaiki jawaban yang salah, berilah tanda () pada jawaban yang
salah tersebut dan beri tanda chek list () pada kolom jawaban yang bada anggap benar.
i. Tiap pertanyaan hanya diisi dengan satu jawaban

30
 j. Dalam mengisi pertanyaan diharapkan anda tidak bertanya pada orang lain karena
peneliti hanya menginginkan jawaban yang sesuai dengan pendapat anda

Memberikan tanda ceklist () pada kolom :

SL : apabila anda SELALU melaksanakan dokumetasi keperawatan
SR : apabila SERING melaksanakan dokumentasi keperawatan
KD : apabila KADANG-KADANG melaksanakan dokumentasi keperawatan
TP : apabila TIDAK PERNAH melaksanakan dokumentasi keperawatan

ASPEK YANG DITELITI SL SR KD TP

1. PENGKAJIAN        
Mencatat data yang dikaji sesuai dengan pedoman pengkajian pada
format pengkajian, meliputi :
a. Identitas klien        
1. Nama        
2. Jenis kelamin        
3. Umur        
4. Status kesehatan        
5. Pendidikan        
6. Pekerjaan        
7. Agama        
8. Alamat        
9. Identitas penanggungjawab        
10. Keluhan utama        
11. Alasan dirawat        
12. Riwayat penyakit masa lalu        
b. Kebiasaan sehari-hari        
13. Nutrisi        
14. Eliminasi        
15. Personal hygiene        
16. Istirahat        
Psikologi        
17. Keadaan emosi        
18. Perasaan klien setelah/selama dirawat        
Data sosial        
19. Hubungan dengan suami/istri        
20. Hubungan dengan orang tua        
21. Hubungan dengan teman/orang lain        
22. Orang yang paling berarti        
Data spiritual        
23. Keyakinan agama        
24. Keyakinan beribadah        
25. Sikap/harapan klien terhadap penyakitnya        
c. Pemeriksaan fisik        
26. Keadaan umum        
27. Kesadaran        
28. Kepala/leher        
29. Dada        
30. Abdomen        

31
31. Ekstremitas        
d. Data penunjang        
32. Laboratorium        
33. X-Ray        
34. Program terapi        
35. Mencatat waktu pengkajian        
36. Mencatat tanggal pengkajian        
37. Mencatat analisa data        
II. DIAGNOSA KEPEAWATAN        
38. Rumusan diagnosa keperawatan        
39. Diagnosa keperawatan dicantumkan menurut prioritas        
40. Diagnosa keperawatan masalah        
a. Biologis        
b. Psikologis        
c. Sosioplogis        
d. Spiritual        
III. PERENCANAAN        
41. Rumusan tujuan, meliputi        
a. Hasil akhir        
b. Batas waktu        
42. Rencana tindakan, meliputi        
a. Menggunakan kalimat perintah        
b. Tindakan keperawatan        
IV. PELAKSANAAN        
43. Mencantumkan waktu        
44. Mencantumkan identitas pelaksana        
45. Mencantumkan tindakan yang akan dilakukan        
46. Tindakan mengacu pada rencana yang akan dibuat        
47. Menggunakan kata kerja aktif untuk menjelaskan apa yang akan        
dikerjakan.
V. EVALUASI        
48. Mengacu pada tujuan        
49. Evaluasi ditulis secara spesifik        
50. Evaluasi dilengkapi data-data yang mendukung        

32