1. Banyak orang beranggapan bahwa kurikulum itu sama saja dengan materi pembelajaran.

Jelaskan
pendapat Anda terhadap pernyataan tersebut!

2. Jelaskan komponen utama yang harus ada dalam bahan ajar!

3. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang pemelajaran kontekstual!

4. Jelaskan perbedaan antara Asesmen, Penilaian, Evaluasi, Pengukuran, dan Tes!

jawaban :

1. Menurut saya kurikulum itu tidak sama dengan materi pembelajaran karena kurikulum merupakan
sesuatu yang dijadikan pedoman dalam segala kegiatan pendidikan yang dilakukan, termasuk kegiatan
belajar mengajar di kelas. Dengan demikian, kurikulum didefinisikan sebagai suatu program pendidikan
yang direncanakan untuk mencapai sejumlah tujuan pendidikan tertentu. hal tersebut menunjukkan
bahwa kurikulum bukanlah kegiatan, melainkan sebagai program yang didesain, direncanakan,
dikembangkan, dan dilaksanakan dalam suatu situasi belajar mengajar yang sengaja diciptakan di
sekolah.

sedangkan materi pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang di desain,direncanakan,dikembanhkan,

dan dilaksanakan dalam suatu situasi belajar mengajar yang sengaja diciptakan di sekolah.

2. - komponen pembelajaran => merupakan kemampuan yang diharapkan dikuasai siswa setelah
mempelajari materi yang disajikan dalam suatu bab atau topik atau tema tertentu.

-Uraian Materi => berisi sajian materi yang disertai dengan contoh dan ilustrasi yang membantu siswa
memahami materi yang disajikan.

-evaluasi => berisi soal-soal yang harus dijawab atau masalah yang harus dipecahkan siswa untuk
mengetahui tingkat penguasaan mereka terhadap materi yang disajikan.

3. pembelajaran kontekstual adalah suatu konsep tentang pembelajaran yang membantu guru-guru
untuk menghubungkan isi bahan ajar dengan situasi dunia nyata serta penerapannya dalam kehidupan
sehari hari.

4. -Asesmen merupakan suatu proses mengumpulkan berbagai informasi secara berkesinambungan

dan menyeluruh, tentang proses dan hasil belajar yang telah dicapai oleh setiap siswa setelah melalui
proses pembelajaran.

-Penilaian merupakan hasil dari tes pembelajaran yang dihitung berdasarkan ketentuan tertentu.

-Evaluasi Evaluasi merupakan kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah
direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak, dan dapat pula untuk melihat tingkat
efisiensi pelaksanaannya.
-Pengukuran merupakan proses pemberian angka atau usaha memperoleh deskripsi numerik dari suatu
tingkatan di mana seorang siswa telah mencapai karakteristik tertentu.

-Tes merupakan penilaian yang dirancang dan dilaksanakan kepada siswa pada waktu dan tempat, serta
dalam kondisi yang memenuhi syarat-syarat tertentu yang jelas.