LAPORAN KINERJA

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS
2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 3 Tualang
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan JULI 2020

Jadwal : Selasa, 28 Juli 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 3 Tualang

Mata pelajaran/tema : PAI/Demokrasi
Kelas/semester : XII/1
Materi pokok : Dalil-dalil Alqur’an dan Hadits tentang Demokrasi
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah tentang demokrasi dalam islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

2. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi demokrasi dalam islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami tentang demokrasi dalam islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang demokrasi dalam islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
3. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim melalui
google classroom dan digrup WA kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke google classroom atau WA
digrup kelas khusus Agama Islam
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
Tualang, … Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 Tualang Guru Mata Pelajaran,

INDRAWATI, S.Pd IZHAR, S.Hi

NIP. 19680806 199512 2 001 NIP. 19781103 201409 1 004
 LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 23 Maret 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/Prinsip dan Praktik Ekonomi Islam
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Produk2 ekonomi syariah yang ada di lembaga keuangan syariah
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib - 09.00 wib / kalau tidak selesai
Hasil kerja siswa boleh dikirim melalui WA dalam waktu 3 hari)
1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah prinsip dan praktik ekonomi dalam islam
dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadiaan, serta menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara
mandiri dalam ranah kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru,
buku teks, dan LKS

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi prinisp dan praktik ekonomi islam melalui WA grup kelas
pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru
 Siswa membaca dan memahami prinisp dan praktik ekonomi islam yang terdapat di
buku siswa atau LKS
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Dalil tentang prinisp dan praktik ekonomi
islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di WA
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di buku LKS/File yang dikirim digrup WA
kelas
 Siswa mengerjakan latihan dibuku cetak dan memfoto hasilnya
 Siswa mengirimkan foto hasil latihan yang dikerjakan ke WA guru bidang studi
 Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008

LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 30 Maret 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/Pembaruan Islam
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Perkembangan islam pada masa modern (1800-sekarang)
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib )

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik dengan
model daring,  peserta didik dapat menelaah Sejarah Pembaruan islam dengan rasa ingin
tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru di
Google Class Room, buku teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi sejarah pembaruan islam melalui Google class room kelas
XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru berupa file dalam Google class room
atau buku siswa maupun LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Perkembangan islam pada masa modern
(1800-sekarang)
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekapitulasi hasil latihan siswa
 Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008

LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 6 April 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/Pembaruan Islam
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Faktor-faktor yang mempengaruhi kemunduran umat islam
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib )

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik
dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Sejarah Pembaruan islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru di
Google Class Room, buku teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi sejarah pembaruan islam melalui Google class room kelas
XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru berupa file dalam Google class room
atau buku siswa maupun LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi
kemunduran umat islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa
 Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008
LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 13 April 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/Pembaruan Islam
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Faktor-faktor yang mempengaruhi kebangkitan umat islam
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib )

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik
dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Sejarah Pembaruan islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru di
Google Class Room, buku teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi sejarah pembaruan islam melalui Google class room kelas
XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru berupa file dalam Google class room
atau buku siswa maupun LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi
kebangkitan umat islam
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,
 SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag
NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008

LAPORAN KINERJA
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 20 April 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/Pembaruan Islam
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Hikmah dari perkembangan islam pada masa modern
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib )

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik
dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Sejarah Pembaruan islam dengan rasa
ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadiaan, serta
menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara mandiri dalam ranah
kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru di
Google Class Room, buku teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi sejarah pembaruan islam melalui Google class room kelas
XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau LKS yang dimiliki
 Siswa membaca materi yang di sediakan guru berupa file dalam Google class room
atau buku siswa maupun LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Hikmah dari perkembangan islam pada
masa modern
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,
 SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag
NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 4 Mei 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/ Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Model-model jenis cara membaca indah Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Mai
dah/5 : 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharil huruf yang benar
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib/bila tidak selesai tugas bisa di
selesaikan dan dijawab di Google class room dalam waktu tiga
hari)
1. Tujuan pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik

dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5: 32 dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/
komunikatif dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadiaan, serta menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan
menalar secara mandiri dalam ranah kongkret dan ranah abstrak selama proses
pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah Link youtube
http://youtu.be/V7kjHgMcb4U yg telah disediakan oleh guru di Google Class Room, buku
teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 melalui
Google class room kelas XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau
LKS yang dimiliki
 Siswa menonton dan menelaah materi yang di sediakan guru berupa
http://youtu.be/V7kjHgMcb4U dalam Google class room atau buku siswa maupun
LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Model-model jenis cara membaca indah Q.S.
Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharil huruf yang
benar
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa
 Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 11 Mei 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/ Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Makna isi Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 sesuai dengan
kaidah tajwĩd dan makhrajul huruf
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib/bila tidak selesai tugas bisa di
selesaikan dan dijawab di Google class room dalam waktu tiga
hari)
1. Tujuan pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik

dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5: 32 dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/
komunikatif dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadiaan, serta menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan
menalar secara mandiri dalam ranah kongkret dan ranah abstrak selama proses
pembelajaran.

1 Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah Link youtube http://youtu.be/G1aS2-
hdtdY yg telah disediakan oleh guru di Google Class Room, buku teks, dan LKS yang
dimiliki siswa

2 Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 melalui
Google class room kelas XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau
LKS yang dimiliki
 Siswa menonton dan menelaah materi yang di sediakan guru berupa
http://youtu.be/G1aS2-hdtdY dalam Google class room atau buku siswa maupun
LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Makna isi Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-
Māidah /5: 32 sesuai dengan kaidah tajwĩd dan makhrajul huruf
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
3 Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa
 Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 18 Mei 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/ Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Makna hadis yang berkaitan dengan toleransi.
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-09.00 wib)

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik
dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5: 32 dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/
komunikatif dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadiaan, serta menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan
menalar secara mandiri dalam ranah kongkret dan ranah abstrak selama proses
pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah file yg telah disediakan oleh guru di
Google Class Room, buku teks, dan LKS yang dimiliki siswa

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan materi Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32 melalui
Google class room kelas XI pembelajaran daring atau siswa melihat buku siswa atau
LKS yang dimiliki
 Siswa menonton dan menelaah materi yang di sediakan guru berupa file dalam
Google class room atau buku siswa maupun LKS yang siswa miliki
 Siswa menganalisa dan mengidentifikasi Makna hadis yang berkaitan dengan toleransi.
 Siswa dan guru saling bertanya jawab melalui kegiatan daring di Google class room
kelas XI
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan latihan yang terdapat di Google class room kelas XI yang telah
diberikan guru
 Guru merekap hasil latihan siswa

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,
 SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag
NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

SMA Negeri 1 Sungai Mandau
Sesuai Edaran Menteri Agama SE-NO.2 Tahun 2020
Tentang Bekerja dari Rumah
(Penyesuaian sistem kerja ASN/Tenaga Kontrak Dalam Upaya
Pencegahan COVID19)
Bulan Maret – April 2020

Jadwal : Senin, 8 Juni 2020

Nama satuan pendidikan : SMA N 1 SUNGAI MANDAU

Mata pelajaran/tema : PAI/ Ujian Akhir Semester Genap
Kelas/semester : XI/2
Materi pokok : Semua materi kelas XI semester Genap
Alokasi waktu : 2 jp ( pukul 08.00 wib-10.00 wib)

1. Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, dan saintifik
dengan model daring,  peserta didik dapat menelaah Materi ujian akhir semester genap
dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadiaan, serta menerapkan pengetahuaan prosedural, mengolah, dan menalar secara
mandiri dalam ranah kongkret dan ranah abstrak selama proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaan
Media yang digunakan pada pembelajaran adalah Soal yang telah disediakan oleh guru
pada Aplikasi JIBAS Situs Resmi SMAN 1 Sungai Mandau secara online

3. Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memberikan Soal pilihan berganda sebanyak 50 soal pada Aplikasi JIBAS
situs resmi SMA Negeri 1 Sungai Mandau
4. Penilaian
 Siswa mengerjakan Soal pilihan berganda sebanyak 50 soal pada Aplikasi JIBAS
situs resmi SMA Negeri 1 Sungai Mandau diberikan guru
 Guru merekap hasil Ujian siswa

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Sungai Mandau Guru Mata Pelajaran,

SAMSUDIN, S.Pd, M.Pd HUSNI AMRI, S.Ag

NIP.1978112062003121006 NIP. 197712032008011008